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Diverse Speaker Training Workshop Part 3

  • 0:01 - 0:03
    Número cuatro, crear tu charla.
  • 0:04 - 0:07
    Así que en esta sección, vamos a cubrir:
  • 0:08 - 0:14
    Escribir el esquema, idear un
    gran título, y, opcional al final,
  • 0:14 - 0:16
    presentar el título y el esquema.
  • 0:16 - 0:18
    Escribir el esquema.
  • 0:18 - 0:25
    Ya hemos hecho las preguntas de quién, qué,
    por qué, cómo, cuándo y dónde sobre tu tema.
  • 0:25 - 0:29
    Con estas ideas en la mente, vamos a crear un esquema para tu charla.
  • 0:29 - 0:32
    No te preocupes, ya te hablaremos de ello.
  • 0:33 - 0:34
    Como estructura básica,
  • 0:34 - 0:39
    una charla debe tener tres partes:
    Una introducción, un cuerpo y una conclusión.
  • 0:39 - 0:42
    Comencemos por la introducción.
  • 0:44 - 0:47
    ¿Qué hace que una introducción sea buena?
  • 0:47 - 0:50
    Exponer claramente de qué de qué trata tu charla...
  • 0:50 - 0:55
    ¿Qué vas a cubrir, por qué es importante?
  • 0:55 - 0:57
    Despierta el interés, ¿Cuál es el gancho?
  • 0:57 - 1:00
    Abre con impacto. ¿A quién va dirigido?
  • 1:01 - 1:04
    Y sé sucinto, utiliza la economía de palabras.
  • 1:05 - 1:08
    Algunos consejos para escribir tu introducción.
  • 1:08 - 1:12
    No te disculpes ni incites,
    ni te insultes a ti mismo.
  • 1:12 - 1:16
    Pedir disculpas en la introducción
    llama la atención sobre los defectos
  • 1:16 - 1:19
    que te preocupan y reduce el compromiso
    positivo de tu audiencia.
  • 1:20 - 1:25
    No pases 10 minutos hablando de tu currículum.
    Muchos oradores nuevos empiezan hablando de sus
  • 1:25 - 1:27
    aficiones, la familia o el historial de trabajo.
  • 1:27 - 1:29
    El problema es que ya has empezado a hablar de
  • 1:29 - 1:32
    tu contenido antes de empezar a hablar de tu contenido,
    el público aún no se ha involucrado.
  • 1:32 - 1:36
    emocionalmente en él. Dedicar un tiempo
    excesivo a convencerles de que deben
  • 1:36 - 1:40
    prestarte atención es mucho menos
    efectivo que abrir con un contenido
  • 1:40 - 1:44
    atractivo que están allí para ver.
    Comienza con una historia relevante.
  • 1:45 - 1:50
    Comienza con una historia relevante.
    Habla sobre por qué estás dando esta charla hoy.
  • 1:50 - 1:54
    Esto da un contexto de alto nivel.
    Por ejemplo, cuenta una historia sobre un problema
  • 1:54 - 2:00
    con el que te hayas encontrado para
    resolver problemas similares.
  • 2:01 - 2:05
    Resume lo que vas a tratar o lo que
    los asistentes van a aprender.
  • 2:05 - 2:09
    Esto proporciona un contexto de alto nivel
    sobre cómo cada parte de la charla se enmarca
  • 2:09 - 2:13
    en el tema general. Y pide a un amigo que
    te presente. Mejor que presentarte
  • 2:13 - 2:17
    a ti mismo, es pedirle a alguien cercano
  • 2:17 - 2:19
    que te presente para que te elogie
    y te dé credibilidad.
  • 2:22 - 2:25
    Ahora vamos a crear un esquema
    para tu charla.
  • 2:26 - 2:31
    Lo que vas a hacer es escribir algunos temas
    principales o títulos de historias que te gustaría cubrir.
  • 2:31 - 2:38
    ¿Cuál es el punto principal que quieres transmitir?
    ¿Cuáles son algunos ejemplos o puntos de apoyo
  • 2:38 - 2:41
    que ilustran el punto principal?
    ¿Cuál sería el flujo lógico?
  • 2:41 - 2:46
    Puedes usar las preguntas quién, qué, por qué,
    cómo, cuándo, dónde para refinar tu tema para
  • 2:46 - 2:52
    crear las secciones de la charla. Y otro consejo
    es que «la gente piensa de tres en tres».
  • 2:52 - 2:57
    Así que si puedes dividir tu charla en tres
    puntos de apoyo, podría ser útil.
  • 2:57 - 3:03
    O bien, puedes hacer tres secciones
    principales o tres puntos de apoyo dentro de
  • 3:03 - 3:07
    una de las secciones.
  • 3:08 - 3:13
    Para la conclusión, deberás resumir lo que se está
    discutiendo, repasar los puntos principales,
  • 3:14 - 3:18
    responder a la pregunta "¿y qué?
    ¿Por qué es importante el tema?
  • 3:19 - 3:22
    Proporciona más recursos que puedan
    ser útiles para los asistentes,
  • 3:22 - 3:25
    y asegúrarte de dar a la audiencia
    tu información de contacto,
  • 3:25 - 3:28
    un correo electrónico o un
    nombre de usuario en Twitter.
  • 3:30 - 3:37
    Ahora que tienes un esquema, refina el título
    de tu charla y sé más específico.
  • 3:38 - 3:41
    Así que, de nuevo, como hemos mencionado
    antes, quieren tratar de pensar en
  • 3:41 - 3:46
    algo pegadizo, pero explicativo, tengan cuidado
    con los títulos demasiado ingeniosos, y creen un título
  • 3:46 - 3:50
    que pueda valerse por sí mismo sin necesidad
    de una explicación. Por ejemplo, no use algo como
  • 3:50 - 3:57
    "CSS y los elefantes", querrá algo que, cuando la
    gente escanee la lista
  • 3:57 - 4:01
    de charlas de la conferencia, pueda saber
    por los títulos, si quieren verlas.
  • 4:02 - 4:07
    Y también, si sólo leen el título de la charla,
    mucha gente no lee realmente la
  • 4:07 - 4:11
    descripción, así que sólo decidirán por el
    título que quieren asistir. Así que el título
  • 4:11 - 4:18
    debe explicar realmente de qué
    trata la charla.
  • 4:19 - 4:26
    De modo que lo que vamos a hacer
    es pasar unos 10 minutos,
  • 4:26 - 4:32
    redactando rápidamente la parte central del título
    y escribir algunos posibles títulos de charlas.
  • 4:33 - 4:37
    No lo pienses demasiado; solo lo
    primero que te llegue a la cabeza,
  • 4:37 - 4:39
    y luego podemos discutirlo después.
  • 4:39 - 4:43
    Si tienes tiempo extra, puedes trabajar en una
    introducción y conclusión, pero
  • 4:43 - 4:48
    lo que realmente queremos hacer ahora
    es cubrir esa línea porque el resto
  • 4:48 - 4:50
    se desprenderá de ella.
  • 4:53 - 4:56
    Voy a seguir adelante
    y encender el temporizador.
  • 5:06 - 5:09
    ¿Alguna pregunta antes de empezar?
  • 5:11 - 5:13
    Muy bien.
  • 5:14 - 5:16
    Bien.
  • 14:56 - 15:00
    Quedan unos 20 segundos.
  • 15:34 - 15:38
    Muy bien, ¿cómo están todos?
    ¿Alguien necesita más tiempo?
  • 15:39 - 15:46
    Bien, si estuviéramos en persona ahora mismo,
    habríamos estado hasta ahora sentados
  • 15:46 - 15:50
    en un círculo o dependiendo del tamaño del grupo,
    podríamos estar en pequeños grupos.
  • 15:50 - 15:55
    Y en este punto, estaríamos cambiando
    los asientos a un formato de audiencia
  • 15:55 - 15:59
    donde todas las sillas están mirando al frente
    y la persona que está exponiendo está
  • 15:59 - 16:04
    de pie al frente y mirando a todos.
    Porque hasta ahora, hemos estado
  • 16:04 - 16:10
    creando este espacio seguro,
    pero cuando la gente está realmente
  • 16:10 - 16:15
    hablando en público, no va a
    tener la misma sensación.
  • 16:15 - 16:20
    Entonces, para cualquier persona que
    quiera practicar lo que se siente
  • 16:20 - 16:30
    hablar frente a una pared de gente, esta sería
    su oportunidad de hacerlo.
  • 16:30 - 16:36
    Así que vamos a imaginar, porque estamos en línea,
    a veces hago que la gente se ponga de pie, y
  • 16:36 - 16:42
    fingir que están frente a esa pared de gente.
    Son bienvenidos a hacer eso o a sentarse,
  • 16:42 - 16:47
    o seguir sentados. Lo que voy a hacer es que
    levanten la mano si quieren compartir su...
  • 16:47 - 16:53
    refinar su título, donde sea que
    estén sus títulos en este momento,
  • 16:53 - 16:59
    si es antiguo o cualquier cambio, y lo que han escrito
    para el ejercicio que acabamos de hacer.
  • 17:04 - 17:08
    Tomando voluntarios... ¡Miriam!
  • 17:09 - 17:15
    Muy bien. Mi título sigue siendo el mismo,
    "La gran transición: Pasar de una oficina
  • 17:15 - 17:18
    a una cultura de trabajo remoto".
  • 17:17 - 17:21
    Y mi esquema es realmente sólo
    puntos de bala en este punto.
  • 17:22 - 17:22
    Perfecto.
  • 17:23 - 17:28
    Tengo tres subsecciones principales de las que
    hablaría. En primer lugar, me gustaría hablar de
  • 17:28 - 17:35
    por qué nosotros, como mi empresa actual,
    u otros eligieron la transición o por qué
  • 17:35 - 17:38
    la gente elige trabajar a distancia.
  • 17:39 - 17:44
    Y la siguiente sección sería cómo nos
    mantenemos comunicados entre nosotros,
  • 17:44 - 17:47
    y también algunas cosas que no debemos hacer.
  • 17:47 - 17:54
    Luego, la sección final sería cómo lidiar con
    la soledad que la gente puede sentir
  • 17:54 - 17:59
    cuando se trabaja a distancia o cómo lidiar con
    las constantes interrupciones si ese es el
  • 17:59 - 18:03
    tipo de entorno doméstico que tienes donde
  • 18:03 - 18:08
    hay algo más que un perro,
    en mi caso, que te interrumpe.
  • 18:10 - 18:12
    Espectacular. ¿Quieres comentarios?
  • 18:12 - 18:14
    Claro.
  • 18:14 - 18:18
    Súper sólido. Al principio, no estaba seguro
    sobre la sección de por qué y luego cuando
  • 18:18 - 18:22
    lo explicaste más, me dije, por supuesto,
    no es sólo por qué trabajar en las casas. Es
  • 18:22 - 18:26
    ¿por qué las empresas se mueven en esa dirección?
    Me pareció que las tres cosas sonaban
  • 18:26 - 18:28
    perfecto.
  • 18:30 - 18:33
    ¿Alguien más tiene comentarios?
  • 18:38 - 18:41
    Bien, genial. ¿Alguien más quiere presentar?
  • 18:43 - 18:46
    Chandrika.
  • 18:48 - 18:56
    Ok. Mi título sigue siendo el mismo,
    "Construyendo sitios de WordPress personalizados
  • 18:56 - 19:06
    con bloques de ACF". De nuevo, sólo tengo como tres
    puntos principales. La primera sección sería
  • 19:06 - 19:13
    hablar un poco sobre los campos personalizados
    avanzados y la versión Pro y cómo
  • 19:14 - 19:20
    ayudan a construir bloques. Y luego qué es
    Gutenberg y cómo... por qué es un
  • 19:20 - 19:26
    buen editor y luego por qué la combinación
    de estos dos puede dar a tus clientes
  • 19:26 - 19:31
    una muy buena experiencia. Una especie de
    introducción a todas estas cosas.
