< Return to Video

Betyg - Så funkar det!

  • 0:23 - 0:26
    A linguagem escolar não é fácil de entender
  • 0:27 - 0:32
    Talvez você já esteve em alguma reunião e ouviu-nos dizer que seu filho lê com fluência,
  • 0:32 - 0:37
    tem um raciocínio bem desenvolvido e que o avaliamos com base nos requisitos de conhecimento.
  • 0:38 - 0:42
    A escola tem obrigação de explicar como trabalhamos
  • 0:43 - 0:47
    E você tem um papel muito importante na educação do seu filho.
  • 0:47 - 0:53
    Por isso queremos que você entenda como trabalhamos a análise de proficiência e as notas.
  • 1:01 - 1:06
    Certamente não se pôde esconder as notícias negativas sobre as escolas.
  • 1:07 - 1:12
    Escreveram que os nossos alunos não sabem tanto quanto os alunos de outros países.
  • 1:14 - 1:18
    Uma das soluções foi desenvolver um novo plano de ensino.
  • 1:19 - 1:24
    O qual deverá ser mais claro para nós professores e para alcançarmos melhores resultados.
  • 1:25 - 1:29
    Em 2011 recebemos um novo plano de ensino e uma nova escala de notas.
  • 1:30 - 1:36
    Neste novo plano de ensino consta o que e como vamos trabalhar, e como devemos avaliar.
  • 1:37 - 1:42
    Por exemplo, recebemos uma lista do conteúdo de cada disciplina que nós vamos trabalhar.
  • 1:43 - 1:48
    E lá, também está escrito quais habilidades iremos desenvolver com os seus filhos.
  • 1:49 - 1:53
    E assim temos os requisitos de conhecimento, talvez vocês os reconheçam como critério de classificação,
  • 1:54 - 1:56
    que diz o que devemos avaliar.
  • 1:56 - 2:03
    Os requisitos de conhecimento existem para o terceiro, sexto e nono ano.
  • 2:04 - 2:08
    Hoje temos um objetivo e um sistema de classificação baseados no conhecimento.
  • 2:08 - 2:14
    Mas acho que vocês, pais, reconhecem o sistema de classificação relativa
  • 2:15 - 2:23
    E a curva de distribuição normal - você se lembra? ????????????????
  • 2:23 - 2:27
    Então, eles não queriam ajudar seus amigos, pois "se o meu amigo ficar ainda melhor".
  • 2:27 - 2:30
    "Talvez eu não atinja a nota 5."
  • 2:30 - 2:33
    Nós nos comparávamos uns com os outros.
  • 2:34 - 2:38
    Mas hoje nós temos o sistema de classificação relacionados com o conhecimento.
  • 2:38 - 2:44
    O que significa que temos objetivos concluídos e requisitos de conhecimento que nós professores usamos.
  • 2:44 - 2:49
    E todas as crianças podem alcançar estes objetivos.
  • 2:50 - 2:54
  • 2:54 - 2:59
  • 2:59 - 3:08
  • 3:09 - 3:13
  • 3:14 - 3:18
