< Return to Video

Къде са бебетата динозаври?

  • 0:00 - 0:03
    Да помоля ли да вдигнете ръцете си
  • 0:03 - 0:05
    или хората от различно поколение
  • 0:05 - 0:08
    да пляскат с ръце?
  • 0:08 - 0:10
    Интересува ме колко от вас
  • 0:10 - 0:12
    са под 12 години.
  • 0:12 - 0:16
    (Смях)
  • 0:16 - 0:19
    Никой, нали?
  • 0:19 - 0:21
    Добре.
  • 0:21 - 0:23
    Ще говоря за динозаври.
  • 0:23 - 0:26
    Спомняте ли си динозаврите, когато бяхте на тази възраст?
  • 0:26 - 0:31
    (Аплодисменти)
  • 0:33 - 0:36
    Динозаврите, както знаете, са смешни.
  • 0:36 - 0:38
    (Смях)
  • 0:38 - 0:40
    Сега ще отидем в различна насока.
  • 0:40 - 0:43
    Надявам се, че всички вие осъзнавате това.
  • 0:43 - 0:45
    И така, просто ще ви кажа съобщението ми:
  • 0:45 - 0:47
    Опитайте се да не изчезнете.
  • 0:47 - 0:49
    (Смях)
  • 0:49 - 0:51
    Това е.
  • 0:51 - 0:55
    (Смях)
  • 0:55 - 0:57
    Хората ми задават много въпроси -
  • 0:57 - 1:00
    всъщност, един от най-често задаваните въпроси
  • 1:00 - 1:04
    е защо децата харесват динозаврите толкова много.
  • 1:04 - 1:06
    Защо са интересни динозаврите?
  • 1:06 - 1:09
    Обикновено просто казвам:
  • 1:09 - 1:11
    "Динозаврите са били големи,
  • 1:11 - 1:14
    различни един от друг и са изчезнали."
  • 1:14 - 1:16
    Всички те са изчезнали.
  • 1:16 - 1:18
    Е, това не е вярно,
  • 1:18 - 1:20
    но ще разберете за какво става дума след минута.
  • 1:20 - 1:23
    И така, това е темата:
  • 1:23 - 1:27
    големи, различни един от друг и изчезнали.
  • 1:27 - 1:29
    Заглавието на разговора ми:
  • 1:29 - 1:31
    Динозаври с изменяща се форма:
  • 1:31 - 1:33
    Причината за преждевременното им изчезване.
  • 1:33 - 1:36
    Приемам, че си спомняте за динозаврите.
  • 1:36 - 1:39
    Има много динозаври с различна форма.
  • 1:39 - 1:42
    Много различни видове.
  • 1:42 - 1:44
    Преди много години,
  • 1:44 - 1:46
    през първата половина на 1900-те години,
  • 1:46 - 1:49
    ръководителите на музеи търсеха динозаври.
  • 1:49 - 1:52
    Те ходеха в чужбина и ги събираха.
  • 1:52 - 1:54
    Това е интересна история.
  • 1:54 - 1:57
    Всеки музей искаше малко по-голям и по-хубав динозавър,
  • 1:57 - 1:59
    от динозаврите в другите музеи.
  • 1:59 - 2:02
    И така, ако ръководителят на музея в Торонто отидеше в чужбина
  • 2:02 - 2:05
    и вземеше тиранозавър, голям тиранозавър,
  • 2:05 - 2:08
    ръководителят на музея в Отава искаше да вземе по-голям
  • 2:08 - 2:10
    и по-хубав тиранозавър.
  • 2:10 - 2:12
    Това важеше за всички музеи.
  • 2:12 - 2:14
    И така, всички ръководители на музеи търсеха
  • 2:14 - 2:17
    тези по-големи и по-хубави динозаври.
  • 2:17 - 2:21
    Това беше през първата половина на 1900-те години.
  • 2:21 - 2:24
    До около 1970 г.
  • 2:24 - 2:26
    някои учени
  • 2:26 - 2:29
    размишляваха, "Какво става по света?
  • 2:29 - 2:31
    Погледнете тези динозаври.
  • 2:31 - 2:33
    Всички те са големи.
  • 2:33 - 2:36
    Къде са всички малки динозаври?"
