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Hay un río sobre nosotros

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    ¿Qué opinan
  • 0:03 - 0:07
    quienes asistieron a la magnífica
    conferencia de Sir Ken en TED?
  • 0:07 - 0:10
    debo ser el típico caso
    que el describe como:
  • 0:10 - 0:13
    "Una cabeza sobre los hombros"
  • 0:13 - 0:16
    Profesor universitario, ¿verdad?
  • 0:16 - 0:19
    Y es probable que piensen,
  • 0:19 - 0:22
    después de las dos
    primeras presentaciones,
  • 0:22 - 0:24
    que es cobardía presentarme
    para hablarles de ciencia.
  • 0:25 - 0:28
    No tengo ningún sentido del ritmo.
  • 0:28 - 0:31
    Y después de un científico metido
    a filósofo, a mí me toca
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    hablar de la ciencia pura y dura.
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    Podría ser un tema muy árido,
  • 0:36 - 0:40
    y, sin embrago, me siento afortunado.
  • 0:40 - 0:41
    Nunca en mi carrera,
  • 0:41 - 0:43
    y ya es larga,
  • 0:43 - 0:45
    tuve la oportunidad de empezar
    una conferencia
  • 0:45 - 0:48
    con tanta inspiración.
  • 0:48 - 0:52
    Generalmente, hablar de ciencia
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    es como trabajar en una tierra árida.
  • 0:56 - 1:00
    Sin embargo, tuve la suerte
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    de que me convidaron a hablar del agua.
  • 1:04 - 1:07
    Y 'agua' y 'árido'
    no van de la mano, ¿verdad?
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    Y lo que es mejor todavía,
    al hablar del agua en la Amazonia,
  • 1:11 - 1:16
    que es una cuna maravillosa
    de vida nueva,
  • 1:16 - 1:18
    y lo que me inspiró.
  • 1:18 - 1:20
    Por eso estoy aquí ,
    a pesar de llevar tan solo
  • 1:20 - 1:22
    la cabeza sobre los hombros,
  • 1:22 - 1:26
    estoy aquí para intentar
    transmitirles esa inspiración.
  • 1:26 - 1:31
    Espero que la historia les inspire,
    y Uds. la repitan muchas veces más.
  • 1:31 - 1:36
    Hay una gran controversia
  • 1:36 - 1:38
    —La Amazonia es el pulmón del mundo—
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    y tiene el poder de intercambiar,
    gases de vital importancia, a gran escala,
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    entre la selva y la atmósfera.
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    También oímos hablar
    del granero de la biodiversidad
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    en el que muchos creen,
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    pero pocos conocen.
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    Basta salir afuera, a este humedal
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    para maravillarse…
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    Es imposible ver cuántos bichos hay.
  • 2:04 - 2:08
    los indios dicen: "En la selva hay
    mas ojos que hojas".
  • 2:08 - 2:11
    Y es cierto e intentaré mostrarles
    algunas cosas.
  • 2:11 - 2:14
    Pero hoy traje otro enfoque
  • 2:14 - 2:17
    inspirado por esas dos iniciativas,
  • 2:17 - 2:20
    una armónica y otra filosófica,
  • 2:20 - 2:24
    y abordaré un enfoque que
    aunque un poco material,
  • 2:24 - 2:27
    también intenta transmitir
    que en la naturaleza existe
  • 2:27 - 2:30
    una filosofía
    y una armonía extraordinaria.
  • 2:30 - 2:32
    Mi presentación no tiene música,
  • 2:32 - 2:36
    pero espero que vean la música
    de la realidad que les mostraré.
  • 2:36 - 2:39
    Hablaremos de la fisiología,
    no solo del pulmón,
  • 2:39 - 2:43
    y de otras analogías
    con la fisiología humana
  • 2:43 - 2:45
    y, principalmente, del corazón.
  • 2:45 - 2:47
    Comenzaremos
  • 2:49 - 2:54
    pensando que el agua es como la sangre.
  • 2:54 - 2:59
    La circulación en nuestro cuerpo
    lleva sangre fresca,
  • 2:59 - 3:02
    que nos alimenta, nutre y sustenta,
  • 3:02 - 3:06
    y retorna con la sangre usada
    que se renueva.
  • 3:06 - 3:11
    En la Amazonia sucede algo similar.
  • 3:11 - 3:16
    Comenzaremos a hablar sobre el
    poder de todos estos procesos.
