< Return to Video

System determinacji płci: bardziej skomplikowana, niż ci się wydawało

  • 0:00 - 0:14
    (Muzyka)
  • 0:14 - 0:16
    Moja żona oczekuje
    naszego pierwszego dziecka
  • 0:16 - 0:19
    i gdy ludzie widzą jej duży brzuch
  • 0:19 - 0:23
    prawie zawsze pytają najpierw
  • 0:23 - 0:24
    "chłopiec czy dziewczynka?".
  • 0:24 - 0:27
    To pytanie skrywa pewne założenie,
  • 0:27 - 0:30
    które bierzemy za pewnik,
    bo wiemy jak działa ludzki organizm.
  • 0:30 - 0:34
    Przy dzieciach zakładamy, że na 50%
  • 0:34 - 0:36
    będzie to chłopczyk lub dziewczynka.
  • 0:36 - 0:38
    Ale dlaczego tak jest?
  • 0:38 - 0:41
    Odpowiedź zależy
    od systemu determinacji płci
  • 0:41 - 0:43
    wykształconego przez nasz gatunek.
  • 0:43 - 0:44
    Dla większości ssaków
  • 0:44 - 0:47
    płeć dziecka określana jest genetycznie
  • 0:47 - 0:49
    przez system chromosomów XY.
  • 0:49 - 0:51
    Ssaki mają parę chromosomów płciowych
  • 0:51 - 0:54
    jeden przekazywany przez matkę,
    jeden przez ojca.
  • 0:54 - 0:56
    Dwa chromosomy X dają dziewczynkę,
  • 0:56 - 0:58
    X i Y razem dają nam chłopca.
  • 0:58 - 1:02
    Samice mogą w jajeczkach
    przekazać tylko chromosom X,
  • 1:02 - 1:05
    a samce przekazują w spermie
    chromosom X lub Y,
  • 1:05 - 1:07
    więc o płci decydują geny ojca,
  • 1:07 - 1:11
    a szanse, że potomek będzie
    płci męskiej lub żeńskiej wynosi 50%.
  • 1:11 - 1:13
    System ten dobrze
    sprawdza się wśród ssaków,
  • 1:13 - 1:16
    jednak na drzewie życia
    widać też inne systemy,
  • 1:16 - 1:19
    które dla innych zwierząt
    działają tak samo dobrze.
  • 1:19 - 1:22
    U niektórych zwierząt
    płeć też determinowana jest genetycznie,
  • 1:22 - 1:25
    ale ich systemy różnią się od naszego.
  • 1:25 - 1:29
    Płeć ptaków i niektórych gadów
    określana jest genetycznie,
  • 1:29 - 1:31
    jednak nie wypływa na nią ojciec,
  • 1:31 - 1:33
    lecz matka.
  • 1:33 - 1:35
    W tych grupach
  • 1:35 - 1:38
    para chromosomów Z daje samca,
  • 1:38 - 1:41
    więc samce mogą przekazać
    tylko ten chromosom.
  • 1:41 - 1:43
    Jednakże u tych zwierząt
  • 1:43 - 1:47
    para chromosomów Z i W daje samicę.
  • 1:47 - 1:51
    Szanse na samca lub samicę
    wciąż wynoszą 50%,
  • 1:51 - 1:53
    jednak zależą od tego,
  • 1:53 - 1:57
    czy matka przekaże do jajka
    chromosom Z czy W.
  • 1:57 - 1:59
    Genetyczna determinacja płci
    pewnych grup zwierząt
  • 1:59 - 2:01
    przebiega zupełnie inaczej.
  • 2:01 - 2:04
    Mrówki mają jeden
    z najciekawszych systemów
  • 2:04 - 2:06
    decydujących o płci.
  • 2:06 - 2:08
    Dlatego jeżeli jesteś samcem mrówki,
  • 2:08 - 2:10
    nie posiadasz ojca.
  • 2:10 - 2:13
    W koloni mrówek istnieje
    ścisły podział obowiązków.
  • 2:13 - 2:15
    Są żołnierze, którzy bronią kolonii,
  • 2:15 - 2:19
    robotnice, które zbierają jedzenie,
    czyszczą gniazdo i dbają o młode,
  • 2:19 - 2:22
    a także królowa i niewielka grupa
    samców rozpłodowych.
  • 2:22 - 2:25
    Królowa po kopulacji
    przechowuje spermę samców.
  • 2:25 - 2:28
    Tu zaczyna się robić ciekawie.
  • 2:28 - 2:31
    Jeżeli królowa użyje spermy
    do zapłodnienia jajeczka,
  • 2:31 - 2:34
    wykluje się samica.
  • 2:34 - 2:37
    Z jaja niezapłodnionego
  • 2:37 - 2:39
    również wykluje się mrówka,
  • 2:39 - 2:41
    ale będzie to samiec.
  • 2:41 - 2:45
    Jak widać, samiec mrówki
    nie może mieć ojca.
  • 2:45 - 2:46
    Samce mrówek tak właśnie żyją,
  • 2:46 - 2:48
    mając tylko jedną kopię każdego genu,
  • 2:48 - 2:50
    niczym chodząca komórka rozrodcza.
  • 2:50 - 2:53
    System ten to haplodiploidalność,
  • 2:53 - 2:55
    a spotykany jest nie tylko u mrówek,
  • 2:55 - 2:57
    ale też u innych społecznych owadów
    jak pszczoły czy osy.
  • 2:59 - 3:01
    Jako że nasza płeć
    określana jest przez geny