  • 2:38 - 2:40
    Те размишляваха върху това
  • 2:40 - 2:42
    и дори написаха доклади за това:
  • 2:42 - 2:44
    "Къде са малките динозаври?"
  • 2:44 - 2:49
    (Смях)
  • 2:52 - 2:56
    Ако отидете в музей, ще видите,
  • 2:56 - 2:59
    колко много бебета динозаври има там.
  • 2:59 - 3:02
    Хората приеха - и това действително беше проблем -
  • 3:02 - 3:04
    хората приеха,
  • 3:04 - 3:06
    че ако имат малки динозаври,
  • 3:06 - 3:08
    ако имат млади динозаври,
  • 3:08 - 3:10
    те лесно ще бъдат идентифицирани.
  • 3:10 - 3:12
    Ще имате голям динозавър
  • 3:12 - 3:15
    и малък динозавър.
  • 3:15 - 3:18
    Но всички те имаха големи динозаври.
  • 3:18 - 3:21
    Всичко се свежда до няколко неща.
  • 3:21 - 3:25
    Първо, учените имат его
  • 3:25 - 3:29
    и те обичат да слагат имена на динозаврите.
  • 3:29 - 3:31
    Те обичат да слагат имена на всичко.
  • 3:31 - 3:34
    Всеки обича да има свое животно и то да има име.
  • 3:34 - 3:37
    (Смях)
  • 3:37 - 3:40
    И така, всеки път, когато те откриваха нещо, което изглеждаше по различен начин,
  • 3:40 - 3:43
    те му слагаха различно име.
  • 3:43 - 3:45
    Това, което се случи, разбира се,
  • 3:45 - 3:48
    беше, че получихме множество различни динозаври.
  • 3:50 - 3:53
    През 1975 г.
  • 3:53 - 3:56
    един учен се сети.
  • 3:56 - 3:58
    Д-р Питър Додсън,
  • 3:58 - 4:00
    от университета в Пенсилвания,
  • 4:00 - 4:03
    осъзна,
  • 4:03 - 4:06
    че динозаврите растат така,
  • 4:06 - 4:08
    както растат птиците,
  • 4:08 - 4:10
    по различен начин
  • 4:10 - 4:12
    от начина, по който растат влечугите.
  • 4:12 - 4:14
    В действителност,
  • 4:14 - 4:17
    той използва като пример австралийската птица казуар.
  • 4:17 - 4:20
    Страхотно е да изглеждате като казуар
  • 4:20 - 4:23
    или като някоя от птиците, които имат гребен на главите си,
  • 4:23 - 4:25
    те в действителност растат
  • 4:25 - 4:27
    до около 80 процента от размера на пораснала птица,
  • 4:27 - 4:30
    преди гребена да започне да расте.
  • 4:30 - 4:33
    Сега помислете за това.
  • 4:33 - 4:36
    В областта, която наричаме онтогения, е установено,
  • 4:36 - 4:39
    че те запазват своите младежки характеристики до късна възраст.
  • 4:39 - 4:43
    И така, алометричната черепна онтогения
  • 4:43 - 4:46
    изучава относителния растеж на черепа.
  • 4:46 - 4:48
    И така, можете да видите,
  • 4:48 - 4:50
    че ако намерите динозавър,
  • 4:50 - 4:53
    който е отрасъл 80 процента
  • 4:53 - 4:56
    и не знаете, че той расте като казуар,
  • 4:56 - 4:59
    ще мислете, че това са две различни животни.
  • 5:00 - 5:03
    Това беше проблем
  • 5:03 - 5:06
    и Питър Додсън го изтъкна,
  • 5:06 - 5:08
    като използва няколко динозавъра с човка като на патица,
  • 5:08 - 5:10
    тогава наричани хипакрозаври.
  • 5:10 - 5:12
    Той показа,
  • 5:12 - 5:15
    че ако вземете бебе казуар и такава пораснала птица
  • 5:15 - 5:18
    и моделирате птица, която е на средна възраст от тях,
  • 5:18 - 5:21
    ако тя расте по линеен модел,
  • 5:21 - 5:23
    тя ще има гребен
  • 5:23 - 5:26
    с размер половината от размера на порасналата птица.
