Первая мировая война Дж. Р. Р. Толкина
-
0:02 - 0:06Великая война Толкина
-
0:10 - 0:12Джон Рональд Руэл Толкин
-
0:12 - 0:15родился 3-его января 1892 года.
-
0:16 - 0:18У него и его брата Хилари было
-
0:18 - 0:19тяжелое детство: когда Толкину было
-
0:19 - 0:22всего 4 года, они потеряли своего отца Артура,
-
0:22 - 0:24умершего от ревматической лихорадки.
-
0:24 - 0:26Будучи вдовой с низким доходим, его мать
-
0:26 - 0:29Мейбл обучала братьев дома и сыграла
-
0:29 - 0:31жизненноважную роль в их начальном
-
0:31 - 0:32образовании и развитии.
-
0:33 - 0:35Толкин был умным мальчиком, полный
-
0:35 - 0:38любопытства и интереса к языкам.
-
0:40 - 0:42Толкин готовился к вступительному экзамену в школу
-
0:42 - 0:45короля Эдварда в Бирмингеме и сдал.
-
0:45 - 0:47С осени 1900 года,
-
0:47 - 0:49за 12 фунтов в год, Толкин получал
-
0:49 - 0:51образование в обстановке, которая
-
0:51 - 0:54помогла раскрыть его академические способности.
-
0:56 - 0:57[Джон Гарт] Обучение в школе короля Эдварда было
-
0:57 - 0:59чрезвычайно важно для Толкина, он был
-
0:59 - 1:02невероятно одаренным мальчиком.Король Эдвард
-
1:02 - 1:05открыл ему огромное количество возможностей
-
1:05 - 1:08и компанию других ребят, у которых были
-
1:08 - 1:10схожие способности.
-
1:10 - 1:12И, возможно, для Толкина было трудно самому
-
1:12 - 1:14найти таких ребят.
-
1:16 - 1:17[Саймон Стейси] Он не только играл в регби, но
-
1:17 - 1:21он был маячком в дисскуссионном клубе
-
1:21 - 1:23и клубе литераторов; он действительно был
-
1:23 - 1:27душой компании, и он сожалел,
-
1:27 - 1:29я думаю, когда в конце концов
-
1:29 - 1:30школа закончилась.
-
1:31 - 1:33[VO] Когда Толкину было 11, они с братом
-
1:33 - 1:35Хилари потеряли мать Мейбл,
-
1:36 - 1:39из-за диабета. Печаль подкосила, он погрузился
-
1:39 - 1:41в учебу еще сильнее.
-
1:42 - 1:45В учебе он превосходил всех, пока
-
1:45 - 1:47в 1905 году не встретил своего интеллектуального соперника-
-
1:48 - 1:49Кристофера Уайзмана.
-
1:50 - 1:53[Джон Гарт] Толкин встретил своего лучшего друга
-
1:53 - 1:55в школе короля Эдварда- Кристофер Уайзмана-
-
1:55 - 1:59на поле для регби. Музыкант, математик
-
1:59 - 2:00немного отличался от Толкина.
-
2:01 - 2:03Они настолько сплотились за время игры в регби,
-
2:03 - 2:05что стали называть себя:
-
2:05 - 2:07Великими братьями-близнецами, как писал
-
2:07 - 2:11в "Песнях Древнего Рима" Лорд Маколей.
-
2:11 - 2:13[Саймон Стейси] Они также по-дружести соперничали
-
2:13 - 2:15в школе, будучи очень умными
-
2:15 - 2:17юношами. Уайзман был очень смышленым
-
2:17 - 2:19и интересовался разными вещами,
-
2:19 - 2:21которые увлекали и Толкина;
-
2:21 - 2:24языки, я думаю, его интересовали-
-
2:24 - 2:26язык Египтян и иероглифы.
-
2:26 - 2:28[Джон Гарт] Толкин и Уайзман, должно быть,
-
2:28 - 2:30помогли друг другу самоопределиться
-
2:30 - 2:31в юношеские годы, потому что спорили;
-
2:31 - 2:33потому что дискутировали на тему
-
2:33 - 2:35своих жизненных убеждений.
-
2:35 - 2:37[Саймон Стейси] Уайзман был очень талантливым
-
2:37 - 2:40музыкантом; у Толкина, кажется, не было слуха,
-
2:40 - 2:41но это не препятствовало их дружбе!
-
2:42 - 2:45[VO] Толкин ладил и с сыном
-
2:45 - 2:47директора, с Робом Гилсоном. Толкин, Уайзман
-
2:47 - 2:51и Гилсон были связаны узами дружбы, которые
-
2:51 - 2:54не распались ни в школьные годы, ни потом.
-
2:55 - 2:58Вне стен школы кроля Эдварда Толкина
-
2:58 - 3:00ожидали перемены, снова.
-
3:01 - 3:03[Джон Гарт] Толкин снимал жилье
-
3:03 - 3:05со своим братом Хилари, и когда ему исполнилось 16,
-
3:05 - 3:10он встретил соседку по имени Едит Брэтт, которой было 19
-
3:10 - 3:13в то время. Это была красивая девушка-
-
3:13 - 3:18талантливая пианистка и сирота.
-
3:18 - 3:21И они сошлись на их общей печали,
-
3:21 - 3:23и еще на надеждах и мечтах.
-
3:23 - 3:28Трудность для Рональда, как она его звала,
-
3:28 - 3:31и Эдит, была в том, что он был католик,
-
3:31 - 3:33а она- протестанткой.
-
3:34 - 3:36[VO] Опекун Толкина отец Френсис Морган,
-
3:36 - 3:38священик-католик,считавший это главным
-
3:38 - 3:41препятствием, он верил, что Эдит
-
3:41 - 3:43помешает Толкину поступить в
-
3:43 - 3:45Оксфордский университет.
