Meine Arbeit mit Transgender-Teenagern
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0:01 - 0:04Ich möchte, dass Sie alle
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0:04 - 0:09an das dritte Wort denken,
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0:09 - 0:12das jemals über Sie gesagt wurde,
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0:12 - 0:15oder wenn Sie bei einer Entbindung waren,
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0:15 - 0:20über die Person, die Sie entbunden haben.
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0:20 - 0:22Sagen Sie es leise für sich
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0:22 - 0:24oder sagen Sie es laut.
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0:24 - 0:30Die ersten beiden waren:
"Gratuliere, ein ..." -
0:32 - 0:34Das zeigt Ihnen,
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0:34 - 0:36dass ich auch mit Situationen zu tun habe,
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0:36 - 0:39wo es nicht feststeht, ob es
ein Junge oder ein Mädchen ist, -
0:39 - 0:42die gemischte Antwort war also passend.
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0:42 - 0:44Natürlich kommt die Antwort heutzutage
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0:44 - 0:47oft nicht bei der Geburt
sondern beim Ultraschall, -
0:47 - 0:50außer die werdenden Eltern möchten
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0:50 - 0:54überrascht werden,
so wie es bei uns der Fall war. -
0:54 - 0:56Denken Sie einmal alle darüber nach,
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0:56 - 1:01was zu dieser Aussage führt,
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1:01 - 1:03zu diesem dritten Wort.
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1:03 - 1:05Denn das dritte Wort
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1:05 - 1:13ist eine Beschreibung des Geschlechts,
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1:13 - 1:15und damit meine ich
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1:15 - 1:20basierend auf einer
Beschreibung der Genitalien. -
1:20 - 1:23Als pädiatrischer Endokrinologe
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1:23 - 1:26war ich sehr, sehr stark involviert,
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1:26 - 1:27und bin es zum Teil noch immer,
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1:27 - 1:30in Fälle, bei denen
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1:30 - 1:33es Diskrepanzen gibt,
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1:33 - 1:35bei den externen
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1:35 - 1:39oder zwischen den externen
und internen Genitalien, -
1:39 - 1:44und wo wir buchstäblich
herausfinden müssen, -
1:44 - 1:48welche Geschlechtsbeschreibung zutrifft.
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1:48 - 1:51Aber zum Zeitpunkt
der Geburt gibt es nichts, -
1:51 - 1:54was definierbar wäre,
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1:54 - 1:58was einen Menschen definieren würde,
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1:58 - 2:00und wenn ich von Definition spreche,
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2:00 - 2:06dann meine ich die sexuelle Orientierung.
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2:06 - 2:12Wir sagen nicht: "Gratuliere,
ein schwuler Junge." -
2:12 - 2:14"Ein lesbisches Mädchen."
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2:14 - 2:18Diese Situationen
definieren sich nicht wirklich -
2:18 - 2:22vor dem zweiten Lebens-Jahrzehnt.
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2:22 - 2:27Und sie definieren
auch nicht die Geschlechtsidentität, -
2:27 - 2:30die, im Unterschied
zum anatomischen Geschlecht, -
2:30 - 2:34das Selbstverständnis beschreibt.
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2:34 - 2:36Sieht man sich
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2:36 - 2:39als ein Mann oder eine Frau
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2:39 - 2:45oder irgendwo dazwischen
entlang des Spektrums? -
2:45 - 2:50Das zeigt sich manchmal
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2:50 - 2:53innerhalb der ersten zehn Jahre,
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2:53 - 2:56aber es kann für Eltern
sehr verwirrend sein, -
2:56 - 2:59denn es ist durchaus normal,
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2:59 - 3:06dass Kinder sich auf spielerische Art
gegengeschlechtlich Verhalten. -
3:06 - 3:08Es gibt sogar Studien, die zeigen,
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3:08 - 3:11dass bis zu 80 Prozent der Kinder,
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3:11 - 3:13die sich so verhalten,
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3:13 - 3:18nicht am Wunsch festhalten,
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3:18 - 3:20dem anderen Geschlecht anzugehören,
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3:20 - 3:24sobald die Pubertät beginnt.
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3:24 - 3:30Mit dem Einsetzen der Pubertät,
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3:30 - 3:34das bedeutet im Alter
von 10 bis 12 bei Mädchen, -
3:34 - 3:3712 bis 14 bei Jungen,
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3:37 - 3:39mit der Entwicklung der Brust,
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3:39 - 3:43oder dem Anstieg der Keimdrüsen
um das Zwei- bis Dreifache, -
3:43 - 3:46bei genetischen Männern,
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3:46 - 3:49an diesem Punkt sind jene Kinder,
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3:49 - 3:53die sich im völlig falschen Körper fühlen,
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3:53 - 3:57mit ziemlicher Sicherheit Transgender,
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3:57 - 4:04und es ist extrem unwahrscheinlich,
dass sich diese Gefühle ändern, -
4:04 - 4:09auch wenn man es noch so sehr
mit Reparativtherapie -
4:09 - 4:13oder anderen schädlichen Dingen versucht.
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4:13 - 4:15Das ist relativ selten,
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4:15 - 4:19daher hatte ich relativ wenig
persönliche Erfahrung damit, -
4:19 - 4:21und meine Erfahrung
war nur deshalb eher typisch, -
4:21 - 4:24weil ich eine Praxis für Jugendliche hatte.
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4:24 - 4:25Ich behandelte jemanden im Alter von 24,
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4:25 - 4:28hatte in Harvard studiert, genetisch weiblich,
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4:28 - 4:30der in Harvard das Zimmer mit drei
männlichen Mitbewohnern geteilt hatte, -
4:30 - 4:31die über die ganze Geschichte
Bescheid wussten, -
4:31 - 4:35ein Registrar, der seinen Namen
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4:35 - 4:37auf allen Teilnahmelisten
immer als männlich anführte, -
4:37 - 4:42und der nach seinem Abschluss
zu mir kam und sagte: "Helfen Sie mir. -
4:42 - 4:44Ich weiß, dass Sie sich
mit Endokrinologie auskennen." -
4:44 - 4:46Und ich habe tatsächlich
viele Leute behandelt, -
4:46 - 4:47die ohne Gonaden geboren wurden.
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4:47 - 4:49Das war keine große Wissenschaft.
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4:49 - 4:51Aber ich habe einen Deal mit ihm gemacht:
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4:51 - 4:54Ich behandle dich,
wenn du mir etwas beibringst. -
4:54 - 4:57Und das hat er getan.
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4:57 - 4:59Und was ich alles gelernt habe,
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4:59 - 5:00indem ich mich um all die Mitglieder
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5:00 - 5:03seiner Selbsthilfegruppe kümmerte.
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5:03 - 5:06Und dann war ich sehr verwirrt,
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5:06 - 5:08denn ich dachte, es wäre
in diesem Alter relativ leicht, -
5:08 - 5:10den Leuten einfach Hormone zu geben,
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5:10 - 5:14je nachdem, welches Geschlecht
sie für sich bestätigten. -
5:14 - 5:18Aber dann heiratete mein Patient,
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5:18 - 5:20er heiratete eine Frau,
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5:20 - 5:22die als Mann geboren worden war,
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5:22 - 5:26als Mann geheiratet hatte,
zwei Kinder hatte, -
5:26 - 5:31und sich dann einer Umwandlung
zur Frau unterzog. -
5:31 - 5:36Und diese wunderbare Frau
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5:36 - 5:40war nun mit meinem
männlichen Patienten liiert, -
5:40 - 5:43hatte ihn sogar legal geheiratet,
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5:43 - 5:45weil sie als Mann und Frau auftauchten,
und wer konnte das schon wissen? -
5:45 - 5:48Oder? (Lachen)
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5:48 - 5:51Und während ich darüber nachdachte,
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5:51 - 5:54ob ihn das schwul macht,
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5:54 - 5:56oder ob es ihn heterosexuell macht,
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5:56 - 5:58verwechselte ich dabei
die sexuelle Orientierung -
5:58 - 6:01mit der geschlechtlichen Identität.
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6:01 - 6:04Und mein Patient sagte zu mir:
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6:04 - 6:05"Schau, es ist so.
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6:05 - 6:09Wenn man an Folgendes denkt,
dann kann man es verstehen: -
6:09 - 6:12Sexuelle Orientierung ist,
mit wem du ins Bett gehst, -
6:12 - 6:18Geschlechtsidentität ist,
als was du ins Bett gehst." -
6:18 - 6:20Und ich habe danach
von den vielen Erwachsenen gelernt -- -
6:20 - 6:23ich habe mich um etwa
200 Erwachsene gekümmert -- -
6:23 - 6:25Ich habe von ihnen gelernt,
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6:25 - 6:27dass, wenn ich nicht nachschaute
und einen Blick darauf warf, -
6:27 - 6:29wer ihre Partner im Warteraum waren,
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6:29 - 6:32ich niemals erraten könnte,
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6:32 - 6:33außer durch Zufall,
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6:33 - 6:36ob sie homo oder hetero oder bi waren,
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6:36 - 6:40oder asexuell
in ihrem bestätigten Geschlecht. -
6:40 - 6:41Mit anderen Worten,
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6:41 - 6:44das eine hat mit dem anderen
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6:44 - 6:45überhaupt nichts zu tun.
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6:45 - 6:48Und die Daten bestätigen das.
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6:48 - 6:52Während ich mich um
die 200 Erwachsenen gekümmert habe, -
6:52 - 6:55fand ich das extrem schmerzhaft.
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6:55 - 6:58Diese Menschen waren -- viele von ihnen
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6:58 - 7:02mussten so viel von ihrem Leben aufgeben.
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7:02 - 7:04Manchmal wurden sie
von ihren Eltern abgelehnt, -
7:04 - 7:07von ihren Geschwistern,
den eigenen Kindern, -
7:07 - 7:09und der geschiedene Partner
verbot ihnen dann, -
7:09 - 7:13die eigenen Kinder zu sehen.
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7:13 - 7:16Es war so furchtbar,
warum haben sie es also getan, -
7:16 - 7:18im Alter von 40 oder 50?
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7:18 - 7:23Weil sie fühlten, dass sie sich
selbst bestätigen mussten, -
7:23 - 7:25ansonsten würden sie sich umbringen.
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7:25 - 7:28Und tatsächlich ist die Selbstmordrate
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7:28 - 7:31bei unbehandelten Transgender-Personen
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7:31 - 7:35unter den höchsten der Welt.
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7:35 - 7:37Was kann man also tun?
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7:37 - 7:40Meine Neugier brachte mich zu einer Konferenz
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7:40 - 7:43in Holland, wo sie Experten dafür sind,
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7:43 - 7:47und ich sah etwas
wirklich Außergewöhnliches. -
7:47 - 7:50Man behandelte Jugendliche,
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7:50 - 7:53nachdem sie den intensivsten
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7:53 - 7:56psychometrischen Tests in Bezug auf ihre
Geschlechtsidentität unterzogen wurden. -
7:56 - 7:57Und die Behandlung erfolgte
durch die Unterdrückung -
7:57 - 8:00der Pubertät, die sie nicht wollten.
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8:00 - 8:03Denn im Grunde sehen Kinder
ziemlich ähnlich aus, -
8:03 - 8:05beide Geschlechter, bis sie
in die Pubertät kommen. -
8:05 - 8:08Ab diesem Zeitpunkt, wenn man fühlt,
dass man das falsche Geschlecht hat, -
8:08 - 8:12fühlt man sich wie Pinocchio,
der in einen Esel verwandelt wird. -
8:12 - 8:14Die Fantasie, die man hatte,
dass sich der Körper mit der Pubertät -
8:14 - 8:17in das verwandelt, was man sich wünscht,
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8:17 - 8:22wird eliminiert durch die Pubertät,
die man tatsächlich bekommt. -
8:22 - 8:25Und sie zerbrechen daran.
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8:25 - 8:27Indem also die Pubertät verzögert wird --
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8:27 - 8:30Warum verzögert? Man kann ihnen
in diesem Alter nicht einfach -
8:30 - 8:32die entgegengesetzten Hormone geben.
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8:32 - 8:34Das beeinträchtigt das Wachstum,
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8:34 - 8:36und glauben Sie wirklich,
dass ein sinnvolles Gespräch -
8:36 - 8:39über die Auswirkungen dieser Behandlung
auf die Fruchtbarkeit -
8:39 - 8:43mit einem zehnjährigen Mädchen,
einem zwölfjährigen Jungen möglich ist? -
8:43 - 8:45Man gewinnt dadurch also
vier oder fünf Jahre Zeit -
8:45 - 8:47für den diagnostischen Prozess,
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8:47 - 8:50damit sie sich entscheiden können,
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8:50 - 8:52damit sie mehr und mehr
Tests machen können, -
8:52 - 8:55und damit sie leben können,
ohne das Gefühl zu haben, -
8:55 - 8:56dass ihre Körper ihnen davonlaufen.
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8:56 - 9:00Und dann, in einem Programm
namens 12-16-18, -
9:00 - 9:05mit etwa 12 bekommen sie
die Hormonblocker, -
9:05 - 9:08und mit 16 werden sie nochmals getestet
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9:08 - 9:10und neu eingestuft.
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9:10 - 9:13Die Hormonblocker sind reversibel,
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9:13 - 9:16aber wenn man ihnen die Hormone
des anderen Geschlechts gibt, -
9:16 - 9:19dann bekommen sie Brüste
und Gesichtsbehaarung -
9:19 - 9:21und eine neue Stimme, je nachdem,
was verwendet wird. -
9:21 - 9:23Und das sind bleibende Auswirkungen,
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9:23 - 9:25oder man muss sie chirurgisch entfernen,
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9:25 - 9:26oder durch Elektrolyse,
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9:26 - 9:29und die Stimme kann man
niemals wirklich beeinflussen. -
9:29 - 9:33Es geht also um sehr viel,
und das im Alter von 15 oder 16. -
9:33 - 9:36Und dann mit 18 können sie sich
einer Operation unterziehen, -
9:36 - 9:41und obwohl es keine gute Umwandlung
weiblicher Genitalien zu männlichen gibt, -
9:41 - 9:45hat die Umwandlung von männlich zu
weiblich sogar Gynäkologen getäuscht. -
9:45 - 9:48So gut kann man das machen.
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9:48 - 9:52Ich habe mir angesehen,
wie es den Patienten geht, -
9:52 - 9:55und ich habe Patienten gesehen,
die ausgesehen haben wie jeder andere, -
9:55 - 9:57außer, dass bei ihnen
die Pubertät verzögert war. -
9:57 - 9:59Aber sobald sie Hormone bekamen,
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9:59 - 10:02in Übereinstimmung
mit dem bestätigten Geschlecht, -
10:02 - 10:04sehen sie wunderschön aus.
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10:04 - 10:08Sie sehen normal aus.
Sie waren normal groß. -
10:08 - 10:10Man könnte sie in einer Menschenmenge
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10:10 - 10:13niemals unterscheiden.
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10:13 - 10:15An diesem Punkt habe ich
mich entschieden, das zu machen. -
10:15 - 10:18Das ist wirklich,
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10:18 - 10:19wo die pädiatrisch-endokrine
Ebene beginnt, -
10:19 - 10:21denn wenn man Kinder
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10:21 - 10:24im Alter von 10-12, 12-14 behandelt,
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10:24 - 10:27dann ist das pädiatrische Endokrinologie.
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10:27 - 10:31Ich habe also mit Kindern gearbeitet,
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10:31 - 10:34und diese Behandlung wurde zum Standard,
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10:34 - 10:37und die Kinderklinik stand dahinter.
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10:37 - 10:41Weil ich ihnen die Kinder
davor und danach gezeigt habe, -
10:41 - 10:42Menschen, die nie behandelt wurden,
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10:42 - 10:45und Menschen,
die behandelt werden wollten, -
10:45 - 10:48und Bilder aus Holland,
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10:48 - 10:49kamen sie zu mir und sagten:
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10:49 - 10:51"Sie müssen etwas für diese Kindern tun."
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10:51 - 10:55Wo waren diese Kinder davor?
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10:55 - 10:58Sie waren dort draußen und haben gelitten.
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10:58 - 11:042007 haben wir also ein Programm gestartet.
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11:04 - 11:06Es war das erste Programm dieser Art --
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11:06 - 11:09in Wirklichkeit ist es
die holländische Art -- -
11:09 - 11:11in Nordamerika.
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11:11 - 11:15Seit damals hatten wir 160 Patienten.
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11:15 - 11:18Kamen sie aus Afghanistan? Nein.
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11:18 - 11:2275 Prozent von ihnen kamen
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11:22 - 11:27aus einem Umkreis
von 150 Meilen um Boston. -
11:27 - 11:30Und einige kamen aus England.
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11:30 - 11:34Jackie ist in den Midlands,
in England, misshandelt worden. -
11:34 - 11:36Hier ist sie 12 Jahre alt,
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11:36 - 11:37sie lebte als Mädchen,
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11:37 - 11:39aber sie wurde verprügelt.
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11:39 - 11:40Es war eine Horror-Show.
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11:40 - 11:42Sie musste zu Hause unterrichtet werden.
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11:42 - 11:45Und die Briten kamen deshalb,
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11:45 - 11:49weil dort niemand unter 16 Jahren
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11:49 - 11:51mit irgendetwas behandelt wurde,
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11:51 - 11:52was bedeutete, dass man die Kinder
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11:52 - 11:56einem erwachsenen Körper überließ,
ganz egal, was dann passierte, -
11:56 - 11:58auch wenn sie ausreichend getestet wurden.
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11:58 - 12:00Jackie, und das kam noch dazu,
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12:00 - 12:03hatte durch ihr Skelett die Veranlagung,
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12:03 - 12:07an die 2 Meter groß zu werden.
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12:07 - 12:09Und dabei war sie gerade
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12:09 - 12:11in eine männliche Pubertät gekommen.
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12:11 - 12:14Ich bin ein wenig innovativ vorgegangen,
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12:14 - 12:16weil ich mich mit Hormonen auskenne
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12:16 - 12:18und weiß, dass Östrogen
viel wirkungsvoller ist, -
12:18 - 12:22um die Wachstumsfuge
der Epiphyse zu schließen -
12:22 - 12:25und das Wachstum zu stoppen,
als Testosteron. -
12:25 - 12:28Wir haben also ihr Testosteron
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12:28 - 12:30mit einem entsprechenden
Hormon unterdrückt -
12:30 - 12:35und ihr Östrogen erhöht,
und das nicht mit 16, sondern mit 13. -
12:35 - 12:38Das ist sie mit 16, hier links.
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12:38 - 12:40Und an ihrem 16. Geburtstag
flog sie nach Thailand, -
12:40 - 12:42für eine genitalangleichende Operation.
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12:42 - 12:44Jetzt machen sie das mit 18.
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12:44 - 12:47Und sie wurde nur 1,80 cm groß,
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12:47 - 12:50und noch dazu hatte sie
eine normale Brustgröße, -
12:50 - 12:53denn durch die Unterdrückung
von Testosteron -
12:53 - 12:54haben alle unsere Patienten
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12:54 - 12:56eine normale Brustgröße
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12:56 - 13:00wenn sie im richtigen Alter
zu uns kommen, nicht zu spät. -
13:00 - 13:03Und hier ganz rechts, das ist sie.
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13:03 - 13:04Sie ist an die Öffentlichkeit gegangen,
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13:04 - 13:07Semifinalistin bei der Wahl
zur Miss England. -
13:09 - 13:12Die Jury hat diskutiert,
ob sie das machen können? -
13:12 - 13:14Können sie wirklich --
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13:14 - 13:16Und man hat mir erzählt,
dass einer von ihnen gescherzt hat: -
13:16 - 13:18"Aber sie hat mehr natürliches Selbst
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13:18 - 13:20als die Hälfte
der anderen Teilnehmerinnen". -
13:20 - 13:22(Lachen)
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13:22 - 13:26Einiges wurde vielleicht
etwas neu geordnet, -
13:26 - 13:30aber es ist allein ihre DNA.
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13:30 - 13:33Aus ihr wurde eine
bemerkenswerte Rednerin. -
13:33 - 13:37Man hat ihr Modelverträge angeboten,
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13:37 - 13:39und sie hat dann im Spaß zu mir gesagt:
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13:39 - 13:41"Vielleicht hätte ich eine bessere Chance
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13:41 - 13:44als Model gehabt, wenn ich
zwei Meter groß gewesen wäre." -
13:44 - 13:48Stellen Sie sich vor. (Lachen)
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13:48 - 13:52Ich denke, dieses Bild sagt alles.
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13:52 - 13:53Es sagt wirklich alles.
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13:53 - 13:57Das sind Nicole und ihr Bruder Jonas,
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13:57 - 14:00eineiige Zwillingsjungen,
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14:00 - 14:03nachgewiesen eineiig,
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14:03 - 14:05bei denen sich Nicole
bereits mit drei Jahren -
14:05 - 14:07als Mädchen bestätigt hatte.
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14:07 - 14:10Mit sieben änderten sie ihren Namen,
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14:10 - 14:13und zu mir kamen sie ganz am Anfang
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14:13 - 14:15der männlichen Pubertät.
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14:15 - 14:16Wenn man sich Jonas mit 14 anschaut,
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14:16 - 14:18kann man sehen,
dass die männliche Pubertät -
14:18 - 14:21in seiner Familie sehr früh eintritt,
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14:21 - 14:23denn er sieht eher aus wie 16,
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14:23 - 14:25aber das zeigt erst recht,
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14:25 - 14:26warum man sich der Situation des Patienten
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14:26 - 14:28bewusst sein muss.
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14:28 - 14:32Nicole hat hier die Pubertät unterdrückt
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14:32 - 14:36und bei Jonas geht es einfach weiter --
biologische Kontrolle. -
14:36 - 14:38So würde Nicole aussehen,
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14:38 - 14:40wenn wir nicht tun würden, was wir tun.
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14:40 - 14:42Er hat einen sehr auffälligen Adamsapfel.
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14:42 - 14:46Er hat kantige Gesichtsknochen,
einen Schnurrbart, -
14:46 - 14:47und man sieht, dass es
einen Größenunterschied gibt, -
14:47 - 14:49denn er hatte einen Wachstumsschub,
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14:49 - 14:51den sie nicht bekommen wird.
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14:51 - 14:53Jetzt bekommt Nicole Östrogen.
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14:53 - 14:56Sie hat schon einige Rundungen.
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14:56 - 14:59Die Familie hat letzten Frühling
das Weiße Haus besucht, -
14:59 - 15:02wegen ihres Engagements
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15:02 - 15:05im Einsatz gegen Diskriminierung.
