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vimeo.com/.../436988743
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0:00 - 0:05Bonjour, je m'appelle Joseph Scamardo je
suis assistant professeur en philosophie -
0:05 - 0:09et directeur associé
à l'Institut des Affaires Publiques -
0:09 - 0:11à l'Université de San Diego
-
0:11 - 0:16Je me suis spécialisé en philosophie
du handicap et bioéthique -
0:17 - 0:19Je m'identifie également comme personne
en handicap -
0:19 - 0:22J'ai une lésion de la moelle épinière,
-
0:22 - 0:25ainsi qu'une forme de nanisme rare, alors
-
0:25 - 0:29j'ai deux handicap pour le prix d'un.
-
0:29 - 0:36Alors, mon premier souvenir
de discrimination était, -
0:37 - 0:41eh bien, c'est compliqué à dire...
-
0:43 - 0:47j'ai beaucoup de souvenirs
-
0:47 - 0:52d'avoir connu une sitgmatisation
ou une bigoterie, -
0:52 - 0:55surtout par rapport à mon nanisme,
-
0:55 - 0:56et donc vous savez
-
0:56 - 1:00j'ai vraiment beaucoup de souvenirs
de ce genre -
1:00 - 1:04avec des enfants qui dévisagent et
se moquent -
1:04 - 1:08et ce genre de choses
depuis un très jeune âge. -
1:10 - 1:13Puis avec le temps,
il s'agissait plus d'une sorte de -
1:13 - 1:15de discrimination systématique
-
1:15 - 1:17qui visait à m'exclure de choses
-
1:17 - 1:22que je voulais faire.
-
1:22 - 1:26J'ai eu plutôt une bonne expérience
quand j'étais enfant, -
1:26 - 1:31surtout parce que mes parents
se sont beaucoup impliqué -
1:31 - 1:34en s'assurant que j'étais toujours inclus.
-
1:34 - 1:37Je me rappelle avoir fait les scouts
-
1:37 - 1:39et les louveteaux quand j'étais enfant
-
1:39 - 1:43et mon père, qui a vraiment fait
beaucoup avec moi -
1:43 - 1:48pour être sûr que mon handicap
était pris en compte -
1:49 - 1:51Il allait aux camps scouts avec moi
-
1:51 - 1:53il se faisait en quelque sorte
mon assistant personnel -
1:53 - 1:57pour s'assurer que j'étais capable
-
1:57 - 1:58d'y aller, d'y participer
-
1:58 - 2:00ce genre de choses.
-
2:01 - 2:04Et donc ma première expérience
-
2:04 - 2:06d'exclusion dont je me souvienne
-
2:06 - 2:08s'est déroulé lorsqu'il a été temps
-
2:08 - 2:09d'aller au lycée.
-
2:09 - 2:11J'avais été en écoles publiques
-
2:11 - 2:14dans ma ville jusqu'à la primaire
-
2:14 - 2:17puis quand est venu le lycée,
-
2:17 - 2:21j'étais censé allé à la même
-
2:21 - 2:25école privée orientée religion
-
2:25 - 2:28que celle où ma soeur avait été
-
2:28 - 2:30et j'ai donc passé l'examen d'entrée
j'ai même -
2:30 - 2:33obtenu une petite bourse pour y aller
-
2:33 - 2:36mais il n'y avait pas d'ascenseur,
-
2:36 - 2:40et donc comme j'utilisais
un scooter motorisé -
2:40 - 2:43pour me déplacer, ca allait
-
2:43 - 2:44devenir impossible pour moi
-
2:44 - 2:48d'aller à cette école, puisqu'il n'y avait
-
2:48 - 2:50pas d'ascenseur. C'était en fait
-
2:50 - 2:52après l'adoption de la loi ADA,
-
2:53 - 2:55mais parce qu'il s'agissait
-
2:55 - 2:58d'une école religieuse,
-
2:58 - 3:00elle était dispensée des exigences
-
3:00 - 3:01de l'ADA.
-
3:01 - 3:05Et donc, je n'avais aucun levier avec
-
3:05 - 3:07cette loi
-
3:07 - 3:10pour être en mesure qu'ils
-
3:10 - 3:12fassent des accomodations pour moi.
-
3:12 - 3:15Donc j'ai fini par aller à l'école
publique de ma ville -
3:15 - 3:17où j'étais personnellement content d'aller
-
3:17 - 3:20puisque c'est là bas que
mes amis allaient. -
3:20 - 3:24Mais ca m'a en quelque sorte
-
3:24 - 3:27indiqué que...
-
3:27 - 3:29tout ne m'est pas accessible,
-
3:30 - 3:33tout n'est pas pensé pour que je puisse
y aller et que -
3:33 - 3:34ca allait être quelque chose
-
3:34 - 3:36que j'allais devoir résoudre
-
3:36 - 3:37durant ma vie.
