不插電活動 | 演算法
（Amy Hirotaka - Code.org）第六課教的是演算法
以及演算法必須盡可能明確的重要性。
這堂課主要有兩個部分。
第一個部分採用七巧板，
七巧板看起來是像這樣的拼圖。
假如你沒有七巧板，
您或您的學生可以用手工剪出一組。
學生必須樣其他的同學解釋，如何
將七巧板排成一個特定的圖案，
但第二個學生不能看到原來的圖案長什麼樣子。
在第二部分的活動，
我們要求學生找出可以用
多少種不同的方式，把一張紙折疊成
16個相同的長方形。
然後，我們將討論總共有多少種解決方案
可以達成相同的結果
還有為什麼某些解決方案在特定情況下會是比較好的。