< Return to Video

Calculating dot and cross products with unit vector notation

  • 0:01 - 0:03
    Đến nay, khi nói về tích vô hướng
  • 0:03 - 0:06
    và có hướng, tôi đã giới thiệu định nghĩa
  • 0:06 - 0:09
    một tích nhân với cosin hoặc sin của góc
  • 0:09 - 0:10
    giữa hai vector.
  • 0:10 - 0:12
    Nếu không có hình ảnh các vector thì sao?
  • 0:12 - 0:14
    Không biết góc giữa chúng thì sao?
  • 0:14 - 0:17
    Sao tính tích vô hướng và tích có hướng?
  • 0:17 - 0:19
    Vâng, để tôi giải thích lại
  • 0:19 - 0:20
    cho bạn nha.
  • 0:20 - 0:27
    Nếu tôi có tích vô hướng của a và b.
  • 0:27 - 0:32
    Đó là tích của độ lớn a và độ b
  • 0:32 - 0:34
    nhân với cosin của góc giữa chúng.
  • 0:34 - 0:40
    a chéo b bằng tích của độ lớn a và b
  • 0:40 - 0:45
    nhân với sin của góc giữa chúng-
  • 0:45 - 0:48
    hình chiếu vuông góc của chúng--nhân với
  • 0:48 - 0:50
    vector vuông góc của cả hai.
  • 0:50 - 0:54
    Vector đơn vị giáp tuyến, bạn xác định xem
  • 0:54 - 0:56
    vector vuông góc bằng cách sử dụng
  • 0:56 - 0:57
    quy tắc bàn tay phải.
  • 0:57 - 1:00
    Nhưng nếu chúng ta không có các góc theta,
  • 1:00 - 1:01
    góc giữa chúng thì sao?
  • 1:01 - 1:05
    Ví dụ, tôi nói rằng vector a,
  • 1:05 - 1:10
    nếu cung cấp cho bạn dưới dạng kỹ thuật.
  • 1:10 - 1:12
    Trong kỹ thuật, bạn chỉ đơn giản
  • 1:12 - 1:16
    phân rã vector thành các phần x, y, z
  • 1:16 - 1:24
    Vậy, hãy nói rằng vector a là 5i--i chỉ là
  • 1:24 - 1:32
    vector đơn vị hướng x, - 6j và + 3k.
  • 1:35 - 1:38
    i, i và k chỉ là các vector đơn vị hướng
  • 1:38 - 1:38
    x, y và z.
  • 1:38 - 1:41
    Và 5 là lượng đi theo hướng x.
  • 1:41 - 1:43
    - 6 là lượng đi theo hướng y.
  • 1:43 - 1:46
    Và 3 là lượng đi theo hướng z.
  • 1:46 - 1:47
    Bạn có thể vẽ biểu đồ.
  • 1:47 - 1:49
    Thực ra tôi đang tìm máy tính đồ thị hóa
  • 1:49 - 1:51
    để tôi có thể hiển thị tất cả trong video
  • 1:51 - 1:52
    để bạn hiểu rõ hơn.
  • 1:52 - 1:54
    Thử coi đây là tất cả bạn có
  • 1:54 - 2:00
    Và giả sử b, tôi chỉ đang tạo ra chúng
  • 2:00 - 2:04
    giả sử nó là - 2i, và tất nhiên, ta
  • 2:04 - 2:14
    làm việc trong ba chiều, + 7j, + 4k.
  • 2:14 - 2:15
    Có thể vẽ biểu đồ
  • 2:15 - 2:19
    Nhưng nếu bạn gặp một bài toán và thực sự
  • 2:19 - 2:22
    thử mô phỏng các vector trong một ứng dụng
  • 2:22 - 2:24
    máy tính, đây sẽ là cách.
  • 2:24 - 2:26
    Bạn phân rã thành các thành phần x, y, z
  • 2:26 - 2:27
    rồi thêm các vector.