  • 5:26 - 5:28
    Но в действителност, 65 процента
  • 5:28 - 5:30
    от полу-порасналите птици
  • 5:30 - 5:32
    нямат никакъв гребен.
  • 5:32 - 5:34
    И така, това беше интересно.
  • 5:34 - 5:37
    Ето къде
  • 5:37 - 5:40
    хората отново се заблуждават.
  • 5:40 - 5:42
    Искам да кажа, че ако те просто вземат в предвид това,
  • 5:42 - 5:45
    като вземат в предвид разработката на Питър Додсън, и продължат,
  • 5:45 - 5:47
    бихме имали много по-малко видове динозаври,
  • 5:47 - 5:49
    отколкото имаме сега.
  • 5:49 - 5:51
    Но учените имат его;
  • 5:51 - 5:54
    те обичат да слагат имена.
  • 5:54 - 5:57
    И така, те продължиха да слагат имена на динозаврите,
  • 5:57 - 6:00
    защото те бяха различни.
  • 6:00 - 6:02
    Сега имаме начин на действително тестване,
  • 6:02 - 6:05
    за да разберем дали даден динозавър или което и да е животно
  • 6:05 - 6:08
    е младо или старо.
  • 6:08 - 6:11
    Това се вижда при разрязване на костите им.
  • 6:11 - 6:15
    Но да се разрежат костите на динозавър
  • 6:15 - 6:18
    е трудно, както можете да си представите,
  • 6:18 - 6:21
    защото в музеите
  • 6:21 - 6:25
    костите са ценни.
  • 6:25 - 6:28
    Ако отидете в музей, ще видите колко добре се грижат за тях.
  • 6:28 - 6:31
    Те ги слагат в пяна, в малки контейнери.
  • 6:31 - 6:34
    Те се грижат за тях много добре.
  • 6:35 - 6:37
    Те няма да харесат, ако влезете
  • 6:37 - 6:39
    и поискате да ги разрежете и да погледнете вътре в тях.
  • 6:39 - 6:41
    (Смях)
  • 6:41 - 6:44
    Обикновено няма да ви позволят да направите това.
  • 6:44 - 6:47
    Но аз имам музей
  • 6:47 - 6:49
    и събирам динозаври
  • 6:49 - 6:51
    и мога да разрежа костите на моя динозавър.
  • 6:51 - 6:53
    Това е което правя.
  • 6:53 - 6:58
    (Аплодисменти)
  • 6:58 - 7:03
    И така, ако разрежете костите на малък динозавър,
  • 7:03 - 7:05
    отвътре той е много гъбест, като А.
  • 7:05 - 7:07
    Ако разрежете костите на пораснал динозавър,
  • 7:07 - 7:09
    той е много масивен.
  • 7:09 - 7:11
    Можете да кажете, че това е кост на пораснал динозавър.
  • 7:11 - 7:14
    И така, наистина е лесно костите да бъдат разрязани.
  • 7:14 - 7:16
    Това, което искам да направя,
  • 7:16 - 7:18
    е да ви покажа тези кости.
  • 7:18 - 7:22
    В Северна Америка, в Северните равнини на Съединените щати
  • 7:22 - 7:26
    и Южните равнини на Алберта и Саскетчуан,
  • 7:26 - 7:29
    има скала, наречена формация Дяволски Приток,
  • 7:29 - 7:32
    където има кости на последните динозаври, които са живели на Земята.
  • 7:32 - 7:34
    Съществуват 12 вида от тях,
  • 7:34 - 7:36
    които всеки познава -
  • 7:36 - 7:38
    искам да кажа, че това са 12-те основни вида,
  • 7:38 - 7:40
    които са изчезнали.
  • 7:40 - 7:43
    И така, ще ги оценим.
  • 7:43 - 7:45
    И това е, което правя.
  • 7:45 - 7:48
    И така, студентите ми, екипа ми,
  • 7:48 - 7:51
    разрязват кости.
  • 7:51 - 7:53
    Сега, както можете да си представите,
  • 7:53 - 7:55
    разрязването на кост на крак е едно нещо,
  • 7:55 - 7:58
    но когато отидете в музей
  • 7:58 - 8:00
    и кажете: "Нали нямате нищо против да разрежа
  • 8:00 - 8:03
    костите на черепа на динозавъра Ви.",
  • 8:03 - 8:06
    Ви казват: "Махайте се."