  • 3:01 - 3:05
    i wiemy, że płeć innych zwierząt także,
  • 3:05 - 3:07
    łatwo założyć, że płeć wszystkich zwierząt
  • 3:07 - 3:10
    musi być determinowana przez geny.
  • 3:10 - 3:14
    Jednak u niektórych zwierząt
    "chłopiec czy dziewczynka?"
  • 3:14 - 3:16
    nie ma nic wspólnego z genami
  • 3:16 - 3:19
    i może zależeć nawet od pogody.
  • 3:19 - 3:22
    Tak to wygląda u aligatorów
    czy większości żółwi.
  • 3:22 - 3:26
    Dla tych zwierząt płeć embrionu w jajku
  • 3:26 - 3:28
    określana jest przez temperaturę.
  • 3:28 - 3:32
    Płeć nie jest określona
    przy składaniu jajka
  • 3:32 - 3:35
    i pozostaje nieokreślona aż do momentu,
  • 3:35 - 3:39
    w którym okres rozwoju
    osiągnie moment krytyczny.
  • 3:39 - 3:42
    Wówczas płeć określana jest
  • 3:42 - 3:44
    przez temperaturę panującą w gnieździe.
  • 3:44 - 3:46
    W przypadku żółwia malowanego,
  • 3:46 - 3:48
    wysoka temperatura
    w momencie krytycznym sprawi,
  • 3:48 - 3:50
    że z jaj wyklują się samice,
  • 3:50 - 3:53
    zaś niska temperatura sprawi,
    że będą to samce.
  • 3:53 - 3:56
    Nie jestem pewien,
    kto wymyślił to skojarzenie,
  • 3:56 - 3:59
    ale można zapamiętać,
    że w przypadku żółwi malowanych
  • 3:59 - 4:02
    mamy gorące dziewczyny
    i chłodnych chłopaków.
  • 4:02 - 4:05
    Dla pewnej tropikalnej ryby, kwestia płci
  • 4:05 - 4:08
    nie jest rozwiązana
    aż do pewnego momentu zycia.
  • 4:08 - 4:11
    Dla przykładu, wszystkie błazenki
    zaczynają życie jako samce.
  • 4:11 - 4:14
    Podczas dojrzewania stają się samicami.
  • 4:14 - 4:19
    Żyją w małych grupach
    o ścisłej hierarchii,
  • 4:19 - 4:21
    gdzie tylko dominująca para
    może mieć potomstwo.
  • 4:21 - 4:24
    Co niesamowite, gdy umiera
    samica dominująca w grupie
  • 4:24 - 4:27
    największy, dominujący samiec
  • 4:27 - 4:30
    zamienia się w samicę
    i zajmuje jej miejsce,
  • 4:30 - 4:33
    a każdy pozostały samiec
    awansuje o jedną pozycję w hierarchii.
  • 4:33 - 4:35
    U innego zwierzęcia morskiego,
  • 4:35 - 4:37
    szczetnicy,
  • 4:37 - 4:41
    płeć potomków określa
    inny aspekt środowiska.
  • 4:41 - 4:44
    Wszystko zależy od tego,
  • 4:44 - 4:47
    w którym miejscu dna morskiego
    upadnie larwa.
  • 4:47 - 4:49
    Jeżeli upadnie na otwartej powierzchni,
  • 4:49 - 4:50
    wtedy będzie to samica.
  • 4:50 - 4:53
    Jeżeli upadnie na innej samicy,
  • 4:53 - 4:55
    wtedy będzie to samiec.
  • 4:55 - 5:00
    O płci niektórych gatunków
    decyduje genetyka.
  • 5:00 - 5:02
    W innych przypadkach - środowisko.
  • 5:02 - 5:05
    Niektóre gatunki nawet
    nie przejmują się tą kwestią.
  • 5:05 - 5:07
    Na przykład jaszczurki
    z rodzaju cnemidophorus.
  • 5:07 - 5:10
    Dla tych pustynnych jaszczurek
    wszystko jest proste.
  • 5:10 - 5:12
    To samica. To zawsze jest samica.
  • 5:12 - 5:14
    Praktycznie wszystkie gatunki
    to same samice,
  • 5:14 - 5:19
    z jaj wykluwają się jedynie
    ich własne klony.
  • 5:19 - 5:22
    Więc, chłopiec czy dziewczynka?
  • 5:22 - 5:23
    W całym królestwie zwierząt,
  • 5:23 - 5:27
    wszystko zależy
    od systemu determinacji płci.
  • 5:27 - 5:30
    U ludzi o wszystkim decyduje
    system chromosomów XY.
  • 5:30 - 5:32
    Żona i ja dowiedzieliśmy się,
  • 5:32 - 5:35
    że to będzie chłopiec.
Title:
System determinacji płci: bardziej skomplikowana, niż ci się wydawało
Speaker:
Aaron Reedy
Description:

Od czegoś tak małego i złożonego jak chromosom, do czegoś tak pozornie prostego jak pogoda, systemy determinacji płci różnią się znacząco w całym królestwie zwierząt. Biolog i nauczyciel Aaron Reedy przedstawia nam niesamowite różnice pomiędzy gatunkami, w kwestii czynników decydujących o płci.

Lekcja: Aaron Reedy, animacja: BuzzCo (http://buzzzco.com).

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:46

Polish subtitles

Revisions