Alla borde vara feminister
-
0:00 - 0:05Jag vill börja med att berätta om
en av mina bästa vänner, -
0:05 - 0:07Okoloma Maduewesi.
-
0:08 - 0:09Okoloma bodde på min gata
-
0:09 - 0:12och tog hand om mig som en storebror.
-
0:12 - 0:15Om jag gillade en kille
brukade jag fråga Okoloma om råd. -
0:16 - 0:20Okoloma dog i den kända flygolyckan
-
0:20 - 0:22i Sosoliso, Nigeria, i december 2005.
-
0:23 - 0:25För nästan exakt sju år sen.
-
0:26 - 0:31Okoloma var en person jag kunde
diskutera, skratta och prata allvar med. -
0:32 - 0:34Han var också den första person
som kallade mig feminist. -
0:36 - 0:39Jag var ungefär fjorton, och vi var
hemma hos honom och diskuterade. -
0:39 - 0:41Vi var båda grälsjuka,
med halvsmält kunskap -
0:41 - 0:43från böcker vi hade läst.
-
0:44 - 0:46Jag minns inte
vad diskussionen handlade om -
0:47 - 0:49men jag minns att medan
jag argumenterade vidare -
0:49 - 0:53såg Okoloma på mig och sa,
"Du är allt en feminist." -
0:54 - 0:55Det var ingen komplimang.
-
0:55 - 0:57(Skratt)
-
0:57 - 0:58Jag hörde det på hans ton,
-
0:58 - 1:01samma ton som man skulle använda
för att säga något som, -
1:01 - 1:03"Du är en sån som stödjer terrorism."
-
1:03 - 1:05(Skratt)
-
1:05 - 1:09Jag visste inte riktigt
vad ordet "feminist" betydde -
1:09 - 1:12och jag ville inte Okoloma
skulle veta att jag inte visste. -
1:12 - 1:15Så jag sköt det åt sidan
och fortsatte att diskutera. -
1:15 - 1:17Och det första jag tänkte göra
när jag kom hem -
1:17 - 1:20var att slå upp
ordet "feminist" i ordboken. -
1:20 - 1:23Nu spolar vi några år framåt i tiden,
-
1:23 - 1:28då jag skrev en roman om en man
som bland annat slår sin fru -
1:28 - 1:30och som det inte går så bra för.
-
1:31 - 1:33När jag marknadsförde romanen i Nigeria
-
1:33 - 1:36sa en journalist,
en trevlig, välmenande man, -
1:36 - 1:38att han ville ge mig ett råd.
-
1:39 - 1:41Alla nigerianer här
-
1:41 - 1:43känner säkert igen
-
1:43 - 1:48hur snabba våra landsmän är på
att ge oombedda råd. -
1:50 - 1:53Han berättade att folk sa
att min roman var feministisk -
1:53 - 1:55och hans råd till mig -
-
1:55 - 1:58och han skakade sorgset på huvudet
medan han pratade - -
1:58 - 2:00var att jag aldrig
skulle kalla mig själv feminist -
2:00 - 2:03för feminister är olyckliga kvinnor
-
2:03 - 2:05som inte lyckats hitta någon man.
-
2:05 - 2:07(Skratt)
-
2:09 - 2:12Så jag bestämde mig för
att kalla mig "en lycklig feminist." -
2:13 - 2:16Sedan berättade en akademiker,
en nigeriansk kvinna -
2:16 - 2:17att feminism inte ingick i vår kultur,
-
2:17 - 2:19att feminism inte var afrikanskt,
-
2:19 - 2:21och att jag kallade mig feminist
-
2:21 - 2:24för att jag hade blivit förstörd
av "västerländska böcker". -
2:24 - 2:25Jag tyckte det var roligt,
-
2:25 - 2:29för mycket av det jag hade läst
var riktigt ofeministiskt. -
2:29 - 2:32Jag tror att jag måste ha läst
varje romantisk roman från Mills & Boon -
2:32 - 2:34innan jag var sexton.
-
2:34 - 2:35Och varje gång jag försökte läsa
-
2:35 - 2:37de böcker som kallades
"feministiska klassiker" -
2:37 - 2:41blev jag uttråkad,
och fick kämpa för att avsluta dem. -
2:41 - 2:42Men trots allt,
-
2:42 - 2:43eftersom feminism var oafrikanskt
-
2:43 - 2:47bestämde jag mig för att kalla mig
"en lycklig afrikansk feminist". -
2:48 - 2:51Vid en viss tidpunkt var jag
en lycklig afrikansk feminist -
2:51 - 2:54som inte hatar män
och som gillar läppglans -
2:54 - 2:56och som har höga klackar
för sin egen skull. -
2:56 - 2:58(Skratt)
-
2:58 - 3:00Mycket av det här gjordes
med glimten i ögat, -
3:00 - 3:05men ordet feminism är så laddat
med negativt bagage. -
3:05 - 3:07Man hatar män, man hatar bh:ar,
-
3:07 - 3:09man hatar afrikansk kultur,
den sortens saker. -
3:10 - 3:12Här är en historia från min barndom.
-
3:13 - 3:15När jag gick i grundskolan
-
3:15 - 3:19sa min lärare i början av terminen
att hon skulle ge klassen ett prov -
3:19 - 3:23och den som fick det högsta resultatet
skulle få bli klassens ordningsman. -
3:23 - 3:25Det var stort att vara ordningsman.
-
3:25 - 3:27Om man var ordningsman
-
3:27 - 3:29fick man skriva ner namnen
på de som bråkade -
3:29 - 3:31(Skratt)
-
3:31 - 3:34vilket ledde till en viss makt.