  • 8:06 - 8:11
    (Смях)
  • 8:11 - 8:15
    Тук са 12 вида динозаври.
  • 8:15 - 8:18
    Искам да разгледаме тези три.
  • 8:18 - 8:21
    И така, това са динозаври, които се наричат Пачицефалозар.
  • 8:21 - 8:23
    Всеки знае,
  • 8:23 - 8:25
    че тези три вида са свързани.
  • 8:25 - 8:27
    Приема се,
  • 8:27 - 8:29
    че те са свързани
  • 8:29 - 8:32
    като братовчеди.
  • 8:32 - 8:34
    Но никой никога не е предполагал,
  • 8:34 - 8:37
    че те може да са свързани по-тясно.
  • 8:37 - 8:39
    С други думи,
  • 8:39 - 8:42
    хората ги разгледаха и видяха разликата.
  • 8:42 - 8:44
    Всички вие знаете,
  • 8:44 - 8:46
    че ако трябва да решите,
  • 8:46 - 8:48
    дали сте свързани с Вашия брат или сестра,
  • 8:48 - 8:52
    няма да можете да го направите, ако гледате различията.
  • 8:52 - 8:54
    Можете да определите дали двама човека са свързани,
  • 8:54 - 8:56
    като разгледате приликите.
  • 8:56 - 8:58
    Учените разглеждаха тези динозаври
  • 8:58 - 9:00
    и говореха колко те се различават един от друг.
  • 9:00 - 9:03
    Пачисефалозарът има голям, дебел свод на главата си
  • 9:03 - 9:06
    и има малки подутини в задната част на главата,
  • 9:06 - 9:10
    и много възлести образувания на края на носа.
  • 9:10 - 9:12
    А Стайгимолох, друг динозавър
  • 9:12 - 9:16
    от същата епоха, живял по същото време,
  • 9:16 - 9:18
    има рогове, които стърчат от задната част на главата му.
  • 9:18 - 9:20
    Той има малък свод
  • 9:20 - 9:24
    и много възлести образувания на носа си.
  • 9:24 - 9:26
    А ето динозавъра, наречен Дракорекс,
  • 9:26 - 9:28
    Окото на Хогуарт.
  • 9:28 - 9:31
    Ще познаете ли откъде произлиза той? От дракон.
  • 9:31 - 9:33
    И така, ето динозавър,
  • 9:33 - 9:36
    който има рогове, стърчащи от главата му, а не свод,
  • 9:36 - 9:39
    и възлести образувания на носа си.
  • 9:39 - 9:42
    Никой не забеляза, че възлестите образувания изглеждат еднакво.
  • 9:42 - 9:44
    Но учените разгледаха тези три вида
  • 9:44 - 9:46
    и казаха: "Това са три различни вида динозаври
  • 9:46 - 9:49
    и може би Дракорекс е най-примитивния от тях.
  • 9:49 - 9:52
    А този е по-примитивен от този.
  • 9:52 - 9:55
    Не ми е ясно,
  • 9:55 - 9:58
    действително как класифицираха тези три вида.
  • 9:58 - 10:00
    Но ако ги наредите в редица,
  • 10:00 - 10:03
    ако просто вземете тези три черепа и ги поставите в редица,
  • 10:03 - 10:05
    те изглеждат така.
  • 10:05 - 10:07
    Дракорексът е с най-малкия череп,
  • 10:07 - 10:09
    Стайгимолохът е със среден размер,
  • 10:09 - 10:12
    Пачисефалозарът е с най-големия.
  • 10:12 - 10:14
    Човек би си помислил,
  • 10:14 - 10:16
    че това е решението.
  • 10:16 - 10:18
    (Смях)
  • 10:18 - 10:21
    Но това не е решението.
  • 10:21 - 10:24
    Знаем защо.
  • 10:24 - 10:27
    Учените обичат да дават имена.
  • 10:27 - 10:29
    Ако разрежем костите на
  • 10:29 - 10:31
    Дракорекса -
  • 10:31 - 10:33
    разрязах костите на нашия Дракорекс -
  • 10:33 - 10:35
    погледнете, те са гъбести отвътре,
  • 10:35 - 10:37
    наистина са гъбести отвътре.
