分数部分を見分ける
-
0:00 - 0:01美術のプロジェクトのために工作用の紙でできたペンタゴン,
-
0:01 - 0:06美術のプロジェクトのために工作用の紙でできたペンタゴン,
-
0:06 - 0:095角形が5つの等しい部分に分かれています.
-
0:09 - 0:11そのうちの2つの部分が取り除かれました.
-
0:11 - 0:15このペンタゴン(5角形)の残りの部分を分数で書きなさい.
-
0:15 - 0:16ではまずは5角形を描きましょう.
-
0:16 - 0:205角形というのは,5つの辺のある図です.
-
0:20 - 0:22それはこんな感じです.
-
0:22 - 0:25アメリカの国防省の建物も
-
0:25 - 0:26実はこんな形をしています.
-
0:26 - 0:29それでペンタゴン(5角形)と呼ばれています.
-
0:29 - 0:32もう少しこれをきれいに描きましょう.
-
0:32 - 0:36こんな感じでしょうか.
-
0:36 - 0:37うーむ.
-
0:37 - 0:40私は5角形を描くスキルを練習しないといけません.
-
0:40 - 0:43私は5角形を描くスキルを練習しないといけません.
-
0:43 - 0:44こんな感じですね.
-
0:44 - 0:46これはなかなか立派な5角形です.
-
0:46 - 0:48これが工作用紙でできた5角形です.
-
0:48 - 0:51辺が 1, 2, 3, 4, 5 あります.
-
0:51 - 0:52だからこれは5角形と呼ばれています.
-
0:52 - 0:58そしてこれが5つの等しい部分に分かれているとあるので,そうしてみましょう.
-
0:58 - 1:01多分,ここが5角形の中心でしょう.
-
1:01 - 1:03このこれが1つの部分です.
-
1:03 - 1:09これが2つの部分です.3つ,4つ,そして
-
1:09 - 1:10これで5つです.これらは皆同じ大きさの
-
1:10 - 1:12部分と考えましょう.
-
1:12 - 1:15さて,問題ではこのうちの2つが取り除かれたとあります.
-
1:15 - 1:19さて,問題ではこのうちの2つが取り除かれたとあります.
-
1:19 - 1:21では,この部分のうちの2つを除きましょう.
-
1:21 - 1:26ここにある部分を1つ除きます.
-
1:26 - 1:28ここにある,その隣の部分も
-
1:28 - 1:30取り除いたとしましょう.
-
1:30 - 1:34そして問題は,5角形の残りの部分を
-
1:34 - 1:35分数で書くように言っています.
-
1:35 - 1:39分数で書くように言っています.
-
1:39 - 1:41では残りの部分は何になるでしょうか?
-
1:41 - 1:45このここにある部分,この部分,
-
1:45 - 1:47そしてこの部分があります.
-
1:47 - 1:55つまり3つの部分が残っていますが,
-
1:55 - 1:57それは全部でいくつの可能な部分のうちのものだったでしょうか?
-
1:57 - 2:005角形全体ではいくつの部分がありましたか?
-
2:00 - 2:06もし全体の5角形を見たら,全ての部分を数えると,
-
2:06 - 2:095つの部分がありました.
-
2:09 - 2:12ですから,5角形全体では,
-
2:12 - 2:155つの部分があります.
-
2:15 - 2:22もし5つの部分のうち,3つの部分が残っているのであれば,
-
2:22 - 2:365角形の5分の3が残っていると言うことができます.
-
2:36 - 2:38あるいは 5 分の 2 が取り除かれたと言うこともできます.
-
2:38 - 2:42これが取り除かれた部分です.
-
2:42 - 2:46そして3つの残り,あるいは5角形の 5 分の 3 が残っています.
-
2:46 - 2:47そして3つの残り,あるいは5角形の 5 分の 3 が残っています.
![]() |
Hitoshi Yamauchi edited Japanese subtitles for Identifying Fraction Parts | |
![]() |
Hitoshi Yamauchi edited Japanese subtitles for Identifying Fraction Parts |