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¿Flujo de riqueza o riqueza de flujos?

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    KEN WEBSTER
    ¿Flujo de riqueza o riqueza de flujos?
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    La economía circular surgió de la nada
    en los últimos siete años.
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    Tienes un paquete de la UE
    sobre la economía circular,
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    tienes al Foro Económico Mundial
    trabajando intensamente en eso,
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    tienes grandes expectativas
    de ciudades y gobiernos.
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    En la reciente reunión de Helsinki,
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    había 90 países
    y casi 1700 delegados en una sala
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    mirando la economía circular
    durante varios días.
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    Esto es muy emocionante.
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    En la academia, ahora hay
    cientos de documentos
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    y se esperan muchos más.
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    Y está entrando en la enseñanza,
    particularmente en negocios e ingeniería.
  • 0:41 - 0:43
    Creo que la pregunta sería:
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    ¿Qué tiene la economía
    circular que la hace tan atractiva?
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    Creo que tenemos que volver
    a la base de lo que es una economía.
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    Se hace tres preguntas.
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    Pregunta: ¿Qué producir?
    ¿Cómo producirlo?
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    ¿Y quién obtiene el beneficio?
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    No solo tiene tres preguntas,
    tiene tres componentes principales.
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    Cada economía tiene flujos de materiales,
    flujos de energía,
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    y flujos de información,
    particularmente dinero.
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    Si miras el libro de texto,
    es casi una imagen
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    de un sistema de calefacción central.
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    Tienes dos sectores:
  • 1:23 - 1:26
    hogares y empresas, capital y trabajo.
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    El dinero fluye entre los dos.
  • 1:29 - 1:31
    Los salarios se pagan,
    los bienes se producen,
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    los ingresos vuelven a la empresa.
  • 1:35 - 1:36
    Eso es bastante simple.
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    Además, el gobierno
    cobra impuestos y paga dinero.
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    Agrega los bancos también,
    son intermediarios
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    que aseguran que el ahorro
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    vuelva productivamente
    a la economía como inversión.
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    Es como una tubería,
    y es así como muchos lo entienden.
  • 1:59 - 2:01
    Además de eso, hay una sensación
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    de que se alcanzará
    un equilibrio a largo plazo.
  • 2:04 - 2:08
    De que será el mejor de los mundos
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    si la economía funciona eficientemente.
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    Esa es casi la historia de la economía:
  • 2:12 - 2:16
    "Hazlo eficiente, déjalo funcionar,
    se resolverá solo
  • 2:16 - 2:18
    mientras no te interpongas en el camino."
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    De Rosnay es un pensador sistémico pionero.
  • 2:26 - 2:29
    Quiso caracterizar
  • 2:29 - 2:33
    la economía existente
    y los problemas con ella.
  • 2:33 - 2:37
    El principal problema que identificó
    fue que no había contexto.
  • 2:37 - 2:40
    Esa economía funcionaba
    como una especie de máquina
  • 2:40 - 2:45
    basada en existencias
    y flujos de recursos y energía.
  • 2:45 - 2:51
    Solo tocaba donde tenía que hacerlo.
  • 2:51 - 2:55
    Pero lo que quiero decir
    es lo que no se tuvo en cuenta.
  • 2:55 - 2:58
    No había costos de recursos
    en un sentido real.
  • 2:58 - 3:02
    No había costos de desperdicio
    en un sentido real.
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    Había un precio artificial.
  • 3:04 - 3:06
    Todo tenía un precio,
  • 3:06 - 3:09
    pero no se entendía el valor,
    es lo que decía.
  • 3:09 - 3:11
    Entonces, necesitaba
    contextualizar la economía
  • 3:11 - 3:14
    y analizar los recursos
    y los flujos de materiales.
  • 3:15 - 3:17
    Detengámonos un momento y pensemos.
  • 3:17 - 3:19
    Joël de Rosnay ideó el macroscopio,
  • 3:19 - 3:21
    que es la idea de omitir los detalles.
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    El microscopio descubre el detalle,
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    el telescopio observa a distancia.
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    Su idea del macroscopio,
    es que si tomamos una vista general,
  • 3:30 - 3:33
    podemos tener una idea
    de los patrones en la economía
  • 3:33 - 3:35
    sin preocuparnos por los detalles.
