-
ผมมี 3 สมการ 4 ตัวแปร
-
และเหมือนกับในวิดีโอแรก, ผมได้พูดถึงลักษณะขั้นบันไดลดรูป
-
ตามแถว, และการแก้ระบบสมการเชิงเส้น
-
โดยใช้เมทริกซ์ต่อเติม, อย่างน้อยความรู้สึกลึกๆ ของผมบอกว่าล
-
ดูสิล ผมมีสมการน้อยกว่าตัวแปร, ผมอาจ
-
กำหนดเงื่อนไขไม่พอ
-
เรื่องบางทีผมอาจได้จำนวนคำตอบนับไม่ถ้วน
-
ลองดูว่าผมคิดถูกไหม
-
ลองสร้างเมทริกซ์แต่งเติมสำหรับ
-
ระบบสมการนี้กัน
-
สัมประสิทธิ์ของเทอม x1 คือ 1, 1, และ 2
-
สัมประสิทธิ์ของเทอม x2 คือ 2, 2, และ 4
-
สัมประสิทธิ์ของเทอม x3 คือ 1, 2 และ 0
-
มันไม่มีเทอม x3 อยู่, เราจึงมองมันว่ามีสัมประสิทธิ์
-
เป็น 0
-
สัมประสิทธิ์ของเทอม x4 คือ 1, ลบ 1, และ 6
-
แล้วทางด้านขวามือของเครื่องหมายเท่ากับ, ผม
-
มี 8, 12 และ 4
-
มีเมทริกซ์แต่งเติม, ตอนนี้ทำใส่เจ้านี่ให้มี
-
ลักษณะขั้นบันไดลดรูปตามแถวดู
-
อย่างแรกที่ผมอยากทำ คือทำให้สองแถว
-
นี่ตรงนี้เป็น 0
-
เราทำอะไรได้?
-
ผมจะทำให้แถวแรกเหมือนกันก่อนล มันก็คือ 1,
-
2, 1, 1, 8
-
เส้นนั้นแทนเครื่องหมายเท่ากับ
-
สิ่งที่ผมทำได้, ขอผมลบ -- ขอผมแทนที่
-
แถวที่สอง ด้วยแถวที่สอง ลบ แถวแรก
-
แล้ว 1 ลบ 1 ได้ 0, 2 ลบ 2 ได้ 0, 2 ลบ 1 ได้ 1, 1 --
-
ลบ 1 ลบ 1 ได้ ลบ 2, แล้ว 12 ลบ 8 ได้ 4
-
ได้แล้ว, มันดูดีถึงตอนนี้, มันดูเหมือนคอลัมน์,
-
หรือ x2 ซึ่งแทนด้วยคอลัมน์ที่สอง, มันดูเหมือนว่า
-
มันเป็นตัวแปรอิสระ, แต่เรายังไม่แน่ใจ 100%
-
ลองทำแถวของเราทั้งหมดกัน
-
ลองหา -- เวลากำจัดเจ้านี่ตรงนี้, ลองแทนที่
-
สมการทีสามของเรา ด้วยสมการที่สาม ลบ
-
2 คูณสมการแรกดู
-
เราจึงได้ 2 ลบ 2 คูณ 1 ได้ 0, 4 ลบ 2 คูณ 2,
-
นั่นก็คือ 0, 0 ลบ 2 คูณ 1, นั่นก็คือลบ 2
-
6 ลบ 2 คูณ 1, ทีนี้, นั่นคือ 4, จริงไหม?
-
6 ลบ 2
-
แล้ว 4 ลบ 2 คูณ 8, ได้ ลบ 16, 4
-
ลบ 16 เท่ากับลบ 12
-
แล้วเราจะทำอะไรได้ตอนนี้?
-
ทีนี้, ลองดูว่าเราจะกำจัดลบ 2
-
นี่ตรงนี้ได้ไหม
-
ขอผมเขียนเมทริกซ์ต่อเติมอันใหม่หน่อยนะ
-
ผมจะเก็บแถวที่สองให้เหมือนเดิมตรงนี้, ผมจึงได้ 0,
-
0, 1, ลบ 2, แล้วก็เครื่องหมายเท่ากับ, หรื
-
ส่วนต่อเติมของเมทริกซ์
-
ตอนนี้ลองดูว่าเราทำอะไรได้
-
ขอผมกำหนด 0 นี่บนนี้, เพราะผมอยากได้
-
ลักษณะขั้นบันไดลดรูปตามแถว
-
ตำแหน่งจุดหมุนใดๆ ของผม, ต้องมี
-
สัมประสิทธื์เป็น 1, หรือมีค่าเป็น 1, มันควร
-
มีเทอมที่ไม่เป็น 0 ตัวเดียวในแถวผม
-
แล้วผมจะกำจัดตัวนี่ตรงนี้ยังไง?