  • 19:31 - 19:36
    La segunda parte sería entrar en los
    detalles de cómo crear estos bloques
  • 19:36 - 19:42
    entrar en un poco de código y plantillas,
    usando tal vez capturas de pantalla,
  • 19:42 - 19:54
    Cómo crear realmente un bloque ACF Pro.
    Y la tercera sería: Una vez creados estos bloques,
  • 19:54 - 20:00
    Cómo se pueden utilizar, ya sabe que
    un bloque se puede utilizar de
  • 20:00 - 20:05
    diferentes maneras en diferentes sitios, porque
    Gutenberg les permite moverse alrededor de estos
  • 20:05 - 20:08
    bloques y ponerlos donde quieran.
  • 20:07 - 20:12
    Así que le da al usuario más flexibilidad, en lugar de
  • 20:13 - 20:16
    quien crea el tema, en lugar
    de ponerlo en un sitio y que
  • 20:16 - 20:20
    los clientes lo usen.
    Ahora tienen más flexibilidad,
  • 20:20 - 20:25
    tomando el mismo bloque, poniéndolo en diferentes lugares.
    Así que cómo estos bloques
  • 20:25 - 20:28
    pueden ser utilizados en diferentes sitios
    y de diferentes maneras. Esa sería
  • 20:28 - 20:32
    la tercera parte. Y luego
    la conclusión, tal vez.
  • 20:33 - 20:36
    Genial. Impresionante. ¿Quieres comentarios?
  • 20:35 - 20:37
    Claro.
  • 20:38 - 20:45
    Me encantan las dos segundas secciones,
    me encanta entrar en el código.
  • 20:45 - 20:49
    Y me encanta, ya sabes, esa forma de mostrar
    cómo funciona realmente en el sitio y mostrar
  • 20:49 - 20:55
    el beneficio de la misma. Para la primera sección,
    que va a depender de donde usted está
  • 20:55 - 21:02
    hablando. Pero creo que tal vez parte de ella
    sería útil, como, con suerte, alguien
  • 21:02 - 21:07
    que viene a tu charla ya sabe lo básico
    de lo que es Gutenberg. Pero puedes
  • 21:07 - 21:11
    juzgar eso por el evento en el que está hablando.
    Tal vez necesiten un poco más de
  • 21:11 - 21:15
    de contexto? Pero espero que si
    están tratando de aprender algo como
  • 21:15 - 21:19
    esto, ya tengan alguna idea. A menos que
    encuentres que hay algunas cosas que
  • 21:19 - 21:22
    realmente necesitas explicar,
    que es importante para
  • 21:22 - 21:25
    la cosa más específica que estás haciendo.
  • 21:24 - 21:26
    Seguro.
  • 21:26 - 21:32
    Y definitivamente, ya sabes, probablemente
    dependiendo del evento, pueden o
  • 21:32 - 21:37
    ya saben lo que es ACF. Yo conozco ACF,
    pero no sé cómo se relaciona
  • 21:37 - 21:43
    con Gutenberg. Así que tener definitivamente
    esa información de fondo y luego
  • 21:43 - 21:46
    juzgar si se necesita más información de fondo.
  • 21:47 - 21:49
    Y también me pregunto sobre
  • 21:49 - 21:54
    tal vez cambiar el orden de dos y tres,
    ya sabes, ¿queremos realmente
  • 21:54 - 21:57
    hablar más sobre los beneficios antes
    de entrar en el meollo del asunto?
  • 21:57 - 22:01
    Porque algo que, ya sabes, mientras
    lo escribes, podrás ver lo que tiene sentido.
  • 22:01 - 22:04
    tiene sentido, pero como un golpe intuitivo,
  • 22:04 - 22:07
    Estoy pensando que tal vez
    la tercera parte vendría antes
  • 22:07 - 22:09
    la segunda parte, posiblemente,
  • 22:09 - 22:11
    Definitivamente estoy de acuerdo con eso.
