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不插電活動 | 演算法

00:00:06.100 --> 00:00:08.700
（Amy Hirotaka - Code.org）第六課教的是演算法

00:00:08.700 --> 00:00:12.000
以及演算法必須盡可能明確的重要性。

00:00:12.000 --> 00:00:13.500
這堂課主要有兩個部分。

00:00:13.500 --> 00:00:15.570
第一個部分採用七巧板，

00:00:15.570 --> 00:00:18.680
七巧板看起來是像這樣的拼圖。

00:00:18.680 --> 00:00:20.100
假如你沒有七巧板，

00:00:20.100 --> 00:00:22.330
您或您的學生可以用手工剪出一組。

00:00:22.330 --> 00:00:25.600
學生必須樣其他的同學解釋，如何

00:00:25.600 --> 00:00:28.000
將七巧板排成一個特定的圖案，

00:00:28.000 --> 00:00:31.900
但第二個學生不能看到原來的圖案長什麼樣子。

00:00:31.900 --> 00:00:34.200
在第二部分的活動，

00:00:34.200 --> 00:00:36.200
我們要求學生找出可以用

00:00:36.300 --> 00:00:38.500
多少種不同的方式，把一張紙折疊成

00:00:38.500 --> 00:00:41.100
16個相同的長方形。

00:00:41.100 --> 00:00:43.600
然後，我們將討論總共有多少種解決方案

00:00:43.600 --> 00:00:45.200
可以達成相同的結果

00:00:45.200 --> 00:00:48.140
還有為什麼某些解決方案在特定情況下會是比較好的。