Comment les bibliothèques se transforment et transforment les communautés | Ketzie Diaz | TEDxUCR
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0:08 - 0:10Je vais commencer aujourd'hui
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0:10 - 0:13avec l'une de mes citations favorites
sur la bibliothèque. -
0:15 - 0:20« La bibliothèque est l'endroit qui
rassemble les pires gens de l'histoire. -
0:20 - 0:24Ils sont méchants, retors,
impolis, et très cultivés, -
0:24 - 0:27ce qui les rend très dangereux. »
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0:28 - 0:33Comme Leslie Knope, la plupart des gens
ont une image bien spécifique de ce lieu : -
0:33 - 0:34totalement silencieux,
-
0:34 - 0:37et une bibliothécaire -
portant habituellement des lunettes - -
0:37 - 0:42qui vous fixe du regard si vous lachez
un livre et vous gronde si vous murmurez. -
0:43 - 0:47Je suis ici pour vous dire que
la bibliothèque que vous croyez connaitre -
0:47 - 0:50n'est pas celle d'aujourd'hui.
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0:51 - 0:52Je ne pense pas
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0:52 - 0:56que la bibliothèque est l'endroit qui
rassemble les pires gens de l'histoire, -
0:56 - 1:00mais je suis d'accord pour dire que nous
sommes cultivés et dangereux. -
1:01 - 1:06Les bibliothécaires ne sont pas les dames
silencieuses et calmes de notre enfance ; -
1:06 - 1:11ce sont des alliés bienveillants de la
communauté et de fervents militants. -
1:12 - 1:14Les bibliothèques se sont réinventées
-
1:14 - 1:19afin de soutenir les communautés
et la démocratie, et les aider à survivre. -
1:20 - 1:23Ma relation avec la bibliothèque
a commencé quand j'étais jeune. -
1:23 - 1:27J'y allais tous les quinze
jours avec mon père, -
1:27 - 1:29pour dévorer livre après livre.
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1:29 - 1:31J'adorais aussi dessiner,
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1:32 - 1:36et je m'asseyais à la vieille table ronde
avec mes cahiers et livres d'art. -
1:37 - 1:40Copiant les toiles de Picasso et de Monet,
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1:40 - 1:43j'apprenais à dessiner des visages,
des arbres et des fleurs. -
1:45 - 1:49Et ensuite, peut-être comme vous,
j'ai grandi et j'ai arrêté d'y aller. -
1:49 - 1:53Je suis allée au lycée, à l'université,
j'ai réussi mon diplôme. -
1:53 - 1:57Puis, j'ai fait l'erreur de prendre
le premier emploi qu'on m'a offert. -
1:58 - 2:03Quinze ans plus tard, je faisais toujours
un travail que je détestais, -
2:03 - 2:08je forçais les gens à acheter des choses
dont ils n'avaient pas besoin, -
2:08 - 2:14et je sentais que je m'étais perdue
en chemin, que j'avais perdu ma voix, -
2:15 - 2:18et j'étais incapable de poursuivre
mes passions. -
2:19 - 2:21Alors j'ai démissionné.
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2:22 - 2:25Avec aucun projet en vue
et un petit bébé, -
2:26 - 2:29J'ai pris un mi-temps à la bibliothèque.
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2:29 - 2:34J'ai commencé par remplir les étagères,
aider les gens dans leurs recherches, -
2:34 - 2:38faire des recommandations de lecture
et gérer les retours de livres. -
2:39 - 2:42Peu de temps après,
j'ai travaillé à temps plein, -
2:42 - 2:46je suis retournée à l'école pour obtenir
une maîtrise pour devenir bibliothécaire. -
2:47 - 2:50Je gère à présent une équipe
dans une bibliothèque. -
2:50 - 2:52Outre les clubs de lecture,
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2:52 - 2:54j'aide à l'achat de livres
pour la bibliothèque. -
2:54 - 2:56Et - la partie préférée de mon travail -
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2:56 - 3:00j'accueille des expositions d'art
et je tiens des ateliers. -
3:01 - 3:07Depuis, j'ai réalisé que ce ne sont plus
les bibliothèques de notre enfance ; -
3:07 - 3:08elles ont changé.