-
3:45 - 3:48[Джон Гарт] Отец Френсис Морган не позвонял
-
3:48 - 3:52им видеться и даже общаться.
-
3:52 - 3:53Тогда Толкин снова сблизился с
-
3:53 - 3:56друзьями со школы короля Эдварда,
-
3:56 - 3:59и это были последние годы, проведенные в этом месте,
-
3:59 - 4:03поэтому он начал распоряжаться и обустраивать
-
4:04 - 4:07свое место, он и его друзья теперь задавали тон.
-
4:07 - 4:10[VO]Наслаждаясь последним годом в школе Эдварда
-
4:10 - 4:12и друзьями, которых он там приобрел,
-
4:12 - 4:14Толкин с друзьями создали
-
4:14 - 4:16неофициальное общество.
-
4:19 - 4:22Эти юные интеллектуалы собирались в школьной
-
4:22 - 4:24библиотеке и делали то, что было запрещено:
-
4:24 - 4:28устраивали чаепитие. Во внеурочное время они встречались
-
4:28 - 4:30в кафе при универсаме Барроу в Бирменгеме,
-
4:31 - 4:34иронично называя себя
-
4:34 - 4:36"Чайный клуб и барровианское общество",
-
4:36 - 4:39или коротко - ЧКБО.
-
4:40 - 4:42[Джон Гарт] Ядром ЧКБО по видимости были
-
4:42 - 4:44Толкин и Уайзмен, а остальные
-
4:44 - 4:48стремились к ним. Среди них был
-
4:48 - 4:50Роберт Квилтер Гилсон, сын директора;
-
4:50 - 4:54Роб был культурным и общительным юношей,
-
4:54 - 4:56возможно он был как клей для их клуба;
-
4:57 - 4:59он был рад любому и и находил что-то общее
-
5:00 - 5:03с каждым. Скромный и одаренный
-
5:03 - 5:05юноша, любивший делать наброски.
-
5:05 - 5:09[Саймон Стейси] Он был талантливым художником
-
5:09 - 5:10и хотел стать архитектором.
-
5:11 - 5:14Также было и позднее пополнение- Джеффри Бэч Смит,
-
5:14 - 5:20увлекавшийся мифологией, Кельтской мифологией;
-
5:20 - 5:21и это стало точкой соприкосновения
-
5:21 - 5:23с Толкоином; мифология была еще одной
-
5:23 - 5:24его страстью.
-
5:24 - 5:25[Саймон Стейси] Смит был довольно искусным
-
5:25 - 5:28и продвинутым поэтом, который советовал
-
5:28 - 5:31Толкину современную поэзию. Когда Толкин начал
-
5:31 - 5:34писать, в какой-то степени он был
-
5:34 - 5:37вдохновлен Смитом и широкими кругами.
-
5:37 - 5:40Это и было началом писательской карьеры Толкина.
-
5:41 - 5:44[Джон Гарт] Поначалу это было развлечением,
-
5:44 - 5:47уже позже, во время войны,
-
5:47 - 5:51это перешло в братство, от которого
-
5:51 - 5:54каждый из них брал огромные силы
-
5:54 - 5:54и поддержку.
-
5:55 - 5:57[VO] Год спустя, когда учеба в
-
5:57 - 6:00школе короля Эдварда подошла к концу,
-
6:00 - 6:02начался его первый семестр в Оксорде после успешной
-
6:02 - 6:04сдачи всткпительно экзамена.
-
6:05 - 6:08В канун его 21 дня рождения и его
-
6:08 - 6:10независимости от отца Френсиса Моргана,
-
6:10 - 6:13Толкин написал Эдит, и меньше чем через
-
6:13 - 6:16неделю они воссоединились.
-
6:16 - 6:18Эдит согласилась выйти за другого,
-
6:18 - 6:20но несмотря на некоторые насмешки
-
6:20 - 6:22она решила порвать помолвку и быть
-
6:22 - 6:24с ее Рональдом.
-
6:24 - 6:27Через несколько месяцев, нарастающая тревга
-
6:27 - 6:29распространилась по всей Европе,
-
6:29 - 6:34и 28 июня 1914 года все изменилось.
-
6:35 - 6:38(звук выстрелов)
-
6:39 - 6:40(мрачная музыка)
-
6:41 - 6:43Гаврило Принцип был арестован за
-
6:43 - 6:45убийство Эрцгерцога Франца Фердинанта.
-
6:45 - 6:50Последовал политический кризис, и в течение
-
6:50 - 6:53недели началась война между европейскими державами.
-
6:55 - 6:57Германия вторгалсь в Бельгию, и Великобритания
-
6:57 - 7:01объявила войну Германии. Парламент призвал
-
7:01 - 7:03к оружию британскую армию.
-
7:04 - 7:05[Пол Голайтли] Тогда не было незамедлительной
-
7:05 - 7:08мобилизации: было очевидно, что
-
7:08 - 7:10люди сами хотят мобилизоваться.
-
7:10 - 7:12Если расходятся истории о бушующих зверствах,
-
7:12 - 7:15то тебе сильнее хочется встать в строй.
-
7:16 - 7:18[Джон Гарт] Некоторые были взволнованы
-
7:18 - 7:20из-за войны, мужчины наивно надеялись, что
-
7:21 - 7:23это позволит им реализовать свои силы,
-
7:23 - 7:25которые нельзя показать в мирное время.
-
7:26 - 7:28Росло чувство патриотизма
-
7:28 - 7:30и долга отстаивать то, за что
-
7:30 - 7:33выступала Англия (или Великобритания).
-
7:34 - 7:36[Пол Голайтли] Их привлекало возможность
-
7:36 - 7:38свести счеты с Германией,
-
7:38 - 7:39в конечном счете кому-то это удастся.
-
7:39 - 7:41В целом , они думали, что они
-
7:41 - 7:43нанесут Германии поражение.
-
7:43 - 7:45[Джон Гарт] Немцы были подлыми,
-
7:45 - 7:48с ними нужно было разобраться и показать им их место.
-
7:49 - 7:50[Пол Голайтли] Мужчины вступали в армию из-за
-
7:50 - 7:53экономической нужды, и вы увидите это во время любой войны.
-
7:54 - 7:57Жизнь не такая захватывающая, а романтика,
-
7:57 - 8:00и яркость, сопутсвующая службе и бытию
-
8:01 - 8:03частью чего-то великого, в любом случае
-
8:03 - 8:04имеет какой-то шарм.
-
8:05 - 8:07(мрачная музыка) Они смотрят на вещи
-
8:07 - 8:09через призму романтики, которая
-
8:09 - 8:12обречена на гибель; мы все знаем, чем обернулась
-
8:12 - 8:14Первая Мировая война. Это была
-
8:15 - 8:17война не маневров, наступлений и военных порывов;
-
8:17 - 8:20это не было на боем кавалерии или звуком далеких труб; боюсь, что
-
8:21 - 8:23это были звуки пулеметных выстрелов
-
8:23 - 8:25и сильные удары артиллерии, которые
-
8:25 - 8:26преобладали.
-
8:29 - 8:32Поэтому, я думаю, они понимали,
-
8:32 - 8:34какой будет война, и, мне кажется, главным вопросом
-
8:34 - 8:36было: "Закончится ли это, когда я
-
8:36 - 8:37доберусь да Франции?"
-
8:39 - 8:41[Джон Гарт] Толкин, читавший
-
8:41 - 8:46героическую древне-греческую литературу, которая в красках
-
8:46 - 8:52повествует о войне, отправился на войну, ставшую
-
8:52 - 8:55открытием для него. Он описал себя,
-
8:55 - 8:58как "юношу со слишком ярким воображением"
-
8:58 - 9:00поэтому он не получил никакого
-
9:00 - 9:01удовольствия от сражений.
-
9:01 - 9:03[Пол Голайтли] И я думаю, это относится
-
9:03 - 9:05не только к таким ребятам , как Толкин, которые воевали,
-
9:05 - 9:08но и к политикам, и генералам, которые
-
9:08 - 9:10командовали действием; мне кажется многие
-
9:10 - 9:12понимали, что эта война могла быть ужасной.
-
9:14 - 9:15[Саймон Стейси] То, что мы видели в переписке
-
9:16 - 9:18между Гилсоном, Толкиным и Уайзменом,
-
9:18 - 9:21а позднее в творчестве Смита, было серьезным
-
9:21 - 9:25намеринием выпонять свой долг и то, что
-
9:25 - 9:27они должны быть готовы отдать свои жизни.
-
9:28 - 9:31Настоящее определение проиходившего- это мрачные времена,
-
9:31 - 9:33и им пришлось их преодолеть.
-
9:35 - 9:37[VO] Дж.Б. Смит и Роб Гилсон поступили
-
9:37 - 9:40на службу в 1914, брат Толкина Хилари
-
9:41 - 9:44записался в горнисты, а Ккристофер Уайзмен
-
9:44 - 9:48пошел во флот. Сам Толкин стоял перед выбором.
-
9:51 - 9:53[Саймон Стейси] Толкин был в трудном
-
9:53 - 9:55положении, когда началась война; ему оставался
-
9:55 - 9:58еще год в Оксфорде, и Толкину нужна
-
9:58 - 10:01была степень больше, потому что он хотел
-
10:01 - 10:04продолжить свою академическую карьеру; у него не было
-
10:04 - 10:08денег в семье, как у Гилсона, например, и
-
10:08 - 10:12более того, уже отучившись 3 года на
-
10:12 - 10:13ученую степень было важно завершить
-
10:14 - 10:16обучение. Поэтому у него появился план,
-
10:16 - 10:19согласно которому он мог бы пройти подготовку
-
10:19 - 10:21в Корпусе подготовке офицеров вовремя
-
10:21 - 10:24обучения на степень, которую он первый с триумфом
-
10:24 - 10:25получил в Оксфорде.
-
10:26 - 10:28[VO] Он последовал за хорошими другом Дж.Б. Смитом
-
10:28 - 10:31в Ланкаширский фузилёрный полк, надеясь быть
-
10:31 - 10:32посланным в тот же батальон.
-
10:33 - 10:35[Джон Гарт] Толкин искал в армии что-то,
-
10:35 - 10:39в чем он смог бы проявить
-
10:39 - 10:40свой талант, а его способностями
-
10:41 - 10:44были языки и системой письма;
-
10:44 - 10:46он увлекался кодированием и всем связанным с этим.
-
10:46 - 10:49Поэтому очевидно, что его обучали на должность
-
10:49 - 10:50связиста.
-
10:50 - 10:51[Пол Голайтли] Это значило бы, что
-
10:52 - 10:53Толкин был знаком с техникой
-
10:53 - 10:55доступной в то время, и, должно быть,
-
10:55 - 10:58это интересовало его; например использование
-
10:58 - 11:02радио,использование сигналов или семафора.
-
11:02 - 11:05[Саймон Стейси] Он выучил азбуку морзе,
-
11:05 - 11:08он научился пользоваться сигнальными лампочками,
-
11:08 - 11:10полевым телефоном, который в большинстве случаев
-
11:10 - 11:13был неэффективен или вовсе не работал.