  • 2:27 - 2:29
    Bạn chỉ thêm các thành phần tương ứng
  • 2:29 - 2:31
    Nhưng làm sao để nhân bằng tích vô hướng
  • 2:31 - 2:32
    hay tích có hướng?
  • 2:32 - 2:35
    Thực ra, tôi sẽ không chứng minh nó ở đây
  • 2:35 - 2:35
    Chỉ nói cách làm.
  • 2:35 - 2:38
    Tích vô hướng rất dễ tính khi sử dụng
  • 2:38 - 2:39
    cách biểu diễn này.
  • 2:39 - 2:41
    Cách khác để viết ký hiệu này,
  • 2:41 - 2:42
    đôi khi nó ở dạng ngoặc.
  • 2:42 - 2:47
    Đôi khi họ sẽ viết điều này như 5, - 6, 3
  • 2:47 - 2:49
    Hay chỉ là độ lớn của các hướng x, y, z.
  • 2:49 - 2:53
    Tôi chỉ muốn đảm bảo bạn sẽ thoải mái với
  • 2:53 - 2:54
    các dạng ký hiệu này.
  • 2:54 - 2:57
    Bạn có thể viết b dưới dạng - 2, 7, 4.
  • 2:57 - 2:58
    Đều tương tự.
  • 2:58 - 3:00
    Đừng nản nếu thấy dạng này hay dạng khác
  • 3:00 - 3:05
    Nhưng dù sao, làm thế nào để lấy a nhân b?
  • 3:08 - 3:11
    Tôi nghĩ bạn sẽ thấy nó khá dễ dàng.
  • 3:11 - 3:15
    Bạn chỉ cần nhân các thành phần i, cộng
  • 3:15 - 3:18
    các thành phần j sau khi nhân, và sau đó
  • 3:18 - 3:20
    cộng thành phần k sau khi đã nhân.
  • 3:20 - 3:34
    Vậy sẽ là 5 nhân - 2 cộng - 6 nhân 7 cộng
  • 3:34 - 3:45
    3 nhân 4, vậy bằng - 10 - 42 + 12.
  • 3:45 - 3:52
    Sau đó - 52 + 12 bằng - 40.
  • 3:52 - 3:52
    Là xong.
  • 3:52 - 3:55
    Đây chỉ là một con số.
  • 3:55 - 3:57
    Tôi thật sự muốn thử vẽ biểu đồ này trên
  • 3:57 - 4:01
    đồ thị ba chiều để biết tại sao là - 40
  • 4:01 - 4:04
    Chúng phải đang đi theo hướng ngược nhau.
  • 4:04 - 4:06
    Hình chiếu chúng chồng lên nhau và theo
  • 4:06 - 4:06
    hướng ngược nhau.
  • 4:06 - 4:08
    Dó là lý do vì sao nhận được số âm.
  • 4:11 - 4:13
    Mục đích của điều này, tôi không muốn
  • 4:13 - 4:15
    phụ thuộc trực giác, chỉ là tính toán
  • 4:15 - 4:16
    khá đơn giản.
  • 4:16 - 4:19
    Bạn nhân các thành phần x với nhau.
  • 4:19 - 4:22
    cộng các thành phần y nhân với nhau và
  • 4:22 - 4:23
    cộng các z nhân với nhau.
  • 4:23 - 4:26
    Mỗi khi tôi được cho ký hiệu kỹ thuật
  • 4:26 - 4:28
    hoặc ngoặc, tôi phải tìm tích vô hướng
  • 4:28 - 4:34
    nó gần như đơn giản hơn và khó mắc lỗi.
  • 4:34 - 4:37
    Như bạn sẽ thấy, việc lấy tích có hướng
  • 4:37 - 4:40
    của các vector này khi được cho ký hiệu sẽ
  • 4:40 - 4:41
    không đơn giản như vậy.
