-
Arduino byl původně jen projekt,
-
na kterém jsme dělali v Institutu
designové spolupráce Ivrea.
-
v roce 2005.
-
Ale v základě vychází z předchozích projektů.
-
Chtěli jsme pro naše studenty
vytvořit moderní nástroj,
-
něco, co bylo zrovna na trhu.
-
Protože nástroj, který používali všichni,
-
byl BASIC Stamp,
-
a v té době stál v Itálii asi 76 euro,
to je asi 100 dolarů.
-
To je pro studenty drahé.
-
Tím pádem toho moc nevyvíjeli,
-
protože nechtěli utrácet tolik peněz
-
za několik drahých desek. Takže...
-
jsme hledali možné alternativy
-
a také jsme pracovali
na Processingu a jeho jazyku,
-
protože Casey Reas, jeden ze zakladatelů,
byl učitelem v Ivrea.
-
Proč tedy nepřijít na to,
-
aby Processing fungoval s hardwarem?
-
Pracovali jsme se studentem,
který o tom psal diplomku,
-
přišli jsme s novou platformou zapojení.
Hernando Barragán, kolumbijský student,
-
na tom pracoval. Po tom,
co Hernando dokončil elektroinstalaci,
-
jsme začali přemýšlet o celkovém zjednodušení
-
platformy, aby byla levnější
a měla jednodušší použití.
-
A pak jsme začali celý projekt předělávat,
-
a chtěli jsme,
aby z toho byl open source projekt.
-
Aby mohl kdokoli přijít a pomoct, přispět.
-
Pak jsme narazili
na další problém: hodně se diskutovalo
-
o tom, že školu zavřou,
a tak jsme se rozhodli,
-
že ta platforma bude co nejvíce přístupná.
-
Přestali jsme diskutovat o tom,
co bychom chtěli mít,
-
a soustředili se na to, jak toho dosáhnout.
-
Když jsme se začali bavit o tom,
jak to udělat,
-
Massimo začal experimentovat
s jednou technologií,
-
Taky jsem experimentoval s jinou technologií,...
-
a museli jsme se rozhodnout pro to nejlepší.
-
Rozhodli jsme, že vyzkoušíme,
na čem pracoval Massimo
-
kvůli lepší kompatibilitě
-
s různými OS.
-
Zkouknul jsem hardware,
našel pár chyb a opravili jsme je,
-
no, a začali jsme vyrábět desky.
-
Proces od počátku práce
-
k první kompletní desce, zabral dva dny.
-
Zbytek byl software.
-
Zatímco jsem byl někde v půlce projektu,
-
potkal jsem Davida Cuartiellese,
který mi začal pomáhat s projektem
-
a stal se cenným pomocníkem.
Společně jsme pak
-
vytvořili první Arduino hardware;
pak se připojil David Mellis,
-
student, který nám napíše software,
pak se přidal Tom jako poradce,
-
a nakonec přišel Gianluca,
jako technik,
-
který umí vyrobit tu desku.
Takhle vznikl náš tým,
-
přidáváním lidí díky jejich dovednostem.
-
Používáme základové desky
a chtěli jsme nahrát
-
celou řadu programů
na levnější mikroprocesor,
-
nahrát instalace. Pomáhal jsem se psaním
-
vrstev kompatibility, aby i staré programy
-
běžely na novém procesoru.
Byl jsem zrovna studentem na Ivrea
-
a nechtěl ztrácet čas psaním kvalifikační práce.
-
Tak jsem pracoval čím dál tím víc s Massimem
-
a ostatními na Arduinu.
-
Věděl jsem o vývoji
-
hardware, podobnému Processingu. Přijel jsem
-
do Ivrea v červnu 2005
kvůli společnému workshopu na jiné téma.
-
a tehdy mi ukázali desku Arduino.
-
Mrknul jsem na ni a říkám: „Tohle je paráda.“
-
„Pokud to funguje u vás na škole,
u nás určitě taky bude.
-
Myslím, že by to mohlo být mnohem větší.“
-
„Lidi by to mohli chtít."
A Massimo na to: „To je super,
-
zpětná vazba díky.“
A pak jsem se vrátil do Států,
-
a po pár týdnech mi napsali:
-
„Chtěli bychom s tím jít dál,
chceme to zkusit
-
dostat do světa.
Chceš se k nám přidat
-
a být částí týmu?"
A já odpověděl, že ano.
-
Pro mě to byl nástroj,
který budu sám používat,
-
takže jsem věřil, že se dostane
do širšího povědomí,
-
do světa.
-
Po prvních prototypech jsme chtěli,
-
nebo zamýšleli vyrábět
-
více profesionálně a komerčně.
-
Protože první desky byly
smontovány jen tak, abychom viděli,
-
jestli fungují.
Massimo a David se pak rozhodli,
-
po tom, co viděli, že funguje,
-
že potřebují větší sérii.
Začali jsme pracovat na 200 kusech,
-
Udělal jsem drobnou úpravu,
-
nový design pro jejich výrobu.
-
Byl to v podstatě test. Domluvili se se školou,
-
s institutem Interaction Design,
a institutem K3 v Malmö,
-
že jich každá škola koupí 50.
To byl dobrý začátek.
-
To znamenalo,
že nepřijdeme o všechny peníze.
-
Vrátila se nám aspoň půlka. Prodejní cena
-
byla to, co jsme zaplatili. Myslím,
že jsme si vydělali 1 euro za desku.
-
Což není nic v porovnání s úsilím,
které jsme do toho vložili.
-
Po troše marketingu, a diskuzích s přáteli
-
se to dalo do pohybu.
-
Zavolal nám první zákazník,
-
a objednal jednu desku.
Byl to Massimův a Davidův známý
-
Ale byl to začátek.
-
O pár měsíců později k nám zašel a říkal:
„Ahoj, Nate, SparkFun,
-
měli byste s tímhle „Arduinem“ pokračovat.
Podíval jsem se na to
-
a tehdy existovala zatím jen ta verze RS-232,
-
a povídám: „Vypadá to zajímavě.“
Ale moc jsem tomu nerozuměl.
-
A...
moc jsem o tom nepřemýšlel.
-
Takže jsem řekl, Tome,
nemyslím, že to vyjde.
-
Neděláme soupravy,
a nevíme, jak budou lidi reagovat
-
Takže jsem byl proti.
To až o několik měsíců později,
-
asi po půl roce, když Arduino přišlo
s kompletní USB verzí,
-
smontované a otestované,
-
opět přišel Tom a povídá:
-
„Hej, SparkFun, fakt byste to měli vzít."
-
„No tak dobře, ale vezmeme jich zatím jen 20
-
a uvidíme, jak se prodají." A to bylo prvních 20
z asi 40 000 kusů, které jsme prodali.
-
Poprvé jsme slyšeli o Arduinu
-
když přišel David Cuartielles na náš workshop
-
„Čtvrtky v Medialabu", tehdy to byla
-
první hodina vůbec. A ten workshop běží do dneška.
-
Pořád o tom mluvil,
a na konci, asi po 90 minutách,
-
nám řekl,
-
že je to projekt, na kterém pracuje,
-
takový malý projekt. Víte?
Říkal jsem si „No konečně!“
-
„Proč jsi to neřekl hned?"
-
Chtěl bych mluvit o Arduinu...
-
Arduino je poslední projekt,
který jsem dokončil minulý týden.
-
Mluvil jsem s technickým ředitelem
institutu Ivrea
-
Nebylo by zajímavé vytvořit něco,
co můžme nabízet zdarma?
-
- Zdarma?
- Ano.
-
A pak jsem pracoval s Gustavem,
-
a byl v kontaktu s Davidem, a společnými silami
-
jsme v říjnu 2005 zorganizovali workshop o Arduinu,
-
což byl jeden z prvních Arduino workshopů,
-
pokud ne přímo ten první...
-
Poslední den workshopu David navrhnul,
abychom vtvořili malé prototypy
-
„Přineste z domova své staré harampádí
a uvidíme, co z toho vyrobíme."
-
To vedlo k několika zajímavým projektům...
-
A ty lidi dál vyráběli malé elektronické
-
stroje a robůtky...
-
Tehdy jsem byl redaktorem stránek MAKE,
které tehdy existovaly jen pár let.
-
A doslechl jsem se o projektu Arduino.
-
Viděl jsem ho na internetu a napadlo mě,
-
že se o tom začíná víc mluvit,
a měl bych se na to mrknout.
-
Pořídil jsem si jednu desku
a napadlo mě: „To je skvělé!“
-
„Začátečníci to budou milovat.
Běží to na Macu, PC nebo Linuxech...
-
...tohle je přesně to, co chce každý!“
-
...tohle je přesně to, co chce každý!“
-
Tehdy lidi hodně používali desky BASIC Stamp,
-
a různé mikroprocesory, a já sám používám
-
nástroj jako Flash nebo Processing,
takže mě napadlo,
-
že to je to, co všichni chtějí.
-
Tehdy byl MAKE ve fázi budování svého vlastního
-
obchodu, a tak to chvíli trvalo,
-
...mezinárodní převody peněz jsou docela složité.
-
V podstatě jsme hned začali prodávat Arduino,
-
a později, když jsem začal pracovat s Limor,
-
jež je součástí Adafruit, je zakladatelkou,
-
reagovali jsme hned: „Tohle je skvělý nástroj
-
pro lidi, co chtějí pracovat s elektronikou.“
-
Nemusejí se hned všechno naučit,
-
ale zvládnou jednoduchou aplikaci. Jako třeba...
-
Chci, aby mi blikalo oblečení.
Těžké, když se chcete hned vše naučit,
-
ale s Arduinem to dokážete do několika minut.
-
Zapni to video s konfetami...
-
Tohle je taková naše zkušebna.
-
Máme tu několik projektů.
-
Tenhle jsme zhotovili kvůli jednomu večírku
-
používá Arduino jako čidla.
-
Funguje to tak že...
-
vyrobili jsme tyhle chrastidla,
když s nimi zatřesete
-
vznikne tu exploze konfet.
-
Původně jsme promítali
na obrovskou kouli, ale teď...
-
Každá z nich má akcelerometr,
-
a vysílač Bluetooth,
který komunikuje s počítačem,
-
a ten pak generuje tuhle grafiku.
-
Všechno se to váže k jedné události,
-
chtěli jsme pobavit a rozveselit lidi,
-
na koktejlové párty,
chtěli jsme, aby se odvázali,
-
a cítili se uvolnění.
-
Chtěl jsem vám také ukázat projekt Luminodes...
-
Je to jeden z raných projektů z laborky,
-
jde o interakci světel,
-
jako by byly jedna rodina,
-
a když vezmete tuhle hlavní lampu,
-
a otočením můžete změnit její barvu.
-
Tím nastavíte barvu.
A tyhle ostatní, jakoby děti...
-
Když si s nimi začnete hrát,
všechny se synchronizují.
-
Zajímáme se o sociální vztahy mezi lidmi,
-
které vznikají díky technologii.
-
Tady máme synchronizaci několika lidí,
-
používajících tu samou věc.
A pak jsme to použili
-
na architektonické stínové osvětlení
-
a jiná svítidla.
-
Můj úplně první projekt s Arduinem
-
byl spustit na Arduinu 3D tiskárnu.
-
Asi jsem měl začít s něčím jednodušším,
-
protože to zpočátku bylo vážně těžké,
-
nevěděl jsem nic o elektronice.
Prostě jsem jen tápal
-
a snažil se to zprovoznit.
Nakonec se mi to podařilo a teď
-
prodáváme 3D tiskárny MakerBot, které běží
-
na několika Arduinech v jednom.
-
Tohle je 3D tiskárna,
-
v podstatě vezmete 3D model,
třeba z internetu,
-
nebo ho můžete sami navrhnout,
-
nebo naskenovat 3D model něčeho,
a pak to vytisknete.
-
tady máme umělé vlákno,
-
které je pomalu stahováno do průtlačníku, tady,
-
a když je hotovo, dostanete skutečnou věc,
-
kterou jste chtěli.
Prostě vám stačí soubor,
-
který nahrajete,
jako byste řekli „Tohle mi udělej.“,
-
spustíte tisk a tiskárna vám to vyrobí.
-
Udělá vám jeden, nebo 100 nebo i 1000,
když budete chtít.
-
Je to paráda, protože existuje
spousta skvělých Open source
-
věcí, které si můžete vytisknout. Nemusíte mít
-
laserový nůž nebo vlastní výrobnu plošňáků,
-
abyste mohli vyrábět open source vybavení.
-
Něco si navrhněte,
a tahle mašina vám to vytiskne
-
Fakt se mi líbí,
že díky tomu můžete spojit
-
open source výrobky
s velmi základními věcmi,
-
o kterých byste neřekli, že jsou
-
open source. Máme tu třeba...
-
Máme tu píšťalku z open source zdroje například.
-
Pak je tu otvírák na lahve... Tady na zdi...
-
přímo tady, máme háček z open source.
-
Tenhle háček na bundy...
to je open source výrobek.
-
Na internetu je soubor,
který si můžete stáhnout,
-
a pokud máte 3D tiskárnu,
můžete si jich vytisknout
-
kolik chcete a nemusíte za to nikomu platit.
-
Pokud chcete větší, vytiskněte si větší.
-
Je prostě úžasné,
že můžeme tenhle nápad použít
-
na jakékoli běžné věci denní potřeby.
-
Snažíme se zpřístupnit
-
úplně všechno jako open source.
-
Co by před deseti lety byl šílený nápad,
-
je teď vlastně cesta, po které se vydáváme.
-
A lidi to začínají brát vážně.
-
Open source HW je skvělý způsob,
jak zajistit, aby
-
ostatní mohli mrknout na váš projekt
a vylepšit ho.
-
Open source výrobky jsou skvělé,
už nemusíte odpovídat
-
na maily typu „Směli bychom to použít?“
-
Odstranili jste licenci, řekli...
-
Open source výrobek znamená,
že si můžete cokoli vzít,
-
udělejte si s tím, co chcete, jen pak musíte
-
udělat to samé, co my:
zpřístupnit to, a dovolit ostatním,
-
aby s tím dělali, co chtějí,
mohou to prodávat, pokud
-
jsou respektována všechna práva,
-
která jste požadovali.
Zatím to funguje dobře.
-
Skvělým příkladem je Linux,
-
nebo Apache, všechno,co ovládá web, je open source.
-
Pokud byste museli platit nebo se dovolovat
-
pokaždé, když chcete něco nahrát na web,
-
neměli bychom tenhle fantastický svět sdílení,
-
který je teď.
Beru Arduino jako fyzickou reprezentaci
-
všeho, co běží na open source software,
-
a začíná to i u skutečných výrobků.
-
Jednou přijde den, kdy lidi budou tvořit
-
věci, stejným způsobem,
-
jakým tvoří knihy, jako tehdy vynález
-
psacího stroje. Vážně věřím, že jde
-
o revoluci v open source zdrojích stejně,
-
jako tehdy když Gutenberg změnil svět
-
svým vynálezem a lidé mohli číst,
psát a sdílet informace,
-
v našem případě budou tvořit
a používat fyzické předměty.
-
Ta myšlenka, mít kontrolu
nad těmito fyzickými předměty,
-
a být schopný je kdykoli ovládat, nebát se
-
je rozebrat, a vidět, co je uvnitř,
-
skutečně poznat, jak fungují, to je pro mě
-
podstata open source HW,
-
to je to, co mě velice baví.
-
Jistě, open source znamená, že tvoříte
-
hlavně pro komunitu, na základě práce,
-
kterou odvedli jiní. Je to jako
-
pomalu lézt po žebříku,
a pak pomáhat ostatním,
-
aby taky mohli lézt výš.
-
Ale je tu problém,
-
kvůli procesu standardizace
a systému patentování,
-
se spousta lidí nemá možnost
-
naučit, jak věci pracují, a tak je tohle
-
možné jen pro úzkou skupinu lidí: pro hackery,
-
jejichž technické znalosti jim umožňují nebát se
-
otevřít něco elektronického a podívat se,
-
co je uvnitř. A to je pro mě open source HW:
-
znamená, že opět můžeme nahlédnout
-
dovnitř do věcí, způsobem, který je správný,
-
i eticky a právně,
-
a který nám umožňuje vylepšit výukové metody.
-
Konec konců, pro mě je open source HW
-
systém, který lidem umožňuje učit se,
-
jak pracují věci ve světě, ve kterém žijeme:
-
kde je víc počítačů než lidí. Musíme porozumět,
-
jak věci fungují, nejen proto, abychom je mohli
-
opravit, ale abychom porozuměli i tomu,
-
jak naše životy fungují.
Myslím, že je to dnes velmi důležité.
-
Na začátku tu byla otázka open source HW
-
versus open hardware, či open source, jde pořád
-
o velmi složitou situaci, zatím neexistuje
mnoho jasně daných standardů
-
nebo licencí či procesů... Na začátku
-
jsme měli jasnou potřebu:
věděli jsme, že školu zavřou,
-
a báli jsme se, že se jednoho dne
objeví právníci a řeknou
-
„Všechno zabalte do krabic a zapomeňte na to.“
-
Tak jsme mysleli „OK, když z toho všeho
uděláme open source,
-
přežijeme zavření školy.“
-
Takže to byl první krok.
Pak jsme zjistili,
-
že to je způsob, jak vytvořit síť lidí,
-
kteří sdílejí a vylepšují, nebo odvozují,
-
a pomáhají. A pak to naše promlouvání
-
k výrobcům, aby vyráběli věci,
-
se proměnilo v zajímavou studii o tom,
-
jak může být obchodní model
aplikován na open source.
-
Pro nás to bylo velmi důležité,
byl to jakýsi kulturní prostor
-
k experimentování. Zkusit aplikovat logiku
-
volně přístupných nástrojů
na skutečný proces výroby.
-
To byla hlavní myšlenka „Interactivos", prostor,
-
kde by lidé vyvíjeli vlastní projekty,
-
a ostatní by do nich také přispívali,
-
jako spolupracovníci.
Ten proces je volně přístupný všem,
-
kdo se chtějí přidat. Pro nás to je...
-
jak to říct? Jako silný vztah, cítíme,
-
snažíme se vždycky dostat odněkud inspiraci,
-
ať už je volný software překvapující sebevíc,
-
nikdy jsme neslyšeli nic o „volném hardware“.
-
Byli jsme všichni nadšeni z tolika možností,
-
které šly všechny tolika různými směry.
-
Miluju open source výrobky. Všechno by takhle
-
mělo být. Je to skvělé pro výuku,
ráda se podělím
-
o to, co jsem se naučila,
a pro děcka je jednoduché
-
se naučit víc. Bylo by skvělé,
kdyby mohly postavit vlastní věci.
-
O mikroprocesorech jsem se dozvěděl
-
až asi v půlce vysoké, nebo až ke konci.
-
A nadchlo mě, jak jednoduché je jejich použití,
-
když je tam jako základ Arduino.
-
Myslím, že za určitých podmínek,
a kdyby se o Arduino
-
elektronice učilo na středních školách,
-
znamenalo by to budoucnost
nejen inženýrů, ale i umělců.
-
A také lidí pracujících s interaktivními médii.
Pokud se to mohou naučit
-
už na střední, představte si,
o co víc toho dokážou
-
později v životě.
-
Když Arduino vyšle signál,
-
kontroluje to úplně stejně,
jako tahle dvě tlačítka.