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15:05 - 15:08Es gab einen Gesetzesentwurf in Maine,
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15:08 - 15:10der es Transgender-Personen
verboten hätte, -
15:10 - 15:12öffentliche Toiletten zu benutzen.
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15:12 - 15:15Es sah so aus, als würde
das Gesetz beschlossen werden, -
15:15 - 15:17und das wäre ein Problem gewesen,
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15:17 - 15:20aber Nicole hat persönlich
alle Gesetzgeber in Maine besucht -
15:20 - 15:22und gesagt: "Ich kann es schaffen.
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15:22 - 15:24Wenn sie mich sehen, werden sie verstehen,
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15:24 - 15:26warum ich auf der Damentoilette
keine Bedrohung bin, -
15:26 - 15:29aber auf der Männertoilette
bedroht werden kann." -
15:29 - 15:32Und sie haben es wirklich verstanden.
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15:32 - 15:35Wie geht es nun weiter?
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15:35 - 15:37Es liegt noch einiges vor uns
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15:37 - 15:39in Bezug auf Anti-Diskriminierung.
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15:39 - 15:40Nur 17 Bundesstaaten haben
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15:40 - 15:43ein Anti-Diskriminierungsgesetz
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15:43 - 15:45gegen Diskriminierung beim Wohnen,
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15:45 - 15:48bei der Arbeit,
bei öffentlichen Unterkünften, -
15:48 - 15:52nur 17 Bundesstaaten,
und fünf davon liegen in New England. -
15:52 - 15:53Wir brauchen weniger teure Medikamente.
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15:53 - 15:55Sie kosten ein Vermögen.
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15:55 - 15:57Und wir müssen diese Diagnose
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15:57 - 15:59aus dem DSM entfernen.
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15:59 - 16:02Es ist genauso wenig
eine psychische Krankheit -
16:02 - 16:03wie schwul oder lesbisch zu sein,
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16:03 - 16:06und davon verabschiedete man sich 1973,
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16:06 - 16:08und die ganze Welt hat sich verändert.
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16:08 - 16:11Und das ist auch keine Budget-Belastung.
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16:11 - 16:13Es ist nicht so verbreitet.
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16:13 - 16:18Aber die Risiken, nichts
für diese Menschen zu tun, -
16:18 - 16:22setzen sie nicht nur der Gefahr aus,
-
16:22 - 16:24ihr Leben durch Suizid zu verlieren,
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16:24 - 16:27es sagt auch etwas darüber aus,
-
16:27 - 16:31ob wir wirklich eine Gemeinschaft
ohne Ausgrenzungen sind. -
16:31 - 16:33Vielen Dank.
-
16:33 - 16:36(Applaus)
- Title:
- Meine Arbeit mit Transgender-Teenagern
- Speaker:
- Norman Spack
- Description:
-
Für beinahe jeden ist die Pubertät eine schwierige Zeit, aber für Transgender-Teenager kann sie zum Albtraum werden, da sie über Nacht in Körper hineinwachsen, in denen sie sich nicht wohl fühlen. In einem bewegenden Vortrag erzählt der Endokrinologe Norman Spack eine persönliche Geschichte davon, wie er zu einem der wenigen Ärzte in den USA wurde, der Minderjährige mit Hormonersatztherapie behandelt. Durch die Verzögerung der Pubertät gibt Spack den Trans-Teens die Zeit, die sie brauchen. (Gefilmt bei TEDxBeaconStreet.)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:53
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Ulrike Schwarz commented on German subtitles for How I help transgender teens become who they want to be | |
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Judith Matz edited German subtitles for How I help transgender teens become who they want to be | |
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Judith Matz approved German subtitles for How I help transgender teens become who they want to be | |
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Kaloyan Vachev accepted German subtitles for How I help transgender teens become who they want to be |
Judith Matz
08:08 (Ich frage mich, in welcher Geschichte Pinocchio zum Esel wird?)
Großartige Übersetzung!
Ulrike Schwarz
Das habe ich mich auch gefragt :)
Danke!