-
ทีนี้ผมสามารถลบ -- ผมสามารถแทนแถวที่หนึ่ง ด้วยแถว 1
-
ลบ แถว 2
-
ได้ 1 ลบ 0 เป็น 1, 2 ลบ 0 เป็น 2, 1 ลบ 1 เป็น 0, 1 ลบ
-
ลบ 2, นั่นคือ 1 บวก 2, ซึ่งก็คือ 3
-
แล้วก็ 8 ลบ 4 เป็น 4
-
และตอนนี้ผมจะกำจัดตัวนี้ยังไง?
-
ขอผมแทนที่แถวที่ 3 ด้วยแถว 3 บวก 2 คูณแถว 1 ดู
-
ขอโทษที, แถว 3 บวก 2 คูณแถว 2
-
จริงไหม?
-
เพราะคุณอยากได้ ลบ 2 บวก 2 คูณเจ้านี่,
-
พวกมันจะได้หักล้างกัน
-
ลองดู 0
-
0 บวก 2 คูณ 0, นั่นคือ 0
-
0 บวก 2 คูณ 0, นั่นคือ 0, ลบ 2 บวก 2 คูณ 1 ได้ 0
-
4 บวก 2 คูณลบ 2, นั่นคือ 4 ลบ 4, นั่นคือ 0
-
แล้วผมมีลบ 12, บวก 2 คูณ 4
-
นั่นคือลบ 12 บวก 8, นั่นคือลบ 4
-
ตอนนี้, นี่มันน่าสนใจแล้ว -- นี่น่าสนใจ
-
ผมทำเจ้านี่ในลักษณะขั้นบันไดลดรูปตามแถว
-
ผมมีตำแหน่งจุดหมุนสองที่, นั่นคือจุดหมุน
-
ตรงนั้นและมันมีจุดหมุนจุดหนึ่งตรงนั้น
-
พวกมันคือเทอมที่ไม่เป็น 0 ในแต่ละคอลัมน์
-
และนี่เป็นเรื่องรูปแบบที่ชอบ, แต่ตำแหน่ง
-
จุดหมุนนี้ อยู่ในแถวล่างกว่าอันนั้น
-
มันอยู่ในคอลัมน์ทางขวาของเจ้านี่ตรงนี้
-
และผมตรวจดู, มันดูเหมือนว่า -- คอลัมน์ที่ 1 นี่
-
ดูเหมือนกับตัวแปรอิสระ -- ไม่มีค่า
-
จุดหมุนตรงนี้, ไม่ใช่ตำแหน่งจุดหมุนตรงนี้
-
แต่ลองดู, ลองจับมันกลับไป
-
ยังระบบสมการของเรา
-
พวกนี้ก็แค่ตัวเลข และผมทำตาม
-
กลไก, เหมือนกับคอมพิวเตอร์, พยายามทำมันแบบขั้นบันได
-
ลดรูปตามแถว
-
ที่จริงแล้วล เกือบเหมือนคอมพิวเตอร์เลย
-
แต่ขอผมกลับไปยังระบบสมการเชิงเส้นของผม,
-
เพื่อดูว่าผลลัพธ์ของเราคืออะไร
-
เราจึงได้ 1 คูณ x1, ขอผมเขียนมันด้วยสีเหลืองนะ
-
ผมจึงได้ 1 คูณ x1, บวก 2 คูณ x2, บวก 0 คูณ x3
-
บวก 3 คูณ x4 เท่ากับ 4
-
แน่นอนผมลืมเทอมนี่ตรงนี้, ผมไม่
-
ต้องเขียนมันก็ได้
-
ที่จริงแล้ว
-
ผมจะไม่เขียนมันแล้วกัน
-
ได้ผมได้ 0 คูณ x1, บวก 0 คูณ x2, บวก 1 คูณ x3,
-
ผมเขียนมันแบบนั้นได้
-
ผมจะเขียน 1 ลงไป
-
1 คูณ x3, ลบ 2 คูณ x4 เท่ากับ 4
-
แล้วเทอมสุดท้ายนี้, ผมได้อะไร?
