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Working Together: Computers and People with Learning Disabilities

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    [Música]
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    (Narradora) No hay manera de distinguirlas en una multitud.
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    La gente con discapacidades no sobresale.
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    A veces, ni siquiera ellos/as lo saben.
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    (Kristin) Siempre tuve dificultades academicamente,
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    desde que tengo memoria, desde el primer grado.
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    Y por eso me había convencido a mi misma, en mi mente,
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    que la escuela se me dificultaba,
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    y así eran las cosas.
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    (Narradora) Las discapacidades de aprendizaje son discapacidades invisibles.
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    A una niña se le puede dificultar el trabajo escolar por años antes
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    de ser diagnosticado, años en los que la gente no entiende porque
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    "simplemente no lo entiende".
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    (Kristin) La mayoría de mis amigos podían
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    estudar por más o menos una hora y obtener A's.
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    Y yo estudiaba por, ¿sabes?, en el principio del año escolar
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    yo estudiaba a lo mejor por cuatro horas y todavía recibía una D.
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    (Narradora) Kristin, quien pronto regresará a la escuela
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    para obtener su posgrado, no sabía que tenía dislexia hasta estar en el colegio/universidad.
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    El primer paso es el diagnóstico.
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    Cuando el logro académico es significativamente
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    más bajo de la habilidad intelectual, la causa
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    puede ser una disparidad de aprendizaje.
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    Chris, un estudiante de preparatoria con dislexia y disgrafia
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    fue diagnosticado en la primaria.
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    (Chris) No me enteré hasta segundo grado,
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    cuando mi mamá empezó a hacer que fuera a todos estos lugares donde
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    me hacían hacer exámenes, por, como, horas y horas.
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    Y eso como que me aburrió mucho,
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    pero luego finalmente empezé a notar después de que me dijeron
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    que tenía leves problemas en ciertas areas
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    como escritura ó lectura.
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    (Narradora) Hay varios tipos de discapacidades de aprendizaje,
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    y afectan a individuos en diferentes maneras.
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    Lo que tienen en común es que
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    afectan la forma en la que el cerebro procesa información.
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    (Lyla) Creo que lo que significa tener una discapacidad de aprendizaje
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    es que los estudiantes en cierta forma están
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    teniendo su procesamiento interrumpido.
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    Así que quizás no luden asimilar la información
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    tan facilmente como otros estudiantes, y también no pueden
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    expresarlo tan facilmente como otros estudiantes.
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    Aunque están echándole muchas ganas,
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    sue ideas quizás no se transmitan tan bien como las de otros estudiantes.
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    (Narradora) O quizás, en primer lugar
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    no puedan recibir la información efectivamente.
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Title:
Working Together: Computers and People with Learning Disabilities
Description:
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
11:22

Spanish, Mexican subtitles

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