  • 10:37 - 10:39
    Искам да кажа, че той е млад динозавър
  • 10:39 - 10:41
    и расте наистина бързо.
  • 10:41 - 10:43
    Той ще стане по-голям.
  • 10:43 - 10:45
    Ако разрежем костите на Стайгимолоха,
  • 10:45 - 10:47
    те са същите.
  • 10:47 - 10:49
    Сводът, това малко кубе
  • 10:49 - 10:51
    расте наистина бързо.
  • 10:51 - 10:53
    То се надува много бързо.
  • 10:53 - 10:56
    Това, което е интересно, е че рога на гърба на Дракорекса
  • 10:56 - 10:58
    също расте много бързо.
  • 10:58 - 11:00
    Роговете на гърба на Стайгимолоха
  • 11:00 - 11:02
    в действителност са резорбиращи,
  • 11:02 - 11:04
    което означава, че те се смаляват,
  • 11:04 - 11:06
    когато кубето намалява.
  • 11:06 - 11:09
    Ако погледнем Пачицефалозара,
  • 11:09 - 11:12
    той има твърд свод
  • 11:12 - 11:15
    и малките подутини в задната част на главата му
  • 11:15 - 11:17
    са също резорбиращи.
  • 11:17 - 11:19
    Дори само с тези три динозавъра
  • 11:19 - 11:21
    можете лесно - като учен -
  • 11:21 - 11:23
    лесно можем да предположим,
  • 11:23 - 11:25
    че това е просто линията на растеж
  • 11:25 - 11:28
    на един и същ динозавър.
  • 11:28 - 11:31
    Което разбира се, означава,
  • 11:31 - 11:35
    че Стайгимолохът и Дракорексът
  • 11:35 - 11:37
    са изчезнали.
  • 11:37 - 11:42
    (Смях)
  • 11:42 - 11:44
    Добре.
  • 11:46 - 11:49
    Което разбира се, означава,
  • 11:49 - 11:53
    че съществуват 10 основни вида динозаври.
  • 11:53 - 11:55
    И така, мой колега в Бъркли,
  • 11:55 - 11:58
    той и аз разглеждахме Трисератопс.
  • 11:58 - 12:00
    Преди 2000-ата година -
  • 12:00 - 12:02
    запомнете -
  • 12:02 - 12:04
    Трисератопс бяха открити през 1800-те години -
  • 12:04 - 12:07
    преди 2000 година никой не беше виждал
  • 12:07 - 12:10
    млад Трисератопс.
  • 12:10 - 12:13
    Във всеки музей по света има Трисератопс,
  • 12:13 - 12:17
    но никой нямаше млад Трисератопс.
  • 12:17 - 12:19
    Знаем защо, нали?
  • 12:19 - 12:22
    Защото всички искат да имат голям динозавър.
  • 12:22 - 12:24
    И така, всички имат голям динозавър.
  • 12:24 - 12:26
    Отидохме в чужбина и намерихме много динозаври,
  • 12:26 - 12:28
    намерихме и много малки динозаври.
  • 12:28 - 12:32
    Има ги навсякъде. Те са навсякъде.
  • 12:32 - 12:34
    И така, имаме много от тях в музея ни.
  • 12:34 - 12:39
    (Смях)
  • 12:39 - 12:41
    Всички казват, че това е защото музеят е малък.
  • 12:41 - 12:44
    Когато имате малък музей, имате малки динозаври.
  • 12:44 - 12:47
    (Смях)
  • 12:47 - 12:49
    Ако разгледате Трисератопс,
  • 12:49 - 12:51
    ще видите, че той се променя, формата му се променя.
  • 12:51 - 12:53
    Когато младите динозаври растат,
  • 12:53 - 12:55
    в действителност роговете им се изкривяват назад.
  • 12:55 - 12:57
    Когато пораснат,
  • 12:57 - 12:59
    роговете им растат напред.
  • 12:59 - 13:01
    Това е много чудновато.
