Was sind die universalen Menschenrechte? - Benedetta Berti
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0:06 - 0:10Die Idee der Menschenrechte
ist, dass jeder von uns, -
0:10 - 0:12egal wer wir sind,
oder wo wir geboren wurden, -
0:12 - 0:16einen Anspruch auf dieselben
Grundrechte und Grundfreiheiten hat. -
0:16 - 0:18Menschenrechte sind keine Privilegien,
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0:18 - 0:21und sie können nicht erteilt
oder widerrufen werden. -
0:21 - 0:25Sie sind unveräußerlich
und allgemeingültig. -
0:25 - 0:27Das mag zwar einfach klingen,
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0:27 - 0:29aber es wird unvorstellbar kompliziert,
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0:29 - 0:33sobald wir versuchen, diese Idee
in die Praxis umzusetzen. -
0:33 - 0:35Was genau sind die
grundlegenden Menschenrechte? -
0:35 - 0:37Wer wählt sie aus?
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0:37 - 0:40Wer sorgt für ihre Einhaltung, und wie?
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0:40 - 0:43Die Geschichte hinter dem Konzept
der Menschenrechte ist lang. -
0:43 - 0:47Jahrhunderte lang durch Gesellschaften,
Religionen und Kulturen hindurch, -
0:47 - 0:52wird gekämpft, um Rechtmäßigkeit,
Gerechtigkeit und Rechten zu definieren. -
0:52 - 0:55Eines der modernsten Bekenntnisse
der universalen Menschenrechte -
0:55 - 1:00entstand aus den Ruinen des 2. Weltkrieges
mit der Gründung der Vereinten Nationen. -
1:00 - 1:04Der Vertrag, der die UN begründete,
legte als einen ihrer Zwecke fest, -
1:04 - 1:08den Glauben an die grundlegenden
Menschenrechte wiederherzustellen. -
1:08 - 1:10Und im selben Geiste übernahm 1948
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1:10 - 1:16die UN-Generalversammlung
die Allgemeine Menschenrechtserklärung. -
1:16 - 1:20Das vom internationalen Komitee verfasste
Dokument unter Vorsitz Eleanor Roosevelts -
1:20 - 1:24schafft die Basis für das moderne,
internationale Menschenrechtsgesetz. -
1:24 - 1:26Die Erklärung basiert auf dem Prinzip,
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1:26 - 1:33dass alle Menschen frei geboren
und gleich an Würde und Rechten sind. -
1:33 - 1:36Sie führt 30 Artikel auf
und erkennt, unter anderem, -
1:36 - 1:40das Prinzip der Nichtdiskriminierung
und das Recht auf Leben und Besitz an. -
1:40 - 1:44Sie bezieht sich auf negative Freiheiten,
wie den Schutz vor Folter und Sklaverei, -
1:44 - 1:46sowie auf positive Freiheiten,
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1:46 - 1:49wie die Bewegungsfreiheit
oder die Aufenthaltsfreiheit. -
1:49 - 1:52Sie umfasst grundlegende
zivile und politische Rechte, -
1:52 - 1:56wie die Freiheit zur Meinungsäußerung,
Religion oder friedlichen Zusammenkunft, -
1:56 - 1:59sowie soziale, wirtschaftliche
und kulturelle Rechte, -
1:59 - 2:01wie das Recht auf Bildung,
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2:01 - 2:03das Recht auf freie Berufswahl
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2:03 - 2:06und auf gerechte Bezahlung und Behandlung.
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2:06 - 2:10Die Erklärung ergreift keine Partei,
welche Rechte wichtiger sind, -
2:10 - 2:12besteht auf ihrer Allgemeingültigkeit,
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2:12 - 2:13Unteilbarkeit
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2:13 - 2:15und gegenseitigen Abhängigkeit.
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2:15 - 2:19Seit Jahrzehnten wachsen die
internationalen Menschenrechtsgesetze, -
2:19 - 2:22vertiefen und erweitern unser
Verständnis, was Menschenrechte sind, -
2:22 - 2:25und wie wir sie besser schützen.
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2:25 - 2:27Wenn diese Prinzipien
so gut entwickelt sind, -
2:27 - 2:32warum werden Menschenrechte
immer wieder in der ganzen Welt -
2:32 - 2:35missbraucht und ignoriert?
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2:35 - 2:38Das grundlegende Problem:
Es ist nicht so einfach, -
2:38 - 2:43diese Rechte allgemein durchzusetzen,
oder Übeltäter zu bestrafen. -
2:43 - 2:47Die Erklärung selbst, obwohl
höchst verbindlich und respektiert, -
2:47 - 2:50ist lediglich eine Erklärung,
aber kein richtiges Gesetz. -
2:50 - 2:52Wenn einzelne Länder sie missachten,
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2:52 - 2:56sind die Instrumente, um gegen
diesen Verstoß vorzugehen, schwach. -
2:56 - 3:00Die für den Menschenrechtsschutz innerhalb
der UN verantwortlichen Hauptgremien -
3:00 - 3:03überwachen und untersuchen Verstöße,
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3:03 - 3:07können aber Staaten nicht zwingen, ihre
Politik zu ändern, Opfer zu entschädigen. -
3:10 - 3:14Darum sagen Kritiker, es sei naiv,
Menschenrechte als gegeben hinzunehmen, -
3:14 - 3:18in einer Welt, wo die Interessen
der Staaten so viel Macht besitzen. -
3:18 - 3:21Kritiker stellen ebenfalls
die Allgemeingültigkeit in Frage -
3:21 - 3:23und betonen, dass die Ausarbeitung
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3:23 - 3:28massiv von einer vorwiegend kleinen Anzahl
westlicher Nationen geleitet wurde, -
3:28 - 3:30zum Nachteil der Inklusivität.
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3:30 - 3:31Das Ergebnis?
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3:31 - 3:34Allgemeine Bevorzugung
bürgerlich-politischer Freiheiten -
3:34 - 3:36vor soziopolitischen Rechten
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3:36 - 3:41und von individuellen vor
kollektiven oder Gruppenrechten. -
3:41 - 3:43Andere verteidigen allgemeingültige
Menschenrechtsgesetze -
3:43 - 3:47und verweisen auf die positive Rolle,
beim Durchsetzen internationaler Standards -
3:47 - 3:50und bei Kampagnen von Aktivisten.
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3:50 - 3:52Sie weisen auch darauf hin,
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3:52 - 3:55dass nicht alle internationalen
Menschenrechts-Instrumente machtlos sind. -
3:55 - 3:59Die Europäische Menschenrechtskonvention
hat ein Gericht erschaffen, -
3:59 - 4:03in dem die 47 Mitgliedsstaaten
und ihre Bürger Fälle vorbringen können. -
4:03 - 4:09Das Gericht erlässt bindende Beschlüsse,
denen sich jeder Mitgliedsstaat beugt. -
4:09 - 4:11Menschenrechtsgesetze
sind fortwährend im Wandel, -
4:11 - 4:16wie unsere Ansichten und Definitionen, was
grundlegende Menschenrechte sein sollten. -
4:16 - 4:20Zum Beispiel, wie grundlegend oder
wichtig ist das Recht auf Demokratie -
4:20 - 4:22oder auf Entwicklung?
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4:22 - 4:24Da unsere Leben
zunehmend digitaler werden, -
4:24 - 4:27sollte es ein Recht
auf Internetzugang geben? -
4:27 - 4:29Ein Recht auf digitale Privatsphäre?
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4:29 - 4:31Was denkst du?
- Title:
- Was sind die universalen Menschenrechte? - Benedetta Berti
- Description:
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Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/what-are-the-universal-human-rights-benedetta-berti
Die grundlegende Idee der Menschenrechte ist, dass jeder von uns, egal wer wir sind oder wo wir geboren wurden, einen Anspruch auf dieselben Grundrechte und Grundfreiheiten hat. Das mag zwar einfach klingen, aber es wird unvorstellbar kompliziert, sobald wir versuchen, diese Idee in die Praxis umzusetzen. Was genau sind die grundlegenden Menschenrechte? Wer wählt sie aus? Wer sorgt für ihre Einhaltung — und wie? Benedetta Berti erkundet die Feinheiten der Menschenrechte.
Lektion von Benedetta Berti, Animation von Sarah Saidan.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:47
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