Algorithms - unplugged activity
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0:01 - 0:06不插電活動 | 演算法
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0:06 - 0:09（Amy Hirotaka - Code.org）第六課教的是演算法
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0:09 - 0:12以及演算法必須盡可能明確的重要性。
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0:12 - 0:14這堂課主要有兩個部分。
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0:14 - 0:16第一個部分採用七巧板，
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0:16 - 0:19七巧板看起來是像這樣的拼圖。
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0:19 - 0:20假如你沒有七巧板，
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0:20 - 0:22您或您的學生可以用手工剪出一組。
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0:22 - 0:26學生必須樣其他的同學解釋，如何
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0:26 - 0:28將七巧板排成一個特定的圖案，
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0:28 - 0:32但第二個學生不能看到原來的圖案長什麼樣子。
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0:32 - 0:34在第二部分的活動，
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0:34 - 0:36我們要求學生找出可以用
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0:36 - 0:38多少種不同的方式，把一張紙折疊成
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0:38 - 0:4116個相同的長方形。
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0:41 - 0:44然後，我們將討論總共有多少種解決方案
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0:44 - 0:45可以達成相同的結果
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0:45 - 0:48還有為什麼某些解決方案在特定情況下會是比較好的。
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