  • 3:16 - 3:20
    Esta es una imagen
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    de lluvias en movimiento.
  • 3:23 - 3:27
    Y lo que ven allí son
    los años que pasan cada segundo
  • 3:27 - 3:30
    Son las lluvias del mundo entero.
    ¿Y qué pueden ver?
  • 3:30 - 3:32
    Que la región ecuatorial, en general,
  • 3:32 - 3:34
    y la Amazonia, en particular,
  • 3:34 - 3:37
    son de gran importancia para
    el clima mundial.
  • 3:37 - 3:39
    Es un motor poderoso,
  • 3:39 - 3:44
    con una actividad frenética
    en relación a la evaporación.
  • 3:44 - 3:47
    Si nos fijamos en la otra imagen,
  • 3:47 - 3:50
    tenemos los flujos del vapor de agua,
  • 3:50 - 3:53
    de color negro, el aire seco
    de color gris, el aire húmedo
  • 3:53 - 3:54
    y de color blanco, las nubes.
  • 3:54 - 4:00
    Vemos como un resurgimiento
    asombroso en la Amazonia.
  • 4:00 - 4:02
    ¿Cuál es el fenómeno,
    —si no es un desierto—,
  • 4:02 - 4:07
    que consigue lanzar el agua como
    un chorro desde suelo a la atmósfera,
  • 4:07 - 4:10
    con tanta fuerza que podemos
    verla desde el espacio?
  • 4:10 - 4:12
    ¿Qué tipo de fenómeno es?
  • 4:12 - 4:15
    Podría ser un géiser.
  • 4:15 - 4:19
    Un géiser es agua subterránea
    que al calentarse con el calor del magma
  • 4:19 - 4:20
    explota en la atmósfera
  • 4:20 - 4:24
    y transfiere ese agua a la atmósfera.
  • 4:24 - 4:27
    Que yo sepa no hay géiseres
    en la Amazonia.
  • 4:27 - 4:29
    No sé si alguien conoce alguno.
  • 4:29 - 4:33
    Pero tenemos algo
    que hace el mismo papel,
  • 4:33 - 4:36
    pero de una forma más elegante:
  • 4:36 - 4:39
    son los árboles, nuestros amigos
    y bienhechores,
  • 4:39 - 4:42
    que como los géiseres,
  • 4:42 - 4:47
    consiguen transportar una cantidad enorme
    de agua del suelo a la atmósfera.
  • 4:47 - 4:53
    Hay 600 billones de árboles en la Amazonia,
    600 billones de géiseres.
  • 4:53 - 4:57
    que funcionan con una
    sofisticación extraordinaria:
  • 4:57 - 4:58
    No necesitan el calor del magma,
  • 4:58 - 5:01
    y usan la luz solar para este proceso.
  • 5:01 - 5:05
    En un día soleado en la Amazonia,
  • 5:05 - 5:08
    un árbol grande puede transportar
    hasta 1000 l de agua
  • 5:08 - 5:10
    con su transpiración.
  • 5:10 - 5:11
    1000 l.
  • 5:11 - 5:17
    Si consideramos toda la Amazonia,
  • 5:17 - 5:19
    que es un área muy grande,
  • 5:19 - 5:22
    y sumamos toda esa agua transpirada,
  • 5:22 - 5:24
    el sudor de la selva,
  • 5:24 - 5:27
    sumaríamos una cantidad extraordinaria:
  • 5:27 - 5:30
    20 billones de toneladas de agua.
  • 5:30 - 5:31
    En tan solo un día.
  • 5:31 - 5:34
    ¿Saben cuánto es eso?
  • 5:34 - 5:36
    El rio Amazonas,
    el río más grande de la tierra,
  • 5:36 - 5:38
    un quinto de todo el agua dulce,
  • 5:38 - 5:41
    que sale de todos los continentes
    del mundo y que llega a los océanos,
  • 5:41 - 5:46
    vacía 17 billones de toneladas por día
    de agua en el océano Atlántico.
  • 5:46 - 5:47
    Ese río de vapor
  • 5:47 - 5:50
    que sale de la selva
    y va a la atmósfera,
  • 5:50 - 5:51
    es mayor que el río Amazonas.
  • 5:51 - 5:53
    Solo para que se hagan una idea.
  • 5:53 - 5:57
    Si tomáramos una tetera
    muy grande,
  • 5:57 - 6:00
    de las que enchufamos,
    una tetera eléctrica,
  • 6:00 - 6:02
    y ponemos dentro
    esos 20 billones de toneladas
  • 6:02 - 6:05
    ¿cuánta electricidad necesitaríamos
    para evaporar esa agua?
  • 6:05 - 6:08
    ¿Alguien lo sabe?
    Una tetera bien grande.
  • 6:08 - 6:10
    Una tetera de gigantes.
  • 6:10 - 6:13
    50 000 Itaipús.
  • 6:13 - 6:16
    Para quien no lo sepa, Itaipú es
    la hidroeléctrica más grande del mundo,
  • 6:16 - 6:18
    y es un orgullo para los brasileños,
  • 6:18 - 6:20
    porque proporciona más del 30% de la energía.
  • 6:20 - 6:22
    que se consume en Brasil.
  • 6:22 - 6:27
    Y la Amazonia está aquí,
    haciendo lo mismo gratis.
  • 6:27 - 6:32
    Es una poderosa presa viva
    de servicios ambientales.
  • 6:34 - 6:36
    Relacionado con este tema,
  • 6:36 - 6:39
    hablaremos sobre lo que
    denomino "paradoja de la suerte"
  • 6:39 - 6:41
    una curiosidad.
  • 6:41 - 6:42
    Si miran el mapamundi,
  • 6:42 - 6:44
    es fácil darse cuenta,
  • 6:44 - 6:47
    vemos que en la zona ecuatorial
    se encuentran las selvas,
  • 6:47 - 6:50
    y los desiertos están organizados
    a 30º de latitud norte
  • 6:50 - 6:53
    y 30º de latitud sur, alineados.
  • 6:53 - 6:56
    En el hemisferio sur tenemos
    los desiertos de Atacama,
  • 6:56 - 6:59
    Namibia y el Kalahari en África,
    el desierto de Australia.
  • 6:59 - 7:02
    En el hemisferio norte, el Sahara
    Sonora, etc.
  • 7:02 - 7:06
    Y hay una excepción, algo curioso:
  • 7:06 - 7:10
    es el cuadrilátero que va de Cuiabá
    a Buenos Aires,
  • 7:10 - 7:11
    de San Pablo a los Andes.
  • 7:11 - 7:14
    Ese cuadrilátero tendría que ser
    un desierto
  • 7:14 - 7:17
    porque está en la línea de los desiertos.
  • 7:17 - 7:20
    Pero ¿por qué no lo es?
    Lo llamo la paradoja de la suerte.
  • 7:20 - 7:23
    ¿Qué tiene América del Sur diferente?
  • 7:24 - 7:26
    Si pudiéramos usar la analogía
  • 7:26 - 7:31
    de la circulación sanguínea en el cuerpo
  • 7:31 - 7:34
    con la circulación del agua en el paisaje,
  • 7:34 - 7:38
    veríamos que los ríos son venas,
  • 7:38 - 7:42
    que drenan el paisaje,
    el tejido de la naturaleza.
  • 7:42 - 7:44
    ¿Y dónde están las arterias?
  • 7:44 - 7:46
    ¿Alguna pista?
  • 7:46 - 7:48
    ¿Qué es lo que lleva...?
  • 7:48 - 7:53
    ¿Cómo el agua irriga
    los tejidos de la naturaleza
  • 7:53 - 7:57
    y trae todo de vuelta a los ríos?
  • 7:57 - 8:00
    Hay un tipo nuevo de río,
  • 8:00 - 8:03
    que nace en el océano azul,
  • 8:03 - 8:06
    que fluye por el océano verde
  • 8:06 - 8:09
    —no solo fluye, sino que también
    el océano verde lo bombea—,
  • 8:09 - 8:12
    y cuya boca es la tierra que habitamos.
  • 8:12 - 8:15
    Toda nuestra economía está
    en ese cuadrilátero,
  • 8:15 - 8:19
    el 70% del PIB de América del Sur
    sale de esa región.
  • 8:19 - 8:21
    Depende de ese río.
  • 8:21 - 8:23
    Es un río que fluye invisible
    por encima de nosotros
  • 8:23 - 8:25
    en el que fluctuamos dentro de su flujo,
  • 8:25 - 8:28
    uno de los ríos más grandes
    de la tierra, el río Negro.
  • 8:28 - 8:31
    Está medio seco, medio bravo,
    pero estamos moviéndonos aquí,
  • 8:31 - 8:34
    y por encima de nosotros pasa
    un río invisible.
  • 8:34 - 8:38
    Y ese río late.
  • 8:38 - 8:40
    Y aquí está su pulsación.
  • 8:40 - 8:42
    Por eso hablamos también del corazón.
  • 8:42 - 8:45
    Aquí pueden ver las estaciones del año.
  • 8:45 - 8:48
    En el Amazonas solía haber dos estaciones:
  • 8:48 - 8:50
    la húmeda y la más húmeda.
  • 8:50 - 8:52
    Ahora tenemos la estación seca.
  • 8:52 - 8:55
    Y podemos ver como el río
    lame esta región.
  • 8:55 - 8:58
    que tendría que ser un desierto,
    pero que no lo es.
  • 9:02 - 9:05
    La gente, los científicos…como verán
    tengo dificultades para concentrarme
  • 9:05 - 9:08
    y salto de un tema a otro.
  • 9:08 - 9:13
    Los científicos estudian cómo funciona,
    las causas, etc.
  • 9:13 - 9:18
    y esos estudios están generando
    una serie de descubrimientos,
  • 9:18 - 9:19
    francamente fabulosos,
  • 9:19 - 9:22
    para que nos concienciemos de la riqueza,
  • 9:22 - 9:25
    de la complejidad
    y de la maravilla que tenemos,
  • 9:25 - 9:28
    de la sinfonía de ese funcionamiento.
  • 9:28 - 9:30
    Uno de ellos es:
    ¿cómo se forma la lluvia?
  • 9:30 - 9:34
    Por encima de la Amazonia,
    el aire es limpio
  • 9:34 - 9:36
    al igual que por encima del océano.
  • 9:36 - 9:38
    El océano azul tiene aire limpio
    y forma muy pocas nubes,
  • 9:38 - 9:40
    apenas llueve.
  • 9:40 - 9:44
    En el océano verde, el aire limpio
    forma muchas nubes,
  • 9:44 - 9:47
    ¿Qué sucede diferente aquí?
  • 9:47 - 9:48
    La selva emite vapores
  • 9:48 - 9:51
    que son núcleos de condensación,
  • 9:51 - 9:54
    los cuales forman
    las gotas de la atmósfera
  • 9:54 - 9:59
    que dan lugar a las nubes,
    que provocan las lluvias torrenciales.
  • 9:59 - 10:01
    Es la regadera del Jardín del Edén.
  • 10:02 - 10:07
    Esa relación de una entidad viva
    que es la selva,
  • 10:07 - 10:10
    con una entidad no viva,
    que es la atmósfera,
  • 10:10 - 10:12
    es perfecta en la Amazonia,
  • 10:12 - 10:17
    porque la selva lanza agua y semillas,
  • 10:17 - 10:20
    que la atmósfera devuelve
    en forma de lluvia,
  • 10:20 - 10:24
    garantizando así
    la supervivencia de la selva.
  • 10:25 - 10:26
    Hay otros factores también.
  • 10:26 - 10:27
    Hablamos un poco del corazón.
  • 10:27 - 10:31
    y ahora hablaremos
    de otra función: el hígado
  • 10:31 - 10:36
    Cuando en el aíre húmedo se
    mezclan la radiación y la humedad
  • 10:36 - 10:38
    junto con unos compuestos orgánicos,
  • 10:38 - 10:43
    que llamo "vitamina C exógena",
    abundante vitamina C gaseosa,
  • 10:43 - 10:46
    las plantas liberan antioxidantes
  • 10:46 - 10:49
    que reaccionan contra
    los agentes contaminantes.
  • 10:49 - 10:50
    Pueden estar tranquilos,
  • 10:50 - 10:54
    porque en el Amazonas
    respiramos el aire más puro de la tierra,
  • 10:54 - 10:57
    porque las plantas se aprovechan
    de esa peculiaridad también.
  • 10:57 - 11:00
    Y eso favorece el funcionamiento
    de las propias plantas,
  • 11:00 - 11:02
    otro ciclo perfecto.
  • 11:02 - 11:06
    Al hablar de los fractales
  • 11:06 - 11:08
    en relación a este funcionamiento,
  • 11:08 - 11:10
    también podemos establecer comparaciones.
  • 11:10 - 11:14
    Como en las vías superiores
    de los pulmones,
  • 11:14 - 11:18
    el aire de la Amazonia está limpio
    de exceso de polvo,
  • 11:18 - 11:22
    como lo está en las vías respiratorias,
  • 11:22 - 11:26
    y eso impide que el exceso de polvo
    perjudique a la lluvia.
  • 11:26 - 11:27
    Cuando hay incendios en la Amazonia,
  • 11:27 - 11:30
    las humaredas acaban
    con la lluvia, deja de llover,
  • 11:30 - 11:32
    la selva se seca y el fuego penetra.
  • 11:32 - 11:35
    Hay otra analogía fractal.
  • 11:35 - 11:37
    Como en la venas y en las arterias,
  • 11:37 - 11:40
    hay un retorno del agua que cae
    de la lluvia
  • 11:40 - 11:42
    y que regresa a la atmósfera.
  • 11:42 - 11:46
    Como en las glándulas endocrinas
    y en las hormonas,
  • 11:46 - 11:49
    tenemos aquellos gases
    que ya les expliqué
  • 11:49 - 11:52
    —como si fuesen hormonas,
    sueltas en la atmósfera—,
  • 11:52 - 11:55
    que promueven la formación de la lluvia.
  • 11:55 - 11:59
    Como el hígado y los riñones,
    como acabo de contar: la limpieza del aire
  • 11:59 - 12:01
    Y por fin, como un corazón:
  • 12:01 - 12:06
    el bombeo del agua
    que procede del océano
  • 12:06 - 12:08
    para el interior de la selva.
  • 12:08 - 12:12
    Lo denominamos "La bomba biótica
    de la humedad".
  • 12:12 - 12:16
    Es una teoría nueva que se explica
    de manera muy sencilla.
  • 12:16 - 12:18
    Si tenemos un desierto en el continente
  • 12:18 - 12:20
    y tenemos un océano contiguo,
  • 12:20 - 12:23
    la evaporación en el océano es mayor,
  • 12:23 - 12:25
    succiona y empuja el aire
    aire por encima del desierto.
  • 12:25 - 12:29
    El desierto está atrapado en este fenómeno,
    y siempre será aire seco.
  • 12:29 - 12:32
    En la selva se da el fenómeno inverso,
  • 12:32 - 12:35
    con una evaporación que como vimos,
    es mucho mayor por los árboles,
  • 12:35 - 12:37
    esa relación se invierte
  • 12:37 - 12:39
    y se empuja el aire por encima del océano.
  • 12:39 - 12:42
    y se importa la humedad.
  • 12:42 - 12:47
    Esta es una imagen de satélite
    tomada el mes pasado
  • 12:47 - 12:49
    —Manaos está allí abajo—
  • 12:49 - 12:50
    que muestra ese proceso.
  • 12:50 - 12:53
    No es un río de esos bonitos
    que fluyen en un canal,
  • 12:53 - 12:58
    sino un río poderoso que irriga
    toda América del Sur
  • 12:58 - 13:00
    y con otras muchas finalidades.
  • 13:00 - 13:02
    Esta imagen nos muestra la trayectoria
  • 13:02 - 13:06
    de todos los huracanes
    que se han registrado,
  • 13:06 - 13:10
    y vemos que, en el cuadrado rojo,
    casi no hay huracanes.
  • 13:10 - 13:12
    No es casualidad.
  • 13:12 - 13:15
    Esa bomba que empuja la humedad
    hacía el interior del continente,
  • 13:15 - 13:17
    también acelera el aire sobre el océano
  • 13:17 - 13:20
    y eso impide la formación de huracanes.
  • 13:21 - 13:26
    Para concluir con esta parte
  • 13:26 - 13:28
    me gustaría hablarles de algo
    un poco diferente.
  • 13:28 - 13:30
    Tengo varios colegas que participaron
  • 13:30 - 13:33
    en el desarrollo de estas teorías,
  • 13:33 - 13:36
    que opinan como yo,
  • 13:36 - 13:39
    que podemos recuperar el planeta tierra.
  • 13:39 - 13:42
    No hablo solo de la Amazonia.
  • 13:42 - 13:44
    La Amazonia nos da una lección
  • 13:44 - 13:48
    de cómo la naturaleza primitiva funciona.
  • 13:48 - 13:50
    Antes, no comprendíamos esos proceso
  • 13:50 - 13:53
    porque el resto del mundo
    está muy explotado.
  • 13:53 - 13:55
    Aquí podemos entenderlos.
  • 13:55 - 13:59
    Mis colegas dicen: "Si que podemos
  • 13:59 - 14:01
    recuperar las otras áreas,
  • 14:01 - 14:03
    incluso los desiertos."
  • 14:03 - 14:07
    Si la gente consigue desarrollar selvas
    en otras aéreas
  • 14:07 - 14:09
    podemos revertir el clima
  • 14:09 - 14:11
    e incluso el calentamiento global.
  • 14:11 - 14:14
    Tengo una colega muy querida
    en la India,
  • 14:14 - 14:18
    Suprabha Seshan, que tiene un lema.
  • 14:18 - 14:21
    Su lema en inglés es:
    "Gardening back the biosphere".
  • 14:21 - 14:24
    Volver a ajardinar la biosfera.
  • 14:24 - 14:26
    Realiza un trabajo maravilloso de
    recuperación de ecosistemas.
  • 14:26 - 14:29
    Y es lo que tenemos que hacer nosotros.
  • 14:29 - 14:33
    Terminada esta rápida introducción,
  • 14:33 - 14:37
    llegamos a la realidad que vemos fuera,
  • 14:37 - 14:39
    la sequía, el cambio climático.
  • 14:39 - 14:42
    y más cosas que ya sabíamos.
  • 14:42 - 14:43
    Me gustaría contarles una historia.
  • 14:45 - 14:48
    Una vez, hace cuatro años, escuché
  • 14:48 - 14:52
    en voz en alta un texto de Davi Copenaua,
  • 14:52 - 14:55
    un sabio representante del pueblo yanomami
  • 14:55 - 14:57
    que decía, más o menos, lo siguiente:
  • 14:57 - 15:00
    "¿Por qué que el hombre blanco
    no se da cuenta
  • 15:00 - 15:04
    que si acaba con la selva,
    acabará con lluvia?
  • 15:04 - 15:06
    Y si acaba con la lluvia,
    no tendrá qué beber,
  • 15:06 - 15:08
    ni que comer,
  • 15:08 - 15:11
    Se me saltaron las lágrimas al escucharlo,
  • 15:11 - 15:13
    porque pensé: "¡Caramba!
  • 15:13 - 15:16
    Llevo 20 años estudiando
    con sofisticadas computadoras,
  • 15:17 - 15:19
    con decenas, millares de científicos,
  • 15:19 - 15:23
    para llegar a una conclusión
    que él ya conocía".
  • 15:23 - 15:28
    Con el añadido, que los yanomamis
    nunca desforestaron la selva.
  • 15:28 - 15:30
    ¿Cómo saben que se acabará la lluvia?
  • 15:30 - 15:34
    Me impactó tanto que se
    me quedó grabado en la cabeza.
  • 15:34 - 15:36
    ¿Cómo podían saberlo?
  • 15:36 - 15:40
    Meses más tarde me lo encontré
    en otro evento y le pregunté:
  • 15:40 - 15:45
    "Davi, ¿cómo sabías exterminando la
    selva, se acababa la lluvia?"
  • 15:45 - 15:50
    El respondió:
    "El espíritu de la selva nos lo dijo"
  • 15:50 - 15:55
    Y para mí fue un cambio de juego,
  • 15:55 - 15:56
    es decir, un cambio total,
  • 15:56 - 15:58
    porque pensé: "¡Vaya! entonces,
  • 15:58 - 16:02
    ¿por qué me dedico a la ciencia,
  • 16:02 - 16:05
    para llegar a una conclusión
    que él ya sabe?"
  • 16:05 - 16:11
    Y entonces me di cuenta de algo básico,
  • 16:11 - 16:13
    que es…
  • 16:16 - 16:19
    "Ojos que no ven,
    corazón que no siente"
  • 16:20 - 16:23
    "Out of sight, out of heart"
  • 16:23 - 16:28
    Y esta es una necesidad
    que mi antecesor señaló,
  • 16:28 - 16:31
    que precisamos ver las cosas
  • 16:31 - 16:33
    que nosotros somos
    la sociedad occidental
  • 16:33 - 16:35
    que se está convirtiendo en algo
    global, civilizada,
  • 16:35 - 16:37
    y que debemos ver.
  • 16:37 - 16:39
    Si no lo vemos,
    no lo registramos.
  • 16:39 - 16:41
    La gente vive en la ignorancia.
  • 16:41 - 16:43
    Y por eso propongo:
  • 16:43 - 16:45
    —seguro que a los astrónomos
    no les va a gustar—,
  • 16:45 - 16:48
    girar la cabeza del Hubble
    para que apunte hacia abajo.
  • 16:48 - 16:51
    Hagamos que el Hubble mire para acá
  • 16:51 - 16:53
    y no para los confines del universo.
  • 16:53 - 16:55
    Los confines del universo
    son fabulosos,
  • 16:55 - 16:57
    pero ahora tenemos una realidad práctica:
  • 16:57 - 17:01
    vivimos en un cosmos desconocido
  • 17:01 - 17:02
    y somos unos ignorantes.
  • 17:02 - 17:06
    Estamos destruyendo
    este cosmos maravillo
  • 17:06 - 17:08
    que nos da morada y abrigo.
  • 17:08 - 17:09
    Hablen con un astrofísico:
  • 17:09 - 17:13
    la tierra es una improbabilidad estadística.
  • 17:13 - 17:15
    La estabilidad y la seguridad
    de las que disfrutamos,
  • 17:15 - 17:17
    incluidas las sequías del río Negro,
  • 17:17 - 17:20
    el calor o el frío, los huracanes, etc.,
  • 17:20 - 17:23
    no hay nada parecido en el universo.
  • 17:23 - 17:25
    Por tanto, giremos el Hubble para aquí,
  • 17:25 - 17:29
    para mirar la tierra.
  • 17:29 - 17:32
    Comenzaremos por la Amazonia,
  • 17:32 - 17:33
    vamos a sumergirnos,
  • 17:33 - 17:37
    vamos a llegar a la realidad
    que vivimos cotidianamente,
  • 17:37 - 17:41
    y mirarla bien de cerca,
    porque es una necesidad.
  • 17:41 - 17:43
    Quien no lo necesita es Davi Copenaua.
  • 17:43 - 17:45
    Davi tiene algo que yo perdí.
  • 17:45 - 17:47
    Me educó la televisión
  • 17:47 - 17:49
    y creo que perdí
  • 17:49 - 17:50
    ese registro ancestral
  • 17:50 - 17:55
    de dar valor a lo que
    no conozco, a lo que no veo.
  • 17:55 - 17:57
    Él no necesita de la confirmación
    de Santo Tomás.
  • 17:57 - 18:00
    El cree con veneración y reverencia,
  • 18:00 - 18:04
    en lo que sus antepasados
    y los espíritus le enseñaron.
  • 18:04 - 18:07
    Como la gente
    no puede, miremos la selva
  • 18:07 - 18:09
    pero incluso cuando miramos
    con el Hubble hacia el cielo
  • 18:09 - 18:12
    (esta es a vista de pájaro)
  • 18:12 - 18:16
    vemos algo desconocido
  • 18:16 - 18:18
    Vemos algo desconocido.
  • 18:18 - 18:20
    Los españoles lo llamaron
    el infierno verde.
  • 18:20 - 18:22
    Si salimos de aquí a la selva
    y nos perdemos,
  • 18:22 - 18:24
    si nos dirigimos al oeste
  • 18:24 - 18:26
    tenemos 900 km
    hasta llegar a Colombia.
  • 18:26 - 18:28
    Y más de 1000 km hasta llegar
    a algún lugar.
  • 18:28 - 18:31
    Se entiende porque
    le llamaron el infierno verde
  • 18:31 - 18:35
    Pero miremos que hay dentro.
  • 18:35 - 18:36
    Es una alfombra viva.
  • 18:36 - 18:38
    Cada color es una especie de árbol.
  • 18:38 - 18:40
    Cada árbol, cada copa,
  • 18:40 - 18:45
    tiene más de 1000 especies de insectos
    en su interior,
  • 18:45 - 18:49
    sin mencionar los millones de especies
    de hongos, bacterias, etc.
  • 18:49 - 18:50
    Todo invisible.
  • 18:50 - 18:54
    Todo en un cosmos
    más desconocido, si cabe,
  • 18:54 - 18:57
    que las galaxias lejanas
    a billones de años luz de la tierra,
  • 18:57 - 19:00
    que el Hubble nos muestra
    en los periódicos todos los días.
  • 19:01 - 19:03
    Y termino mi presentación,
  • 19:03 - 19:05
    solo me quedan unos segundos,
  • 19:05 - 19:07
    mostrándoles un ser maravilloso,
  • 19:07 - 19:10
    la mariposa Morfo, que cuando
    la vemos en la selva,
  • 19:10 - 19:13
    tenemos la sensación de que alguien
    se dejó abierta la puerta del paraíso,
  • 19:13 - 19:16
    de donde escapó
    esa criatura tan hermosa.
  • 19:16 - 19:18
    Pero no puedo terminar
  • 19:18 - 19:21
    sin mostrarles el aspecto tecnológico.
  • 19:21 - 19:24
    Somos muy arrogantes con la tecnología.
  • 19:24 - 19:27
    Desposeímos a la naturaleza
    de su tecnología.
  • 19:27 - 19:29
    Una mano robótica es tecnología,
  • 19:29 - 19:30
    mi mano es biológica,
  • 19:30 - 19:32
    pero no solemos pensar más en esto.
  • 19:32 - 19:34
    Vamos a contemplar la mariposa Morfo.
  • 19:34 - 19:39
    ejemplo invisible de una
    competencia tecnológica,
  • 19:39 - 19:44
    que es el núcleo potencial
    de supervivencia del planeta,
  • 19:44 - 19:46
    y vamos a ampliar la imagen.
    de nuevo, el Hubble.
  • 19:46 - 19:48
    Vamos a penetrar en el interior
    del ala de la mariposa.
  • 19:48 - 19:52
    Los estudios intentaron explicar
    porque era azul.
  • 19:52 - 19:54
    Vamos a ampliar la imagen.
  • 19:54 - 19:59
    Y lo que vemos es
    una arquitectura invisible,
  • 19:59 - 20:02
    que deja atrás a todos
    los arquitectos del mundo,
  • 20:02 - 20:04
    y todo en una escala muy pequeña.
  • 20:04 - 20:08
    Además de la belleza
    de su funcionamiento, hay otro aspecto.
  • 20:08 - 20:11
    Todo lo que en la naturaleza,
  • 20:11 - 20:15
    se organiza en estructuras
    extraordinarias tiene su función,
  • 20:15 - 20:19
    Y esa función en la mariposa Morfo,
    es que no es azul,
  • 20:19 - 20:21
    no tiene un pigmento azul.
  • 20:21 - 20:23
    Posee unos cristales fotónicos
    en la superficie
  • 20:23 - 20:25
    que según el estudio,
  • 20:25 - 20:27
    son unos cristales muy sofisticados.
  • 20:27 - 20:30
    Nada parecido, incluso a la
    tecnología que teníamos años atrás.
  • 20:30 - 20:33
    Ahora, Hitachi, ha desarrollado
    un monitor
  • 20:33 - 20:35
    que utiliza esa tecnología
  • 20:35 - 20:37
    y se usa en la fibra óptica
    para la transmisión de...
  • 20:37 - 20:41
    Janine Beryrus que ya estuvo aquí
    habla sobre eso de la biomimética.
  • 20:41 - 20:43
    Se acabó mi tiempo.
  • 20:43 - 20:48
    Concluiré diciendo que lo que está
    en la base de esa capacidad,
  • 20:48 - 20:51
    de esa competencia de la biodiversidad
  • 20:51 - 20:53
    de producir servicios maravillosos es:
  • 20:53 - 20:55
    la célula viva.
  • 20:55 - 20:58
    Es una estructura de algunas micras
    que es una maravilla interna.
  • 20:58 - 21:01
    Hay conferencias de TED sobre esto,
    y no me voy a alargar.
  • 21:01 - 21:05
    pero cada uno en esta sala,
    yo incluido,
  • 21:05 - 21:08
    tenemos 100 trillones de esa micromáquina
    en nuestro cuerpo,
  • 21:08 - 21:11
    para que lo aprecien.
  • 21:11 - 21:14
    Imagínense lo que tiene esa selva
    Amazónica.
  • 21:14 - 21:18
    100 trillones es mucho más que
    el número de estrellas en el cielo.
  • 21:18 - 21:20
    Y no somos conscientes.
  • 21:20 - 21:22
    Muchas gracias.
    (Aplausos)
Title:
Hay un río sobre nosotros
Speaker:
Antonio Donato Nobre
Description:

Antonio Donato Nobre estudia las interacciones entre la selvas y la atmósfera. Su investigación muestra que hay verdaderos ríos de vapor que corren sobre la selva amazónica y que llevan la humedad al continente. Gracias a estos ríos, América del Sur no es un desierto como África. Su investigación rebela la fragilidad de la selvas y el riesgo de perderlas por causa de los cambios climáticos.

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Video Language:
Portuguese, Brazilian
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
21:35
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Antonio Donato Nobre
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