RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens? El Internet en la Sociedad: Empoderando o Censurando a los Ciudadanos?
-
0:02 - 0:05(marcador en la pizarra)
-
0:05 - 0:07()
-
0:07 - 0:10()
-
0:10 - 0:14(marcador)
-
0:14 - 0:16Hemos escuchado muchas historias
-
0:16 - 0:20acerca del impacto que ha tenido el Internet en los movimientos de protestas,
-
0:20 - 0:22escuchado mucho acerca de la revolución de la información
-
0:22 - 0:24y de como esta transformando
-
0:24 - 0:26a países como China, países como Irán
-
0:26 - 0:30incluso a muchos de los países de la antigua Unión Soviética.
-
0:30 - 0:33Y, tú sabes, hasta ahora se ha asumido que
-
0:33 - 0:36el Internet es básicamente algo muy bueno
-
0:36 - 0:39cuando se trata de promover la democracia.
-
0:39 - 0:41Pues bien, muchas de estas ilusiones
-
0:41 - 0:45se formaron a mediados de los 90s
-
0:45 - 0:49por pensadores a los que sólo puedo llamar ciberutópicos,
-
0:49 - 0:55gente que realmente cree en el poder transformador que tiene la Red para cambiar sociedades
-
0:55 - 0:57y de cambiarlas para mejor.
-
0:57 - 0:59La cita mas famosa solía ser que
-
0:59 - 1:02si las redes sociales y los blogs hubiesen existido
-
1:02 - 1:04a principios de los 90s
-
1:04 - 1:06el genocidio en Rwanda no habría sucedido
-
1:06 - 1:09actualmente se utiliza esta cita para ilustrar
-
1:09 - 1:13el ingenuo punto de vista que la gente tenía en ese entonces.
-
1:13 - 1:16Y bien, mucha de la gente que todavía cree esto, está realmente convencida
-
1:16 - 1:21de que los blogs son mas o menos lo que las máquinas de fax y las fotocopiadoras
-
1:21 - 1:24fueron a finales de los 80s
-
1:24 - 1:25donde los grandes movimientos disidentes
-
1:25 - 1:27en Polonia y Europa del Este
-
1:27 - 1:30abrazaron de lleno estas tecnologías, no?
-
1:30 - 1:31Así que, esencialmente, esta es una discusión
-
1:31 - 1:34acerca de economía y de logística.
-
1:34 - 1:37La Internet y los medios de comunicación han abaratado mucho los costos
-
1:37 - 1:40de la gente para producir contenido, y, por supuesto, los activistas
-
1:40 - 1:44y las ONGs inevitablemente utilizaran esta tecnología
-
1:44 - 1:47para impulsar reformas y cambios, no?
-
1:47 - 1:50Entonces, para resumir este punto de vista
-
1:50 - 1:53básicamente este dice que si se tiene la suficiente conectividad
-
1:53 - 1:56y la cantidad adecuada de dispositivos, la democracia es casi inevitable.
-
1:56 - 1:58Y esto explica porque hemos visto
-
1:58 - 2:04tantass iniciativas para que China se conecte, para que Irán se conecte, para que Rusia se conecte,
-
2:04 - 2:06para asegurarse de que la gente tenga suficiente conectividad
-
2:06 - 2:09para asegurarse de que la gente sepa que son los blogs,
-
2:09 - 2:11para asegurarse de que la gente sepa lo que la conectiidad es,
-
2:11 - 2:14y de alguna forma, aunque nunca nadie te explica exactamente como,
-
2:14 - 2:16estas personas utilizaran estas herramientas
-
2:16 - 2:21para pedir mas democracia y para cooperar y para presionar para conseguir mas cosas.
-
2:21 - 2:27Y bien, una de las cosas que los expertos han desarollado partiendo de este punto de vista
-
2:27 - 2:28Es el "liberalismo iPod".
-
2:28 - 2:32Esta es la idea de que la gente que tiene iPods
-
2:32 - 2:35o cualquier otro tipo de tecnología occidental
-
2:35 - 2:40también será mas propensa a apoyar valores occidentales y la democracia occidental.
-
2:40 - 2:43Entonces, la suposición es que si les das
-
2:43 - 2:47a todos los chinos, o iraníes, o rusos, suficientes iPods, o suficientes laptops,
-
2:47 - 2:52o suficientes máquinas de fax, entonces todos ellos, de alguna forma y por su propia cuenta, aspirarán a
-
2:52 - 2:55a un cambio democrático, no?
-
2:55 - 2:58Por supuesto este sería un fascinante
-
2:58 - 3:01título para una columna de Thomas Friendman,
-
3:01 - 3:03"Lancen iPods, No Bombas"
-
3:03 - 3:05Pero esto rara vez es un buen signo, no?
-
3:05 - 3:08Es una forma de ver el asunto que en esencia no tiene en cuenta
-
3:08 - 3:12una gran cantidad de fuerzas políticas, culturales y sociológicas
-
3:12 - 3:14que afectan estas sociedades
-
3:14 - 3:18y abraza un panorama muy determinista
-
3:18 - 3:21del rol que juega la tecnología, no?
-
3:21 - 3:25Y aquí la principal confusión viene del hecho de que
-
3:25 - 3:28tendemos a confundir los usos previstos
-
3:28 - 3:31de la tecnología con sus usos reales, no?
-
3:31 - 3:36De la misma forma en que nos gustaría pensar que, la radio por ejemplo,
-
3:36 - 3:40puede ayudar a sentar las bases de la democracia en países como la Unión Soviética,
-
3:40 - 3:42algo que hizo en parte.
-
3:42 - 3:48Como también fue utilizado activamente durante el mismo genocidio de Ruanda que queríamos evitar.
-
3:48 - 3:54Como ya he mencionado antes, tenemos algo así como un mito de que ciertos líderes y dictadores
-
3:54 - 3:58de alguna forma le temen al Internet, que le temen a la tecnología.
-
3:58 - 4:04Pero, si observamos de cerca la forma en que los líderes gubernamentales están haciendo esfuerzos para tratar de llegar
-
4:04 - 4:08a sus diferentes ciudadanos y usuarios de Internet
-
4:08 - 4:09nos damos cuenta de que esto no es lo que sucede.
-
4:09 - 4:14Prácticamente en todos lados, con la excepción de Corea del Norte y Burma (Myanmar)
-
4:17 - 4:19los líderes autoritario se están involucrando muy activamente con la tecnología, las computadoras, etc.
-
4:19 - 4:23Y bueno, a veces permiten el debate alrededor de asuntos no políticos.
-
4:23 - 4:28Ellos permiten que se debatan asuntos mas o menos políticos como el cambio climático.
-
4:28 - 4:32Todo esto está sucediendo; el hecho es que no está ocurriendo lo mismo con asuntos como los derechos humanos, por ejemplo.
-
4:32 - 4:35Y así, podemos ver que hay críticas en los blogs chinos.
-
4:35 - 4:38De hecho hay mas críticas que apoyo.
-
4:38 - 4:41Y esto es tanto para el gobierno nacional como para los gobiernos locales.
-
4:41 - 4:45Entonces la pregunta es: por qué tolera esto el gobierno?
-
4:45 - 4:50Primero, es para generar información que el gobierno necesita para gobernar el país.
-
4:50 - 4:54La mayoría de estos burócratas en los gobiernos de Rusia, China, Irán, y otras partes
-
4:54 - 5:00operan en grandes vacíos de información. Ellos no saben por completo lo que está ocurriendo en las regiones lejanas.
-
5:00 - 5:04Así que para ellos el hecho de que la gente este utilizando los blogs y este voluntariamente
-
5:04 - 5:09proveyendo información acerca de lo que está mal en sus regiones es bastante útil.
-
5:09 - 5:12Porque esto les ayudará a reprimir la corrupción local y el mal comportamiento.
-
5:12 - 5:17entonces pueden ir y arreglar uno que otro problema que quizás no sean de naturaleza política
-
5:17 - 5:21pero que podrían ayudarlos a, tú sabes, sobrevivir hasta el próximo siglo.
-
5:21 - 5:24Sencillamente les ayuda a conseguir legitimidad, no?
-
5:24 - 5:29Por esto a ellos les conviene mucho mantener esta falsa idea de apertura en el ciberespacio.
-
5:29 - 5:35porque reduce la tensión, y porque convence por lo menos a algunos de que en efecto, ellos están dispuestos a considerar
-
5:35 - 5:36puntos de vista y opiniones externos.
-
5:36 - 5:38Algo como esto está sucediendo de una forma mas o menos diferente
-
5:38 - 5:40en otros países.
-
5:40 - 5:46Pues vemos que si bien ellos tratan de usar estas técnicas pero también están tratando de conseguir el apoyo de sus usuarios
-
5:46 - 5:48en linea en el ciberespacio, no?
-
5:48 - 5:51Así, por ejemplo en Tailandia hay una página muy interesante llamada "Protejan al Rey"
-
5:51 - 5:53que fue creada por uno de sus miembros del Parlamento
-
5:53 - 5:57que básicamente anima a los usuarios, a los usuarios de Internet,
-
5:57 - 6:02a que vayan y propongan links de páginas web que ellos consideran ofensivas para el rey.
-
6:02 - 6:05Así que básicamente puedes entrar y nominar cualquier página que no te guste
-
6:05 - 6:09y en aproximadamente 24 horas esta será bloqueada
-
6:09 - 6:13y luego tienes que pasar por un procedimiento muy complejo para desbloquearla.
-
6:13 - 6:17Como las leyes de lesa majestad de Tailandia son muy severas esto funciona muy bien.
-
6:17 - 6:21Una vez lanzada la página ya habían sido bloqueadas alrededor de 3,000 páginas en 24 horas.
-
6:21 - 6:26Y hay personas muy leales que están realmente encantados de poder contribuir con sus conocimientos y consejos y otras cosas
-
6:26 - 6:30para hacer que esas páginas sean censuradas.
-
6:30 - 6:32Lo mismo está ocurriendo en Arabia Saudita
-
6:32 - 6:35donde a los usuarios de Internet se les anima a que busquen en
-
6:35 - 6:39Youtube videos que podrían ser ofensivos para la sensibilidad saudita,
-
6:39 - 6:41y para que pidan que sean eliminados.
-
6:41 - 6:46Cuando ese video en particular alcance una masa crítica
-
6:46 - 6:48entonces Youtube tendrá que borrarlo;
-
6:48 - 6:49tendrán que considerar borrarlo
-
6:49 - 6:52debido a toda la gente que se habrá quejado.
-
6:52 - 6:54Y así, hay campañas que se organizan con el objetivo de
-
6:54 - 6:59tratar de influenciar las decisiones de las compañías occidentales en estos asuntos.
-
6:59 - 7:06Y de como las autoridades iraníes están ahora, después de las protestas, deteniéndose un poco
-
7:06 - 7:10a ver todo el rastro de evidencia dejado en Facebook y Twitter.
-
7:10 - 7:16Ellos están tomando medidas enérgicas en contra de la gente que estuvo activa en el ciberespacio.
-
7:16 - 7:22Así que ahora una de sus iniciativas es la de subir a la red fotos de los protestantes
-
7:22 - 7:25callejeros para que puedan ser identificados.
-
7:25 - 7:31Así que están algo como un método de crowdsourcing para averiguar quienes son estas personas.
-
7:31 - 7:35Y por supuesto ya podemos imaginarnos lo que ocurrirá una vez que sepan quienes eran los protestantes.
-
7:35 - 7:40Hay muchos peligros y temores que no entendemos del todo en este momento.
-
7:40 - 7:44De lo que no nos damos cuenta es de que Twitter, a pesar de todas sus virtudes,
-
7:44 - 7:46es de hecho una plataforma pública, no?
-
7:46 - 7:49y si de hecho quieres comenzar una revolución en Twitter,
-
7:49 - 7:52tus acciones estarán a la vista de todos.
-
7:52 - 7:56en el pasado, los estados tenían que torturar para conseguir este tipo de datos.
-
7:56 - 7:58Hoy en día lo único que tiene que hacer es entrar a facebook.
-
7:58 - 7:59multitud riendo
-
7:59 - 8:04Si te interesa saber de qué forma yo, como activista en países como Bielorrusia o Irán,
-
8:04 - 8:08estoy conectado con otros 20,000 activistas,
-
8:08 - 8:11lo único que tienes que hacer es mirar mi lista de amigos en facebook.
-
8:11 - 8:18Para concluir me gustaría tratar de nuevo la ciberutópica asunción de que de alguna forma la generación mas joven,
-
8:18 - 8:20a la cual no le han lavado el cerebro,
-
8:20 - 8:24y que esta metida hasta la cabeza en los medios digitales, teléfonos celulares,
-
8:24 - 8:29Blackberries, y laptops será mas propensa a la revolución,
-
8:29 - 8:32sera mas propensa a abrazar los valores de la democracia.
-
8:32 - 8:37Nuevamente el problema aquí está en el hecho de que escuchamos mucho acerca del ciberactivismo, no?
-
8:37 - 8:41pero escuchamos muy poco acerca de lo que yo llamo el ciberhedonismo.
-
8:41 - 8:44además, los jóvenes podrán no estar muy entusiasmados
-
8:45 - 8:46con la idea de participar en ningún tipo de acción política,
-
8:46 - 8:49ya sea en linea u offline debido a todas las cosas buenas
-
8:49 - 8:52que el Internet tiene para ofrecer.
-
8:52 - 8:55Programas para adultos, pornografía, mensajería instantanea, y el e-mail
-
8:55 - 8:59todavía ocupa proporcionalmente mucho mas espacio
-
8:59 - 9:01que la política o las noticias.
-
9:01 - 9:04Además, hay que mantener en perspectiva que la mayor parte
-
9:04 - 9:10de lo que los jóvenes hacen en línea gira alrededor de comunicarse entre ellos
-
9:10 - 9:12o descargar entretenimiento, no?
-
9:12 - 9:20No está del todo claro como que es que ellos van a pasar de esto a ser estar activos políticamente.
-
9:20 - 9:22Que tal si esto (los aparatos e internet) no logra sacarlos a la calle?
-
9:22 - 9:25Este es un tema que no se discute muy a menudo.
-
9:25 - 9:32Escuchamos mucho acerca de esta distinción entre "nativos digitales" e "inmigrantes digitales".
-
9:32 - 9:36De lo que no escuchamos mucho es acerca de esta distinción entre "renegados digitales" Y "prisioneros digitales",
-
9:36 - 9:40distinción que considero mucho mas importante por necesitamos saber exactamente cómo
-
9:40 - 9:44la tecnología influencia su compromiso cívico
-
9:44 - 9:46y su propensión a salir a protestar.
-
9:46 - 9:52Hay que recordar a Maslow y comenzar a pensar acerca de como esta pirámide de necesidades
-
9:52 - 9:55puede ser aplicada en el ciberespacio.
-
9:55 - 10:01Es muy posible que una vez que se lleve el Internet a China, Rusia, o Iran,
-
10:01 - 10:04en un principio lo que la gente querrá hacer en línea será,
-
10:04 - 10:09tú sabes, divertirse, explorar la pornografía, o youtube, o videos de gatos chistosos
-
10:09 - 10:13y que luego pasarán a conversar y compartir y que algunos querrán explorar oportunidades de aprendizaje.
-
10:13 - 10:15Eventualmente quizás quieran hacer activismo.
-
10:15 - 10:19Quizás algunos de ellos buscarán información de la Human Rights Watch,
-
10:19 - 10:21pero la mayoría de ellos estarán aún descargando pornografía.
-
10:21 - 10:24Y esa es una perspectiva muy importante que hay que tener en mente.
-
10:24 - 10:33Si de verdad te interesa entender el impacto neto real o el efecto neto de la tecnología en la sociedad,
-
10:33 - 10:38entonces tienes que tener una visión mas amplia, que incluya también las consecuencias negativas.
- Title:
- RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens? El Internet en la Sociedad: Empoderando o Censurando a los Ciudadanos?
- Description:
-
Será posible que en vez de fomentar la democracia el Internet de hecho la inhiba? En este nuevo video de RSA Animate, adaptado de una charla dada en el 2009, Evgeny Morozov nos ofrece un acercamiento alterno a la idea del "ciberutopismo"-la seductiva idea de que el Internet juega un papel principalmente emancipatorio en la política global.
A la vez que expone algunos mitos idealistas acerca de la libertad y la tecnología (durante la "revolución de twitter" de Irán participaron menos de 20,000 usuarios de Twitter), Evgeny argumenta a favor de un poco de realismo acerca de los usos y abusos reales del Internet.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 10:59
Francis Reyes edited Spanish subtitles for RSA Animate - The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens? | ||
Francis Reyes added a translation |