  • 4:41 - 4:43
    Nhớ rằng, một cách khác có thể
  • 4:43 - 4:45
    bạn đã làm, bạn có đã tính độ lớn
  • 4:45 - 4:49
    từng vector này, sau đó có khi đã sử dụng
  • 4:49 - 4:52
    lượng giác để tìm ra các góc theta và
  • 4:52 - 4:52
    dùng định nghĩa này
  • 4:52 - 4:56
    Nhưng tôi nghĩ bạn sẽ đánh giá cách này
  • 4:56 - 4:57
    đơn giản hơn để làm.
  • 4:57 - 4:59
    Vậy nên tích vô hướng là rất thú vị.
  • 4:59 - 5:03
    Bây giờ thử tính tích có hướng được không
  • 5:03 - 5:04
    Một lần nữa, tôi sẽ không chứng minh nó
  • 5:04 - 5:06
    Tôi chỉ cho bạn thấy cách làm.
  • 5:06 - 5:09
    Sau này, chắc sẽ có nhiều yêu cầu
  • 5:09 - 5:12
    làm điều đó và tôi sẽ chứng minh nó.
  • 5:12 - 5:15
    Nhưng tích có hướng phức tạp hơn nhiều.
  • 5:15 - 5:18
    Tôi chưa bao giờ muốn tính tích có hướng
  • 5:18 - 5:20
    của hai vector trong ký hiệu kỹ thuật.
  • 5:20 - 5:23
    a chéo b.
  • 5:23 - 5:24
    Nó bằng nhau.
  • 5:24 - 5:28
    Vì vậy, đây là một ứng dụng của ma trận.
  • 5:28 - 5:32
    Khi thực hiện tính định thức, tôi sẽ vẽ
  • 5:32 - 5:34
    dòng định thức, dòng trên của định thức.
  • 5:34 - 5:35
    Đây chỉ là cách để bạn
  • 5:35 - 5:37
    ghi nhớ cách làm.
  • 5:37 - 5:39
    Nó không giúp bạn hiểu thêm nhưng có thể
  • 5:39 - 5:42
    hiểu được định nghĩa thực sự.
  • 5:42 - 5:44
    Số lượng các vector vuông góc với nhau
  • 5:44 - 5:45
    nhân chúng lại.
  • 5:45 - 5:47
    Quy tắc bàn tay phải xác định hướng
  • 5:47 - 5:48
    bạn đang chỉ vào.
  • 5:48 - 5:51
    Nhưng trong trường hợp kỹ thuật
  • 5:51 - 5:56
    bạn viết vector đơn vị i, j, k hàng đầu
  • 5:56 - 6:00
    i, j, k.
  • 6:00 - 6:02
    Viết vector đầu tiên trong tích có hướng
  • 6:02 - 6:04
    vì thứ tự rất quan trọng.
  • 6:04 - 6:10
    Vậy nó là 5, - 6, 3
  • 6:10 - 6:12
    Sau đó viết vector thứ hai, b là
  • 6:12 - 6:17
    - 2, 7, 4.
  • 6:17 - 6:20
    Vậy bạn tính định thức của ma trận 3x3,
  • 6:20 - 6:21
    làm sao để tính định thức đó?
  • 6:21 - 6:26
    Vậy đó tương đương với phụ định cho i.
  • 6:26 - 6:28
    Vậy phụ định cho i, nếu loại bỏ cột này
  • 6:28 - 6:32
    và hàng này, định thức còn lại, tức là
  • 6:32 - 6:41
    - 6, 3, 7, 4 nhân i, bạn có thể xem lại
  • 6:41 - 6:42
    định thức nếu không nhớ cách làm,
  • 6:42 - 6:48
    nhưng việc tôi làm có thể sẽ giúp bạn nhớ.
  • 6:48 - 6:51
    Và sau đó, hãy nhớ, cộng, trừ, cộng.
  • 6:51 - 6:54
    Vậy sau đó trừ phụ định cho j.
  • 6:54 - 6:56
    Phụ định cho j là gì?
  • 6:56 - 6:57
    Bạn loại bỏ hàng và cột của j.
  • 6:57 - 7:01
    Bạn có 5, 3, - 2, 4.
