< Return to Video

Stem-and-Leaf Plots

  • 0:00 - 0:04
    Статистикът на един баскетболен отбор
    проследява броя точки,
  • 0:04 - 0:07
    които всеки от 12-те играчи в отбора
    е отбелязал в една игра.
  • 0:07 - 0:11
    След което направил диаграма "стебло с листа",
  • 0:11 - 0:14
    за да представи данните.
  • 0:14 - 0:16
    Колко точки е отбелязал отборът?
  • 0:16 - 0:20
    В началото тази диаграма изглежда
    малко трудна за разбиране.
  • 0:20 - 0:22
    Под "стебло" имаме "0, 1, 2",
  • 0:22 - 0:24
    под "листа" имаме всички тези цифри тук.
  • 0:24 - 0:29
    Как това се отнася към броя точки,
    отбелязани от всеки играч?
  • 0:29 - 0:33
    Как разчитаме такава диаграма?
  • 0:33 - 0:36
    Частта "листа" съдържа – или поне така
    я е използвал този статистик –
  • 0:36 - 0:39
    частта "листа" показва най-малката цифра
  • 0:39 - 0:43
    или цифрата на единиците от броя точки,
    които всеки играч е отбелязал.
  • 0:43 - 0:45
    А "стебло" показва цифрата на десетиците.
  • 0:45 - 0:50
    Обикновено "листа" показва най-дясната цифра,
    или цифрата на единиците,
  • 0:50 - 0:53
    а "стебло" показва всички останали цифри.
  • 0:53 - 0:56
    Полезното на този тип диаграми е,
    че ни дава информация
  • 0:56 - 0:57
    за разпределението на играчите.
  • 0:57 - 0:59
    Ако се загледаме, ще видим,
    че повечето играчи са
  • 0:59 - 1:01
    отбелязали брой точки, чиято
    цифра на десетиците е 0.
  • 1:01 - 1:04
    По-малко играчи са отбелязали точки,
    с цифра на десетиците 1.
  • 1:04 - 1:08
    И само един играч е отбелязал брой точки,
    с цифра на десетиците 2.
  • 1:08 - 1:10
    Той е отбелязал 20 точки.
  • 1:10 - 1:12
    Ще разпиша по-подробно цялата тази информация,
  • 1:12 - 1:15
    така че да стане по-разбираема.
  • 1:15 - 1:19
    Ще напиша нулите в лилаво.
  • 1:19 - 1:22
    И така, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 играчи
  • 1:22 - 1:25
    са отбелязали по малко от 10 точки.
  • 1:25 - 1:31
    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
  • 1:31 - 1:33
    Написах 7 нули.
  • 1:33 - 1:37
    И после – първият играч е имал 0
    и за цифра на единиците.
  • 1:37 - 1:40
    Следващият играч – ще пиша
    с различни цветове –
  • 1:40 - 1:43
    той също е отбелязал 0 точки.
  • 1:43 - 1:46
    Третият играч има 2 точки.
  • 1:46 - 1:49
    0 десетици и 2 единици.
  • 1:49 - 1:51
    Следващият играч – ще го напиша с оранжево –
  • 1:51 - 1:54
    има 4 за цифра на единиците.
  • 1:54 - 1:59
    Този играч има 7 за цифра на единиците.
  • 1:59 - 2:03
    Този играч също има 7 за цифра на единиците.
  • 2:03 - 2:06
    След това – да видим, вече
    използвам почти всички цветове –
  • 2:06 - 2:08
    този играч има 9 за цифра на единиците.
  • 2:08 - 2:11
    Това означава, че имаме по един играч
  • 2:11 - 2:15
    с 0, 0, 2, 4, 7, 7 и 9 точки.
  • 2:15 - 2:19
    Може да ти се струва глупаво,
    че за цифра на десетиците имахме 0,
  • 2:19 - 2:21
    може да се остави и празно, но така лесно се вижда,
  • 2:21 - 2:25
    че тези играчи са отбелязали по малко от 10 точки.
  • 2:25 - 2:28
    Това са реалните точки за тези 7 играчи.
  • 2:28 - 2:31
    Слизаме един ред по-надолу.
  • 2:31 - 2:37
    Тук точките за всеки играч
    ще имат 1 за цифра на десетиците.
  • 2:37 - 2:40
    И те са 4 играчи.
  • 2:40 - 2:45
    Ще запиша четири пъти 1.
  • 2:45 - 2:51
    Този играч тук има 1 за цифра на единиците.
  • 2:51 - 2:54
    Това означава 11.
  • 2:54 - 2:57
    1 за цифра на десетиците
    и 1 за цифра на единиците.
  • 2:57 - 2:59
    Следващият играч също има 11.
  • 2:59 - 3:02
    1 за цифра на десетиците
    и 1 за цифра на единиците.
  • 3:02 - 3:08
    Този играч има 3 за цифра на единиците.
  • 3:08 - 3:10
    Това прави резултат от 13 точки.
  • 3:10 - 3:14
    1 за цифра на десетиците
    и 3 за цифра на единиците.
  • 3:14 - 3:15
    13 точки.
  • 3:15 - 3:21
    Този играч има 8 за цифра на единиците.
  • 3:21 - 3:23
    Значи е отбелязал 18 точки.
  • 3:23 - 3:27
    1 за десетиците,
    8 за единиците – 18 точки.
  • 3:27 - 3:33
    И най-накрая имаме 2 за цифра на десетиците.
  • 3:33 - 3:37
    А цифрата на единиците е 0.
  • 3:37 - 3:40
    Ще го направя в жълто.
  • 3:40 - 3:42
    Той е отбелязал 20 точки.
  • 3:42 - 3:46
    И така, диаграмата ни позволи да разберем
  • 3:46 - 3:50
    колко точки е отбелязал всеки от играчите.
  • 3:50 - 3:51
    И още веднъж – тази диаграма е полезна,
  • 3:51 - 3:53
    защото можем да видим
    колко играчи са отбелязали
  • 3:53 - 3:56
    точки между 0 и 9, включително 9.
  • 3:56 - 3:58
    Колко играчи са отбелязали между 10 и 19 точки
  • 3:58 - 4:00
    и колко са отбелязали 20 и повече точки.
  • 4:00 - 4:02
    И виждаме разпределението им.
  • 4:02 - 4:06
    Нека отговорим на въпроса от задачата:
  • 4:06 - 4:09
    "Колко точки е отбелязал отборът?"
  • 4:09 - 4:13
    Просто трябва да съберем всички тези числа тук.
  • 4:13 - 4:15
    Ще започна с най-голямото число.
  • 4:15 - 4:22
    20 + 18 + 13 + 11 + 11
  • 4:22 - 4:33
    + 9 + 7 + 7 + 4 + 2.
  • 4:33 - 4:36
    Така е, нали?
    Имаме два пъти 11, след това 9,
  • 4:36 - 4:39
    два пъти 7, 2 и 4.
  • 4:39 - 4:43
    Няма смисъл да включваме и
    нулите на първите двама играча.
  • 4:43 - 4:46
    Сега, да сметнем.
  • 4:46 - 4:53
    0 + 8 + 3 е 11, + 1 е 12, + 1 е 13,
  • 4:53 - 5:05
    + 9 е 22, + 7 е 27, + 7 е 34, + 6 е 40.
  • 5:05 - 5:07
    Ще го сметна още веднъж.
  • 5:07 - 5:14
    8, 11, 11, 12, 13, 22, 29...
  • 5:14 - 5:22
    29, 36, 40 и 42.
  • 5:22 - 5:25
    Първият път съм сбъркал.
    Ще го сметна още веднъж.
  • 5:25 - 5:28
    Това е най-трудната част – събирането.
  • 5:28 - 5:30
    Събираме за последно.
  • 5:30 - 5:41
    0, 8, + 3, 11, 12,
    13, 22, 29, 36, 40, 42.
  • 5:41 - 5:44
    Добре, че си проверих.
    Първият път съм имал грешка.
  • 5:44 - 5:49
    Сега, 4 + 2 е 6,
    7, 8, 9, 10.
  • 5:49 - 5:52
    Получихме 102 точки.
  • 5:52 - 5:57
    Отборът е отбелязал общо 102 точки.
Title:
Stem-and-Leaf Plots
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:58

Bulgarian subtitles

Revisions