-
3:34 - 3:39Men min lärare delade också ut ett spö
som man kunde hålla i handen -
3:39 - 3:43när man patrullerade runt
i klassen efter bråkstakar. -
3:43 - 3:46Självklart fick man inte använda spöet.
-
3:47 - 3:50Men det var en spännande tanke
för mig som nioåring. -
3:50 - 3:53Jag ville verkligen
vara klassens ordningsman. -
3:53 - 3:55Och jag fick det bästa provresultatet.
-
3:56 - 3:59Då, till min förvåning, sa min lärare
att ordningsmannen måste vara en pojke. -
4:00 - 4:02Hon hade glömt att göra det klart innan
-
4:02 - 4:04för hon antog att det var ... självklart.
-
4:04 - 4:06(Skratt)
-
4:06 - 4:09En pojke hade näst bäst provresultat,
-
4:09 - 4:11och han skulle bli ordningsman.
-
4:12 - 4:14Det som var ännu mer intressant
-
4:14 - 4:18var att pojken var en god och vänlig själ
-
4:18 - 4:22som inte hade något intresse av
att patrullera runt i klassen med ett spö -
4:22 - 4:25medan jag lätt hade kunnat göra det.
-
4:27 - 4:29Men jag var tjej och han var kille
-
4:29 - 4:30så han blev klassens ordningsman.
-
4:31 - 4:33Och jag har aldrig glömt den händelsen.
-
4:34 - 4:36Jag gör ofta misstaget att tänka
-
4:36 - 4:40att något som är uppenbart för mig
är lika uppenbart för alla. -
4:40 - 4:41Ta till exempel min vän Louis,
-
4:41 - 4:42till exempel.
-
4:42 - 4:44Louis är en smart, progressiv man,
-
4:44 - 4:47och vi brukade prata och han sa,
-
4:47 - 4:49"Jag förstår inte vad du menar med
-
4:49 - 4:51att saker är annorlunda
eller svårare för kvinnor. -
4:51 - 4:53Kanske förr i tiden, men inte nu."
-
4:54 - 4:58Och jag förstod inte hur Louis
inte kunde se det som var så självklart. -
4:58 - 5:02Så en kväll, i Lagos,
gick jag och Louis ut med några vänner. -
5:02 - 5:05För er här som inte känner till Lagos
-
5:05 - 5:07så finns det en underbar sedvänja där,
-
5:07 - 5:11att det kryllar av energiska män
som väntar utanför ställen -
5:11 - 5:15och som under dramatiska former
"hjälper" en att parkera bilen. -
5:16 - 5:19Jag blev imponerad
av skådespelarförmågan -
5:19 - 5:22hos mannen som hittade
en parkeringsplats åt oss den kvällen. -
5:22 - 5:25När vi for iväg bestämde jag mig för
att ge honom dricks. -
5:27 - 5:28Jag öppnade handväskan,
-
5:28 - 5:30stoppade handen i väskan,
-
5:30 - 5:32tog fram pengarna
som jag tjänat på mitt arbete -
5:33 - 5:35och gav dem till mannen.
-
5:36 - 5:40Och den mycket tacksamma och glada mannen
-
5:40 - 5:42tog mina pengar,
-
5:42 - 5:43tittade mot Louis
-
5:43 - 5:45och sa "Tack, herrn!"
-
5:45 - 5:48(Skratt)
-
5:51 - 5:54Louis tittade överraskat på mig
-
5:54 - 5:58och frågade "Varför tackar han mig?
Jag gav honom inga pengar." -
5:59 - 6:02Sen såg jag på Louis ansikte
att han förstod. -
6:03 - 6:05Mannen trodde att de pengar
jag eventuellt hade -
6:05 - 6:09från början kom från Louis.
-
6:10 - 6:11Eftersom Louis är en man.
-
6:13 - 6:14Män och kvinnor är olika.
-
6:14 - 6:17Vi har olika hormoner,
vi har olika könsorgan, -
6:17 - 6:19och vi har olika
biologiska förutsättningar. -
6:19 - 6:21Kvinnor kan få barn, men inte män.
-
6:23 - 6:24Inte än iallafall.
-
6:24 - 6:25(Skratt)
-
6:25 - 6:30Män har testosteron och är generellt
fysiskt starkare än kvinnor. -
6:31 - 6:33Det finns något fler kvinnor i världen,
-
6:33 - 6:36ungefär 52 procent
av världens befolkning är kvinnor. -
6:36 - 6:40Men de flesta maktpositioner
innehas av män. -
6:41 - 6:43Den nyligen bortgångna
kenyanska nobelpristagaren -
6:43 - 6:45Wangari Maathai
-
6:45 - 6:47sa det på ett enkelt och bra sätt:
-
6:48 - 6:51"Ju högre upp,
desto färre kvinnor finns det." -
6:52 - 6:57Under USA-valet nyligen hörde vi mycket
om Lilly Ledbetter-lagen -
6:57 - 7:00och om vi går bortom
den trevliga alliterationen i lagens namn -
7:00 - 7:02så handlade den om en man och en kvinna
-
7:02 - 7:05som hade samma arbetsuppgifter,
var lika kvalificerade -
7:05 - 7:07och mannen fick bättre betalt
eftersom han var man. -
7:08 - 7:11Så männen styr bokstavligt talat världen,
-
7:12 - 7:14och det var rimligt för tusen år sen
-
7:15 - 7:18eftersom människor då levde i en värld
-
7:18 - 7:19där fysisk styrka
-
7:19 - 7:22var det viktigaste för att överleva.
-
7:22 - 7:26Den fysiskt starkare personen
var ofta den som ledde, -
7:27 - 7:30och män är generellt sett starkare.
-
7:30 - 7:32Självklart finns det många undantag.
-
7:32 - 7:33(Skratt)
-
7:33 - 7:37Men idag lever vi i en helt annan värld.
-
7:38 - 7:42Det är inte den starkaste personen
som har störst chans att bli ledare; -
7:42 - 7:45det är den mest kreativa personen,
den mer intelligenta personen, -
7:45 - 7:48den mer innovativa personen,
-
7:48 - 7:50och det finns inga hormoner
som styr de egenskaperna. -
7:50 - 7:53En man har samma chanser
som en kvinna att vara intelligent, -
7:53 - 7:55kreativ eller innovativ.
-
7:56 - 7:57Vi har utvecklats,
-
7:57 - 8:01men jag tycker inte det verkar
som om vår syn på könen har utvecklats. -
8:02 - 8:06För några veckor sen gick jag in
på ett av de bästa hotellen i Nigeria. -
8:06 - 8:09Jag tänkte först nämna hotellets namn
men ångrade mig sen. -
8:09 - 8:13Och en vakt vid ingången stoppade mig
och ställde irriterande frågor, -
8:14 - 8:16för man antar automatiskt
-
8:16 - 8:19att en nigeriansk kvinna som går in
ensam på ett hotell är prostituerad. -
8:21 - 8:22Och förresten,
-
8:22 - 8:25varför fokuserar hotellen på
den påstådda tillgången av prostituerade -
8:25 - 8:28snarare än efterfrågan på dem?
-
8:30 - 8:35I Lagos kan jag inte gå ensam
till många kända barer och klubbar. -
8:35 - 8:37De släpper helt enkelt
inte in en ensam kvinna, -
8:37 - 8:39hon måste ha en man i sällskap.
-
8:39 - 8:42Varje gång jag går in
på en nigeriansk restaurang med en man -
8:42 - 8:45hälsar servitören på mannen
och ignorerar mig. -
8:46 - 8:48Servitörerna har formats -
-
8:48 - 8:49(Skratt)
-
8:49 - 8:52Här var det vissa kvinnor
som kände "Ja! Jag visste det!" -
8:52 - 8:54Servitörerna har formats av ett samhälle
-
8:54 - 8:57som har lärt dem att män
är viktigare än kvinnor. -
8:58 - 9:01Och jag vet att servitörer
inte menar något illa. -
9:01 - 9:03Men det är en sak
att veta det intellektuellt, -
9:03 - 9:05en annan att uppleva det känslomässigt.
-
9:05 - 9:08Varje gång de ignorerar mig
känner jag mig osynlig. -
9:08 - 9:09Jag blir upprörd.
-
9:10 - 9:13Jag vill säga till dem
att jag är lika mänsklig som mannen, -
9:13 - 9:16att jag är lika mycket värd
ett erkännande. -
9:17 - 9:18Det här är småsaker,
-
9:18 - 9:21men ibland är det småsaker som gör ondast.
-
9:21 - 9:23För ett tag sen skrev jag en artikel
-
9:23 - 9:26om vad det betyder
att vara ung kvinna i Lagos -
9:26 - 9:28och tryckarna sa till mig,
-
9:29 - 9:31"Den är så ilsken."
-
9:31 - 9:32Självklart var den ilsken!
-
9:32 - 9:34(Skratt)
-
9:37 - 9:38Jag är ilsken.
-
9:39 - 9:42Könsroller, som de fungerar idag,
är en djup orättvisa. -
9:42 - 9:43Vi borde alla vara ilskna.
-
9:43 - 9:47Ilska har under lång tid
fört med sig positiva förändringar; -
9:47 - 9:50men förutom att vara ilsken
är jag också hoppfull. -
9:51 - 9:53För jag har en djup tro
på människors förmåga -
9:53 - 9:56att omskapa och utveckla
sig själva till det bättre. -
9:57 - 9:59Könsroller är viktiga överallt i världen,
-
9:59 - 10:01men jag vill fokusera på Nigeria
-
10:02 - 10:03och på Afrika generellt,
-
10:03 - 10:07för det är det jag känner till,
och där har jag mitt hjärta. -
10:07 - 10:09Och idag skulle jag vilja be er
-
10:09 - 10:13att vi börjar drömma om
en plan för en annan värld, -
10:13 - 10:14en mer rättvis värld,
-
10:16 - 10:20en värld där män och kvinnor
är lyckligare och sannare mot sig själva. -
10:20 - 10:22Och så här kan vi börja:
-
10:22 - 10:24Vi måste uppfostra
våra döttrar annorlunda. -
10:24 - 10:27Vi måste också uppfostra
våra söner annorlunda. -
10:28 - 10:32Vi gör våra söner en stor otjänst
i vår nuvarande uppfostran; -
10:32 - 10:34vi kväver deras mänsklighet.
-
10:34 - 10:37Vi definierar maskulinitet
på ett mycket snävt sätt. -
10:37 - 10:41Maskulinitet blir en hård liten bur
-
10:41 - 10:43och vi stoppar in pojkar i den.
-
10:43 - 10:45Vi lär pojkar att vara rädda för rädsla.
-
10:45 - 10:49Vi lär pojkar att vara rädda
för svaghet, för sårbarhet. -
10:50 - 10:53Vi lär dem att maskera sina sanna jag,
-
10:53 - 10:57för de behöver vara,
som nigerianer säger "hard man!" -
10:58 - 11:03I högstadiet, om en tonårig pojke
och flicka skulle gå ut, -
11:03 - 11:06båda med lika mycket pengar,
-
11:06 - 11:09så skulle pojken alltid förväntas betala,
-
11:09 - 11:11för att bevisa sin maskulinitet.
-
11:11 - 11:16Och ändå undrar vi varför pojkar
oftare stjäl från sina föräldrar. -
11:17 - 11:21Tänk om pojkar och flickor
uppfostrades till -
11:21 - 11:23att inte koppla maskulinitet till pengar?
-
11:24 - 11:27Tänk om attityden inte var
att "pojken måste betala" -
11:27 - 11:30utan snarare att
"den som har mer borde betala". -
11:30 - 11:33På grund av den historiska fördelen
-
11:33 - 11:35kommer förstås män ofta att ha mer,
-
11:35 - 11:38men om vi börjar uppfostra barn annorlunda
-
11:38 - 11:41så kommer pojkar om femtio eller hundra år
-
11:41 - 11:45inte längre att känna pressen
att behöva bevisa sin maskulinitet. -
11:46 - 11:49Men det värsta vi gör mot män
-
11:49 - 11:51genom att få dem att känna
att de måste vara hårda, -
11:51 - 11:54är att de får känsliga egon.
-
11:55 - 11:59Ju mer "hard man" mannen känner
att han måste vara, -
11:59 - 12:01ju svagare blir hans ego.
-
12:03 - 12:06Sen gör vi flickor en ännu större otjänst,
-
12:06 - 12:09för vi lär dem att ta hänsyn
till mäns svaga egon. -
12:10 - 12:14Vi lär flickor att förminska sig själva,
att göra sig själva mindre, -
12:14 - 12:15vi säger till flickor,
-
12:16 - 12:18"Du kan ha ambitioner,
men inte för höga." -
12:18 - 12:19(Skratt)
-
12:19 - 12:22"Du ska försöka bli framgångsrik,
men inte för framgångsrik, -
12:22 - 12:24annars kan du hota mannen."
-
12:25 - 12:28Om du är försörjaren
i en relation med en man, -
12:28 - 12:30måste du låtsas att du inte är det,
-
12:30 - 12:31speciellt bland folk,
-
12:31 - 12:34annars kan du försvaga hans manlighet.
-
12:35 - 12:37Men tänk om vi ifrågasätter
den premissen? -
12:37 - 12:40Varför skulle en kvinnas framgång
vara ett hot för en man? -
12:41 - 12:45Tänk om vi bestämmer
att vi gör oss av med det ordet, -
12:45 - 12:47och jag tror inte det finns
något engelskt ord -
12:47 - 12:50som jag ogillar så mycket
som "avmaskulinisering". -
12:51 - 12:53En nigeriansk bekant frågade mig en gång
-
12:53 - 12:56om jag var orolig att män
skulle bli skrämda av mig. -
12:57 - 12:58Jag var inte orolig för det.
-
12:58 - 13:01Det hade inte slagit mig
att jag behövde vara orolig, -
13:01 - 13:03för en man som blir skrämd av mig
-
13:03 - 13:05är precis den slags man
som jag inte är intresserad av. -
13:05 - 13:07(Skratt)
-
13:07 - 13:10(Applåder)
-
13:14 - 13:17Men det här chockade mig verkligen.
-
13:18 - 13:21Eftersom jag är kvinna
förväntas jag att vilja gifta mig; -
13:22 - 13:27jag förväntas att alltid ha giftermål
i åtanke när jag gör mina livsval. -
13:28 - 13:30Ett giftermål kan vara en bra sak;
-
13:30 - 13:34det kan vara en källa till lycka
och kärlek och ömsesidigt stöd. -
13:34 - 13:37Men varför lär vi flickor
att vilja gifta sig -
13:37 - 13:39när vi inte lär pojkar samma sak?
-
13:41 - 13:43Jag känner en kvinna
som ville sälja sitt hus -
13:43 - 13:47för att hon inte ville skrämma en man
som kanske ville gifta sig med henne. -
13:48 - 13:52Jag känner en ogift kvinna i Nigeria
som har på sig en vigselring -
13:52 - 13:54när hon åker på konferenser
-
13:54 - 13:55för enligt henne
-
13:55 - 13:59vill hon att de andra deltagarna
på konferensen ska "ge henne respekt". -
14:00 - 14:03Jag känner unga kvinnor
som är under en sådan press att gifta sig -
14:03 - 14:07från familj, från vänner
och till och med från arbetet, -
14:07 - 14:09att de pressas till fruktansvärda val.
-
14:10 - 14:12Samhället lär en ogift kvinna
i en viss ålder -
14:12 - 14:16att se det som ett djupt
personligt misslyckande. -
14:17 - 14:20Och en man i en viss ålder som är ogift
-
14:20 - 14:22tror vi bara inte har bestämt sig än.
-
14:22 - 14:24(Skratt)
-
14:24 - 14:26Det är lätt för oss att säga,
-
14:26 - 14:28"Åh, men kvinnor
kan bara säga nej till det här." -
14:28 - 14:31Men verkligheten är svårare
och mer komplex. -
14:31 - 14:33Vi är alla sociala varelser.
-
14:33 - 14:36Vi internaliserar värderingar
från vår socialisering. -
14:36 - 14:38Till och med orden vi använder
-
14:38 - 14:41när vi pratar om äktenskap
och relationer illustrerar detta. -
14:41 - 14:44Ord som handlar om äktenskap
handlar ofta om ägande -
14:44 - 14:46snarare än partnerskap.
-
14:47 - 14:49Vi använder ordet "respekt"
-
14:50 - 14:52som något en kvinna visar en man
-
14:52 - 14:55men inte ofta som något
en man visar en kvinna. -
14:56 - 14:59Både män och kvinnor i Nigeria säger -
-
14:59 - 15:01det här är ett uttryck
som jag tycker är lustigt - -
15:01 - 15:03"Jag gjorde det för husfriden."
-
15:04 - 15:06När män säger det
-
15:06 - 15:09handlar det ofta om något
som de inte skulle ha gjort ändå. -
15:09 - 15:11(Skratt)
-
15:11 - 15:14Ibland säger de det till sina vänner,
-
15:14 - 15:18det är något de säger till sina vänner
i en godmodigt irriterad ton, -
15:18 - 15:21något som visar hur manliga de är,
-
15:21 - 15:23hur behövda, hur älskade,
-
15:23 - 15:25"Min fru har sagt att jag
inte får gå ut varje kväll, -
15:25 - 15:28så för husfridens skull
gör jag det bara på helgerna." -
15:28 - 15:30(Skratt)
-
15:30 - 15:34När en kvinna säger
"Jag gjorde det för husfridens skull," -
15:34 - 15:37pratar hon vanligtvis om
att ge upp ett jobb, -
15:37 - 15:39en dröm,
-
15:39 - 15:40en karriär.
-
15:41 - 15:43Vi lär kvinnor att i relationer
-
15:44 - 15:46är det kvinnor som ska kompromissa.
-
15:47 - 15:50Vi uppfostrar flickor
att se varandra som motståndare - -
15:50 - 15:53inte om jobb eller prestationer,
vilket jag tror skulle kunna vara bra, -
15:53 - 15:55utan om mäns uppmärksamhet.
-
15:56 - 15:59Vi lär flickor att de inte
kan vara sexuella varelser -
15:59 - 16:00på samma sätt som pojkar.
-
16:00 - 16:04Om vi har söner vill vi gärna
känna till vår sons flickvänner. -
16:04 - 16:06Men våra döttrars pojkvänner?
-
16:06 - 16:07Gud förbjude.
-
16:07 - 16:08(Skratt)
-
16:08 - 16:10Men när tiden är mogen
-
16:10 - 16:14vill vi att de flickorna tar hem
en perfekt man att gifta sig med. -
16:14 - 16:18Vi övervakar flickor,
vi berömmer dem för att de är oskulder, -
16:18 - 16:20men vi berömmer inte pojkar
för samma sak, -
16:20 - 16:24och det har alltid fått mig att undra
exakt hur det ska fungera för ... -
16:24 - 16:26(Skratt)
-
16:26 - 16:29(Applåder)
-
16:34 - 16:37Jag menar, att bli av med oskulden
är ofta en process som inkluderar ... -
16:39 - 16:43Nyligen blev en ung kvinna gängvåldtagen
på ett universitet i Nigeria, -
16:43 - 16:45jag tror att en del känner till det.
-
16:45 - 16:48Och reaktionen hos många unga nigerianer,
både manliga och kvinnliga, -
16:48 - 16:50var något i stil med:
-
16:50 - 16:53"Ja, våldtäkt är fel.
-
16:53 - 16:56Men vad gör en tjej i ett rum
tillsammans med fyra killar?" -
16:57 - 17:01Om vi kan bortse från
uttalandets iskalla omänsklighet, -
17:02 - 17:05så har nigerianer uppfostrats
att tänka på kvinnor -
17:05 - 17:07som i grunden skyldiga,
-
17:07 - 17:10och de har uppfostrats till
att förvänta sig så lite av män -
17:10 - 17:14att tanken på män som vilda varelser
utan självkontroll -
17:14 - 17:16på något sätt är acceptabel.
-
17:17 - 17:19Vi lär flickor att skämmas.
-
17:19 - 17:21"Håll ihop benen." "Skyl dig."
-
17:21 - 17:24Vi får dem att känna
att genom att födas som flickor -
17:24 - 17:26är de redan skyldiga på något sätt.
-
17:26 - 17:28Och flickor växer upp till kvinnor
-
17:28 - 17:30som inte ser att de har begär.
-
17:30 - 17:33De växer upp som kvinnor
som tystar sig själva. -
17:35 - 17:38De växer upp till kvinnor
som inte kan säga vad de faktiskt tänker, -
17:39 - 17:40och de växer upp -
-
17:40 - 17:42och detta är det värsta
vi gör mot flickor - -
17:42 - 17:43de växer upp till kvinnor
-
17:43 - 17:46som har gjort det till en konstform
att förställa sig. -
17:46 - 17:49(Applåder)
-
17:52 - 17:56Jag känner en kvinna
som hatar hushållsarbete, -
17:56 - 17:57hon bara hatar det,
-
17:57 - 17:59men hon låtsas att hon gillar det,
-
18:00 - 18:04för hon har blivit lärd
att för att hon ska bli "giftasmaterial" -
18:04 - 18:07måste hon vara - för att använda
det nigerianska ordet - -
18:07 - 18:09väldigt "huslig".
-
18:09 - 18:11Sen gifte hon sig,
-
18:11 - 18:13och efter ett tag
började hennes mans familj -
18:13 - 18:15klaga på att hon hade förändrats.
-
18:15 - 18:16(Skratt)
-
18:16 - 18:18Men hon hade inte förändrats,
-
18:18 - 18:20hon hade bara blivit trött på att låtsas.
-
18:21 - 18:24Problemet med könsroller
-
18:24 - 18:26är att det dikterar hur vi ska vara
-
18:26 - 18:28istället för att erkänna de vi är.
-
18:29 - 18:32Tänk hur mycket lyckligare vi skulle vara,
-
18:32 - 18:35hur mycket friare att vara oss själva,
-
18:35 - 18:38om vi inte behövde leva upp till
förväntningarna på vårt kön. -
18:39 - 18:44Pojkar och flickor
är onekligen biologiskt olika, -
18:44 - 18:47men socialiseringen
överdriver skillnaderna -
18:47 - 18:50och sen blir det
en självuppfyllande process. -
18:50 - 18:52Ta matlagning som exempel.
-
18:52 - 18:56Idag är kvinnor mer benägna
att utföra hushållsarbete än män, -
18:56 - 18:57som matlagning och städning.
-
18:57 - 18:59Varför är det så?
-
18:59 - 19:02Är det för att kvinnor
föds med en matlagningsgen? -
19:02 - 19:03(Skratt)
-
19:03 - 19:05Eller för att de genom åren
har socialiserats till -
19:05 - 19:07att se matlagning som sin uppgift?
-
19:07 - 19:11Jag tänkte faktiskt först säga att kvinnor
kanske föddes med matlagningsgenen, -
19:11 - 19:14när det slog mig att majoriteten
av världens kända kockar, -
19:14 - 19:17som vi kallar "mästerkockar",
-
19:17 - 19:18är män.
-
19:19 - 19:21Jag brukar se upp till min mormor,
-
19:21 - 19:23som var en fantastisk kvinna,
-
19:23 - 19:25och undra över vad hon hade kunnat bli
-
19:25 - 19:28om hon hade haft samma möjligheter
som män när hon växte upp. -
19:29 - 19:32Idag finns det många fler
möjligheter för kvinnor -
19:32 - 19:34än det fanns på min mormors tid
-
19:34 - 19:36på grund av ändringar
i policyer och lagar, -
19:36 - 19:38som har varit mycket viktiga.
-
19:38 - 19:43Men det som spelar ännu större roll
är våra attityder, vår inställning, -
19:43 - 19:46vad vi tror på och vad vi värderar
kring könsroller. -
19:46 - 19:48Inom barnuppfostran,
-
19:48 - 19:51tänk om vi skulle fokusera
på förmåga istället för kön? -
19:52 - 19:56Tänk om vi fokuserade på intresse
istället för kön? -
19:57 - 19:59Jag känner till en familj
med en son och en dotter -
19:59 - 20:01som båda är stjärnor i skolan,
-
20:01 - 20:03som är underbara, härliga barn.
-
20:03 - 20:06När pojken är hungrig
säger föräldrarna till flickan, -
20:06 - 20:08"Gå och laga indomie-nudlar
till din bror." -
20:08 - 20:09(Skratt)
-
20:09 - 20:13Dottern gillar egentligen inte
att laga indomie-nudlar, -
20:13 - 20:15men hon är en flicka, så hon måste.
-
20:15 - 20:17Men tänk om föräldrarna
-
20:17 - 20:19från början
-
20:19 - 20:23skulle ha lärt både pojken
och flickan att laga indomie? -
20:24 - 20:27Matlagning är förresten
en väldigt bra färdighet för pojkar -
20:27 - 20:32Jag har aldrig tyckt att det var vettigt
att överlåta en så viktig sak, -
20:32 - 20:34förmågan att ge näring åt sig själv ...
-
20:34 - 20:35(Skratt)
-
20:35 - 20:37åt andra.
-
20:37 - 20:39(Applåder)
-
20:42 - 20:43Jag känner en kvinna
-
20:43 - 20:46som har en likadan examen
och samma slags jobb som sin man. -
20:46 - 20:49När de kommer hem från jobbet
gör hon det mesta av hushållsarbetet -
20:49 - 20:51vilket jag tror händer
i många äktenskap. -
20:51 - 20:52Men vad som slog mig med dem
-
20:53 - 20:55var att när hennes man
bytte blöja på barnet -
20:56 - 20:58tackade hon honom alltid.
-
20:59 - 21:03Tänk om hon skulle se det
som helt normalt och naturligt -
21:03 - 21:07att han skulle ta hand om sitt barn?
-
21:07 - 21:09(Skratt)
-
21:10 - 21:13Jag försöker att glömma
många av de lektioner om könsroller -
21:13 - 21:15som jag internaliserade när jag växte upp.
-
21:16 - 21:21Men jag känner mig ibland känslig
inför könsspecifika förväntningar. -
21:21 - 21:24Första gången jag skulle hålla i
en skrivkurs på magisternivå -
21:24 - 21:25var jag orolig.
-
21:25 - 21:28Jag var inte orolig
över innehållet jag skulle lära ut -
21:28 - 21:29för jag var väl förberedd,
-
21:29 - 21:32och jag skulle lära ut
vad jag tycker om att lära ut. -
21:32 - 21:34Istället var jag orolig över
vad jag skulle ha på mig. -
21:35 - 21:37Jag ville bli tagen på allvar.
-
21:37 - 21:39Jag visste att som kvinna
-
21:39 - 21:42skulle jag automatiskt
behöva bevisa mitt värde, -
21:43 - 21:45och jag var orolig
att om jag såg för feminin ut -
21:46 - 21:47skulle jag inte bli tagen på allvar.
-
21:47 - 21:52Jag ville verkligen ha på mig
mitt blanka läppglans och min tjejiga kjol -
21:52 - 21:53men jag lät bli.
-
21:54 - 21:56Istället hade jag en väldigt seriös,
-
21:56 - 21:58väldigt manlig och väldigt ful kostym.
-
21:59 - 22:00(Skratt)
-
22:00 - 22:03För den sorgliga sanningen är
att när det kommer till utseende -
22:03 - 22:05är män standarden, normen.
-
22:06 - 22:08Om en man gör sig klar
inför ett affärsmöte -
22:08 - 22:10oroar han sig inte
för att se för maskulin ut -
22:10 - 22:13och därmed bli tagen för given.
-
22:13 - 22:15Om en kvinna ska göra sig klar
inför ett affärsmöte -
22:16 - 22:18behöver hon oroa sig över
att se för feminin ut, -
22:18 - 22:23vad det signalerar, och ifall
hon kommer att tas på allvar. -
22:24 - 22:27Jag önskar att jag inte hade burit
den fula kostymen den dagen. -
22:27 - 22:31Jag har faktiskt slängt ut den
från garderoben, förresten. -
22:31 - 22:36Om jag hade haft
det självförtroende jag har idag -
22:36 - 22:38skulle mina studenter
fått ut mer av min undervisning, -
22:39 - 22:41för jag hade varit mer avslappnad
-
22:41 - 22:43och kunnat vara mig själv.
-
22:44 - 22:48Jag har valt att inte längre
be om ursäkt för att jag är kvinna -
22:48 - 22:50och för min femininitet.
-
22:50 - 22:53(Applåder)
-
22:56 - 22:59Och jag vill bli respekterad som kvinna
-
22:59 - 23:00för att jag förtjänar det.
-
23:01 - 23:04Det är inte lätt att prata om könsroller.
-
23:05 - 23:07För både män och kvinnor
-
23:07 - 23:09leder det till nästan omedelbart motstånd
-
23:09 - 23:11att ta upp frågan.
-
23:11 - 23:14Jag kan tänka mig
att några personer här inne tänker -
23:14 - 23:16"Kvinnor får skylla sig själva."
-
23:18 - 23:20Några av männen här kanske tänker
-
23:20 - 23:21"OK, det här är intressant,
-
23:21 - 23:23men jag tänker inte så."
-
23:24 - 23:26Och det är en del av problemet.
-
23:26 - 23:29Att många män
inte aktivt tänker på könsroller -
23:29 - 23:31eller noterar könsroller
-
23:31 - 23:33är ett av problemen.
-
23:33 - 23:35Att många män, som min vän Louis,
-
23:35 - 23:37säger att allt är bra nu.
-
23:38 - 23:41Och att många män inte förändrar något.
-
23:41 - 23:44Om du är en man som går in
på en restaurang med en kvinna -
23:44 - 23:46och servitören bara hälsar på dig,
-
23:46 - 23:49slår det dig att du ska fråga servitören
-
23:49 - 23:51"Varför hälsar du inte på henne?"
-
23:53 - 23:55För att könsroller kan vara ...
-
23:55 - 23:58(Skratt)
-
24:05 - 24:09Det hör hemma i den längre version
av det här föredraget. -
24:09 - 24:13Eftersom könsroller kan vara
ett jobbigt ämne att diskutera -
24:13 - 24:16finns det enkla sätt att avsluta,
att stoppa konversationen. -
24:16 - 24:20Vissa människor kommer ta upp
evolutionär biologi och apor, -
24:20 - 24:24om hur kvinnliga apor
bugade inför manliga apor -
24:24 - 24:25och liknande.
-
24:26 - 24:28Men vi är inte apor.
-
24:28 - 24:29(Skratt)
-
24:29 - 24:32(Applåder)
-
24:34 - 24:39Apor lever i träd
och äter daggmask till frukost, -
24:39 - 24:41och det gör inte vi.
-
24:41 - 24:45Vissa kommer att säga,
"Fattiga män har det också svårt." -
24:46 - 24:47Och det är sant.
-
24:48 - 24:49Men det är inte vad ...
-
24:49 - 24:50(Skratt)
-
24:50 - 24:53Men det är inte det detta handlar om.
-
24:54 - 24:58Könsroller och klass
är olika former av förtryck. -
24:58 - 25:02Jag har lärt mig ganska mycket
om förtryckande system -
25:02 - 25:04och hur de kan vara blinda för varandra
-
25:04 - 25:06genom att prata med svarta män.
-
25:07 - 25:10Jag pratade en gång
med en svart man om könsroller -
25:11 - 25:12och han sa till mig,
-
25:12 - 25:15"Varför måste du säga
'min upplevelse som kvinna'? -
25:15 - 25:17Varför kan det inte vara
-
25:17 - 25:19'din upplevelse som människa'?"
-
25:20 - 25:21Det här var samma man
-
25:21 - 25:24som ofta brukade prata om
sin upplevelse som svart man. -
25:27 - 25:29Könsroller är viktiga.
-
25:29 - 25:31Män och kvinnor
upplever världen på olika sätt. -
25:31 - 25:34Könsroller färgar sättet
som vi uppfattar världen på. -
25:34 - 25:36Men vi kan ändra på det.
-
25:37 - 25:38Vissa kommer säga,
-
25:38 - 25:41"Men kvinnor har den sanna makten,
-
25:41 - 25:43underliggande makt."
