-
(música de suspenso)
-
- Creo que si, pero
¿qué significa hecho?
-
(risas)
- Si.
-
- El texto tiene esa ilusión
de la comprensión.
-
(hojas de papel)
-
Incluso si alguna vez leíste algo
-
no significa que lo comprendas.
-
Entonces, a mi me gusta
jugar con el lenguaje
-
y hacer algo muy legible
-
o hacer algo muy opaco.
-
Y alentar a las personas a tomarse
el trabajo de entenderlo.
-
Es realmente una invitación
-
a que piensen conmigo.
-
(crujido de papeles)
-
- Si. De todos los
miembros de la familia,
-
soy la más organizada.
-
Cuando voy a casa tomo,
-
robo algunas fotos.
-
Mi padre se convirtió al Islam
a comienzos de los 80.
-
Él aprendió el Islam
tipeando estas notas.
-
(sonido de teclado de máquina de escribir)
-
Fotocopiaba textos religiosos,
-
y los pegaba
en una hoja,
-
y los anotaba.
-
Le daba sentido
a las cosas del
-
mediante el proceso de
leer y volver a leer.
-
Me pareció tan encantador
porque pensaba
-
acerca de la idea
de responderle a un texto.
-
Un texto en sí mismo
nunca está terminado,
-
Cada vez que escribimos algo nuevo,
-
estamos anotando en la página
-
o en nuestro cerebro
-
y estamos creando
literalmente textos nuevos.
-
Esta colaboración activa entre
el lector y el escritor,
-
el texto está allí no solo
para ofrecernos un significado final,
-
sino que está allí como una invitación
-
para que nos
involucremos activamente.
-
(hojas de papel)
-
Si miras (risas)
las notas de mis padre,
-
lo que usó como herramienta de trabajo
es básicamente mi práctica artística.
-
(música de suspenso)
-
(hojas de papel)
-
Es exactamente lo que hago ahora,
leo mucho y hago arte. (risas)
-
Siento que desde niños sabemos
exactamente lo que queremos hacer.
-
(música electrónica)
-
No hay nada que haya hecho en mi vida
-
que no se haya enfocado en el texto.
-
Me interesa mucho lo
que transmiten las palabras,
-
y también en cómo
aparecen en la página,
-
en las paredes,
-
en los lugares públicos.
-
¿Qué significado tendría ver esto
-
cada martes cuando pasas por allí?
-
¿Qué significa involucrarse con el texto
-
una y otra y otra vez?
-
Volver a leer como un ritual.
-
Me interesa mucho
el concepto de la palabra
-
y lo que conlleva,
-
lo que está tratando
de decir y hacer.
-
(hojas de papel)
-
Cuando estoy buscando textos,
-
no siempre busco una oración en particular
-
busco la forma particular de una letra
-
o la forma de una palabra.
-
Así que hojeo cualquiera
de los textos en mi biblioteca
-
en busca de la A o de la B perfecta.
-
De muchas maneras intento encontrar
-
la letra individual y, luego,
comienzo a darle sentido a las letras
-
y a las palabras.
-
(música de suspenso)
-
Lo que estoy escribiendo ahora
con todas estas piezas
-
es "¿deberían rodear la boca del eco
-
que se inclina hacia arriba?"
-
¿Sé lo que significa
en este momento?
-
No, pero hay algo interesante
-
acera de la idea de rodear un eco.
-
Cómo puedo tomar algo que se podría decir
-
de una manera muy sencilla y
codificarlo o usar criptografía
-
para que sea más difícil de comprender.
-
Nosotros circundamos
la supuesta solución.
-
Invitamos a las personas
a ir despacio
-
en vez de precipitarse
a comprender.
-
Si lees una oración que
no tiene sentido inmediatamente
-
tienes dos opciones.
-
Puedes ignorar la oración y seguir
-
o puedes dedicarle
algo de tiempo para decifrarla.
-
(música suave)
-
Es una invitación a pensar
-
cómo podemos encontrar otras maneras
-
de leer el mundo con
un poco más de cuidado y lentitud.
-
Pediría que dediquemos
más tiempo en las cosas
-
que son confusas
en vez de ignorarlas.
-
Pienso mucho qué significa
-
hacerme legible, invisible.
-
Cuando intento ser opaca intencionalmente
-
y me aseguro de que
no todos puedan entender
-
y cuándo intento ser abierta y quiero
-
que más personas tengan acceso.
-
Cómo te presentas
ante el mundo de una manera legible
-
y tranquilizadora para las personas,
-
o, no me voy a dar a conocer
hasta que esté preparada.
-
(música suave)