-
11:13 - 11:14[Джон Гарт] Он стал Офицером Связистом
-
11:15 - 11:18своего батальона. Толкин должен был
-
11:18 - 11:21отслеживать связи батальона
-
11:21 - 11:24численностью от 600 до 1000 человек, в зависимости
-
11:24 - 11:26от резервов в разное время.
-
11:26 - 11:28[Пол Голайтли] Его основной работой было, конечно,
-
11:28 - 11:30служить связью между разными
-
11:30 - 11:33частями командования, и как следствие он был
-
11:33 - 11:36ответственным за поступавшие приказы, и должен был
-
11:36 - 11:37уведомить, что нужным людям передали указания,
-
11:37 - 11:41и еще он должен был докладывать командованию
-
11:41 - 11:43об обстановке в своем секторе.
-
11:43 - 11:46[Джон Гарт] Он был ключевым звеном
-
11:46 - 11:49в военное время, от него зависело, сколько
-
11:49 - 11:52у вас есть информации о позиции врага.
-
11:52 - 11:55[VO] В марте 1916 года, по мере того,как его подготовка
-
11:55 - 11:58близилась к завершению Толкин и Эдит
-
11:58 - 12:00стали понимать, что в скором времени его отправят
-
12:00 - 12:04на фронт. Они поженились, и два
-
12:04 - 12:06месяца спустя Толкин отплыл во Францию.
-
12:07 - 12:10Их двоих разлучили, и они не знали,
-
12:10 - 12:11увидят ли друг друга снова.
-
12:20 - 12:36(громкие звуки сражения, выстрелы оружий, пальба)
-
12:37 - 12:39(мрачная музыка)
-
12:39 - 12:42[VO]Когда Толкин прибыл на фронт,
-
12:42 - 12:44война шла уже почти два года.
-
12:44 - 12:46Цена войны ясна,
-
12:46 - 12:48пострадало местное население,
-
12:48 - 12:51и потери были отромны.
-
12:51 - 12:53После наступившего тупика в окопной войне
-
12:53 - 12:57в 1915 году, и со свежей волной
-
12:58 - 13:00тысяч новобранцев, было ясно:
-
13:00 - 13:03большой толчок неизбежен.
-
13:04 - 13:07Батальон Толкина оставался в резерве, но
-
13:08 - 13:10он боялся за жизни своих школьных
-
13:10 - 13:11друзей, которые были на фронте.
-
13:12 - 13:15В течение месяца после прибытия во Францию
-
13:15 - 13:17союзники планировали битву при Сомме.
-
13:18 - 13:22В 7.30, в воскресенье, 1 июля
-
13:22 - 13:24войска британской линии фронта
-
13:24 - 13:26пошли в атаку.
-
13:27 - 13:30( звук свистка)
-
13:46 - 13:48В первый день наступления в одиночку
-
13:48 - 13:5220 000 человек было убитто, 35 000 было ранено
-
13:52 - 13:55и более 2 000 признаны пропавшими без вести.
-
13:59 - 14:02[Пол Голайтли] Первой жертвой пал план.
-
14:02 - 14:03Он начал проваливаться очень быстро.
-
14:04 - 14:05Трагедией обернулось для солдат,
-
14:05 - 14:07оказавшихся на открытом пространстве,
-
14:07 - 14:09для них это было смертельным приговором.
-
14:09 - 14:12Каждый пятый, отправившийся в бой первого июня,
-
14:12 - 14:13был убит.
-
14:13 - 14:16[Джон Гарт] Это был самый страшный день
-
14:16 - 14:19в истории Британской армии,
-
14:20 - 14:24и трагедией для всей страны. Были деревни,
-
14:24 - 14:28которые потеряли всех своих мужей.
-
14:30 - 14:31[Пол Голайтли] Это ознаменовано как потеря
-
14:31 - 14:35невинности, то, что 20 000 были убиты,
-
14:35 - 14:38стало перломом в британском
-
14:38 - 14:40осознании и отношениях
-
14:40 - 14:43между теми, кто принимает решения, и теми,
-
14:43 - 14:45кто должен исполнять их указы.
-
14:54 - 14:55[VO] Среди многочисленных убитых
-
14:56 - 15:00в тот день, дорогой друг и член ЧКБО-
-
15:00 - 15:02Роберт Гилсон.
-
15:03 - 15:06[Джон Гарт] Он вел свой взвод через возвышенность,
-
15:06 - 15:11взял на себя командование ротой, но был подстрелен
-
15:11 - 15:13в середине нейтральной зоны.
-
15:16 - 15:19[Пол Голайтли] Он был в четвертом эшелоне.
-
15:19 - 15:22Он видел, как в наступление пошлел первый и был разгромлен,
-
15:22 - 15:24пошел второй и был разгромлен,
-
15:24 - 15:27пошел третий -разгромлен.
-
15:28 - 15:33И ему, как члену четвертой, пришлось идти,
-
15:33 - 15:34И они все шли и шли. Это,
-
15:34 - 15:37я думаю,и есть, возможно, самое горькое
-
15:37 - 15:42и трагичное в событиях 1 июля 1916 года.
-
15:42 - 15:45Это было такое поколение, в них было столько
-
15:45 - 15:48веры в своих командиров, и возможно столько
-
15:48 - 15:51обязательств перед своими ребятами, что они
-
15:51 - 15:53были готовы идти, даже если это значило
-
15:53 - 15:54идти на смерть.
-
15:57 - 15:59[Джон Гарт] Толкин услышал об этом
-
15:59 - 16:02после собственных действий на Сомме
-
16:02 - 16:05несколькими неделями позже; он был опустошен.