  • 7:05 - 7:08
    Chúng ta vừa loại bỏ hàng và cột của j.
  • 7:08 - 7:10
    Và những gì còn lại, đó là các số trong
  • 7:10 - 7:11
    phụ định của nó.
  • 7:11 - 7:13
    Đó là cách tôi gọi nó.
  • 7:13 - 7:18
    j cộng, tôi muốn làm tất cả trên
  • 7:18 - 7:20
    một dòng để gọn gàng hơn, cộng với
  • 7:20 - 7:21
    phụ định cho k.
  • 7:21 - 7:23
    Loại bỏ hàng và cột của k.
  • 7:23 - 7:35
    Còn lại với 5, - 6, - 2 và 7 nhân k.
  • 7:35 - 7:37
    Và bây giờ chúng ta tính toán chúng.
  • 7:37 - 7:39
    Và để tôi tạo ra một chút không gian,
  • 7:39 - 7:41
    vì tôi đã viết nó quá lớn.
  • 7:41 - 7:44
    Tôi nghĩ chúng ta không cần nữa.
  • 7:44 - 7:46
    Vậy chúng ta thu được gì?
  • 7:46 - 7:49
    Hãy đưa nó lên đây.
  • 7:49 - 7:51
    Những phụ định 2x2 này khá dễ dàng.
  • 7:51 - 7:59
    Đây là - 6 nhân 4 và - 7 nhân 3.
  • 7:59 - 8:00
    Tôi hay hơi ẩu ở đây.
  • 8:00 - 8:11
    - 24 - 21 nhân i trừ 5 nhân 4 là 20, -
  • 8:11 - 8:23
    - 2 nhân 3 là -- 6 j, cộng 5 nhân 7 là 35
  • 8:23 - 8:26
    trừ- 2 nhân - 6
  • 8:26 - 8:29
    Vậy là ra - 12 k.
  • 8:29 - 8:34
    Có thể đơn giản điều này là - 24 - 21.
  • 8:34 - 8:41
    Nó là - 35i, không cần đặt dấu ngoặc
  • 8:41 - 8:44
    sau đó 20 -- 6?
  • 8:44 - 8:47
    Đúng vậy, là 20 + 6 là 26
  • 8:47 - 8:48
    Có dấu trừ ở ngoài.
  • 8:48 - 8:52
    Vậy là - 26j.
  • 8:52 - 8:54
    Và đó là 35 - 12, tức là 23.
  • 8:54 - 8:57
    + 23k.
  • 8:57 - 8:59
    Vậy đó là tích có hướng.
  • 8:59 - 9:01
    Nếu vẽ biểu đồ trong ba chiều, bạn sẽ thấy
  • 9:01 - 9:04
    Thú vị đấy, bạn sẽ thấy vector,
  • 9:04 - 9:09
    nếu bài toán tôi đúng, - 35i, - 26j,
  • 9:09 - 9:16
    + 23j, vuông góc với cả hai vector này.
  • 9:16 - 9:19
    Tôi nghĩ tôi sẽ dừng ở đây, và sẽ gặp lại
  • 9:19 - 9:20
    trong video tiếp theo.
  • 9:20 - 9:22
    Hy vọng tìm ra chương trình đồ họa vector.
  • 9:22 - 9:26
    Sẽ thú vị lắm nếu tính tích vô hướng
  • 9:26 - 9:29
    và có hướng sử dụng các cách tôi vừa chỉ
  • 9:29 - 9:30
    rồi vẽ biểu đồ
  • 9:30 - 9:31
    Và chỉ ra nó thực sự hoạt động.
  • 9:31 - 9:37
    Vector này thực sự vuông góc với cả hai
  • 9:37 - 9:41
    và chỉ vào hướng bạn dự đoán bằng
  • 9:41 - 9:43
    quy tắc bàn tay phải.
  • 9:43 - 9:44
    Gặp lại bạn vào video sau nhé.
Title:
Calculating dot and cross products with unit vector notation
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
09:47

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions