Cosa possiamo imparare dalle galassie lontanissime
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0:01 - 0:04Queste sono delle immagini
di ammassi di galassie. -
0:04 - 0:06Sono proprio quello
che suggerisce il loro nome. -
0:06 - 0:09Sono queste enormi serie di galassie,
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0:09 - 0:11tenute insieme
dalla reciproca attrazione gravitazionale. -
0:11 - 0:14Quindi la maggior parte dei puntini
che vedete sullo schermo -
0:14 - 0:16non sono singole stelle,
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0:16 - 0:19ma insiemi di stelle, o galassie.
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0:19 - 0:21Adesso, mostrandovi alcune di queste immagini,
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0:21 - 0:23spero noterete subito che
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0:23 - 0:26gli ammassi di galassie
sono questi bellissimi oggetti, -
0:26 - 0:27ma, soprattutto,
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0:27 - 0:30credo che gli ammassi di galassie
siano misteriosi, -
0:30 - 0:31sorprendenti,
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0:31 - 0:33e utili.
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0:33 - 0:36Utili in quanto laboratori più potenti dell'universo.
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0:36 - 0:40Ed essendo dei laboratori,
descrivere gli ammassi di galassie -
0:40 - 0:42significa descrivere gli esperimenti
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0:42 - 0:43che vi si possono fare.
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0:43 - 0:46Credo che ce ne siano quattro tipi principali
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0:46 - 0:48e il primo tipo che voglio descrivervi
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0:48 - 0:50è senza dubbio il più grande.
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0:50 - 0:52Ma grande quanto?
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0:52 - 0:56Beh, ecco un'immagine
un particolare ammasso di galassie. -
0:56 - 0:59È così imponente che la luce,
attraversandolo, -
0:59 - 1:02viene piegata, distorta
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1:02 - 1:05dall'estrema forza di gravità
di questo ammasso. -
1:05 - 1:06E, infatti, se guardate molto attentamente
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1:06 - 1:09potrete vedere degli anelli
intorno a questo ammasso. -
1:09 - 1:11Per darvi un numero,
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1:11 - 1:12questo particolare ammasso di galassie
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1:12 - 1:17ha una massa
di oltre un milione di miliardi di soli. -
1:17 - 1:20È semplicemente sconvolgente
quanto possano diventare enormi questi sistemi. -
1:20 - 1:21E oltre alla massa,
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1:21 - 1:23hanno anche questa caratteristica:
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1:23 - 1:26sono essenzialmente dei sistemi isolati,
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1:26 - 1:28quindi, se vogliamo, possiamo pensarli
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1:28 - 1:31come a una versione
in scala ridotta dell'intero universo. -
1:31 - 1:33E molte delle domande che ci poniamo
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1:33 - 1:35sull'universo in larga scala,
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1:35 - 1:37tipo "come funziona la gravità?"
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1:37 - 1:40potrebbero trovare risposta
studiando questi sistemi. -
1:40 - 1:41Quindi, questo era molto grande.
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1:41 - 1:43Il secondo è molto caldo.
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1:43 - 1:46Ok, se prendo un'immagine
di un ammasso di galassie, -
1:46 - 1:49e sottraggo tutta la luce prodotta dalle stelle,
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1:49 - 1:52ciò che resta
è questa grande macchia blu. -
1:52 - 1:53Questa è in falsi colori.
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1:53 - 1:56In realtà quella che stiamo vedendo
è una luce a raggi X. -
1:56 - 1:58La domanda è: se non sono le galassie,
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1:58 - 2:01cos'è che emette questa luce?
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2:01 - 2:02La risposta è gas incandescente,
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2:02 - 2:04gas a milioni di gradi
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2:04 - 2:06infatti è plasma.
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2:06 - 2:08E il motivo per cui è così caldo
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2:08 - 2:10ci rimanda alla slide precedente.
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2:10 - 2:12L'estrema forza di gravità di questi sistemi
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2:12 - 2:15accelera le particelle di gas,
facendole muovere a grande velocità -
2:15 - 2:18e grande velocità significa alte temperature.
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2:18 - 2:20Questa è l'idea principale,
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2:20 - 2:22ma la scienza è una bozza.
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2:22 - 2:25Ci sono molte proprietà di base
di questo plasma -
2:25 - 2:26che ancora ci confondono,
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2:26 - 2:28ci lasciano perplessi,
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2:28 - 2:30e mettono alla prova
la nostra comprensione -
2:30 - 2:32della fisica del calore.
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2:32 - 2:35Terzo passo: indagare il più piccolo.
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2:35 - 2:38Per spiegarvelo, ho bisogno di dirvi
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2:38 - 2:40una cosa piuttosto inquietante.
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2:40 - 2:43La maggior parte della materia dell'universo
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2:43 - 2:45non è fatta di atomi.
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2:45 - 2:47Vi hanno mentito.
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2:47 - 2:50La maggior parte è fatta
di qualcosa di molto, molto misterioso, -
2:50 - 2:52che noi chiamiamo materia oscura.
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2:52 - 2:55La materia oscura è qualcosa
a cui non piacciono molto le interazioni, -
2:55 - 2:57se non attraverso la forza di gravità,
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2:57 - 2:59e di cui, ovviamente, vorremmo imparare di più.
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2:59 - 3:00Un fisico delle particelle,
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3:00 - 3:03vorrebbe sapere cosa accade
quando infrangiamo le cose una contro l'altra. -
3:03 - 3:05E la materia oscura non è un'eccezione.
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3:05 - 3:06Come facciamo?
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3:06 - 3:08Per rispondere a questa domanda
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3:08 - 3:09dovrò farne un'altra,
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3:09 - 3:12cioè: cosa succede
quando gli ammassi di galassie collidono? -
3:12 - 3:15Ecco un'immagine.
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3:15 - 3:18Poiché gli ammassi di galassie sono porzioni
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3:18 - 3:21rappresentative dell'universo,
versioni in scala ridotta. -
3:21 - 3:23Sono composti per la maggior parte
da materia oscura -
3:23 - 3:26ed è quello che vedete
in questo viola azzurrognolo. -
3:26 - 3:27Il rosso rappresenta il gas incandescente,
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3:27 - 3:29e ovviamente potete vedere molte galassie.
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3:29 - 3:32Ciò che si è verificato
è un'accelerazione delle particelle -
3:32 - 3:34in scala molto, molto grande.
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3:34 - 3:35E questo è molto importante,
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3:35 - 3:37perché significa
che effetti molto, molto piccoli, -
3:37 - 3:40che sarebbero difficili
da rilevare in laboratorio, -
3:40 - 3:43potrebbero combinarsi
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3:43 - 3:46fino a creare qualcosa
che possiamo osservare in natura. -
3:46 - 3:48È molto divertente.
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3:48 - 3:50Il motivo per cui gli ammassi di galassie
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3:50 - 3:51possono insegnarci qualcosa sulla materia oscura,
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3:51 - 3:53il motivo per cui gli ammassi di galassie
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3:53 - 3:56possono insegnarci qualcosa
sulla fisica dell'infinitamente piccolo, -
3:56 - 3:59è esattamente il motivo per cui
sono così grandi. -
3:59 - 4:03Quarto passo: la fisica del caos.
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4:03 - 4:06Certamente quello che ho detto finora è pazzesco.
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4:06 - 4:08Ok, se c'è qualcosa di ancora più strano
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4:08 - 4:11credo che sia l'energia oscura.
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4:11 - 4:12Se lancio una palla in aria,
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4:12 - 4:14mi aspetto che vada verso l'alto.
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4:14 - 4:16Quello che non mi aspetto
è che vada verso l'alto -
4:16 - 4:18a una velocità sempre crescente.
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4:18 - 4:21In maniera analoga,
i cosmologi capiscono perché -
4:21 - 4:23l'universo sia in espansione.
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4:23 - 4:25Non capiscono perché sia in espansione
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4:25 - 4:27a una velocità sempre crescente.
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4:27 - 4:29Danno un nome alla causa
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4:29 - 4:30di questa espansione accelerata,
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4:30 - 4:32e la chiamano energia oscura.
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4:32 - 4:35E, di nuovo, vogliamo saperne di più.
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4:35 - 4:37Così, una precisa domanda che ci poniamo è:
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4:37 - 4:40come influisce l'energia oscura sull'universo
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4:40 - 4:41su larga scala?
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4:41 - 4:43Dipende da quanto è forte,
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4:43 - 4:46forse dalla struttura che si forma
più velocemente o più lentamente. -
4:46 - 4:49Bene, il problema con la struttura a larga scala
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4:49 - 4:51dell'universo è che è terribilmente complicata.
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4:51 - 4:53Questa è una simulazione al computer.
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4:53 - 4:55E abbiamo bisogno di un modo per semplificarla.
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4:55 - 4:59Mi piace pensare a questo usando un'analogia.
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4:59 - 5:02Se voglio comprendere
il naufragio del Titanic, -
5:02 - 5:03la cosa più importante da fare
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5:03 - 5:05non è riprodurre le posizioni
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5:05 - 5:08di ogni singolo pezzetto della nave che si è rotto.
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5:08 - 5:10La cosa più importante da fare
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5:10 - 5:12è tracciare le due parti più grandi.
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5:12 - 5:16Allo stesso modo,
posso imparare tanto sull'universo -
5:16 - 5:17in larga scala
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5:17 - 5:19tracciando i suoi pezzi più grandi
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5:19 - 5:23e questi pezzi più grandi
sono gli ammassi di galassie. -
5:23 - 5:26Allora, in conclusione,
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5:26 - 5:28potreste sentirvi leggermente imbrogliati.
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5:28 - 5:30Voglio dire, ho iniziato parlando di quanto
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5:30 - 5:32siano utili gli ammassi di galassie
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5:32 - 5:34e ne ho dato le motivazioni,
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5:34 - 5:36ma qual è effettivamente il loro uso?
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5:36 - 5:38Beh, per rispondere a questo
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5:38 - 5:41voglio citarvi una frase di Henry Ford
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5:41 - 5:42che pronunciò quando gli chiesero
delle automobili. -
5:42 - 5:44Disse così:
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5:44 - 5:46"Se avessi chiesto alle persone cosa volevano,
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5:46 - 5:49mi avrebbero detto cavalli più veloci."
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5:49 - 5:51Oggi, tutti noi in quanto società affrontiamo
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5:51 - 5:54molti problemi difficili.
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5:54 - 5:57E le soluzioni a questi problemi
non sono ovvie. -
5:57 - 6:00Non sono cavalli più veloci.
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6:00 - 6:02Richiederanno un'enorme dose
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6:02 - 6:04di ingenuità scientifica.
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6:04 - 6:05Quindi sì, dobbiamo concentrarci,
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6:05 - 6:07sì, dobbiamo sforzarci,
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6:07 - 6:09ma dobbiamo anche ricordare
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6:09 - 6:12che innovazione, ingenuità, ispirazione,
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6:12 - 6:13queste cose
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6:13 - 6:15arrivano quando allarghiamo
il nostro campo visivo, -
6:15 - 6:16quando facciamo un passo indietro,
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6:16 - 6:17quando abbiamo una visione d'insieme.
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6:17 - 6:19E non riesco a pensare ad una maniera migliore
di fare tutto questo -
6:19 - 6:23se non studiando l'universo intorno a noi. Grazie.
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6:23 - 6:26(Applausi)
- Title:
- Cosa possiamo imparare dalle galassie lontanissime
- Speaker:
- Henry Lin
- Description:
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In un discorso divertente e stimolante, l'adolescente Henry Lin guarda a qualcosa di inaspettato nel cielo: i lontani ammassi di galassie. Studiando le proprietà delle parti più grandi dell'universo, afferma il vincitore del premio Intel Science Fair, possiamo imparare molte cose sui misteri scientifici nel nostro mondo e nella nostra galassia.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:43
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