  • 3:19 - 3:29
  • 3:30 - 3:34
  • 3:34 - 3:42
  • 3:42 - 3:50
  • 3:50 - 3:54
  • 3:54 - 4:00
  • 4:00 - 4:05
  • 4:05 - 4:11
  • 4:11 - 4:15
  • 4:17 - 4:26
  • 4:26 - 4:34
  • 4:35 - 4:42
  • 4:43 - 4:53
  • 4:55 - 4:58
  • 4:59 - 5:03
  • 5:03 - 5:08
  • 5:08 - 5:13
  • 5:13 - 5:18
  • 5:18 - 5:22
  • 5:23 - 5:30
  • 5:30 - 5:36
  • 5:36 - 5:43
  • 5:45 - 5:50
  • 5:50 - 5:55
  • 5:55 - 5:58
  • 5:58 - 6:01
  • 6:01 - 6:04
  • 6:04 - 6:08
  • 6:09 - 6:15
  • 6:16 - 6:21
  • 6:21 - 6:24
  • 6:24 - 6:29
  • 6:29 - 6:33
  • 6:33 - 6:38
  • 6:39 - 6:42
  • 6:42 - 6:46
  • 6:46 - 6:51
  • 6:51 - 6:55
  • 6:55 - 6:59
  • 6:59 - 7:01
  • 7:01 - 7:08
  • 7:13 - 7:18
  • 7:18 - 7:22
  • 7:22 - 7:28
  • 7:28 - 7:31
  • 7:31 - 7:36
  • 7:36 - 7:40
  • 7:40 - 7:43
  • 7:45 - 7:49
  • 7:49 - 7:53
  • 7:55 - 8:00
  • 8:01 - 8:07
  • 8:07 - 8:13
  • 8:13 - 8:16
  • 8:16 - 8:20
  • 8:20 - 8:24
  • 8:25 - 8:28
  • 8:28 - 8:32
  • 8:32 - 8:37
  • 8:38 - 8:44
  • 8:45 - 8:52
  • 8:52 - 8:56
  • 8:56 - 8:58
  • 8:58 - 9:02
  • 9:02 - 9:06
  • 9:06 - 9:10
  • 9:11 - 9:17
  • 9:19 - 9:24
  • 9:25 - 9:34
  • 9:34 - 9:38
  • 9:38 - 9:41
  • 9:48 - 9:55
  • 9:55 - 10:01
  • 10:01 - 10:05
  • 10:05 - 10:09
  • 10:10 - 10:16
  • 10:16 - 10:21
  • 10:21 - 10:27
  • 10:28 - 10:34
  • 10:38 - 10:41
  • 10:41 - 10:45
  • 10:45 - 10:52
  • 10:52 - 10:57
  • 10:58 - 11:07
  • 11:07 - 11:10
  • 11:12 - 11:17
  • 11:17 - 11:21
  • 11:21 - 11:26
  • 11:26 - 11:28
  • 11:32 - 11:35
  • 11:35 - 11:42
  • 11:42 - 11:45
  • 11:47 - 11:51
  • 11:51 - 11:58
  • 11:58 - 12:04
  • 12:05 - 12:08
  • 12:08 - 12:14
  • 12:14 - 12:18
  • 12:21 - 12:24
  • 12:25 - 12:32
  • 12:32 - 12:35
  • 12:37 - 12:38
  • 12:39 - 12:43
  • 12:43 - 12:48
  • 12:48 - 12:54
  • 12:54 - 12:58
  • 12:58 - 13:01
  • 13:01 - 13:03
  • 13:04 - 13:08
  • 13:08 - 13:14
  • 13:14 - 13:19
  • 13:20 - 13:24
  • 13:24 - 13:30
  • 13:30 - 13:34
  • 13:34 - 13:39
  • 13:39 - 13:44
  • 13:45 - 13:50
  • 13:50 - 13:56
  • 13:56 - 14:03
  • 14:04 - 14:07
  • 14:10 - 14:12
  • 14:12 - 14:19
  • 14:19 - 14:24
  • 14:25 - 14:30
  • 14:30 - 14:34
  • 14:34 - 14:38
  • 14:38 - 14:43
  • 14:45 - 14:52
  • 14:54 - 15:03
  • 15:05 - 15:11
  • 15:13 - 15:19
  • 15:19 - 15:24
  • 15:27 - 15:32
  • 15:32 - 15:35
  • 15:35 - 15:40
  • 15:40 - 15:43
  • 15:45 - 15:52
  • 15:56 - 16:02
  • 16:02 - 16:08
  • 16:08 - 16:17
Title:
Betyg - Så funkar det!
Description:

more » « less
Video Language:
Swedish
Duration:
16:39

Portuguese, Brazilian subtitles

Incomplete

Revisions