-
25:43 - 25:46Och för er icke-nigerianer
är underliggande makt ett uttryck -
25:46 - 25:48som jag antar betyder
ungefär att en kvinna -
25:48 - 25:50som använder sin sexualitet
för att få tjänster från män. -
25:51 - 25:54Men underliggande makt
är inte alls makt. -
25:56 - 25:59Underliggande makt betyder att en kvinna
-
25:59 - 26:02helt enkelt har ett bra sätt
att då och då ... -
26:02 - 26:04dra nytta av någon annans makt.
-
26:05 - 26:09Man kan undra vad som händer
när denna någon är på dåligt humör, -
26:09 - 26:11eller sjuk,
-
26:11 - 26:12eller impotent.
-
26:12 - 26:15(Skratt)
-
26:16 - 26:22Vissa säger att det ingår i vår kultur
att kvinnor är underordnade män. -
26:23 - 26:25Men kulturen ändras ständigt.
-
26:25 - 26:29Jag har vackra tvillingsysterdöttrar
som är femton och bor i Lagos. -
26:29 - 26:34Om de hade fötts för hundra år sen
hade de blivit bortförda och dödade. -
26:34 - 26:38För det var vår kultur,
det var vår kultur att döda tvillingar. -
26:39 - 26:41Så vad ska kultur vara bra för?
-
26:41 - 26:43Jag menar, det kan vara vackert,
-
26:43 - 26:45vi har danser ...
-
26:45 - 26:49men kultur handlar också om
att bevara och hålla samman ett folk. -
26:49 - 26:51I min familj
-
26:51 - 26:54är jag det barn som är mest intresserad
av historien om vilka vi är, -
26:54 - 26:55av våra traditioner,
-
26:55 - 26:57av kunskapen om våra förfäders marker.
-
26:57 - 27:00Mina bröder är inte
lika intresserade som jag. -
27:00 - 27:01Men jag får inte delta,
-
27:02 - 27:04jag får inte få på umunna-möten,
-
27:04 - 27:06jag får inget inflytande.
-
27:06 - 27:07För jag är kvinna.
-
27:08 - 27:10Kulturen skapar inte människor,
-
27:10 - 27:12människor skapar kultur.
-
27:13 - 27:15Så om det är sant ...
-
27:15 - 27:18(Applåder)
-
27:18 - 27:20Så om det faktiskt är sant
-
27:20 - 27:23att kvinnor inte får vara
fullvärdiga människor -
27:23 - 27:25då måste vi göra det till vår kultur.
-
27:27 - 27:31Jag tänker ofta på min käre vän,
Okoloma Maduwesi. -
27:32 - 27:36Må han och de andra
som dog i Sosoliso-kraschen -
27:36 - 27:38fortsätta att vila i frid.
-
27:38 - 27:41Vi som älskade honom
kommer alltid att minnas honom. -
27:43 - 27:44Och han hade rätt den där dagen
-
27:44 - 27:47för många år sen
när han kallade mig feminist. -
27:47 - 27:49Jag är feminist.
-
27:49 - 27:52Och när jag slog upp ordet
i ett lexikon den dagen -
27:52 - 27:53stod det så här:
-
27:53 - 27:57"Feminist: en person
som tror på social, politisk -
27:57 - 28:00och ekonomisk jämställdhet mellan könen."
-
28:01 - 28:05Min mormorsmor var, enligt de historier
jag fått höra, feminist. -
28:05 - 28:08Hon flydde från den man
hon inte ville gifta sig med -
28:08 - 28:11och gifte sig till slut
med mannen hon själv hade valt. -
28:11 - 28:14Hon vägrade, hon protesterade,
hon höjde rösten -
28:14 - 28:19när hon kände att hon nekades
sin rätt att delta, att äga mark. -
28:19 - 28:23Min mormorsmor kände inte till
ordet "feminist" -
28:23 - 28:25men det betyder inte att hon inte var en.
-
28:26 - 28:29Fler av oss borde återta det ordet.
-
28:30 - 28:32Min egen definition av feminist är:
-
28:33 - 28:36"En feminist är en man eller kvinna
-
28:36 - 28:37som säger ...
-
28:37 - 28:40(Skratt)
-
28:40 - 28:43(Applåder)
-
28:47 - 28:50En feminist är en man
eller kvinna som säger -
28:50 - 28:53"Ja, det finns ett problem
med könsroller idag, -
28:53 - 28:54och vi måste lösa det.
-
28:55 - 28:57Vi måste skärpa oss."
-
28:58 - 29:00Den bästa feminist jag vet
-
29:00 - 29:02är min bror Kene.
-
29:03 - 29:07Han är också en snäll,
snygg, underbar man, -
29:07 - 29:09och han är väldigt maskulin.
-
29:09 - 29:11Tack.
-
29:11 - 29:14(Applåder)
- Title:
- Alla borde vara feminister
- Speaker:
- Chimamanda Ngozi Adichie
- Description:
-
Vi lär flickor att de kan ha ambitioner, men inte för höga ... att bli framgångsrika, men inte för framgångsrika, för då hotar de män, säger författaren Chimamanda Ngozi Adichie. I det här klassiska föredraget, som drog igång en världsomspännande konversation om feminism, ber Adichie oss om att börja drömma om en annorlunda, vackrare värld - där män och kvinnor
är lyckligare och sannare mot sig själva. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 29:28
Lisbeth Pekkari approved Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Lisbeth Pekkari accepted Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for We should all be feminists | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for We should all be feminists |