-
16:06 - 16:08Это потрясло его настолько, что он усомнился в своих
-
16:08 - 16:12убеждениях. Он, как и все члены ЧКБО,
-
16:12 - 16:15образовавших свой клуб,
-
16:15 - 16:19братство, с идеями и духом, которыми
-
16:19 - 16:22стоило поделиться с миром. Братство, в котором
-
16:22 - 16:26все четверо были важными членами, а теперь
-
16:26 - 16:28один из них умер. И что это значило для
-
16:28 - 16:31их конечного назначения? И для его собственной
-
16:31 - 16:32назначения.
-
16:33 - 16:34[Саймон Стейси] Джеффри Смит написал ему
-
16:34 - 16:39письмо, в котором он ясно описал
-
16:39 - 16:43свои чувства опустошенности , ощущение того,
-
16:43 - 16:48что братство распалось. Роб никогда
-
16:48 - 16:52не станет архитектором, он никогда не воплотит
-
16:52 - 16:55то, о чем бы то они не мечтали вместе.
-
16:56 - 16:58[Джон Гарт] Я думаю, что у него ушло немало
-
16:58 - 17:01времени, чтобы оправится от этого.
-
17:01 - 17:05Другие члены- Уайзман и Смит, были
-
17:05 - 17:08нацелены на то, чтобы убедить его: нет, ЧКБО
-
17:08 - 17:10не распалось, и, мне кажется, в конце концов
-
17:11 - 17:12это помогло Толкину собраться с духом.
-
17:14 - 17:16[VO] Толкин написал отцу Роба, директору
-
17:16 - 17:19школы короля Эдварда, с просьбой принять его
-
17:19 - 17:23соболезнования. ЧКБО потеряли яркого молодого
-
17:23 - 17:27юношу, талантливого художника, и что обиднее всего-
-
17:27 - 17:29дорогого друга.
-
17:33 - 17:37Война для Толкина уже по-настоящему началась,
-
17:37 - 17:39и в последующие месяцы он явился предметом
-
17:39 - 17:41многих тягот окопной войны.
-
17:42 - 17:44[Джон Гарт] Он проводил свое время в и вне
-
17:44 - 17:47окопов. Батальны по-очереди менялись
-
17:47 - 17:50переходя с фронтовой линии в резервные окопы
-
17:51 - 17:54для отдыха, как они их с иронией называли, но
-
17:54 - 17:57в действительности они были не для отдыха, а для тренировок.
-
17:57 - 17:58Толкин говорил о всеобщей усталости
-
17:59 - 18:02от войны. Но, когда он сам участвовал
-
18:02 - 18:04в трех сражениях, он был очень счастлив,
-
18:04 - 18:07что ему не пришлось пройти через
-
18:07 - 18:10первый день на Сомме; он был на несколько миль
-
18:10 - 18:12позади от фронтовой линии в то время.
-
18:12 - 18:14Его батальон направился для второй
-
18:14 - 18:16волны наступлений, их перебросили на
-
18:16 - 18:19деревню под названием Овье, которая являлась
-
18:19 - 18:22Германской фронтовой линией. Первым, что бросилось в глаза,
-
18:22 - 18:25был полный хаос
-
18:25 - 18:28в тактической системе связи. Она была очень
-
18:28 - 18:31примитивной. Она была только частично выстроена;
-
18:31 - 18:34и повреждена действиями сражений. У него были связисты
-
18:34 - 18:39вокруг нейтральной зоны, дававшие световые сигналы,
-
18:39 - 18:42означавшие: мы прибыли. Следующие сигналы-
-
18:42 - 18:44"у нас есть пленные", они несли голубей;
-
18:44 - 18:46голуби были одними из наиболее надежных
-
18:47 - 18:49методов сообщения. Один из связистов Толкина
-
18:49 - 18:53получил военную медаль за то, что ему удалось
-
18:53 - 18:56провести своих голубей через нейтральную зону
-
18:56 - 18:57и выполнить задание правильно.
-
18:58 - 19:00[VO] Наступление прошло успешно,
-
19:00 - 19:02много пленныых схвачено. Из всех
-
19:02 - 19:05боевых сражений Толкина один из важнейших
-
19:05 - 19:08был и последним сражением-
-
19:08 - 19:11сражение у окопа Реджина.
-
19:11 - 19:13[Джон Гарт] Это было в октябре, к наступлению
-
19:13 - 19:15которого поле боя превратилось в слякоть.
-
19:15 - 19:19Наступление задержал сильный дождь,
-
19:19 - 19:22а 21-го октября была холодная погода, и
-
19:22 - 19:25земля промерзла, и было можно начинать
-
19:26 - 19:27наступление.
-
19:28 - 19:34(Звонкий выстрел. Грохот артиллерийского огня)
-
19:34 - 19:42(Выстрелы, пролетают пули)
-
19:42 - 19:47(мрачная музыка)
-
19:48 - 19:52[Джон Грат] Он видел насильственную смерть,
-
19:52 - 19:54он видел и чувствовал страх.
-
19:57 - 20:00Он никогда, насколько мы знаем, не описывал
-
20:00 - 20:04в красках, какой была окопная война, но он
-
20:04 - 20:06выразил это в двух словах в одном из своих писем,
-
20:06 - 20:08и это были: "животный страх".
-
20:10 - 20:13Это лишает тебя всякой человечности и
-
20:14 - 20:17превращает в рыкающего зверя, отчаявшегося,
-
20:17 - 20:20в надежде укрыться и выжить. Любопытно, что если
-
20:20 - 20:22вы посмотрите на Властелина колец, то увидите:
-
20:22 - 20:25где бы ни были герои, но чувствуя жуткий страх,
-
20:25 - 20:29они описываются как сутулящиеся
-
20:29 - 20:35и отупевшие, обесчеловеченные ужасом.
-
20:36 - 20:37[Пол Голайтли] Много британских окопов
-
20:37 - 20:39были умышленно неудобными, потому что
-
20:39 - 20:41генералы хотели так убедить солдат,что
-
20:41 - 20:43они там только временно, что они
-
20:43 - 20:45перейдут через них, что это
-
20:45 - 20:46не их дом.
-
20:48 - 20:50[VO] Пребывая на Западном фронте, Толкин чувствовал
-
20:50 - 20:53себя оторванным от дома, а письма для и
-
20:53 - 20:56от Эдит были для него жизненно важными. По стратегическим
-
20:56 - 20:59причинам Толкину запрещалось писать
-
20:59 - 21:02о своем местоположениии в своих письмах, и он
-
21:02 - 21:05придумал код из точек, чтобы Эдит
-
21:05 - 21:06знала, где он находится.
-
21:07 - 21:09[Джон Гарт] Он попросту выбрал
-
21:09 - 21:12буквы алфавита, среди тех, что написал ей
-
21:12 - 21:14и поставил точки над теми, из которых складывалось
-
21:15 - 21:17название места, где он в тот момент
-
21:17 - 21:21находился. У Эдит была карта
-
21:21 - 21:24на стене и булавки, отлмечавшие, где он был
-
21:24 - 21:26в то время.
-
21:28 - 21:30[VO] После успеха при окопе Реджина,
-
21:30 - 21:32батальон покинул фронт и
-
21:32 - 21:35маршировал перед верхушкой.
-
21:35 - 21:38Толкин однако заболел.
-
21:38 - 21:40[ДжонГарт] Это была траншейная лихорадка. Она
-
21:40 - 21:44была вызвана вошью, появившейся из-за негигиеничных
-
21:44 - 21:45условий в окопах.
-
21:45 - 21:47[Пол Голайтли] Это вызвано контактами с вшами
-
21:47 - 21:50и симптомы весьма неприятны.
-
21:50 - 21:54Это вызывает головную боль, могут появиться колики
-
21:54 - 21:57в желудке, могут болеть суставы и
-
21:57 - 22:01кости, бывает поражение кожи;
-
22:01 - 22:02лихорадка не смертельна, но может быть
-
22:03 - 22:05очень истощающей. А истощенный ты не будешь
-
22:05 - 22:09хорошим бойцом. У Толкина был тяжелый
-
22:09 - 22:11случай, настолько тяжелый, что с инвалидностью
-
22:11 - 22:13он был отправлен "на родину", как они написали.
-
22:13 - 22:15Фактически это был конец его войны.
-
22:15 - 22:16[Джон Гарт] Это спасло ему жизнь, это увело
-
22:17 - 22:20его с поля боя и вернуло обратно в Британию.
-
22:20 - 22:23Он доплыл до Бирменгема,
-
22:24 - 22:26до Первой Южной Больцины общего типа, как она тогда
-
22:26 - 22:28называлась, которая фактически располагалась
-
22:28 - 22:30на территории Бирменгемсокого Университета.
-
22:31 - 22:33И это было то место, где он воссоединился
-
22:33 - 22:37со своей женой Эдит, и где он начал
-
22:37 - 22:40писать первые истории Средиземья.
-
22:42 - 22:44Его воссоединение с Эдит было крайне эмлциональным,
-
22:44 - 22:48и стало вдохновением для разных отрывков его
-
22:48 - 22:50мифологичеких произведений, особенно
-
22:50 - 22:53для истории про Лютиэн и Берен; которая
-
22:53 - 22:55описана в Сильмариллионе и упомянута во
-
22:55 - 22:57Властелине колец. История любви между
-
22:57 - 23:01смертным юношей и бессмертной девушкой-эльфом.
-
23:02 - 23:05[VO] Однако, отсрочка Толкина длилась не долго.
-
23:05 - 23:09Вскоре, после возвращения в Бирненгем, Толкин
-
23:09 - 23:11узнал от Кристофера Уайзмена, что
-
23:11 - 23:14дорогой друг Дж.Б. Смит погиб убит.
-
23:18 - 23:20[Джон Гарт] Стажение при Сомме было окончено,
-
23:20 - 23:23и Смит занимался организацией
-
23:23 - 23:26футбольного матча для своих солдат около
-
23:26 - 23:29четырех миль вдали от фронтлинии, когда шальной снаряд
-
23:29 - 23:30взорвался около него.
-
23:32 - 23:36В него попала шрапнель и вызвала,
-
23:36 - 23:38так называемую, газовую гангрену, которая убила его
-
23:38 - 23:42через несколько дней. В начале 1916 года, когда
-
23:42 - 23:44Толкин был на ообучении, он получил письмо
-
23:44 - 23:48от Дж.Б. Смита, который в то время уже находился
-
23:48 - 23:50в окопах Франции.
-
23:50 - 23:52[VO] Смит собирался идти на ночную разведку.
-
23:52 - 23:54Офицер, который возглавлял разведку предыдущей ночью,
-
23:54 - 23:57был схвачен и вероятнее всего убит.
-
23:58 - 24:00[Джон Гарт] Это, возможно, было самое опасное
-
24:00 - 24:03действие, которое можно было совершить на Западном фронте,
-
24:03 - 24:05и Смит собирался это сделать, он воспользовался
-
24:05 - 24:09возможностью и написал Толкину, и сказал:
-
24:09 - 24:12(тихая музыка)
-
24:12 - 24:16"я собираюсь идти в ночную разведку,
-
24:16 - 24:19я взволнован и глубоко восхищен тем,
-
24:19 - 24:22что ты написал мне и что еще напишешь".
-
24:23 - 24:26Он сказал Толкину: " Ты избранный, я уверен,
-
24:26 - 24:29(тихая музыка)
-
24:30 - 24:33ты должен публиковаться".
-
24:33 - 24:37По существу Смит был первым поклонником Средиземноморья.
-
24:38 - 24:40[Саймон Стейси] Смит сказал в письме, что
-
24:40 - 24:45смерть не может положить конец ЧКБО,
-
24:45 - 24:48"бессмертной четверке", как он написал;
-
24:48 - 24:53что Толкин может сказать то, что хотел сказать он- Смит,
-
24:53 - 24:57много позже того, как он будет здесь, чтобы сделать это.
-
24:57 - 25:01Это очень вдохновляюще, потому что Толкин, хоть
-
25:01 - 25:06и будучи сам весьма талантливым, я думаю,
-
25:06 - 25:09видел в своей дальнейшей карьере попытку
-
25:09 - 25:12воплотить все творческие мечты,
-
25:12 - 25:13которые были у них.
-
25:14 - 25:17[Джон Гарт] Ему удалось собраться с силами,
-
25:17 - 25:24и, может, он видел в Смите идеал, к которому надо стремиться.
-
25:26 - 25:28[VO] Летом 1918 года, Толкин и
-
25:28 - 25:31Уайзмен собрали несколько стихотворений Смита
-
25:31 - 25:33и опубликовали их в небольшом томике,
-
25:33 - 25:36названном "Весенний урожай".
-
25:38 - 25:40Война Толкина была окончена, но влияние
-
25:41 - 25:43пройденного опыта осталось с ним навсегда,
-
25:44 - 25:46и отразилась в его будущем творчестве.
-
25:47 - 25:48[Джон Гарт] Опыт пройденной войны
-
25:48 - 25:52оказывал постоянное влияние на большую часть
-
25:52 - 25:55мифологии Толкина. Как только Толкин венулся
-
25:55 - 25:56с Соммы, он начал писать историю
-
25:56 - 25:59"Падение Гондолина", которая была первой
-
25:59 - 26:01частью его мифологического цикла и рассказывала о сражении.
-
26:03 - 26:05Одна любопытная вещь, относящаяся к этому: наступающие
-
26:05 - 26:08силы исполюзуют то, что Толкина назвал
-
26:08 - 26:10"драконами", или "зверями", или "монстрами",
-
26:10 - 26:14но они описаны, как металичекие, катающиеся,
-
26:14 - 26:17и они извергают пламя, и у некоторых есть
-
26:17 - 26:19войска внутри, и довольно ясно, что
-
26:19 - 26:22это метафора танка, который
-
26:22 - 26:25был тайным оружием англичан, который
-
26:25 - 26:26был только отправлялся на Сомму, пока
-
26:26 - 26:27Толкин был там.
-
26:28 - 26:31Властелин колец сконцентрирован на братстве,
-
26:31 - 26:34они разбросаны на разных фронтах,
-
26:34 - 26:36прямо как ЧКБО.
-
26:36 - 26:37[Саймо Стейси] Это просто невообразимо, что
-
26:37 - 26:40повествуя о разрыве братства
-
26:40 - 26:42во Властелине колец, Толкин не
-
26:42 - 26:46отталкиваться от своего собственного опыта утраты,
-
26:46 - 26:48преобретенного во время Первой Мировой Войны,
-
26:48 - 26:49и распада братства ЧКБО.
-
26:51 - 26:53Есть позднее письмо, в котором он упоминает,
-
26:53 - 26:56что мертвые топи, по которым путешествовали
-
26:56 - 27:00Фродо, Сэм и Голлум, ходили схожи чем-то с
-
27:00 - 27:02северной Францией, в районах Соммы,
-
27:02 - 27:04где он воевал.
-
27:04 - 27:06[Джон Гарт]Фродо и Сэм очень похожи
-
27:06 - 27:12на офицера и его денщика, его слугу.
-
27:12 - 27:14И Толкин на самом деле говорил об этом:
-
27:14 - 27:18"Сэмуайз Гэмджи списан с рядовых и
-
27:18 - 27:21денщиков, которых я знал с Первой мировой".
-
27:22 - 27:26Фродо представляет собой по сути чувства молодого
-
27:26 - 27:28юноши, как сам Толкин, брошенного на поле боя
-
27:28 - 27:31без собственного на то желания и взвалившего на плечи
-
27:31 - 27:35бремя- бремя обязанностей. Можно увидеть,что
-
27:35 - 27:40Фродо страдает от, как сейчас называют,
-
27:40 - 27:43боевого посттравматического синдрома, или
-
27:43 - 27:46травмы военного времени, или как еще называют,
-
27:46 - 27:48контузии. Он стал оторван
-
27:48 - 27:52от мира, более замкнут в себе,
-
27:52 - 27:56он говорил, что не может вспомнить, какой была трава,
-
27:56 - 27:57каким был солнечный свет.
-
27:58 - 28:00Когда во Властелине колец заканчивается война,
-
28:00 - 28:04Фродо не кичился геройскими свершениями,
-
28:04 - 28:06он явно был травмирован всем
-
28:06 - 28:09пережитым на войне. Это относилось ко многим
-
28:10 - 28:12солдатам, вернувшихся с Западного фронта,
-
28:12 - 28:15они не могли говорить о своем опыте,
-
28:15 - 28:18так глубоко повлиявшем на них.
-
28:18 - 28:23(звуки пианино)
-
28:23 - 28:24[Пол Голайтли] Поколение, которое воевало
-
28:25 - 28:27во время Первой мировой, должно называться мужественным.
-
28:29 - 28:30[Саймон Стейси] Жертва, принесенная тем поколением
-
28:30 - 28:32неоценима.
-
28:33 - 28:35[Джон Гарт] Это было огромной потерей не только
-
28:35 - 28:39для семей, друзей, но и для цивилизации
-
28:39 - 28:46в целом. Это пошатнуло былую веру и
-
28:46 - 28:49взгляды на честь и славу.