  • 13:01 - 13:03
    Ако погледнете по ръба на яката,
  • 13:03 - 13:06
    ще видите, че те имат триъгълни кости,
  • 13:06 - 13:08
    които в действителност порастват като триъгълници
  • 13:08 - 13:11
    и след това се изравняват около яката,
  • 13:11 - 13:13
    точно както роговете
  • 13:13 - 13:16
    при Пачуисефалозара.
  • 13:16 - 13:20
    И тогава, защото имам млади динозаври в колекцията си,
  • 13:20 - 13:22
    разрязвам костите им
  • 13:22 - 13:24
    и гледам какво има вътре.
  • 13:24 - 13:27
    Малкият динозавър е наистина гъбест.
  • 13:27 - 13:30
    И динозавърът със среден размер е наистина гъбест.
  • 13:30 - 13:32
    Но това, което е интересно,
  • 13:32 - 13:34
    е че порасналият Трисератопс също е гъбест.
  • 13:34 - 13:37
    А това е череп, който е дълъг два метра.
  • 13:37 - 13:40
    Това е голям череп.
  • 13:40 - 13:42
    Но тук има друг динозавър,
  • 13:42 - 13:45
    който е открит в тази геологическа формация
  • 13:45 - 13:48
    и прилича на Трисератопс, с изключение на това, че е по-голям
  • 13:48 - 13:51
    и се нарича Торозоръс.
  • 13:51 - 13:54
    Когато разрежем костите на Торозоръса,
  • 13:54 - 13:56
    виждаме, че той има напълно развити кости.
  • 13:56 - 13:58
    Но той има тези големи дупки в щита си.
  • 13:58 - 14:01
    Всички учени казват: "Трисератопсът и Торозоръсът
  • 14:01 - 14:03
    не могат да бъдат един и същ вид динозаври,
  • 14:03 - 14:05
    защото единият от тях е по-голям."
  • 14:05 - 14:10
    (Смях)
  • 14:10 - 14:12
    "И той има дупки в щита си."
  • 14:12 - 14:15
    Казах: "Имаме ли млади Торозори?"
  • 14:15 - 14:18
    Отговориха ми: "Нямаме,
  • 14:18 - 14:21
    но той има дупки в щита си."
  • 14:21 - 14:24
    Един от дипломантите ми, Джон Сканела,
  • 14:24 - 14:26
    разгледа цялата колекция
  • 14:26 - 14:28
    и в същност откри,
  • 14:28 - 14:30
    че дупката започва да се формира
  • 14:30 - 14:32
    при Трисератопите
  • 14:32 - 14:35
    и разбира се, тя съществува и при Торозорите -
  • 14:35 - 14:38
    и така, той откри междинните дупки
  • 14:38 - 14:40
    между Трисератопс и Торозоръс,
  • 14:40 - 14:42
    което наистина беше страхотно.
  • 14:42 - 14:44
    Сега знаем,
  • 14:44 - 14:46
    че Торозоръс
  • 14:46 - 14:49
    в действителност е пораснал Трисератопс.
  • 14:49 - 14:51
    Сега, когато даваме имена на динозаврите,
  • 14:51 - 14:53
    когато даваме име на каквото и да е,
  • 14:53 - 14:55
    първоначалното име се запазва,
  • 14:55 - 14:59
    а второто име се отменя.
  • 14:59 - 15:02
    Името Торозоръс е отменено.
  • 15:02 - 15:05
    За Трисератопс, ако сте чули новината,
  • 15:05 - 15:07
    много журналисти я разбраха погрешно.
  • 15:07 - 15:10
    Те предадоха, че Торозоръсът трябва да бъде запазено име, а Трисератопс да бъде отменено,
  • 15:10 - 15:12
    но това няма да се случи.
  • 15:12 - 15:17
    (Смях)
  • 15:18 - 15:21
    Можем да направим това с много динозаври.
  • 15:21 - 15:23
    Искам да кажа, това е Едмонтозавър,
  • 15:23 - 15:25
    а това е Анатотитан.
  • 15:25 - 15:28
    Анатотитан: гигантска патица.
  • 15:28 - 15:30
    Той е гигантски динозавър с човка на патица.
  • 15:30 - 15:32
    Това е друг динозавър.
  • 15:32 - 15:34
    Разглеждаме хистологията на костите.