-
Používají se k nahrávání a přehrávání,
-
když je použijete manuálně. Ale když tam dáte
-
opto-izolátory,
tyhle dvě věci tady,
-
můžete propojit klávesy s procesorem,
-
a aktivovat je elektrickým signálem
-
z procesoru, který je naprogramovaný.
-
Proto je Arduino tak výkonné. Protože
-
můžete ovládat jakýkoli stroj...
-
Je to úžasný nástroj, který spojuje mladé lidi
-
se všemi těmihle...
-
realitami, ve kterých žijí.
-
Nejdřív jim ukáže, že tenhle konzumní přístup,
-
-takové to „použijte k tomu dálkové ovládání“ -
-
není jediný přístup, že je možné
-
porozumět, co je uvnitř
a převzít nad tím kontrolu.
-
Dneska mají kolem sebe děcka ohromnou spoustu
-
přístrojů, a ani nevědí, jak fungují.
-
S Arduinem můžete nahlédnout,
-
jak věci fungují,
dát jim schéma, které jim umožní
-
mít jiný náhled na technologický svět,
-
který je obklopuje.
-
A je to zábavné,
můžeme to použít i při výuce elektroniky,
-
naučí je, jak mají přemýšlet, jak mít
-
méně krátkodobých projektů a pracovat v týmu,
-
jak přispívat v komunitě,
jak získat informace...
-
Ten potenciál pro studenty, když se učí
-
používat počítač, a jak tvořit věci
-
pomocí počítače,...to mi připadá efektivní.
-
A co by to znamenalo z dlouhodobého hlediska,
-
pro studenty, co maj jen 50 $,
a můžou si zapojit něco
-
do počítače a s tím něco vytvořit,
-
pořád dokola,
nové a nové věci, které pak sdílejí...
-
Kreativní komunita,
která dokáže přitáhnout mladé lidi,
-
podle mě, díky ní se všechno změní.
-
a jsem nadšený, že už se to děje a rozvíjí.
-
Arduino nyní používá až 120 000 uživatelů,
-
nebo 130 000 uživatelů...jen se podívejte
-
na počet prodaných desek. Počet návštěv
-
naší webové stránky se blíží
15 milionům měsíčně.
-
To znamená asi 600 000 návštěv denně.
-
Také je aktivně používáno na univerzitách, a lidmi,
-
kteří pracují na svých vlastních projektech...
-
A představte si, kdyby se začalo používat
-
i na středních školách.
-
Budoucnost Arduina není „technologická“,
-
bude spíš mnohem víc společenská,
-
zažijeme boom a mnohem více lidí
-
ho začne používat.
-
Rozhodně si myslím,
že už teď je použití Arduina
-
jednoduché, jeho použití
ale bude ještě mnohem jednodušší.
-
I začátečníci se do něj budou moci pustit.
-
Všechny mé zkreslovače zvuku, „Big Muff“,
-
jsou s mojí oblíbenou ovládací deskou Arduino.
-
Základna uživatelů se zvětší
deseti až dvaceti násobně.
-
Kdyby úplně všichni začali sdílet
-
své soubory v síti,
to by prostě nedokázala udržet.
-
Prostě by to nefungovalo.
-
Tady máme robota.
-
Když to nakloním,
světlo jde doleva, a když zvednu,...
-
Chci, aby pro lidi,
kteří nemají znalosti o počítačích,
-
bylo Arduino nástrojem,
na který se podívají,
-
a porozumí, jak takový počítač pracuje.
-
Tohle prodávám. Takhle si vydělávám.
-
Aby to i za deset let fungovalo tak, jako nyní,
-
musíme být schopní tvořit nové věci,
-
potřebujeme neustále zpětnou vazbu,
-
a implementaci změn, které komunita navrhla,
-
včetně návrhů a nezbytných inovací.
-
A za deset let, doufám,
-
budeme mít snad první Arduino počítač.
Proč ne?
-
Pro českou komunitu arduino.cz
přeložila Alena Novotná.
-
www.alenanovotna.cz