  • 22:11 - 22:13
    Genial.
  • 22:13 - 22:16
    Gracias.
  • 22:16 - 22:20
    ¿Alguien más tiene comentarios para Chandrika?
  • 22:21 - 22:24
    Muy bien. ¡Estamos algo callados hoy! Muy bien.
  • 22:26 - 22:29
    ¿Alguien más quiere compartir?
  • 22:30 - 22:33
    Bhargav, genial.
  • 22:33 - 22:39
    Mi charla comenzará con "Por qué elegir
    tu carrera". ¿Cuál es la importancia
  • 22:39 - 22:44
    de ello? ¿Cómo puedo encontrar mi carrera?
    Pero, ¿cuáles son las habilidades involucradas en cada
  • 22:44 - 22:49
    carrera profesional? ¿Cómo cambian?
    ¿Cómo mejorar las habilidades después de elegir tu
  • 22:49 - 22:55
    carrera? ¿Por qué hacer objetivos de carrera a corto plazo
    y la importancia de las certificaciones y
  • 22:55 - 23:02
    contribuciones? Algunos recursos que pueden
    ayudarte a hacer crecer tu carrera.
  • 23:03 - 23:07
    Genial. ¿Quieres retroalimentación?
  • 23:09 - 23:12
    ¿Es ese el Día de la Independencia?
  • 23:12 - 23:15
    Mi título es el mismo. Sí, sí. Sí.
    Los ruidos de fondo.
  • 23:15 - 23:22
    Suena divertido. ¿Tu título es el mismo?
  • 23:22 - 23:29
    Sí, mi título es el mismo. "Mi viaje como
    desarrollador a consultor funcional".
  • 23:29 - 23:30
    Por qué elegí eso.
  • 23:30 - 23:36
    Bien, genial. Perfecto. Me preguntaba,
    ¿cambió su tema? Genial.
  • 23:37 - 23:45
    ¿Querías comentarios? Claro. En realidad,
    creo que no escuché ningún cambio, todo
  • 23:45 - 23:53
    sonaba muy bien para mí. Definitivamente quiero
    asegurarme de que se mantenga el título.
  • 23:55 - 23:59
    Sí, todo sonó sólido para mí.
    ¿Alguien más?
  • 23:59 - 24:05
    Supongo que me he desviado un poco del tema, supongo.
    Así que ahí es donde es confuso,
  • 24:05 - 24:11
    Me pregunté un poco como... Pensé que podría
    ser un poco diferente, pero luego pensé...
  • 24:11 - 24:15
    que tal vez cuando lo desarrollaras, se relacionaría con tu título.
  • 24:15 - 24:18
    Pero si crees que en realidad podrías haber
    empezado a escribir una cosa diferente
  • 24:18 - 24:22
    y si crees que la gente quiere
    escuchar eso donde estás,
  • 24:22 - 24:26
    entonces eso es totalmente válido también.
    Y podrías terminar escribiendo algo diferente
  • 24:26 - 24:31
    y tener un título diferente y entonces
    tener dos charlas potenciales disponibles.
  • 24:31 - 24:37
    Supongo que sí. No voy a hacer dos charlas potenciales.
    Pero supongo que tendré que cambiar un poco
  • 24:37 - 24:40
    del contenido para poder relacionarme con el público.
  • 24:41 - 24:45
    Sí, creo que una de las cosas que nos
    gustó mucho de la tuya fue el hecho
  • 24:45 - 24:47
    de qué iba a ser una historia.
  • 24:48 - 24:53
    Y por eso te aseguras de mantener el formato
    de la historia, también en tu contenido.
  • 24:55 - 25:02
    Ahora voy a cambiar un poco el esquema
    para que se ajuste al tema y al argumento.
  • 25:03 - 25:06
    Sí. ¿Chandrika?
  • 25:06 - 25:10
    Me gustan los recursos que has añadido
    al final. Creo que será muy útil
  • 25:10 - 25:16
    para alguien que está pensando en un
    cambio de carrera.
  • 25:19 - 25:22
    ¿Alguien más tiene comentarios para Bhargav?
  • 25:24 - 25:25
    Angela.
  • 25:27 - 25:34
    Tal vez añadir algo nuevo en tu conclusión
    sobre lo que estás trabajando
  • 25:34 - 25:39
    o lo que estás esperando a continuación.
    Porque ahora que has superado esa
  • 25:39 - 25:46
    transición, se establece el escenario
    para lo siguiente que alguien podría estar
  • 25:46 - 25:53
    esperando. Como dijo Jill, también me gusta
    mucho que sea un formato de historia.
  • 25:54 - 25:57
    Sí, es un gran comentario, Angela.
  • 25:59 - 26:02
    Bien, genial. ¿Alguien más quiere
    compartir los suyos?
  • 26:04 - 26:05
    ¡Aurooba!
  • 26:07 - 26:15
    Ok, tengo dos posibles títulos un poco cortos.
    El primero es "Ahorra tiempo ampliando
  • 26:15 - 26:19
    bloques existentes de Gutenberg". Y el otro es
    "Iniciarse en el desarrollo de Gutenberg
  • 26:19 - 26:25
    ampliando bloques existentes",
    porque es un muy buen punto de partida
  • 26:25 - 26:29
    para alguien que quiere empezar a
    desarrollar Gutenberg, como
  • 26:29 - 26:33
    como cuando haces desarrollo de temas,
    quieres empezar con temas hijo primero.
  • 26:34 - 26:38
    En WordCamp NYC, siempre veo que normalmente
    la introducción la hace un voluntario.
  • 26:38 - 26:42
    Ellos leen tu biografía, o cualquier otra cosa
    que quieras que lean. Así que eso
  • 26:42 - 26:47
    probablemente suceda primero, algo así.
    Y luego la primera parte es:
  • 26:47 - 26:52
    «¿por qué querrías hacer esto?», en el que yo
    recorro este escenario que me hizo querer
  • 26:52 - 26:59
    ampliar un bloque y qué era exactamente.
    Y esencialmente, mi cliente necesitaba el
  • 26:59 - 27:04
    bloque de portada que pudiera hacer video y/o un
    color sólido. Y en ese momento, Gutenberg
  • 27:04 - 27:11
    no tenía esa capacidad. Así que eso es, así que yo
    voy a través de eso. Y luego hablo de
  • 27:11 - 27:15
    algunos requisitos previos. Así que tienes que
    entender Gutenberg, necesitas tener
  • 27:15 - 27:19
    cierta familiaridad con JavaScript, y estar
    familiarizado con PHP. Así que por si acaso hay
  • 27:19 - 27:23
    hay algunas personas que están pensando que
    voy a ir a través de conceptos súper, súper básicos
  • 27:23 - 27:28
    sólo para que lo sepan. Entonces será una rápida
    visión general de Gutenberg desde la perspectiva
  • 27:28 - 27:32
    de un desarrollador. Así que esto cubre
    la terminología útil y cómo se conecta a la
  • 27:32 - 27:37
    funcionalidad de Gutenberg de cara al cliente.
    Luego recorremos la sintaxis básica de JSX,
  • 27:37 - 27:43
    que es cualquier cosa útil sobre JSX,
    que nos va a ayudar a entender cómo
  • 27:43 - 27:46
    la funcionalidad específica de Gutenberg.
    Luego, recorremos cómo
  • 27:46 - 27:50
    crear bloques variables, que es la primera
    forma súper fácil de crear en Gutenberg,
  • 27:50 - 27:56
    ampliar los bloques de Gutenberg, luego
    cómo configurar los atributos personalizados, luego cómo
  • 27:56 - 28:01
    conectar los atributos personalizados con los
    controles personalizados. Los controles son
  • 28:01 - 28:06
    con lo que realmente juegas y, a continuación,
    cómo utilizar lo que acabamos de aprender
  • 28:06 - 28:10
    para ampliar el bloque de portada. Y luego, recorro
    el código y te muestro cómo se usa todo
  • 28:10 - 28:16
    lo que hemos aprendido para hacer lo que
    hice para mi cliente. Y luego una
  • 28:16 - 28:19
    recapitulación, además de otros recursos
    que pueden ayudarte a desarrollar Gutenberg
  • 28:19 - 28:22
    y cómo ponerte en contacto conmigo.
  • 28:22 - 28:25
    ¡Wow!
  • 28:28 - 28:30
    ¿Te gustaría recibir comentarios?
  • 28:30 - 28:31
    Sí, siempre.
  • 28:31 - 28:36
    Eso sonó genial. Suena como que siempre
    hay al menos unas cuantas charlas en
  • 28:36 - 28:40
    cada conferencia de WordPress que no sigo.
    Y esa podría ser la tuya.
  • 28:43 - 28:46
    Porque ya sabes, soy un desarrollador
    intermedio, y eso suena como
  • 28:46 - 28:49
    algo entre intermedio y más.
  • 28:48 - 28:51
    Podría, no sé, podría ser capaz de seguirlo.
  • 28:51 - 28:57
    Me pareció sólido. Parece que
    cubres todo lo que se necesita.
  • 28:57 - 29:00
    Esto definitivamente no sería una charla relámpago.
    Tienes un montón de carne ahí.
  • 29:00 - 29:03
    Definitivamente una charla más larga.
  • 29:03 - 29:06
    Como desarrollador intermedio,
    podrías seguirla. Si has usado ACF
  • 29:06 - 29:09
    en cualquier tipo de desarrollo,
    podrías seguirlo.
  • 29:08 - 29:11
    De acuerdo.
  • 29:11 - 29:13
    ¡Sólo digo!
  • 29:13 - 29:17
    Bien, genial. Y eso es algo que podrías
    querer poner en tú, quiero decir, podría ser
  • 29:17 - 29:20
    ...obvio en tu presentación...
  • 29:19 - 29:22
    Lo puse en la presentación.
  • 29:21 - 29:25
    ...lo hiciste, bien, genial.
    Sí, ¿alguien más tiene comentarios?
  • 29:26 - 29:29
    Y yo por alguna razón, no puedo
    ver más las manos.
  • 29:29 - 29:32
    Después de cambiar la forma de compartir mi
    pantalla, sólo veo una persona
  • 29:32 - 29:36
    así que adelante y salta. Oh, no,
    espera, acabo de cambiar
  • 29:36 - 29:39
    al otro formato.
    Puedo ver las manos de nuevo.
  • 29:40 - 29:41
    Chandrika.
  • 29:42 - 29:47
    Me gusta. Es bastante sólido.
    Y creo que si voy a tu charla, saldría
  • 29:47 - 29:50
    con un montón de cosas.
  • 29:50 - 29:52
    Gracias.
  • 29:53 - 29:58
    Debo añadir que me gusta la fluidez de la misma.
    Me gusta la forma en que la construiste también.
  • 29:58 - 30:01
    ¿Alguien más?
  • 30:04 - 30:08
    Muy bien, ¿Alguien más quiere compartir hoy?
  • 30:08 - 30:11
    ¿Angela?
    Creo que ¿Eres la última?
  • 30:11 - 30:12
    Yo...
  • 30:13 - 30:16
    Creo que estoy cubriendo a todos bien.
  • 30:16 - 30:23
    Um, no estoy convencida de mi título todavía.
    Soy terrible con los títulos; normalmente no los elijo
  • 30:23 - 30:29
    hasta el final. Pero hasta ahora el que tengo,
    se llama "Consejos para colaborar
  • 30:29 - 30:36
    globalmente para construir WordPress". Y he
    pensado en comenzar con una historia
  • 30:36 - 30:43
    sobre una ocasión en la que se nos pasó un proyecto
    debido a una mala comunicación
  • 30:43 - 30:49
    debido a las diferencias de tiempo y la falta de
    comprensión compartida, y el tipo de discusión de por qué
  • 30:49 - 30:57
    esto es importante dentro de la... a través de nuestra comunidad.
