É possível desenvolver cérebros humanos fora do corpo? - Madeline Lancaster
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0:07 - 0:10Essa massa de células do tamanho
de uma borracha para lápis -
0:10 - 0:13é algo chamado cérebro organóide.
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0:13 - 0:17É um conjunto de neurônios cultivados
em laboratório e outros tecidos cerebrais -
0:17 - 0:21que cientistas podem usar para aprender
sobre cérebros humanos adultos. -
0:21 - 0:26E ele pode ser cultivado a partir
de uma amostra de células da sua pele. -
0:26 - 0:28Por que precisamos de uma coisa dessas?
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0:28 - 0:30Neurocientistas encaram um desafio:
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0:30 - 0:35protegido por um crânio espesso e
envolvido por camadas de tecido protetor, -
0:35 - 0:40o cérebro humano é extremamente
difícil de observar em ação. -
0:40 - 0:44Durante séculos, cientistas tentaram
entendê-lo através de autópsias, -
0:44 - 0:45modelos animais
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0:45 - 0:48e, recentemente, métodos de imagem.
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0:48 - 0:51Aprendemos muito através
de todos esses modelos, -
0:51 - 0:52mas eles têm limitações.
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0:52 - 0:55Distúrbios como Alzheimer e esquizofrenia,
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0:55 - 0:59e o efeito de doenças
como o Zika no cérebro humano, -
0:59 - 1:03continuam escondidos fora do alcance
da nossa visão e do nosso entendimento. -
1:03 - 1:07Entram em cena os cérebros organóides,
que funcionam como cérebros humanos -
1:07 - 1:09mas não fazem parte do organismo.
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1:09 - 1:13Cada um provém de uma
célula-tronco indiferenciada, -
1:13 - 1:17que é uma célula que pode se transformar
em quaisquer dos tecidos do corpo, -
1:17 - 1:18desde o osso até o cérebro.
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1:18 - 1:21Cientistas podem fazer
células-tronco indiferenciadas -
1:21 - 1:24a partir de células da pele.
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1:24 - 1:25Isso significa que podem pegar
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1:25 - 1:28uma amostra da pele de uma pessoa
com uma doença em particular -
1:28 - 1:31e gerar organóides cerebrais
a partir dessa pessoa. -
1:31 - 1:34A parte mais difícil do cultivo
de um cérebro organóide, -
1:34 - 1:36que emperrou cientistas por anos,
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1:36 - 1:41era encontrar a combinação perfeita
de açúcar, proteínas, vitaminas e minerais -
1:41 - 1:46que poderia induzir as células-tronco
a desenvolver uma identidade neuronal. -
1:46 - 1:49Isso só foi descoberto
recentemente, em 2013. -
1:49 - 1:52O resto do processo
é surpreendentemente fácil. -
1:52 - 1:55Uma célula-tronco
basicamente cresce sozinha, -
1:55 - 1:58como uma semente que cresce
até tornar-se uma planta, -
1:58 - 2:02tudo o que precisa são os equivalentes
do cérebro para o solo, a água e a luz. -
2:02 - 2:05Um gel especial para simular
o tecido embrionário, -
2:05 - 2:07uma incubadora aquecida
na temperatura corporal, -
2:07 - 2:10e um pouco de movimento
para imitar o fluxo sanguíneo. -
2:10 - 2:13As células-tronco desenvolvem-se
numa pequena versão -
2:13 - 2:15de um cérebro humano
semi-desenvolvido, -
2:15 - 2:18completo com neurônios que podem
conectar-se uns com os outros -
2:18 - 2:21e fazer redes neurais simples.
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2:21 - 2:23À medida em que os mini-cérebros crescem,
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2:23 - 2:26eles seguem todos os passos
de desenvolvimento do cérebro fetal. -
2:26 - 2:28Através da observação desse processo,
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2:28 - 2:30é possível aprender como
os neurônios se desenvolvem, -
2:30 - 2:34e também como acabamos
com muito mais deles no nosso córtex, -
2:34 - 2:38a parte responsável pelo pensamento
superior como a lógica e o raciocínio, -
2:38 - 2:40do que outras espécies.
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2:40 - 2:43Ser capaz de cultivar cérebros
em laboratório, até mesmo minúsculos, -
2:43 - 2:45levanta questões éticas como:
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2:45 - 2:48"Eles podem pensar por si mesmo
ou desenvolver uma consciência?" -
2:48 - 2:52E a resposta para isso é não,
por diversas razões. -
2:52 - 2:56Um cérebro organóide possui o mesmo
tipo de tecidos que um cérebro adulto, -
2:56 - 2:58mas não é organizado da mesma maneira.
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2:58 - 3:00O organóide é parecido com um avião
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3:00 - 3:03que foi desmontado
e remontado aleatoriamente; -
3:03 - 3:06é possível estudar as asas,
o motor e outras partes, -
3:06 - 3:09mas o avião nunca poderá voar.
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3:09 - 3:12Da mesma forma, um cérebro
organóide nos permite estudar -
3:12 - 3:14diversos tipos de tecidos cerebrais,
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3:14 - 3:15mas não pode pensar.
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3:15 - 3:18E mesmo se um mini-cérebro fosse
organizado como um cérebro real, -
3:18 - 3:22ainda não seriam capazes de raciocinar
e desenvolver uma consciência. -
3:22 - 3:27Uma grande parte do que faz o nosso
cérebro tão inteligente é o seu tamanho, -
3:27 - 3:30e mini-cérebros possuem
apenas 100 mil neurônios -
3:30 - 3:34comparados com os 86 bilhões
de um cérebro adulto. -
3:34 - 3:39Cientistas não pretendem cultivar
cérebros maiores tão cedo. -
3:39 - 3:41Sem vasos sanguíneos para alimentá-los,
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3:41 - 3:45o seu tamanho é limitado
a um centímetro, no máximo. -
3:45 - 3:49Por fim, mini-cérebros não são capazes
de interagir com o mundo exterior. -
3:49 - 3:53Aprendemos ao interagir com nosso
ambiente: recebendo informações -
3:53 - 3:57através dos nossos olhos, ouvidos e outros
órgãos sensoriais e reagindo por sua vez. -
3:57 - 4:01A complexa rede de neurônios que
fundamenta pensamentos conscientes e ações -
4:01 - 4:04desenvolve-se a partir da reação
a esse ciclo de informações. -
4:04 - 4:08Sem isso, os organóides nunca
poderão formar uma rede funcional. -
4:08 - 4:11Não há nada que se compare
ao cérebro humano atual, -
4:11 - 4:14mas mini-cérebros são
uma ferramenta sem precedentes -
4:14 - 4:18para estudar tudo, desde
o desenvolvimento até a doença. -
4:18 - 4:21Com sorte, esses modestos organóides
podem nos ajudar a descobrir -
4:21 - 4:23o que faz o cérebro humano ser único,
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4:23 - 4:27e talvez nos aproximem
da resposta a uma velha questão: -
4:27 - 4:28o que faz de nós humanos?
- Title:
- É possível desenvolver cérebros humanos fora do corpo? - Madeline Lancaster
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Veja aula completa: https://ed.ted.com/lessons/can-we-grow-human-brains-outside-our-bodies-madeline-lancaster
Protegido pelos nossos crânios espessos e envolto em várias camadas de tecido protetor, é extremamente difícil observar o cérebro humano em ação. Felizmente, cientistas podem usar cérebros organóides - massas de células do tamanho de uma borracha para lápis que funcionam como cérebros humanos mas não fazem parte de um organismo - para olhar mais de perto. Como eles fazem isso? E isso seria ético? Madeline Lancaster compartilha como fazer um cérebro em laboratório.
Lição de: Madeline Lancaster; animação de: Adam Wells.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:45