-
ผมได้ 0 x1, บวก 0 x2, บวก 0 x3, บวก 0 x4, ทั้งหมด
-
นั่นเท่ากับ 0, และผมได้เขียนอะไรบางอย่างไว้
-
ทางซ้ายมือ
-
ขอผมเขียน 0 และนั่น
-
เท่ากับลบ 4
-
นี่มันไม่มีเหตุผลเลย
-
0 เท่ากับลบ 4
-
นี่มันเป็นเงื่อนไขที่ไร้เหตุผล, มัน
-
เป็นไปไม่ได้
-
0 ไม่มีทางเท่ากับ ลบ 4
-
มันเป็นไปไม่ได้
-
ซึ่งหมายความว่า มันเป็นไปไม่ได้ที่จะหา
-
รอยตัดของระบบสมการ 3 สมการนี้, หรือ
-
เซตคำตอบที่เป็นไปตามสมการพวกนั้นทั้งหมด
-
เวลาผมดูอันนี้ตอนแรก, ในตอนเริ่ม
-
วิดีโอ, เราบอกว่า มีแค่ 3
-
สมการ, เรามี 4 ตัวแปร, บางทีมันอาจมี
-
คำตอบจำนวนนับไม่ถ้วน
-
แต่ปรากฏว่าสามตัวนี้ -- คุณจะเรียกว่า
-
พื้นที่ผิวสามอันก็ได้ -- พวกมันไม่ตัดกันใน R4
-
จริงไหม?
-
พวกนี้เป็น 4 มิติทั้งนั้น, เรากำลัง
-
ยุ่งกับ R4 ตรงนี้, เพราะเรามี -- ผมบอกได้ว่าเวกเตอร์แต่ละตัว
-
มีองค์ประกอบ 4 ค่า, หรือคุณมีตัวแปร 4 ตัว, นั่นคือวิธีที่
-
คุณคิดได้
-
และมันยากที่จะนึกภาพสิ่งต่างๆ ใน R4
-
แต่ถ้าเราทำใน R3, เราสามารถจินตนาการ
-
สถานการณ์ได้, โดยสมมุติว่า เรามีระนาบสองตัวใน R3
-
นั่นคือระนาบหนึ่งตรงนี้ แล้วผมมี
-
ระนาบอีกอันที่ขนานกับอันนั้นพอดี
-
ผมมีระนาบที่ขนานกันสมบูรณ์อีกอัน
-
กับอันนั้น
-
แม้ว่าพวกนี้จะเป็นระนาบ 2 ตัวใน R3, ขอผมยกตัวอย่าง
-
หน่อยนะ
-
สมมุติว่าระนาบอันแรกนี่ แทนได้ด้วย
-
สมการ 3x บวก 6y ลบ 9z เท่ากับ 5, และระนาบ
-
ที่สองแทนได้ด้วยสมการ 3x บวก 6y บวก 9z
-
เท่ากับ 2
-
ระนาบสองตัวใน R3 นี้ -- นี่คือกรณีของ R3, นี่ก็คือ
-
R3 ตรงนี้
-
ระนาบสองตัวนี้, แน่นอนพวกมันไม่มีทางตัดกัน
-
เพราะเห็นได้ชัดว่าเจ้านี่มีสัมประสิทธิ์เหมือนกัน รวมกันได้ 5
-
อันนี้มีสัมประสิทธิ์เหมือนกัน รวมกันได้ 2
-
แล้วล ถ้าผมดูตอนแรก, มันไม่ชัดเจนนัก
-
เราบอกว่า, เรามี 2 สมการ
-
3 ตัวแปร, บางทีนี่อาจมีคำตอบ
-
จำนวนนับไม่ถ้วน
-
แต่มันไม่เป็นเช่นนั้น, เพราะคุณลบ
-
สมการนี้, จากสมการล่าง, จาก
-
สมการบน
-
แล้วคุณจะได้อะไร?
-
คุณจะได้อะไรคุ้นๆ -- ถ้าคุณ
-
หักสมการล่าง จากสมการบน, คุณจะ
-
ได้ 3x ลบ 3x, 6y ลบ 6y, 9z ลบ 9z -- ที่จริง, ขอผม
-
ทำตรงนี้ดีกว่า
-
แล้ส นั่นลบนั่น, คุณจะได้ 0 เท่ากับ 5 ลบ
-
2, ได้ 3
-
ซึ่งคล้ายกับผลที่เราได้ตรงนี้
-
แล้วเมื่อคุณมีระนาบขนานกัน 2 ตัว, ในกรณีนี้คือใน R3, หรือ
-
สำหรับสมการขนานสองตัวใดๆ, หรือเซต
-
ของสมการที่ขนานกัน, พวกมันจะไม่ตัดกัน
-
แล้วคุณจะได้, เมื่อคุณเขียนมันในลักษณะขั้นบันไดลดรูป
-
ตามแถว, หรือคุณทำการหักล้างธรรมดา, หรือ
-
คุณแก้ระบบสมการ, คุณจะได้ประโยคว่า
-
0 เท่ากับอะไรสักอย่าง, และนั่นหมายความว่ามัน
-
ไม่มีคำถาม
-
แล้วบทเรียนทั่วไปนี้คือว่า, ถ้าคุณมี 0 เท่ากับ
-
อะไรสักอย่าง, มันจะไม่มีคำตอบ
-
ถ้าคุณมีจำนวนตัวแปรจุดหมุนเท่ากับ, จำนวน
-
ค่าจุดหมุนเท่ากับจำนวนคอลัมน์, ถ้าคุณ
-
อยู่ในกรณีนี้ -- ขอผมเขียมันลงไปนะ, มันมีประโยชน์ที่รู้ไว้
-
ถ้าคุณมี เท่ากับอะไรก็ตามล
-
มันหมายความว่าไม่มีคำตอบ
-
ถ้าคุณคิดใน R3, คุณอาจ
-
ได้ระนาบขนาน, ใน R2 คุณอาจยุ่งกับเส้นขนานอยู่
-
ถ้าคุณได้กรณีที่คคุณมีจำนวนค่า
-
จุดหมุนเท่ากับจำนวนคอลัมน์, นั่กน็คือ 1, 1, 1, 1
-
นี่คือกรณีของ R4 ตรงนี้
-
ผมว่าคุณคงเข้าใจนะ
-
มันเท่ากับ a, b, c, d
-
แล้วคุณก็ได้คำตอบเฉพาะมา
-
ตอนนนี้, ถ้าคุณมีตัวแปรอิสระ -- ดัวแปรอิสระ
-
เป็นแบบนี้, สมมุติว่าเรามี 1, 0, 1, 0 แล้วผม
-
มีค่า 1, 1 ขอผมระวังหน่อย
-
0, ขอผมทำแบบนี้นะ
-
1, 0, 0, แล้วผมมีค่า 1, 2 แล้วผมมี
-
0 หลายตัวตรงนี้
-
แล้วนี่ต้องเท่ากับ 0 -- จำไว้, ถ้านี่
-
เป็น 0 หลายๆ ตัวเท่ากับตัวแปรอื่น, ผมจะ
-
ไม่มีคำตอบ, หรือเท่ากับค่าคงที่สักค่าล สมมุติว่านี่คือ
-
5, นี่คือ 2
-
ถ้านี่คือลักษณะขั้นบันได้ลดรูปตามแถวที่เรา
-
มาหาได้, เราจะได้ตัวแปรอิสระมา
-
นี่คืออิสระ, เราจะเรียกคอลัมน์นี้ว่า คอลัมน์
-
อิสระก็ได้, มันก็คือคอลัมน์อิสระ
-
เพราะมันม่มีค่าจุดหมุน
-
พวกนี้คือค่าจุดหมุน
-
นี่คือตัวแปร x2 และนั่นคือตัวแปร x4
-
พวกนี้เป็นอิสระ, เราสามารถจับมัน
-
เท่ากับอะไรก็ได้
-
แล้วตรงนี้ เรามีคำตอบไม่จำกัด,
-
ไม่ได้มีคำตอบเพียงอย่างเดียว
-
แล้วนั่นคือตัวอย่างแรกที่เราเจอ
-
พวกนี้ก็คือกรณีสามอย่าง ที่่คุณจะเห็น
-
ทุกครั้งล และมันดีที่จะคุ้นเคยกับพวกมัน
-
คุณจะได้ไม่สะดุดเวลาคุณมี
-
อะไรอย่างเช่น 0 เท่ากับลบ 4, หรือ 0 เท่ากับ 3
-
หรือถ้าคุณมี 0 หลายๆ ตัวหลายๆ แถว
-
ผมอยากบอกให้ชัดเจน
-
บางครั้ง, คุณเห็น 0 เป็นแถวตรงนี้, ทางซ้ายมือ
-
ของด้านนนั้น, แล้วคุณบอกว่า, โอ้ บางทีฉันอาจ
-
ไม่ได้มีคำตอบเพียงตัวเดียว, ฉันมี
-
คำตอบจำนวนนับไม่ถ้วน
-
แต่คุณต้องดูที่ค่านี่ตรงนี้
-
เมื่อทั้งหมดนี่เป็น 0 และคุณมี
-
ตัวแปรอิสระ, คุณจะได้คำตอบจำนวนนับไม่ถ้วน
-
ถ้าคุณมีประโยคอย่างเช่น, 0 เท่ากับ a, ถ้า
-
นี่เท่ากับ 7 ตรงนี้, แล้วทันใดนั้น คุณจะ
-
ไม่ได้คำตอบแบบนี้
-
คุณจะได้พื้นผิวที่ขนานกัน
-
เอาล่ะ, หวังว่าคุณคงได้ประโยชน์ไปบ้างนะ