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3:09 - 3:12Les livres et les bibliothécaires
sont certes encore là, -
3:12 - 3:15mais il y a eu une nette amélioration,
non seulement au niveau sonore -
3:15 - 3:18mais aussi par rapport aux activités.
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3:19 - 3:24Et tout comme la bibliothèque a changé,
elle m'a changée. -
3:25 - 3:28Je sais maintenant que c'est le lieu
où je veux être tous les jours, -
3:29 - 3:32où il n'y a pas de limite à
ce que je peux apprendre, -
3:32 - 3:35et où je peux décider quoi apprendre.
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3:36 - 3:41La bibliothèque m'a permis de trouver
ma voie, d'explorer mes passions -
3:41 - 3:44et d'aider d'autres personnes
à explorer les leurs. -
3:45 - 3:47Des gens pourraient dire,
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3:47 - 3:49« Nous n'en avons plus besoin.
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3:49 - 3:51Plus personne ne lit.
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3:51 - 3:52Les librairies disparaissent.
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3:52 - 3:55Nous avons nos smartphones munis
de Google et d'Internet. -
3:55 - 3:56À quoi servent-elles ? »
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3:56 - 3:58Mais c'est tellement faux.
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3:58 - 4:01Les bibliothèques ont évolué.
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4:01 - 4:02Elles ont une utilité
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4:02 - 4:06et sont plus importantes et utiles
à la communauté et à la démocratie -
4:06 - 4:08que jamais.
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4:09 - 4:12En 2016, le centre de recherche
Pew a estimé -
4:12 - 4:18que 66 % des Américains pensent que fermer
une bibliothèque publique -
4:18 - 4:20aurait un impact négatif
sur la communauté. -
4:21 - 4:25Tous les jours, les bibliothèques offrent
des espaces libres -
4:25 - 4:28pour apprendre,
s'enrichir et s'inspirer. -
4:28 - 4:31Allez dans une bibliothèque publique,
-
4:31 - 4:33vous remarquerez cette hausse d'activité.
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4:33 - 4:36Les gens explorent les étagères,
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4:36 - 4:38demandent de l'aide pour leurs recherches,
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4:38 - 4:41participent à des travaux de groupe,
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4:41 - 4:43assistent à l'heure du conte,
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4:43 - 4:45lisent et jouent avec leurs enfants.
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4:45 - 4:48Certains y tiennent des entretiens
de recrutement -
4:48 - 4:50ou encore des réunions d'affaires.
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4:52 - 4:55Bien que ces activités soient typiques
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4:55 - 4:58des bibliothèques, d'une certaine manière,
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4:59 - 5:01celles-ci se sont transformées
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5:01 - 5:04et jouent un nouveau
rôle dans leurs communautés -
5:04 - 5:07pour les aider à survivre et les sauver.
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5:08 - 5:10En voici quelques exemples.
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5:10 - 5:15Selon Feeding America, un enfant sur
quatre souffre de la faim chaque jour. -
5:16 - 5:19Leur seule source de nourriture est
le repas gratuit de l'école. -
5:20 - 5:24Qu'en est-il lorsque ces enfants
sont en vacances l'été ? -
5:24 - 5:28Eh bien, les bibliothèques
ont pris le relais, -
5:28 - 5:30et en Californie,
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5:30 - 5:35plus de 130 bibliothèques servent
des repas à plus de 200 000 enfants. -
5:35 - 5:38Pendant que ces enfants sont
à la bibliothèque, -
5:38 - 5:41ils peuvent s'inscrire au programme
d'été de lecture, -
5:41 - 5:43assister à l'heure du conte
-
5:43 - 5:47ou aux ateliers STEM pour y apprendre
à construire des robots. -
5:48 - 5:52Les enfants et leurs familles participent
aux activités de la bibliothèque -
5:52 - 5:56qui sont souvent proposées en partenariat
avec d'autres organismes locaux, -
5:56 - 6:00tels le service d'incendie
ou l'université. -
6:00 - 6:05Voici quelques commentaires des enfants
qui ont participé au programme : -
6:07 - 6:09« Je voudrais remercier ceux
-
6:09 - 6:13ceux qui m'ont aidé à lire, à me nourrir
et à sentir en sécurité. » -
6:14 - 6:18« C'est super de faire partie d'un
programme fondé sur la bienveillance. » -
6:19 - 6:23« Ce programme me fait sentir que
la communauté se soucie de nous. » -
6:23 - 6:25Ce sont des enfants.
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6:25 - 6:30Il est clair que pour ces enfants
et leurs familles -
6:30 - 6:33les bibliothèques offrent
un ensemble complet : -
6:33 - 6:39nourriture, éducation, espace sûr
et services communautaires. -
6:39 - 6:43Elles y parviennent en remplissant
des rôles non traditionnels, -
6:43 - 6:48mais ayant comme but d'aider
les communautés à survivre et à prospérer. -
6:50 - 6:53D'août à novembre 2014,
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6:53 - 6:56une bibliothèque a aidé une communauté
lors d'une tragédie. -
6:56 - 6:58Des émeutes avaient éclaté,
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6:58 - 7:03des contestations et des vigiles
se poursuivaient dans Ferguson, Missouri. -
7:04 - 7:08C'était après que les policiers
aient tiré sur Michael Brown -
7:08 - 7:12et la décision de non-inculpation
de ces mêmes officiers. -
7:13 - 7:15Ils ont dû appeler la garde nationale
en renfort. -
7:15 - 7:17C'était le chaos total dans les rues.
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7:18 - 7:21Les magasins et les écoles étaient fermés.
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7:21 - 7:24J'ai suivi les nouvelles à la télé
-
7:24 - 7:27et j'en ai vu diffusées
sur les réseaux sociaux. -
7:27 - 7:30J'étais attristée et bouleversée
par ce que je voyais. -
7:31 - 7:38Mais un article sur une bibliothèque
est apparu dans mon fil d'actualités. -
7:39 - 7:41Durant ces temps incertains,
-
7:41 - 7:44l'un des seuls bâtiments resté
ouvert dans la communauté -
7:44 - 7:47était la bibliothèque municipale
de Ferguson. -
7:47 - 7:54Gérée par Scott Bonner, la bibliothèque
est restée ouverte 24 heures sur 24 -
7:54 - 7:58pour offrir un espace sûr aux enfants
ainsi qu'à leurs familles. -
7:58 - 8:00La bibliothèque a organisé du bricolage,
-
8:00 - 8:02tenu des spectacles de magie,
-
8:02 - 8:06créé des kits de guérison qu'ils
pouvaient emprunter. -
8:06 - 8:10Ils ont organisé une exposition d'art
pour permettre aux artistes de s'exprimer. -
8:12 - 8:16Ils ont apporté leur aide aux adultes
et aux entreprises locales -
8:16 - 8:18pour les aider à se remettre sur pied.
-
8:20 - 8:23Bonner aurait pu décidé
de fermer boutique, -
8:23 - 8:25comme tant d'autres l'avaient fait,
-
8:25 - 8:28mais il savait que la bibliothèque
avait le devoir -
8:28 - 8:32d'aider cette communauté
à survivre et à guérir. -
8:32 - 8:34Les habitants de Ferguson l'approuvaient.
-
8:36 - 8:41La bibliothèque était la seule à
fonctionner pendant cette crise. -
8:41 - 8:47Ces fâcheux événements ont vraiment changé
mon idée sur l'utilité d'une bibliothèque. -
8:48 - 8:50Le fait qu'une bibliothèque
soit restée ouverte -
8:50 - 8:54et ait accueilli étudiants et enseignants
quand l'école n'a pas repris -
8:54 - 8:56a donné des résultats extraordinaires.
-
8:56 - 8:59La bibliothèque a beaucoup apporté.
-
9:00 - 9:05Elle continue d'être l'étoile
étincelante de positivité -
9:05 - 9:06de la ville de Ferguson.
-
9:07 - 9:08À tout le moins,
-
9:08 - 9:10après ce que la communauté a traversé
-
9:10 - 9:14et ce qu'elle a fait pour permettre
un retour à la normale, -
9:14 - 9:18on peut maintenant dire qu'elle est
certainement utile. -
9:19 - 9:23Les bibliothèques se réinventent pour
aider les communautés à prospérer. -
9:24 - 9:27mais elles ont intensifié leutrs efforts
quand d'autres ne le font pas -
9:27 - 9:29pour aider les communautés à survivre.
-
9:30 - 9:33Vous savez que vous pouvez
y emprunter des livres, -
9:33 - 9:36utiliser votre tablette ou ordinateur.
-
9:36 - 9:39Vous pouvez y apprendre
à utiliser une imprimante 3D -
9:39 - 9:42ou assister à un programme
sur comment obtenir la citoyenneté -
9:42 - 9:44ou parler à un bibliothécaire
-
9:44 - 9:48pour savoir comment déterminer
les fausses informations des vraies. -
9:49 - 9:54Mais les bibliothèques offrent aussi
des repas aux enfants. -
9:54 - 9:58Elles offrent un espace sûr
pendant des temps incertains -
9:59 - 10:03et organisent des dialogues
entre des groupes divisés. -
10:03 - 10:06Leur personnel comprend
des travailleurs sociaux -
10:06 - 10:08afin d'aider les sans-abri
et les personnes défavorisées. -
10:08 - 10:12Elles font de leurs bâtiments
des espaces sûrs -
10:12 - 10:18pour les immigrés, les réfugiés
ainsi que pour les communautés LGBTQ. -
10:18 - 10:20Les bibliothèques se sont réinventées
-
10:20 - 10:24pour aider les communautés
à survivre et à prospérer. -
10:25 - 10:30Les bibliothèques offrent aussi
une liberté pour tous, -
10:30 - 10:33pas seulement au niveau du porte-monnaie -
-
10:33 - 10:36parce que, comme vous le savez peut-être,
elles sont entièrement gratuites - -
10:37 - 10:40elles vous laissent également
une liberté totale -
10:40 - 10:43relatives aux connaissances que
vous recherchez et obtenez. -
10:44 - 10:47Les bibliothèques pensent que la liberté
de lire ce que vous voulez -
10:47 - 10:51fait partie de vos droits fondamentaux
selon le Premier amendement. -
10:51 - 10:54Les bibliothèques ont toujours
la bonne réputation -
10:54 - 10:56d'être un organisme impartial,
-
10:56 - 11:00mais nous sommes tout sauf impartiaux.
-
11:00 - 11:04Les bibliothèques se battront pour votre
droit d'accéder à la vérité, -
11:04 - 11:05de lire ce que vous voulez
-
11:05 - 11:08et d'exprimer votre avis.
-
11:08 - 11:12Les bibliothèques ont toujours maintenu
le respect de la vie privée, -
11:12 - 11:16mais c'est plus récemment qu'elles ont dû
se battre pour cela. -
11:17 - 11:22Cette citation de 1999 de la romancière
Doris Lessing illustre cette idée : -
11:23 - 11:26« Dans une bibliothèque, vous êtes libre,
-
11:26 - 11:29vous n'êtes pas confiné par les climats
politiques temporels. -
11:29 - 11:34C'est l'institution la plus démocratique
parce que personne - vraiment personne - -
11:34 - 11:38ne vous dit quoi lire et quand
et comment. » -
11:40 - 11:41En 2001, suite au 9/11
-
11:41 - 11:46le gouvernement américain a fait passer
la loi Patriot, lui permettant ainsi -
11:47 - 11:50d'examiner vos relevés téléphoniques.
-
11:50 - 11:52Vous ne savez peut-être pas
-
11:52 - 11:56que les bibliothèques ne gardent pas
d'historique de vos emprunts, -
11:56 - 11:59donc le gouvernement ne peut
s'emparer d'aucuns reseignements. -
11:59 - 12:04Vous seriez surpris de l'apprendre,
mais notre société lit plus qu'avant. -
12:04 - 12:08Mais bien que nous lisions plus
grâce à Internet, -
12:08 - 12:10nous ne lisons pas intelligemment ;
-
12:10 - 12:12fes études récentes l'ont démontré.
-
12:12 - 12:17Nous privilégions l'efficacité
et l'immédiateté -
12:17 - 12:20aux dépends de la compréhension
et de l'interprétation. -
12:21 - 12:26Nous acceptons plus facilement
toute information, vraie ou fausse, -
12:26 - 12:30s'affichant sur nos smartphones
ou réseaux sociaux. -
12:30 - 12:34Cela aboutit, au mieux,
à un sentiment de complaisance -
12:34 - 12:38et, au pire, au partage de désinformations
-
12:38 - 12:41et à des actions basées sur celles-ci,
-
12:41 - 12:44avec souvent des effets dévastateurs.
-
12:45 - 12:51Accéder à la vérité permet
de prendre de meilleures décisions, -
12:51 - 12:53de meilleures opportunités
-
12:53 - 12:56et enfin une meilleure vie pour tous.
-
12:57 - 13:03Mais avec ce raz-de-marée d'informations
qui nous submergent chaque jour, -
13:03 - 13:09comment savoir ce qui est faux ? Quelle
est l'alternative ? Quelle est la vérité ? -
13:09 - 13:13Selon l'étude Pew mentionnée plus tôt,
-
13:13 - 13:1577 % des Américains estiment
-
13:15 - 13:21que les bibliothèques sont essentielles
pour obtenir des ressources fiables. -
13:22 - 13:26Accéder à la vérité devrait être
considéré comme un droit -
13:26 - 13:30et les bibliothécaires, comme je l'ai dit,
sont des défenseurs des droits humains. -
13:32 - 13:34Les bibliothécaires ont toujours été
-
13:34 - 13:39les gardiens et les détenteurs
de la flamme du savoir et de la vérité, -
13:39 - 13:42mais c'est une flamme fragile
-
13:42 - 13:44qui peut facilement s'éteindre
-
13:45 - 13:50et nous commençons à la voir vaciller
maintenant, sous nos propres yeux. -
13:51 - 13:57Mais tout comme les bibliothèques se sont
mobilisées contre la loi Patriot, -
13:57 - 14:01pour aider les citoyens de Ferguson
-
14:01 - 14:05et pour nourrir les enfants,
-
14:05 - 14:07elles se mobilisent une nouvelle fois
-
14:07 - 14:12et se réinventent pour lutter contre
la définition changeante de la vérité. -
14:12 - 14:14Elles le font à haute voix,
-
14:15 - 14:17comme le fait la bibliothèque
publique de Dallas -
14:17 - 14:19qui s'est joint aux journalistes
pour créer -
14:19 - 14:23Storytelling Without Borders [littérature
orale sans frontière] . -
14:23 - 14:26Ce programme éduque les adolescents
et jeunes adultes comment -
14:26 - 14:32consommer les medias de façon réfléchie
et rechercher des informations précises. -
14:33 - 14:38La bibliothèque d'Oakland, comme
beaucoup d'autres bibliothèques, -
14:38 - 14:39a créé des sites Internet
-
14:39 - 14:44pour aider les gens à distinguer
les vraies informations des fausses. -
14:45 - 14:48L'Association américaine
de bibliothèques [AAB], -
14:48 - 14:51a récemment mis à jour le test CRAAP
[évaluation de l'actualité, -
14:51 - 14:54la fiabilité, l'autorité et la finalité
des informations] -
14:54 - 14:59un guide pour aider les gens
à évaluer l'information. -
15:00 - 15:02AAB recommande
-
15:02 - 15:05que la partie « autorité »
soit scrutée de plus près, -
15:06 - 15:10et vous devez voir au-delà du titre
et de la fonction de la personne, -
15:10 - 15:16tel que directeur,
sénateur ou président. -
15:16 - 15:20L'Association américaine
de bibliothèques -
15:20 - 15:24a aussi créé des campagnes sur les réseaux
sociaux pour aider les bibliothèques -
15:24 - 15:29à rappeler au public l'importance
d'information et de connaissance précises, -
15:29 - 15:32et de la vérité.
-
15:33 - 15:39Ces temps-ci, les bibliothèques entendent
de plus en plus de mots -
15:39 - 15:43tels que : couper, limiter, nier,
-
15:44 - 15:50restreindre, réduire, atténuer, diminuer,
interdire. -
15:51 - 15:54Ces mots ne font pas partie des énoncés
-
15:54 - 15:57sur lesquels se fondent la croyance
et la pratique des bibliothèques. -
15:58 - 16:02Les mots accès, précision, ouverture,
-
16:02 - 16:08gratuit, tous, diversité, transformation,
-
16:08 - 16:12font partie de monde de la bibliothèque
-
16:13 - 16:18et cela aide à soutenir la communauté
et la démocratie. -
16:19 - 16:20En pensant aux bibliothèques,
-
16:20 - 16:25j'espère que vous penserez que ce sont des
lieux qui se battent pour les communautés -
16:25 - 16:27et pour les droits humains.
-
16:27 - 16:31Si vous êtes passionné
de votre communauté -
16:31 - 16:33ou des droits humains,
-
16:33 - 16:36venez à la bibliothèque et soutenez
ce que nous faisons. -
16:37 - 16:41Les bibliothèques sont devenues
des lieux de militantisme. -
16:41 - 16:46Les bibliothécaires sont devenus
des militants. -
16:46 - 16:48Je suis bibliothécaire.
-
16:48 - 16:53Je n'aurais pas pu imaginer un meilleur
moyen de passer ma vie à vous défendre. -
16:53 - 16:54Merci.
-
16:54 - 16:56(Applaudissements)
- Title:
- Comment les bibliothèques se transforment et transforment les communautés | Ketzie Diaz | TEDxUCR
- Description:
-
Pensez-vous que les bibliothèques sont des salles remplies de livres avec des petites vieilles dames qui les gardent ? Réfléchissez encore. La bibliothécaire Ketzie Diaz explore comment les bibliothèques se transforment chaque jour pour renforcer et sauver les communautés.
Ketzie Diaz est artiste et bibliothécaire au Palos Verdes Library District. Elle a reçu plusieurs subventions de l'État pour apporter des services de bibliothèque dans sa communauté, y compris une bibliothèque mobile pop-up et a présenté lors de conventions d'associations de bibliothèques nationales et internationales des services de bibliothèque uniques. Sa partie préférée de bibliothécaire est de travailler avec des artistes locaux pour les aider à présenter leur travail au public en les mettant en valeur dans la bibliothèque et en les aidant à présenter des programmes et des ateliers enrichissants pour la communauté.
Elle croit que les bibliothèques construisent des communautés en offrant un accès gratuit au savoir, à l'émerveillement et aux rêves pour tous.
Cette conférence a été donnée lors d'un événement TEDx utilisant le format de conférence TED, mais organisé indépendamment par une communauté locale. En savoir plus sur https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:05