-
28:49 - 28:51[Саймон Стейси] Это первая бескомпромиссная
-
28:52 - 28:56война оружия.
-
28:56 - 28:58Тысячи и миллионы
-
28:58 - 29:00солдат могли быть обезоружены,
-
29:00 - 29:04могли быть убиты, столкнувшись со
-
29:04 - 29:07своим безжалостным врагом.
-
29:07 - 29:11[Пол Голайтли] Те солдаты не умирали по одному,
-
29:11 - 29:13их убивали массово;
-
29:13 - 29:16и это было то количество погибщих, которе, я думаю,
-
29:16 - 29:19так сильно потрясло нас. Вот почему у нас
-
29:19 - 29:21есть мемориалы Триумфальные и Менинские ворота,
-
29:21 - 29:24где высечен один длинный список имен.
-
29:25 - 29:27Эти люди попросту пропали без вести,
-
29:27 - 29:29множество разныйх жизней,исчезнувших
-
29:29 - 29:30в раз.
-
29:31 - 29:35[Джон Гарт] Когда читаешь хроники школы короля Эдварда,
-
29:35 - 29:40по которым я несколько лет изучал жизнь Толкина,
-
29:40 - 29:43ты узнаешь ребят, с которыми
-
29:43 - 29:46он вырос, узнаешь об ух успехах,
-
29:46 - 29:48что они изучали,
-
29:48 - 29:51понимаешь, насколько смышлеными,
-
29:51 - 29:55творческими и яркини они были. А потом случилась
-
29:55 - 29:57Первая мировая война, и понимаешь, за что они
-
29:57 - 29:58боролись.
-
30:00 - 30:01[Пол Голайтли] Эти молодые люди, с целой жизнью
-
30:01 - 30:04впереди, погибли, да, это фраза, знакомая
-
30:04 - 30:06всем нам, в расцвете своих сил.
-
30:06 - 30:09Они были полны сил,
-
30:09 - 30:11полны жизни, полны энергии, планов,
-
30:11 - 30:15стремлений, мечтавших сделать столько всего в карьере
-
30:15 - 30:15и личной жизни,
-
30:15 - 30:17но были лишены этой возможности.
-
30:17 - 30:19[Джон Гарт] Когда смотришь на проихсодящее во время
-
30:19 - 30:21войны, удивляешься, что Толкин сумел
-
30:21 - 30:24выжить и написать такие шедевры
-
30:24 - 30:27литературы, которые повлияли на формарование
-
30:27 - 30:29нашей культуры. И все же остается вопрос:
-
30:29 - 30:33сколько погибло людей, в которых крылся
-
30:33 - 30:35такой же потенциал, который им никогда больше
-
30:35 - 30:38не удастся раскрыть.
-
30:39 - 30:43В этом и заключается неоценимость утраты.
-
30:45 - 30:48[Саймо Стейси] Дж.Б. Смит дал краткое представление
-
30:48 - 30:55о своей молодости и не полность поведал о
-
30:55 - 30:57своих мечтах.
-
30:57 - 30:59[Пол Голайтли] Это поколение не говорило
-
30:59 - 31:02о своих чувствах. Так что, я думаю, в этом отношении
-
31:02 - 31:04эмоциональные впечатления сохранились
-
31:05 - 31:08надолго. Много солдат выжило во время войны, чтобы
-
31:08 - 31:10увидеть, что им не удалось
-
31:10 - 31:12завоевать покой.
-
31:13 - 31:15[VO] В часовне при школе короля Эдварда,
-
31:15 - 31:17на восьми медных табличках написаны имена
-
31:17 - 31:21245 учеников школы, котрые погибли в
-
31:21 - 31:25Первой мировой войне. Толкин и его друзья по ЧКБО
-
31:25 - 31:28только четверо из почти 15 тысяч учеников,
-
31:28 - 31:31которые откликнулись на призыв страны
-
31:31 - 31:34и воевали в этой Великой войне, и история каждого
-
31:34 - 31:36достойна быть рассказанной.
-
31:37 - 31:39[Пол Голайтли ] На севере Франции, на месте кладбищ,
-
31:40 - 31:42где вы можете пройти, теперь стоят соборы
-
31:42 - 31:4621 века; где стоило задать несколько
-
31:46 - 31:49важных вопросов о ходе войны,
-
31:49 - 31:51о характере жертвы.
-
31:54 - 31:57А в случае с Первой мировой войной, и
-
31:57 - 31:58о масштабах жертвы.
-
32:00 - 32:02Какой бы ни была война,
-
32:02 - 32:04это нужно знать.
-
32:05 - 32:09(игра пианино)
-
32:09 - 32:171 403 ученика школы короля Эдварда служили своей стане во время конфликта. Почти каждый пятый объявлен пропавшим без вести.
-
32:17 - 32:24По данным: более 16 миллионов людей погибло и 20 миллионов было ранено в ходе Первой мировой войны.
- Title:
- Первая мировая война Дж. Р. Р. Толкина
- Description:
-
Первая мировая война Дж. Р. Р. Толкина
Получасовой документальный фильм о службе Джона Рональда Руэла Толкина во время Первой мировой войны был создан для выставки, посвящённой столетней годовщины, в Школе короля Эдварда (Бирмингем). Для дополнительной информации посетите сайт www.kes.org.uk/great-war-exhibition
- Video Language:
- English
- Duration:
- 32:58
Pasha edited Russian subtitles for Tolkien's Great War | ||
Galina Filichkina edited Russian subtitles for Tolkien's Great War | ||
Galina Filichkina edited Russian subtitles for Tolkien's Great War | ||
Galina Filichkina edited Russian subtitles for Tolkien's Great War | ||
Galina Filichkina edited Russian subtitles for Tolkien's Great War |