-
3:38 - 3:44En ce qui concerne l'ADA
-
3:44 - 3:45et son adoption
-
3:45 - 3:46
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3:46 - 3:48j'étais plutôt jeune
lorsqu'elle a été adoptée, -
3:48 - 3:51on me dit parfois que je fais parti
-
3:51 - 3:53de la génération ADA, ce qui veut dire
-
3:55 - 3:58que j'ai grandi majoritairement avec l'ADA
-
3:58 - 4:00Je suis né en 1982,
-
4:00 - 4:03donc j'avais 8 ou 9 ans lorsque l'ADA
-
4:03 - 4:06a été adopté, donc je n'ai pas vraiment
-
4:06 - 4:09de souvenir d'un "Aha!" ,
-
4:09 - 4:12"C'est à ce moment qu'elle a été adoptée"
-
4:13 - 4:16et d'un souvenir d'où j'étais à ce moment
-
4:16 - 4:17ou quoi que ce soit
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4:18 - 4:20mais je me rappelle mon père
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4:20 - 4:24me l'expliquant,
-
4:24 - 4:26vers le début du lycée.
-
4:27 - 4:28Quand j'ai vécu cette histoire
-
4:28 - 4:32avec cette école catholique privée, et
-
4:32 - 4:34l' expérience de cette
-
4:35 - 4:39discrimination systématique, il a expliqué
-
4:39 - 4:44que les écoles publiques et les autres
-
4:44 - 4:49endroits publiques m'étaient accessibles
-
4:49 - 4:52grâce à l'ADA et que
-
4:52 - 4:54cette loi disait que les choses devaient
-
4:55 - 4:56être accessibles aux personnes
-
4:56 - 4:57en fauteuil roulant et
-
4:57 - 5:00en scooter motorisé
comme je l'étais à l'époque. -
5:00 - 5:02Et donc, ca a été ma permière
-
5:02 - 5:05prise de conscience de l'ADA, et aussi ma
-
5:05 - 5:07première prise de conscience
de la discrimination, -
5:08 - 5:09ce qui est cool.. Non?
-
5:09 - 5:12Parce que c'était bien d'avoir
-
5:12 - 5:14cette expérience de "Ok, alors, "
-
5:14 - 5:17"C'est quelque chose qui va être
un challenge pour toi" -
5:17 - 5:20" et voici comment tu en es protégé"
" voici ce que tu peux y faire" -
5:20 - 5:23Et donc en un sens ca a été
-
5:24 - 5:26l'éveil de ma plaidoierie.
-
5:30 - 5:35Maintenant en ce qui concerne
la différence qu'a fait l'ADA dans ma vie -
5:36 - 5:45et celle des autres, c'a été bien sûr
-
5:46 - 5:52une loi incroyablement importante qui a
ouvert toutes sortes d'opportunités -
5:52 - 5:58à plein de gens, des transports en public,
à pouvoir se déplacer dans -
5:58 - 6:07sa communauté, la décision prioritaire est
basée sur l'ADA qui dit que les personnes -
6:07 - 6:10ont besoin d'être--quand les personnes
ont besoin de soin à long terme, -
6:10 - 6:14ils doivent être servi dans un
environnement le moins restrictif possible -
6:14 - 6:19ce qui veut dire qu'on ne peut pas juste
institutionnaliser quelqu'un parce que -
6:19 - 6:24c'est plus pratique, il faut s'assurer
qu'ils peuvent vivre en communauté -
6:24 - 6:29ou autre part qui leur soit plus adapté
et bénefique. -
6:32 - 6:39Qu'est ce l'ADA a fait d'autre? Juste la
capacité de revevoir une éducation, -
6:39 - 6:45la capacité d'avoir un emploi, toutes ces
choses, pour moi et plein d'autres, -
6:46 - 6:51ont été causées par l'ADA et je ne peux
pas imaginer ce que ca pouvait être -
6:52 - 6:54avant l'ADA, honnêtement.
-
6:54 - 6:59Je veux dire, je peux l'imaginer mais
je suis bien content de ne pas avoir eu -
6:59 - 7:00à le vivre.
-
7:00 - 7:08L'ADA fait une différence dans une large
variété d'expériences personnelles -
7:08 - 7:15et aussi une large variété de problèmes
politiques sur le handicap. Pas vrai? -
7:16 - 7:27Alors, mon expérience personnelle la plus
récente qui ait été impactée par l'ADA -
7:28 - 7:38c'a été ma capacité à vivre une vie
indépendante avec mes deux enfants. -
7:39 - 7:44Je pense qu'avant l'ADA ca aurait été bien
plus compliqué à faire. -
7:45 - 7:52Vous savez, élever deux enfants veut dire
aller dans plein de lieux publics variés -
7:52 - 7:58et faire des choses différentes que je
n'aurais pas été requis de faire -
7:59 - 8:02professionnellement ou juste dans la vie
de tous les jours, si je ne les -
8:02 - 8:08avais pas eu. Aller au zoo, aller au
magasin pour un achat de dernière minute -
8:08 - 8:16ou n'importe quoi d'autre.
Je pense que... -
8:17 - 8:20L'ouverture des garderies et tout ca
-
8:20 - 8:24l'ADA m'a en quelque sorte ouvert ces
espaces en tant que personne en fauteuil -
8:24 - 8:31et donc ca a eu un énorme impact dans ma
vie récemment. -
8:33 - 8:40Je pense qu'une chose dont je peux parler
sur le plan professionnel et -
8:40 - 8:50l'ADA et son impact, ou manque d'impact,
se divise en deux parties. -
8:50 - 9:00Premièrement, la facon dont mon privilège
en tant que personne handicapée-- -
9:01 - 9:04il y a une hiérarchie du handicap bien sûr
et le handicap physique -
9:04 - 9:11est habituellement en haut de cette
hiérarchie, avec les handicaps -
9:11 - 9:13psychiatriques et de développement
intellectuel -
9:13 - 9:15qui sont plutôt en bas de la hiérarchie.
-
9:16 - 9:22Et donc en tant qu'homme blanc, hétéro,
cisgenre et handicapé physique, -
9:23 - 9:28j'ai beaucoup plus bénéficié de l'ADA que
beaucoup d'autres personnes -
9:29 - 9:32qui n'ont pas ce genre de privilèges.
-
9:33 - 9:40Je pense par exemple à comment l'ADA a été
concue, vraiment -
9:40 - 9:44de manière à promouvoir une image
d'égalité des opportunités, -
9:45 - 9:51ce qui veut dire que tout le monde a la
même opportunité d'entrer en compétition -
9:51 - 10:02dans la vie économique des Etats Unis,
donc ca permet de rentrer dans le salariat -
10:02 - 10:05et dans le système d'éducation
-
10:05 - 10:06pour ensuite rivaliser.
-
10:06 - 10:12Mais ce que l'ADA ne fait pas, c'est
d'adresser tout autre avantage -
10:12 - 10:21ou désavantage qu'on rencontre avec
le capaticisme. -
10:21 - 10:25Je pense que c'est ca le vrai problème
avec l'ADA. -
10:26 - 10:30Je suis une personne instruite, j'ai un
master et un doctorat -
10:32 - 10:39et je ne pense pas que cela m'aurait été
accessible aussi facilement que ca l'a été -
10:40 - 10:44si je n'avais pas eu ces privilèges
que j'ai -
10:44 - 10:48que l'ADA n'adresse pas du tout,
il traite juste -
10:48 - 10:53les personnes handicapées comme s'ils
étaient les mêmes, comme si la seule chose -
10:53 - 10:57qu'elles aient à gérer c'est le
capaticisme, ce qui n'est pas vrai. -
10:58 - 11:07Je pense qu'autre chose à propos du
handicap que l'ADA n'adresse pas -
11:08 - 11:19est l'économie. Je pense que malgré
la capacité à rivaliser, -
11:20 - 11:27beaucoup de personnes handicapées vivent
en situation d'extrême pauvreté car -
11:27 - 11:31d'autres choses les empêchent
de rivaliser, -
11:31 - 11:33autre que leur handicap.
-
11:35 - 11:43Et donc le plus triste pour moi c'est que
si on regarde d'autres systèmes -
11:43 - 11:47qui ont été créés pour aider les personnes
handicapées à sortir de la pauvreté, -
11:47 - 11:56même ces systèmes ne reconnaissent pas
qu'il s'agit d'un concours de privilèges. -
11:57 - 12:01Par exemple, le système de réadaptation
professionelle. -
12:02 - 12:06J'en ai grandement bénéficié donc je ne
veux pas -
12:06 - 12:08juste en donner le mauvais côté.
-
12:09 - 12:16Le système de réadaptation professionnelle
m'a aidé à avoir un van pour conduire -
12:17 - 12:19afin de pouvoir faire les aller etour
-
12:19 - 12:23entre mon travail, l'école, ce qui est
énorme, n'est ce pas? -
12:24 - 12:29Mais la seule raison pour laquelle j'ai eu
accès à ce van c'est; -
12:29 - 12:34A. Parce que je pouvais me le payer, ce
que peu de personnes handicapées peuvent, -
12:34 - 12:38surtout s'ils ne travaillent pas déjà
-
12:38 - 12:44et B. Parce que le conseiller de
réadaptation a pensé -
12:44 - 12:46que je valais l'investissement.
-
12:47 - 12:55Quelqu'un qui n'avait pas mes avantages,
en terme de -
12:55 - 13:05handicap, qui n'a pas les ressources de ma
famille, ma couleur de peau et mon genre -
13:05 - 13:10il est très probable que le conseiller lui
aurait dit, -
13:10 - 13:12"Vous pouvez prendre le bus"
-
13:12 - 13:15"On ne va pas investir tout cet argent
-
13:15 - 13:17à vous apprendre à conduire."
-
13:17 - 13:21Parce qu'il n'aurait jamais pensé qu'il
y aurait retour sur investissement, -
13:21 - 13:26que la personne aurait été capable de
trouver un emploi bien payé ect. -
13:27 - 13:31Et donc je pense que
-
13:31 - 13:36le gros problème que l'ADA n'adresse pas,
c'est ce genre de discrimination -
13:36 - 13:43qui donne a certaines personnes en
situation de handicap des avantages -
13:44 - 13:51pour les aider et à d'autres
des désavantages, ce qui est -
13:51 - 13:52un réel problème.
-
13:55 - 14:02Maintenant, en ce qui concerne mon
domaine d'expertise, bioétique, il y a -
14:02 - 14:06définitivement des facons dont l'ADA m'a
grandement aidé et d'autres -
14:06 - 14:10pour lesquelles rien n'a été fait.
-
14:11 - 14:15Je vais commencer par le positif.
-
14:17 - 14:21Une facon que je peux, je pense,
-
14:21 - 14:24indiquer de manière très concrète
-
14:24 - 14:27de laquelle l'ADA m'a aidé est
-
14:27 - 14:30en ce qui concerne le rationnement des
soins de santé. -
14:31 - 14:36Alors le problème des soins sanitaires au
Royaume Uni est, bien sûr, un sujet -
14:36 - 14:48controversé et ce parce qu'il y a la
perception d'un manque de ressources-- -
14:48 - 14:49Il y a plus de
-
14:49 - 14:52besoin que de fournitures.
-
14:52 - 15:01Et donc, lorsqu'on parle d'étendre les
soins à un plus grand nombre, -
15:02 - 15:10sans pour autant étendre aussi les
ressources pour financer les soins, -
15:11 - 15:15alors il va y avoir un vrai problème,
parce que certains ne vont pas avoir -
15:16 - 15:18autant qu'ils le méritent, n'est-ce pas?
-
15:18 - 15:22Il va y avoir une sorte de budget, si vous
voulez. -
15:22 - 15:27Ou dans les termes de la bioéthique,
un rationnement des soins de santé. -
15:28 - 15:35Et on a la preuve que ca a été un problème
puisque -
15:38 - 15:45quand cela a été fait à plus petite
échelle, ie dans l'état d'Oregon, -
15:47 - 15:50après l'adaption de l'ADA--
Je ne suis plus sûre exactement de la date -
15:50 - 15:59je ne suis pas historien-- mais l'état
d'Oregon avait étendu leurs soins -
15:59 - 16:07publics à un plus grand nombre,
et ce faisant, ils avaient besoin -
16:07 - 16:13d'être sûrs d'avoir un moyen de
prioriser ce qui était assuré -
16:13 - 16:15et ce qui n'était pas assuré.
-
16:15 - 16:18Et donc, en faisant ca,
-
16:19 - 16:23il est devenu apparent que beaucoup de
personnes en situation de handicap -
16:23 - 16:26ont été rasé du sytème de soin de santé
à cause du rationnement -
16:27 - 16:32et que beaucoup de soins n'avaient pas
été couvert/assuré pour eux -
16:34 - 16:35alors qu'ils auraient dû l'être.
-
16:36 - 16:44S'est donc ensuivie une série de
poursuites judiciaires contre -
16:44 - 16:50l'état d'Oregon, qui a en fait répondu
"C'est irréel de discriminer -
16:50 - 16:56les personnes en situation de handicap
et ne pas leur procurer de soins, -
16:57 - 16:58selon leur invalidité." ,
-
16:58 - 17:01qu'on ne pouvait pas dire
-
17:01 - 17:06"Eh bien cette personne ne va pas
en avoir pour son argent, -
17:06 - 17:09ils ne vont pas devenir riche quoi
qu'il arrive, puisqu'elle va rester -
17:09 - 17:13en situation de handicap donc elle ne va
pas recevoir son traitement de sitôt." -
17:13 - 17:20Donc ca a été une grande victoire
au sein de la bioéthique -
17:20 - 17:24qui était un résultat direct de l'ADA.
-
17:25 - 17:29Plus récemment, il y a eu une histoire
similaire -
17:30 - 17:34à cause de la pandémie de la covid-19.
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17:35 - 17:44
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