    Y haciendo hincapié en que el objetivo
  • 30:57 - 31:02
    de esta charla es conseguir una mayor conciencia de
    cómo construimos el software de código abierto
  • 31:02 - 31:09
    y la comunidad cuando estamos en todo el mundo.
    Así que, en primer lugar, sumergirnos
  • 31:09 - 31:14
    en el aspecto de la comunidad: Todas
    las diferentes disciplinas, cómo estamos
  • 31:14 - 31:20
    y cómo la comunicación tiende a
    funcionar en WordPress. Y luego donde
  • 31:20 - 31:27
    los retos que pueden surgir debido a que
    todo el mundo está tan distribuido. Y luego
  • 31:27 - 31:33
    hablar de algunos consejos sobre cómo salvar las
    diferencias de tiempo. Y luego, en tercer lugar, recoger
  • 31:33 - 31:39
    algunos matices culturales de la
    comunicación en el mundo. Uno de mis favoritos
  • 31:39 - 31:44
    es que nuestro sentido del tiempo es
    muy diferente en todo el mundo. Y esa es una
  • 31:44 - 31:49
    gran cosa cuando se trata de construir cosas juntos.
    Así que algunos consejos para
  • 31:49 - 31:56
    construir un entendimiento más compartido,
    y luego terminar diciendo, como, si yo
  • 31:56 - 32:00
    tuviera todo este conocimiento, y fuera capaz
    de aplicarlo a esa historia en la que fallé
  • 32:00 - 32:06
    esa primera vez, cómo las cosas podrían haber
    sido diferentes si hubiera aplicado todos estos
  • 32:06 - 32:12
    consejos que acabo de compartir, y luego
    ampliarlo un poco más para decir que,
  • 32:12 - 32:16
    esto es algo que podríamos llevar
    a toda la comunidad de WordPress.
  • 32:16 - 32:19
    Sí. Es un esquema muy amplio.
  • 32:19 - 32:22
    Sí. ¿Quieres comentarios?
  • 32:22 - 32:24
    Sí, por favor.
  • 32:25 - 32:29
    Me encantó. Y sabes, tienes tu
    historia muy bien. Me gusta, de nuevo,
  • 32:29 - 32:35
    me gusta cómo se construye. Me gusta tu final
    sobre cómo podrían haber ido las cosas.
  • 32:35 - 32:41
    No creo que tengo algún comentario,
    alguna mejora para esa línea. Para el título,
  • 32:41 - 32:47
    la primera mitad sonaba más clara. Y dependiendo
    del evento en el que estés hablando,
  • 32:47 - 32:51
    es apropiado para hablar de
    la construcción de WordPress, impresionante, y si es,
  • 32:51 - 32:55
    si eso sería raro en el evento en el que estás,
    entonces tal vez, ya sabes, construir
  • 32:55 - 33:02
    proyectos juntos. Especialmente la gente que
    no entiende sobre la construcción de WordPress
  • 33:02 - 33:07
    como la tecnología en sí, lo que es realmente
    es la construcción de un proyecto. Así que eso puede
  • 33:07 - 33:13
    ser una forma de hacerlo más claro para
    la gente en general, dependiendo de nuevo, como tú,
  • 33:13 - 33:19
    que se ajustan en función de donde estás hablando.
    Incluso decir "construir el proyecto WordPress",
  • 33:19 - 33:23
    podría ser más claro, posiblemente.
  • 33:24 - 33:29
    ¿Alguien más tiene algún pensamiento para Angela?
  • 33:33 - 33:36
    Muy bien, genial.
    Bueno, gracias a todos.
  • 33:38 - 33:44
    Lo que vamos a hacer ahora es
    pasar a la siguiente sección.
  • 33:50 - 33:54
    Bien, la siguiente sección es
    "convertirse en un mejor ponente".
  • 33:54 - 33:58
    que sé que uno o dos de ustedes
    están especialmente emocionados
  • 33:58 - 34:01
    por esta sección en particular.
Title:
Diverse Speaker Training Workshop Part 3
Video Language:
English
Duration:
34:04

Spanish subtitles

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