  • 3:35 - 3:39
    Eso es muy útil,
    porque si el problema con la economía
  • 3:39 - 3:43
    es que no tiene un contexto,
    un macroescopio te permite decir
  • 3:43 - 3:45
    "¿En qué se basa una economía?"
  • 3:45 - 3:47
    Se basa en la sociedad, obviamente,
  • 3:47 - 3:49
    se basa en un entorno.
  • 3:49 - 3:52
    Todas estas cosas están
    íntimamente interconectadas.
  • 3:53 - 3:55
    Porque la parte del sistema
    que no es mecánica,
  • 3:56 - 3:59
    en realidad es dinámica,
    interdependiente...
  • 4:00 - 4:04
    refleja lo que ahora entendemos
    sobre cómo funciona el mundo real.
  • 4:04 - 4:09
    El mundo real funciona según la noción
    de sistemas adaptativos complejos,
  • 4:09 - 4:13
    es decir, un sistema muy dinámico
    donde no se puede predecir el resultado,
  • 4:13 - 4:15
    pero aparecen muchos patrones.
  • 4:15 - 4:19
    Puedes usar los patrones
    para determinar lo que te gustaría hacer.
  • 4:19 - 4:21
    Pero no te ofrece una respuesta
  • 4:21 - 4:26
    como te la daría una economía
    similar a una máquina con palancas.
  • 4:26 - 4:31
    No hay equilibrio a largo plazo
    en una economía adaptativa compleja.
  • 4:31 - 4:33
    Podría estar aquí o allí,
  • 4:33 - 4:35
    podría ir muy bien, podría ser pobre.
  • 4:35 - 4:37
    Pero no se supone que todo saldría bien
  • 4:38 - 4:40
    por el hecho de ser eficiente.
  • 4:40 - 4:44
    Eso para de Rosnay
    sería una visión increíblemente ingenua.
  • 4:45 - 4:49
    Y ese ha sido el gran desafío
    para mucha gente en economía.
  • 4:49 - 4:55
    Para algunos, ha sido un viaje
    desde una visión mecanicista
  • 4:55 - 4:58
    a una visión económica
    de complejidad más ilustrada.
  • 4:58 - 5:03
    Pero la visión general de la economía
    sigue siendo la de una máquina
  • 5:03 - 5:06
    que procesa recursos,
    genera crecimiento económico.
  • 5:06 - 5:09
    Es una pena que tengamos
    estos problemas en el otro extremo,
  • 5:09 - 5:13
    y es una pena que nos encontremos
    con escasez de recursos.
  • 5:13 - 5:17
    Pero si lo ves como un sistema
    adaptativo complejo,
  • 5:18 - 5:21
    puedes trabajar
    dentro de estos patrones, estos flujos.
  • 5:30 - 5:33
    La economía existente
    habla solo de la producción.
  • 5:34 - 5:37
    Degrada el capital y ejecuta
    el sistema a través de él.
  • 5:37 - 5:39
    ¿Cuánto te puedes superar?
    Tú eres un ganador.
  • 5:40 - 5:42
    Mientras que un sistema
    adaptativo complejo diría:
  • 5:42 - 5:45
    "Hay un stock, hay un flujo,
    hay respuesta."
  • 5:45 - 5:47
    Si va a funcionar a largo plazo,
  • 5:47 - 5:50
    estos tres componentes tienen que trabajar
  • 5:50 - 5:54
    de una manera interdependiente
    y continuar funcionando.
  • 5:56 - 6:00
    Es una pregunta muy diferente
    acerca de cómo haces algo
  • 6:00 - 6:01
    con una economía como esa.
  • 6:01 - 6:03
    Participas e influyes en ella,
  • 6:03 - 6:05
    pero no la controlas en ese sentido.
  • 6:05 - 6:08
    Sin embargo, no puedes
    prometerle a la gente
  • 6:08 - 6:12
    que todo saldrá bien si solo
    se comportan de cierta manera.
  • 6:12 - 6:16
    No es así como funciona el mundo real.
  • 6:16 - 6:18
    Muchas personas se sienten
    incómodas con eso
  • 6:18 - 6:22
    porque quieren poder
    prometerle a la gente,
  • 6:22 - 6:27
    los políticos quieren prometer
    un resultado grandioso.
  • 6:27 - 6:29
    Todo será mejor en el futuro
  • 6:29 - 6:32
    porque controlamos la máquina.
  • 6:32 - 6:35
    No es de extrañar
    que todos estén tan nerviosos.
  • 6:37 - 6:42
    Pero si no es una máquina,
    se parece más a un bosque, si quieres.
  • 6:42 - 6:44
    No puedes predecir lo que hará el bosque,
  • 6:44 - 6:49
    tiene muchos actores,
    muchos jugadores con mucha influencia.
  • 6:53 - 6:55
    Es como un jardinero que dice:
  • 6:55 - 6:57
    "Quiero que esta planta crezca más rápido"
  • 6:57 - 7:01
    y tira de arriba
    para ver si crece más rápido.
  • 7:01 - 7:02
    No se puede hacer eso.
  • 7:02 - 7:06
    Hay que establecer las condiciones
    para el bosque, para el jardín.
  • 7:06 - 7:09
    Puedes elegir dónde plantarlo,
    podrías hacer un poco de edición,
  • 7:09 - 7:11
    pero no puedes decir,
  • 7:11 - 7:14
    "Este será el resultado".
  • 7:14 - 7:15
    Tienes que ver cómo va.
  • 7:15 - 7:18
    Si no funciona, ajustarlo un poco.
  • 7:18 - 7:20
    Y eso requiere un poco de humildad.
  • 7:20 - 7:23
    Algunas personas odian la idea
  • 7:23 - 7:26
    de no tener el control total de esto.
  • 7:26 - 7:28
    Simplemente no quieren admitirlo,
  • 7:28 - 7:30
    porque sienten que pierden el poder
  • 7:30 - 7:34
    si no pueden prometer
    una cantidad X de crecimiento
  • 7:34 - 7:37
    en un número de años,
    o una cantidad de producción.
  • 7:38 - 7:43
    Hay una tensión real entre
    vernos a nosotros a cargo de la economía
  • 7:43 - 7:47
    y ser un actor o un participante
    en la economía.
  • 7:47 - 7:52
    Esa diferencia de perspectiva
    es fundamental
  • 7:52 - 7:55
    y se extiende directamente
    a la noción de la economía circular.
  • 7:58 - 8:00
    Para algunos, la economía circular dice:
  • 8:00 - 8:03
    "Tenemos este flujo circular
    de ingresos y gastos.
  • 8:04 - 8:06
    ¿Cómo agregamos los materiales a esto?"
  • 8:06 - 8:08
    Agreguemos los flujos de material,
  • 8:08 - 8:10
    porque nos gustaría
    que el ciclo fuera continuo.
  • 8:11 - 8:13
    Pero eso es más parecido a las tuberías.
  • 8:13 - 8:16
    Dice: "No queremos filtraciones,
    no queremos desperdicio".
  • 8:16 - 8:19
    Queremos asegurarnos
    de que no haya desperdicios,
  • 8:19 - 8:22
    para mantener el control del flujo.
  • 8:25 - 8:29
    Y si decimos: "Que las personas
    pasen de poseer cosas a acceder a ellas"
  • 8:30 - 8:32
    podemos controlar
    estos grandes bienes durables,
  • 8:32 - 8:34
    como autos, casas o lo que sea,
  • 8:34 - 8:37
    y decir, "Si quieres acceso, paga".
  • 8:37 - 8:41
    Eso significa que podemos usar
    recursos mucho más económicamente,
  • 8:41 - 8:42
    mucho más efectivamente.
  • 8:44 - 8:48
    Es como vender productos
    como un servicio o vender acceso.
  • 8:48 - 8:52
    Esto podría ayudar con la cuestión
    económica sobre los recursos
  • 8:52 - 8:55
    porque estás retardando
    el flujo de recursos a través del sistema
  • 8:55 - 8:57
    y lo estás reciclando.
  • 8:57 - 9:00
    Para poder retardar el flujo,
    y completar el ciclo.
  • 9:03 - 9:05
    Pero la pregunta es:
  • 9:05 - 9:08
    Si agregado materiales a la tubería...
  • 9:09 - 9:11
    ¿Quién se beneficia con eso?
  • 9:11 - 9:13
    Si agregar material a la tubería
  • 9:13 - 9:16
    significa que podríamos bajar
    los precios a la gente,
  • 9:16 - 9:19
    si hiciéramos las cosas
    más disponibles a un costo menor,
  • 9:19 - 9:22
    la gente tendría más dinero para gastar.
  • 9:22 - 9:25
    Y eso provocaría un crecimiento económico
    y aumentarían los empleos.
  • 9:30 - 9:32
    Muchas personas en el mundo moderno
  • 9:32 - 9:35
    no experimentan
    un aumento en los ingresos.
  • 9:35 - 9:37
    Entonces esta sería una gran idea:
  • 9:37 - 9:39
    ayuda a ahorrar recursos
    y reduce el costo.
  • 9:39 - 9:41
    Pero si sus ingresos también caen,
  • 9:42 - 9:46
    significa que solo están
    aguantando un poco más.
  • 9:46 - 9:49
    Así es como una gran idea
    como la economía circular,
  • 9:49 - 9:50
    vista como una tubería,
  • 9:51 - 9:55
    solo puede tener un efecto parcial,
  • 9:55 - 9:58
    uno que la gente preferiría
    que fuera mejor,
  • 9:58 - 10:01
    porque algunas de las otras
    condiciones del sistema no han cambiado.
  • 10:01 - 10:04
    ¿Dejarás de tocar la bocina, Matt?
    ¡No vamos a ir a ninguna parte!
  • 10:06 - 10:11
    La otra visión de una economía circular
    es que se parece más a un bosque.
  • 10:11 - 10:13
    Hay muchos bucles con fugas.
  • 10:13 - 10:15
    Lo que quiero decir con eso
  • 10:15 - 10:18
    es que cualquier cosa que entra
    en una empresa y que sale es comida.
  • 10:18 - 10:22
    Es útil, no está contaminada,
    no es problemática,
  • 10:22 - 10:23
    la gente sabe lo que es.
  • 10:23 - 10:26
    Y si las personas saben qué material es,
  • 10:26 - 10:29
    y que está limpio, y no va a dañarlas,
  • 10:29 - 10:31
    encuentran una manera de usarlo
  • 10:31 - 10:34
    como una forma de aumentar
    su actividad económica.
  • 10:34 - 10:36
    Es muy parecido al suelo del bosque.
  • 10:37 - 10:39
    Todo tipo de material
    cae en el suelo del bosque,
  • 10:39 - 10:44
    y miles de millones de criaturas
    lo tratan como alimento.
  • 10:44 - 10:49
    La única regla en el bosque,
    es que lo que cae en su suelo
  • 10:49 - 10:52
    está muy bien que sea devorado por algo.
  • 10:57 - 10:59
    Esto significa que la economía circular
  • 10:59 - 11:02
    es una forma de poder generar
    prosperidad desde la base
  • 11:02 - 11:06
    porque hay mucho más material,
    es mucho más accesible,
  • 11:06 - 11:09
    no determinas exactamente cómo se usa,
  • 11:09 - 11:12
    sino que solo cumples
    con algunas reglas bastante simples.
  • 11:12 - 11:16
    Todo debería ser alimento para el sistema,
    ya sea la biósfera
  • 11:16 - 11:19
    o el lado técnico de las cosas
    donde hacemos productos,
  • 11:20 - 11:21
    para que todo vuelva.
  • 11:24 - 11:27
    Cuando piensas en la diferencia
    en la percepción,
  • 11:27 - 11:31
    hay una gran diferencia entre tratar
    de eliminar los residuos en una tubería
  • 11:31 - 11:34
    para evitar la filtración,
    y luego mantener el control.
  • 11:34 - 11:36
    Y el otro con Janine Benyus,
  • 11:36 - 11:38
    ella es escritora
    en lo que se llama biomímesis.
  • 11:38 - 11:40
    Ella dice: ¨Sé generoso
  • 11:40 - 11:44
    porque eso es lo que sucede
    en los sistemas vivos.
  • 11:44 - 11:46
    Es una lección de los sistemas vivos.¨
  • 11:46 - 11:47
    "Sé generoso." ¿Por qué?
  • 11:47 - 11:50
    Porque al alimentar a los árboles,
    alimentas el bosque.
  • 11:54 - 11:57
    Michael Braungart dijo hace muchos años,
    él es diseñador y químico
  • 11:57 - 12:00
    que trabajó en la idea
    de la cuna a la cuna,
  • 12:00 - 12:03
    la filosofía de diseño que subyace
  • 12:03 - 12:05
    en el pensamiento de la economía circular.
  • 12:05 - 12:08
    Él solía contar la historia,
    y creo que todavía lo hace,
  • 12:08 - 12:09
    del cerezo.
  • 12:09 - 12:11
    ¿Por qué tiene tanta flor
    en primavera?
  • 12:11 - 12:13
    No se necesitan tantas cerezas
  • 12:13 - 12:15
    para reproducir ese árbol
    durante más de 25 años.
  • 12:16 - 12:17
    Entonces, ¿por qué ese derroche?
  • 12:18 - 12:19
    Pero esa no es una pregunta,
  • 12:19 - 12:23
    que el árbol respondería si pudiera.
  • 12:23 - 12:29
    El árbol produce flores
    porque necesita reproducirse.
  • 12:29 - 12:34
    Pero lo que arroja al suelo
    y vuela el viento
  • 12:34 - 12:36
    es comida para el sistema
  • 12:36 - 12:40
    Y así el árbol no se alimenta
    de su propia flor que cae.
  • 12:40 - 12:44
    No, eso es una tontería,
    es un pensamiento muy tonto.
  • 12:44 - 12:46
    ¿Cómo imaginarse
    que funcione de esa manera?
  • 12:46 - 12:48
    ¿Por qué debería ser así con las empresas?
  • 12:52 - 12:55
    Si estás en un ecosistema de negocios,
  • 12:55 - 12:57
    todos deberían
    poder alimentarse unos de otros
  • 13:00 - 13:02
    porque eleva el nivel
    general de prosperidad.
  • 13:02 - 13:06
    Esto es realmente
    sistemas efectivos básicos.
  • 13:07 - 13:10
    Para tener un sistema efectivo,
    las cosas deben circular.
  • 13:10 - 13:12
    Si no circula, no funciona.
  • 13:13 - 13:16
    Adam Smith hablaba de eso
    hace cientos de años,
  • 13:16 - 13:17
    la gran circulación.
  • 13:18 - 13:22
    Insistía en que el mayor problema
    que teníamos en la economía de entonces
  • 13:22 - 13:23
    era que no había un mercado libre.
  • 13:23 - 13:26
    Y quería decir
    que no estaba libre de personas
  • 13:26 - 13:29
    que no hacían nada más que obtener dinero.
  • 13:29 - 13:31
    Eran los propietarios en esos días.
  • 13:31 - 13:34
    Necesitábamos un mercado libre
    para permitir más intercambio,
  • 13:34 - 13:36
    más circulación de riqueza.
  • 13:37 - 13:40
    Es realmente ciencia moderna
  • 13:40 - 13:43
    actualizar aspectos
    de lo que Adam Smith decía.
  • 13:43 - 13:46
    Es decir, necesitas las condiciones
    correctas del sistema
  • 13:46 - 13:48
    para poder maximizar el intercambio,
  • 13:49 - 13:52
    y las condiciones correctas
    del sistema para asegurarse
  • 13:52 - 13:58
    de que cualquiera que interfiera
    en el mercado tenga un poder limitado.
  • 13:58 - 14:03
    Porque si tienen demasiado poder,
    extraen en lugar de circular.
  • 14:03 - 14:05
    Doug Rushkoff es muy bueno en esto.
  • 14:05 - 14:07
    Dice que la cuestión es
  • 14:07 - 14:10
    si extraer valor o hacerlo circular.
  • 14:10 - 14:14
    Un sistema efectivo se basa
    en la idea de la circulación,
  • 14:15 - 14:16
    mientras que uno eficiente
  • 14:16 - 14:20
    podría ser muy bueno
    para detener fugas de la tubería,
  • 14:20 - 14:22
    pero en realidad no dice:
  • 14:22 - 14:24
    "¿Acaso todos obtienen
    una oportunidad justa de esto?"
  • 14:25 - 14:28
    Es como que el árbol pone
    un límite alrededor de él,
  • 14:28 - 14:29
    y dice: "¡Estas son mis hojas!
  • 14:29 - 14:32
    Guardo todos los nutrientes
    en esas hojas".
  • 14:32 - 14:34
    Pero olvida que necesita
    más que esos nutrientes.
  • 14:35 - 14:37
    Si fuera una empresa,
    necesitaría clientes.
  • 14:38 - 14:40
    Es un gran argumento:
  • 14:40 - 14:43
    ¿De dónde viene el ingreso de una empresa?
  • 14:43 - 14:44
    Viene de los clientes.
  • 14:44 - 14:46
    Los clientes deben tener dinero.
  • 14:46 - 14:49
    Necesitas una clase media
    para comprar los productos.
  • 14:49 - 14:52
    Y sí, esperamos que los productos
    estén bien diseñados.
  • 14:53 - 14:58
    Pero si no tienes clientes
    con dinero, estás en problemas.
  • 14:58 - 15:01
    Puedes arreglar la cuestión
    de los recursos todo lo que quieras,
  • 15:01 - 15:05
    pero si los clientes no tienen dinero
    para comprar bienes y servicios,
  • 15:05 - 15:07
    ¿Qué has logrado, en realidad?
  • 15:07 - 15:10
    Y esto vuelve a la perspectiva
    de los sistemas.
  • 15:11 - 15:15
    Una perspectiva de sistemas dice
    que debemos optimizar el sistema
  • 15:15 - 15:19
    para que esos actores del sistema
    tengan todas las oportunidades
  • 15:19 - 15:22
    para mejorar su prosperidad,
  • 15:22 - 15:24
    y al hacerlo,
  • 15:24 - 15:27
    mejorar la prosperidad de los demás.
  • 15:27 - 15:31
    ¿Si eso puede sonar tan obvio,
    entonces por qué lo decimos?
  • 15:31 - 15:34
    Porque no es así como funciona
    el mundo actualmente.
  • 15:35 - 15:37
    Tiende a ser muy extractivo.
  • 15:40 - 15:44
    El potencial para permitir
    a empresas y personas
  • 15:44 - 15:49
    crear su prosperidad,
    a veces es bastante limitado
  • 15:49 - 15:53
    porque no tienen acceso a los recursos.
  • 15:53 - 15:56
    No hay necesariamente
    una abundancia de recursos.
  • 15:56 - 15:59
    Porque una de las mejores formas
    de obtener ganancias adicionales
  • 15:59 - 16:01
    es hacer que las cosas sean escasas.
  • 16:02 - 16:05
    Hazlo escaso y la gente
    tendrá que pagar un precio alto,
  • 16:06 - 16:07
    o un precio más alto de lo que deberían.
  • 16:07 - 16:09
    No hay nada malo con el precio de por sí.
  • 16:10 - 16:13
    Pero pagar un precio más alto
    puede significar que hay escasez,
  • 16:13 - 16:16
    y algunas personas no pueden
    permitirse comprarlo.
  • 16:20 - 16:22
    Entonces, la gran cuestión
    y las diferentes opiniones
  • 16:23 - 16:24
    de la economía circular
  • 16:24 - 16:27
    es que es una gran idea,
    necesitamos hacer circular los materiales
  • 16:27 - 16:30
    y avanzar hacia las energías renovables.
  • 16:31 - 16:32
    Pero también debemos pensar
  • 16:32 - 16:36
    qué tipo de circulación
    estamos construyendo.
  • 16:36 - 16:39
    ¿Es como lo que dice Janine Benyus,
  • 16:39 - 16:44
    crear un ecosistema efectivo,
    basado en la circulación?
  • 16:45 - 16:46
    ¿O es más como la tubería,
  • 16:46 - 16:51
    que dibuja en el ciclo de materiales
    a la economía existente?
  • 16:52 - 16:56
    Y este es un buen adelanto,
    en cierto modo, para muchos.
  • 16:57 - 17:00
    ¿Se trata de la economía
    y arreglar un poco los recursos?
  • 17:00 - 17:04
    ¿O apunta hacia la transformación
    de la economía
  • 17:04 - 17:07
    a un tipo de economía muy diferente,
  • 17:07 - 17:10
    basada mucho más en la idea
    de los sistemas vivos?
  • 17:10 - 17:13
    ¿Se trata de optimizar todo el sistema?
  • 17:13 - 17:16
    ¿O de asegurarse de tener
    una muy buena eficiencia de recursos
  • 17:16 - 17:19
    junto con la productividad laboral?
  • 17:19 - 17:21
    Pero no mucho más está cambiando.
  • 17:25 - 17:29
    Si optimizas todo el sistema,
    es la analogía que ya mencioné
  • 17:29 - 17:34
    en la noción de: "Si quieres tener
    grandes árboles en el bosque,
  • 17:34 - 17:37
    necesitas alimentar el bosque,
    no solo al árbol."
  • 17:37 - 17:41
    Un sistema vibrante ayuda
    a todos los participantes en ese sistema.
  • 17:42 - 17:44
    Necesitas un suelo saludable,
    muchos detritívoros,
  • 17:44 - 17:46
    cosas que degradan otras cosas.
  • 17:46 - 17:48
    Necesitas hongos, insectos.
  • 17:48 - 17:50
    Por cada ser humano en el mundo,
  • 17:50 - 17:53
    hay algo así como
    1.2 mil millones de insectos.
  • 17:53 - 17:57
    Si tuviéramos una idea real
    de la pirámide de los sistemas vivos,
  • 17:58 - 17:59
    nos sorprenderíamos.
  • 18:04 - 18:08
    Creo que ignoramos eso en nuestro
    riesgo con la economía.
  • 18:08 - 18:10
    Porque son esas personas,
  • 18:10 - 18:12
    esos miles de millones,
  • 18:12 - 18:13
    las que son productivas.
  • 18:13 - 18:16
    Todos ellas son potenciales
    consumidores y productores.
  • 18:16 - 18:19
    Pero necesitan una forma
    de participar en la economía.
  • 18:19 - 18:21
    Esa es la perspectiva diferente:
  • 18:25 - 18:29
    cómo habilitar a las personas
    para ser productivas en un sistema
  • 18:29 - 18:32
    que sea regenerativo,
    accesible y abundante.
  • 18:37 - 18:40
    Por el momento, estamos más enfocados
    en la analogía de las tuberías,
  • 18:40 - 18:43
    pero un número significativo
    de personas dicen:
  • 18:43 - 18:47
    "En realidad, esta otra perspectiva
    tiene mucha riqueza,
  • 18:47 - 18:49
    tiene mucho potencial".
  • 18:50 - 18:51
    MATERIAS PRIMAS
  • 18:51 - 18:52
    ENERGÍA
  • 18:52 - 18:53
    PLANTAS
  • 18:53 - 18:56
    Si la cuestión es al final,
    ¿qué es una economía?
  • 18:57 - 18:58
    Debemos responder las tres preguntas,
  • 18:58 - 19:00
    bueno, no nosotros, los economistas
  • 19:00 - 19:03
    deben responder la pregunta
    con la que comencé:
  • 19:03 - 19:05
    ¿Qué es lo que producimos?
  • 19:05 - 19:06
    ¿Cómo lo producimos?
  • 19:06 - 19:08
    ¿Y quién obtiene el beneficio?
  • 19:08 - 19:11
    No se puede responder
    esa pregunta económica
  • 19:11 - 19:14
    simplemente diciendo: "¿Cómo lo produces?"
  • 19:19 - 19:20
    FUNDACIÓN ELLEN MACARTHUR
  • 19:20 - 19:25
    www.ellenmacarthurfoundation.org
  • 19:27 - 19:31
    Película de Louis Hudson
    www.louiswilliamhudson.com
Title:
¿Flujo de riqueza o riqueza de flujos?
Description:

La economía circular nos dice algo sobre lo que significa ser productivo. El flujo de productos, componentes y materiales va desde la producción hasta la "recuperación", y si se pueden minimizar los desechos y se puede capturar más valor en el flujo, se prometen mejores rendimientos. Es como una tubería, que en la imaginación tiene flujos infinitos, impulsados ​​por energías renovables, y todo se puede "hacer para que se vuelva a hacer".

Esta analogía de las tuberías puede hacer que los flujos sean más eficientes, pero ¿es ese el mejor resultado, o incluso el más realista, al que podríamos aspirar? Ken Webster no lo cree así. Al modelar nuestra economía con ideas de los sistemas vivos, argumenta que podríamos construir una economía de abundancia; una que sea regenerativa por diseño y accesible. ¡No es un flujo de riqueza sino una gran riqueza de flujos! Pero para llegar allí, necesitamos una forma diferente de pensar. Mire el video para obtener más información.

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Este video fue producido por la Fundación Ellen MacArthur para el Festival de Innovación Disruptiva (DIF) 2017.

Todos los derechos reservados Disruptive Innovation Festival (DIF) 2017.

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Video Language:
Metadata: Geo
Team:
Ellen MacArthur Foundation
Project:
Films
Duration:
19:31

Spanish subtitles

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