  • 15:34 - 15:37
    Хистологията на костите ни казва,
  • 15:37 - 15:39
    че Едмонтозавърът е млад,
  • 15:39 - 15:41
    или поне полу-пораснал,
  • 15:41 - 15:44
    а другият динозавър е пораснал
  • 15:44 - 15:47
    и имаме онтогения.
  • 15:47 - 15:50
    Освобождаваме се от Анатотитана.
  • 15:50 - 15:53
    Можем просто да продължим така.
  • 15:53 - 15:55
    Последният динозавър
  • 15:55 - 15:57
    е Т. Рекс.
  • 15:57 - 15:59
    Имаме два динозавъра,
  • 15:59 - 16:02
    Т. Рекс и Нанотиран.
  • 16:02 - 16:04
    (Смях)
  • 16:04 - 16:07
    Отново се чудите.
  • 16:07 - 16:10
    (Смях)
  • 16:10 - 16:12
    Но учените зададоха един въпрос.
  • 16:12 - 16:14
    Те ги разгледаха
  • 16:14 - 16:17
    и казаха: "Единият има 17 зъба, а най-големият има 12.
  • 16:17 - 16:19
    Това въобще няма смисъл,
  • 16:19 - 16:21
    защото не знаем на динозаврите
  • 16:21 - 16:23
    да им порастват зъби, когато остаряват.
  • 16:23 - 16:25
    И така, това трябва да е вярно -
  • 16:25 - 16:28
    те трябва да са от различни видове."
  • 16:28 - 16:30
    Разрязваме костите им.
  • 16:30 - 16:32
    Със сигурност,
  • 16:32 - 16:35
    Нанотиранът има млади кости,
  • 16:35 - 16:38
    а по-големият динозавър има напълно развити кости.
  • 16:38 - 16:41
    Изглежда, че те могат да пораснат още повече.
  • 16:41 - 16:43
    В музея на Rockies, където работим,
  • 16:43 - 16:45
    имам четири Т. Рекса
  • 16:45 - 16:47
    и мога да разрежа костите им.
  • 16:47 - 16:50
    Но не се наложи да разрязвам костите им,
  • 16:50 - 16:53
    защото просто подредих в редица челюстите им
  • 16:53 - 16:56
    и открих, че най-големият има 12 зъба,
  • 16:56 - 16:58
    а следващия по-малък има 13,
  • 16:58 - 17:00
    а следващия по-малък има 14.
  • 17:00 - 17:02
    Разбира се, Нано има 17.
  • 17:02 - 17:05
    Просто отидохме навън и разгледахме други колекции,
  • 17:05 - 17:09
    и открихме динозавър, който има 15 зъба.
  • 17:09 - 17:12
    Отново, наистина е лесно да се каже,
  • 17:12 - 17:14
    че онтогенията на Тиранозавъра
  • 17:14 - 17:17
    включва Нанотиран,
  • 17:17 - 17:22
    и затова можем да изключим още един динозавър.
  • 17:22 - 17:24
    (Смях)
  • 17:24 - 17:28
    Когато трябва
  • 17:28 - 17:30
    да направим равносметка,
  • 17:30 - 17:33
    виждаме, че са останали седем вида динозаври.
  • 17:33 - 17:36
    Това е хубаво число.
  • 17:36 - 17:39
    Мисля, че това е хубаво число да изчезнеш.
  • 17:39 - 17:41
    Както можете да си представите,
  • 17:41 - 17:44
    това не е много известно на четвъртокласниците.
  • 17:44 - 17:46
    Четвъртокласниците обичат динозаврите си,
  • 17:46 - 17:49
    те запомнят имената им.
  • 17:51 - 17:54
    И не са щастливи от това.
  • 17:54 - 17:56
    (Смях)
  • 17:56 - 17:58
    Много ви благодаря.
  • 17:58 - 18:01
    (Аплодисменти)
Title:
Къде са бебетата динозаври?
Speaker:
Джак Хорнър
Description:

Къде са бебетата динозаври? В завладяващ разговор от TEDхВанкувър, палеонтологът Джак Хорнър описва как след отваряне на черепите на изкопаемите се разкрива удивителна тайна за някои от най-любимите динозаври.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:02
Anton Hikov edited Bulgarian subtitles for Where are the baby dinosaurs?
Ina Stoycheva added a translation

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions