Neden dev asal sayılara aşık oldum
-
0:01 - 0:04Ah şu üniversite günleri
-
0:04 - 0:08doktora düzeyinde kuramsal matematiğin,
-
0:08 - 0:10tüm dünyanın şampiyonaları tartıştığı
-
0:10 - 0:15ve "Selam kızlar. Of, evet." O delişmen günler.
-
0:15 - 0:17Size şunu söylemeliyim ki üniversitede,
-
0:17 - 0:19Spencer'dan daha seksi olamazdınız.
-
0:19 - 0:23Gerçekten dünyanın öbür tarafından,
-
0:23 - 0:26Sydney, Avustralya'dan sıradan bir radyo sunucusu için
-
0:26 - 0:28burada TED sahnesinde olmak çok heyecan verici.
-
0:28 - 0:29Bilmenizi isterim ki Avustralyalılar hakkında
-
0:29 - 0:31duyduğunuz pek çok şey doğru.
-
0:31 - 0:33Çok erken yaşlardan itibaren, sporda
-
0:33 - 0:36olağanüstü bir başarı sergileriz.
-
0:36 - 0:40Savaş meydanlarının cesur ve soylu savaşçılarıyızdır.
-
0:40 - 0:41Ne duyduysanız doğru.
-
0:41 - 0:45Biz Avustralyalılar, bazen bizi toplum içinde utandığımız
-
0:45 - 0:49durumlara düşüren alkolü fazla kaçırmaya aldırış etmeyiz.
-
0:49 - 0:55Bu babamın işyerindeki Aralık 1973 yılı Noel Partisinden.
-
0:55 - 0:57Sanırım beş yaşlarındayım ve emin olun
-
0:57 - 0:59o gün Santa'dan daha çok eğleniyorum.
-
0:59 - 1:03Ama bugün sizin karşınızda,
-
1:03 - 1:04bir radyo sunucusu olarak değil,
-
1:04 - 1:08bir komedyen olarak da değil, ama matematikçi olmuş,
-
1:08 - 1:11olan ve hep matematikçi olacak biri olarak duruyorum.
-
1:11 - 1:14Rakam böceğince ısırılan herkes bilir ki,
-
1:14 - 1:17rakam böceği vakitsiz ve derin ısırır.
-
1:17 - 1:20Sydney'in banliyölerinde Boronia Park denilen
-
1:20 - 1:22küçük güzel bir devlet okulunda
-
1:22 - 1:26ikinci sınıfta okuduğum günlerimi anımsıyorum.
-
1:26 - 1:28Öğle tatiline yaklaştığımız vakitlerde,
-
1:28 - 1:30öğretmenimiz Bayan Russell sınıfa şöyle dedi:
-
1:30 - 1:32"Evet, ikiler. Öğle yemeğinden sonra ne yapmak istiyorsunuz?
-
1:32 - 1:35Benim bir planım yok."
-
1:35 - 1:38Bir demokratik eğitim alıştırmasıydı, evet demokratik eğitimi
-
1:38 - 1:42tümüyle destekliyorum ama sadece yedi yaşındaydık.
-
1:42 - 1:44Öğleden sonra için getirdiğimiz önerilerin
-
1:44 - 1:47bazıları pek de yapılması mümkün olmayan şeylerdi,
-
1:47 - 1:49bir süre sonra, biri gerçekten aptalca bir öneri getirdi
-
1:49 - 1:51ve Bayan Russell kibar bir vecizle onu okşayarak şöyle dedi:
-
1:51 - 1:53"Bu olamaz. Bu kare bir taşı,
-
1:53 - 1:57yuvarlak bir delikten geçirmeye benzer."
-
1:57 - 1:59Zeki olmaya çalışmıyordum.
-
1:59 - 2:00Komik olmaya da çalışmıyordum.
-
2:00 - 2:02Kibarca elimi kaldırdım ve
-
2:02 - 2:04Ms. Russell beni fark ettiğinde,
-
2:04 - 2:07tüm sınıfın önünde şöyle dedim:
-
2:07 - 2:10"Fakat, Bayan Russell, eğer
-
2:10 - 2:14karenin köşegenleri
-
2:14 - 2:18yuvarlağın çapından küçükse
-
2:18 - 2:21kare taş yuvarlak delikten rahatlıkla geçecektir."
-
2:21 - 2:24(Gülüşmeler)
-
2:24 - 2:28"Bir dilim ekmeği basketbol potasından geçirmeye benzer."
-
2:28 - 2:30Sınıf arkadaşlarımın çoğunda,
-
2:30 - 2:31tuhaf bir sessizlik vardı.
-
2:31 - 2:33Ta ki yanımda oturan arkadaşlarımdan biri,
-
2:33 - 2:36okulun en havalı çocuklarından Steven, bana doğru eğildi
-
2:36 - 2:38ve başıma öyle bir darbe indirdi ki...
-
2:38 - 2:39(Gülüşmeler)
-
2:39 - 2:42Steven şunu demişti: "Bak, Adam, burada hayatının
-
2:42 - 2:46en kritik dönemecindesin dostum.
-
2:46 - 2:49Burada bizimle oturmaya devam edebilirsin.
-
2:49 - 2:50Böyle konuşmalara devam edersen, kalkıp gitmeli
-
2:50 - 2:54ve orada onlarla oturmalısın."
-
2:54 - 2:56Bir nanosaniyeliğine bunu düşündüm.
-
2:56 - 2:59Hayatımın yol haritasına baktım,
-
2:59 - 3:03"Geek" yazan sokak boyunca, hantal küçük ayaklarımın,
-
3:03 - 3:09astımlı bedenimin beni taşıyabileceği kadar hızlı koştum.
-
3:09 - 3:12Çok erken yaşlarda matematiğe aşık oldum.
-
3:12 - 3:15Bütün arkadaşlarıma açıkladım. Matematik harikadır.
-
3:15 - 3:17Doğaldır. Heryerdedir.
-
3:17 - 3:20Sayılar kainatın senfonisinin yazıldığı
-
3:20 - 3:25müzikal notalardır.
-
3:25 - 3:27Muhteşem Descartes da benzer bir şey söylemiştir.
-
3:27 - 3:30Kainat "matematiksel bir dille yazılmıştır."
-
3:30 - 3:34Bugün size, bu müzikal notalardan birini göstermek istiyorum,
-
3:34 - 3:38çok güzel, çok büyük bir sayı.
-
3:38 - 3:41Bence aklınızı başınızdan alacak.
-
3:41 - 3:44Bugün asal sayılardan konuşacağız.
-
3:44 - 3:48Çoğunuzun altının bir asal sayı olmadığını bildiğine eminim.
-
3:48 - 3:50Çünkü iki kere üç altıdır.
-
3:50 - 3:54Yedi asaldır çünkü bir kere yedi yedidir.
-
3:54 - 3:56ve onu daha küçük parçalara ayıramazsınız,
-
3:56 - 3:58ya da bizim deyişimizle, çarpanlara.
-
3:58 - 4:01Şimdi sıra asal sayılar hakkında bilmek istediğiniz şeylerde.
-
4:01 - 4:03Bir asal değildir.
-
4:03 - 4:05Bunun kanıtı ise sadece bazı partilerde işe yarayan
-
4:05 - 4:08süper bir parti hilesidir.
-
4:08 - 4:11(Gülüşmeler)
-
4:11 - 4:15Bir şey daha: son ve en büyük asal sayı yoktur.
-
4:15 - 4:16Asal sayılar sonsuza kadar devam ederler.
-
4:16 - 4:18Dahi matematikçi Öklid sayesinde biliyoruz ki
-
4:18 - 4:20sonsuz sayıda asal sayı vardır.
-
4:20 - 4:23Binlerce yıl önce Öklid bunu bize kanıtlamıştır.
-
4:23 - 4:25Asal sayılar hakkındaki üçüncü şey ise,
-
4:25 - 4:26matematikçilerin her zaman,
-
4:26 - 4:29yani gerçekten her dönemde merak ettiği bir gerçek,
-
4:29 - 4:31bildiğimiz en büyük asal sayı nedir?
-
4:31 - 4:36Bugün biz bu en büyük asal sayının peşine düşeceğiz.
-
4:36 - 4:39Hemen telaşa düşmeyin.
-
4:39 - 4:42Bilmeniz gereken şey, bugüne kadar
-
4:42 - 4:46öğrendiğiniz, öğrenemediğiniz, çok çalıştığınız, unuttuğunuz
-
4:46 - 4:48ve ilk etapta asla anlayamadığınız matematik bilginizle
-
4:48 - 4:50tüm bilmeniz gereken şudur:
-
4:50 - 4:552'nin 5'inci kuvveti dediğimde,
-
4:55 - 4:58yanyana beş adet ikiden bahsediyorum,
-
4:58 - 4:59hepsini çarptığımızda,
-
4:59 - 5:02yani 2x2x2x2x2'dir.
-
5:02 - 5:06Yani 2'nin 5'inci kuvveti demek 2x2=4,
-
5:06 - 5:088, 16, 32.
-
5:08 - 5:11Bunu anladıysanız, tüm yolculukta benimlesiniz. Tamam mı?
-
5:11 - 5:13Yani 2'nin 5'inci kuvveti,
-
5:13 - 5:15beş küçük ikinin birbiriyle çarpılmasıdır.
-
5:15 - 5:19(2^ 5) -1=31
-
5:19 - 5:2231 bir asal sayıdır, keza kuvvetteki 5 de
-
5:22 - 5:25bir asal sayıdır.
-
5:25 - 5:29Bugüne kadar bulabildiğimiz o tüm asal sayılar
-
5:29 - 5:30şu yapıdadır:
-
5:30 - 5:33İkinin asal sayı olan bir kuvveti eksi bir.
-
5:33 - 5:35Çok detayına inmeyeceğim çünkü,
-
5:35 - 5:38eğer öyle yaparsam, çoğunuzun gözleri önüne akacak.
-
5:38 - 5:42ama şu kadarını söyleyebilirim ki, bu yapıdaki bir sayının
-
5:42 - 5:46kuvvet olarak alınabileceği kolayca test edilebilir.
-
5:46 - 5:49Sıradan bir sayının test edilmesi çok daha zordur.
-
5:49 - 5:51Ama asal sayıların peşine düşer düşmez,
-
5:51 - 5:53herhangi bir asal sayının kuvvet olarak
-
5:53 - 5:56alınmasının yeterli olmadığını görürüz.
-
5:56 - 5:59(2^11)-1=2,047,
-
5:59 - 6:02ve bunun bana 23x89 olduğunu söylemenize gerek yok.
-
6:02 - 6:04(Gülüşmeler)
-
6:04 - 6:07Ama (2^13) -1, (2^17)-1
-
6:07 - 6:11(2^19)-1, bunların hepsi asaldır.
-
6:11 - 6:14Bu noktadan sonra, giderek azalıyorlar.
-
6:14 - 6:16Büyük asal sayıların peşine düşmekle ilgili,
-
6:16 - 6:19çok sevdiğim bir şey varsa o da onları araştıran
-
6:19 - 6:21gelmiş geçmiş büyük matematik dehalarıdır.
-
6:21 - 6:24Bu, İsviçreli büyük matematikçi Leonhard Euler.
-
6:24 - 6:271700'lerde, diğer matematikçiler onun için,
-
6:27 - 6:30"o hepimizin ustası" demişlerdir.
-
6:30 - 6:33O kadar saygındı ki resmini Avrupa banknotlarına basmışlardı.
-
6:33 - 6:35Tabii o zaman için bu adeta bir lütuftu.
-
6:35 - 6:40(Gülüşmeler)
-
6:40 - 6:43Euler o zamanın en büyük asal sayısını keşfetmiştir:
-
6:43 - 6:45(2^31)-1.
-
6:45 - 6:48İki milyardan fazladır.
-
6:48 - 6:50Euler bu sayının asallığını sadece
-
6:50 - 6:53tüy kalemi, mürekkebi ve aklıyla kanıtlamıştır.
-
6:53 - 6:54Bunun büyük olduğunu düşünebilirsiniz.
-
6:54 - 6:58Ama biliyoruz ki (2^127) -1 de
-
6:58 - 6:59bir asal sayıdır.
-
6:59 - 7:01Resmen mantık dışı.
-
7:01 - 7:05Şuraya bakın: Tam 39 hane.
-
7:05 - 7:08Asal olduğu 1876'da
-
7:08 - 7:10Lucas adlı bir matematikçi tarafından kanıtlanmıştır.
-
7:10 - 7:12Seni gidi Lucas seni!
-
7:12 - 7:14(Gülüşmeler)
-
7:14 - 7:16Ama en büyük asal sayıların peşine düşmenin
-
7:16 - 7:18en güzel yanı her zaman onlara ulaşmak değildir.
-
7:18 - 7:22Bazen tersini kanıtlamak da aynı derecede heyecan vericidir.
-
7:22 - 7:28Yine Lucas bize, 1876'da, 21 hane uzunluğundaki
-
7:28 - 7:30(2^67)-1'in asal olmadığını göstermiştir.
-
7:30 - 7:33Ama çarpanların ne olduğunu bilmiyordu.
-
7:33 - 7:34Biz altı gibi olduklarını biliyoruz, ama
-
7:34 - 7:372x3'ü neyle çarptığımızda o büyük
-
7:37 - 7:38sayıya ulaşacağımızı bilmiyorduk.
-
7:38 - 7:40Neredeyse kırk yıldır bunu bilmiyorduk ki
-
7:40 - 7:43Frank Nelson Cole çıkageldi.
-
7:43 - 7:45Amerikalı saygın matematikçilerin bir toplantısında,
-
7:45 - 7:49tahtaya yürüdü, eline bir tebeşir aldı
-
7:49 - 7:52ve ikinin kuvvetlerini yazmaya başladı:
-
7:52 - 7:55iki, dört, sekiz, 16 --
-
7:55 - 7:57hadi, bana eşlik edin, nasıl devam ettiğini biliyorsunuz --
-
7:57 - 8:0132, 64, 128, 256,
-
8:01 - 8:05512, 1,0214, 2,048
-
8:05 - 8:08İneklerin arasında kaldım. Burada bir saniyeliğine duracağız.
-
8:08 - 8:11Ama Frank Nelson Cole orada durmadı.
-
8:11 - 8:12Devam etti, etti ve ikinin
-
8:12 - 8:16tam altmış yedi kuvvetini hesapladı.
-
8:16 - 8:19Biri çıkardı ve tahtadaki sayıyı yazdı.
-
8:19 - 8:23Tüm salonda bir heyecan ürpertisi dolaşıyordu.
-
8:23 - 8:25Bildiğimiz çarpma işlemi formatında iki büyük asal sayıyı
-
8:25 - 8:30tahtaya yazdığında heyecan daha da arttı.
-
8:30 - 8:33Ve konuşmasının geri kalanında
-
8:33 - 8:38Frank Nelson Cole adeta balatayı sıyırdı.
-
8:38 - 8:40(2^'67)-1'in sonucundaki
-
8:40 - 8:43asal sayıya ulaşmıştı.
-
8:43 - 8:45Odadaki herkes sanki kafayı yemiş gibiydi.
-
8:45 - 8:47(Gülüşmeler)
-
8:47 - 8:49Frank Nelson Cole yerine oturduğunda
-
8:49 - 8:52matematik tarihindeki sözcüklerin kullanılmadığı
-
8:52 - 8:55tek konuşmayı yapmıştı.
-
8:55 - 8:58Sonraları bunun çok da zor olmadığını kabul etti.
-
8:58 - 9:00Dikkat ve azimle bunun üzerine eğilmeyi gerektiriyordu.
-
9:00 - 9:02Onun hesaplamasına göre,
-
9:02 - 9:06üç yılın pazar günlerinin toplamı kadar vaktini almıştı.
-
9:06 - 9:09Ama matematik alanında,
-
9:09 - 9:12TED'den öğrendiğimiz pek çok alanda olduğu gibi,
-
9:12 - 9:16bilgisayar çağı gelir ve asıl patlama yaşanır.
-
9:16 - 9:19Bilgisayarlar hesaplama işimizi üstlendikçe, yıllar içinde,
-
9:19 - 9:22bildiğimiz bu büyük asal sayıların her biri
-
9:22 - 9:25bir öncekini küçülte küçülte
-
9:25 - 9:27daha da büyüdü ve büyüdü.
-
9:27 - 9:30Bu gördüğünüz, benim için çok duygusal bir yıl olan,
-
9:30 - 9:321996'da bildiğimiz en büyük asal sayıydı.
-
9:32 - 9:341996 üniversiteyi bitirdiğim yıldı.
-
9:34 - 9:37Matematik ve medya arasında gidip geliyordum.
-
9:37 - 9:39Zor bir karardı. Üniversiteyi sevmiştim.
-
9:39 - 9:43Güzel sanatlar eğitimim hayatımın en iyi dokuz buçuk yılıydı.
-
9:43 - 9:46(Gülüşmeler)
-
9:46 - 9:49Ama kendi yeteneklerim hakkında bir şeyi fark etmiştim.
-
9:49 - 9:53En basit deyişle, gelişigüzel seçilmiş insanların arasında
-
9:53 - 9:55ben bir matematik dahisiyim.
-
9:55 - 9:57Matematik doktorları arasında ise
-
9:57 - 10:01tam bir kuş beyinliyim.
-
10:01 - 10:02Yeteneğim matematikte değildi.
-
10:02 - 10:06Matematiğin hikayesini anlatabilmekteydi.
-
10:06 - 10:08Ve ben üniversiteyi bitirdiğimden beri,
-
10:08 - 10:11bu sayılar her biri bir sonrakini
-
10:11 - 10:12küçülte küçülte büyüdüler.
-
10:12 - 10:17Ta ki, birkaç yıl önce en büyük asal sayı rekorunu
-
10:17 - 10:21rakip bir üniversiteye kaptırmak için elde eden
-
10:21 - 10:24Dr. Curtis Cooper ortaya çıkıncaya dek.
-
10:24 - 10:28Sonraları Curtis Cooper bu rekoru geri aldı.
-
10:28 - 10:33Yıllar, aylar önce değil, günler önce.
-
10:33 - 10:35Şanslı bir tesadüf anında,
-
10:35 - 10:39Bu adamın neler yaptığını göstermek için
-
10:39 - 10:41TED'e yeni bir slayt yolladım.
-
10:41 - 10:44Hala hatırlıyorum -- (Alkış) --
-
10:44 - 10:45Ne zaman olduğunu hala hatırlıyorum.
-
10:45 - 10:47Radyodaki kahvaltı programımı yapıyordum.
-
10:47 - 10:48Twitter'a bir göz attım ve şöyle bir tweet gördüm:
-
10:48 - 10:50"Adam, yeni en büyük asal sayıyı gördün mü?"
-
10:50 - 10:52Titrediğimi hissettim.
-
10:52 - 10:54(Gülüşmeler)
-
10:54 - 10:57diğer odada programımı hazırlayan kızları aradım
-
10:57 - 10:59ve "Kızlar, manşeti bana ayırın.
-
10:59 - 11:01Bugün siyaset konuşmayacağız.
-
11:01 - 11:03Bugün spor da konuşmayacağız.
-
11:03 - 11:05Yeni bir büyük asal sayı bulunmuş."
-
11:05 - 11:06Kızlar başlarını salladılar, başlarını elleri arasına aldılar
-
11:06 - 11:09ve beni ne halim varsa görmem için bıraktılar.
-
11:09 - 11:11Şuan bildiğimiz en büyük asal sayı olan
-
11:11 - 11:142^57,885,161'i
-
11:14 - 11:22Curtis Cooper sayesinde biliyoruz.
-
11:22 - 11:24Ve tabi biri çıkarmayı da unutmamalıyız.
-
11:24 - 11:32Bu sayı neredeyse on yedi buçuk milyon hane uzunluğunda.
-
11:32 - 11:35Bilgisayarda yazıp bir metin dosyası olarak kaydettiğinizde
-
11:35 - 11:38dosya yirmi megabayt olur.
-
11:38 - 11:40Tamam bilgisayar dilinden daha basit anlatayım.
-
11:40 - 11:42Harry Potter serisini düşünün, tamam mı?
-
11:42 - 11:44Bu ilk Harry Potter romanı.
-
11:44 - 11:46Bu da serinin tamamı, yani yedi roman.
-
11:46 - 11:48Çünkü yazar sonlara doğru biraz aylaklık yaptı.
-
11:48 - 11:52(Gülüşmeler)
-
11:52 - 11:54Bir kitap olarak yazılırsa, bu sayı tüm Harry Poter serisi
-
11:54 - 11:59ve bir de onun yarısı kadar daha uzun olurdu.
-
11:59 - 12:04Bu sayının ilk 1000 hanesini ekranda görebilirsiniz.
-
12:04 - 12:07Eğer salı günü saat 11'de, TED'in başladığı saatte,
-
12:07 - 12:12her saniyede bir ekranda bir slayt gösterseydik
-
12:12 - 12:17bu sayının tamamını size göstermek beş saat alırdı.
-
12:17 - 12:20Ben yapmak istedim açıkçası ama Bono'yu ikna edemedim.
-
12:20 - 12:23İşte bu şekilde devam ediyor.
-
12:23 - 12:27Bu sayı 17,500 slayt uzunluğunda.
-
12:27 - 12:31ve biz bu sayının asal olduğunu yedinin asal olduğunu
-
12:31 - 12:35bildiğimiz kadar kesin bilebiliyoruz.
-
12:35 - 12:40Yani bu bende neredeyse cinsel uyarılma etkisi yaratıyor.
-
12:40 - 12:43Hani neredeyse derken kimi kandırıyorsam?
-
12:43 - 12:45(Gülüşmeler)
-
12:45 - 12:47Ne düşündüğünüzü biliyorum.
-
12:47 - 12:52Adam, sen mutlusun ve biz de mutluyuz.
-
12:52 - 12:54Ama bu neden bizim umrumuzda olsun ki?
-
12:54 - 12:57Bu durumu bu denli muhteşem yapan üç sebep söyleyeceğim.
-
12:57 - 13:01İlk olarak, açıkladığım gibi, bilgisayara, "bu sayı asal mıdır"
-
13:01 - 13:04diye sormak için onu kısa haliyle yazmak, sonra da
-
13:04 - 13:08aşağı yukarı altı satır kod ile asallığı denemek için
-
13:08 - 13:10bu soruyu sormak çok basittir.
-
13:10 - 13:13Net bir şekilde evet ya da hayır cevabı verir,
-
13:13 - 13:16ve sadece iyi çalışan bir bellek gerektirir.
-
13:16 - 13:18Büyük asal sayılar bilgisayar çiplerinin hızını
-
13:18 - 13:21ve iyi çalışıp çalışmadıklarını test etmenin en iyi yoludur.
-
13:21 - 13:23Öte yandan, Curtis Cooper bu dev sayının
-
13:23 - 13:25izini süren tek kişi değildi.
-
13:25 - 13:27O sırada benim laptopum da, tüm dünyada
-
13:27 - 13:29bu büyük sayıların peşine düşen
-
13:29 - 13:32bir bilgisayar ağına bağlı olarak dört tane
-
13:32 - 13:34potansiyel asal sayının incelemesini yapmakta idi.
-
13:34 - 13:36Büyük asal sayıların peşine düşmek insanların
-
13:36 - 13:39RNA dizilimini çözmek için yaptıkları çalışmalara,
-
13:39 - 13:42Dünya Dışı Akıllı Yaşam Araştırmaları projelerine benziyor.
-
13:42 - 13:45Büyük buluşların her zaman laboratuvarlarda ya da
-
13:45 - 13:48akademi amfilerinde değil de
-
13:48 - 13:50araştırmalara kendince yardım eden insanların
-
13:50 - 13:52bilgisayarlarında, masaüstlerinde ya da ellerinde
-
13:52 - 13:55şekillendiği bir çağda yaşıyoruz.
-
13:55 - 13:57Benim için içinde yaşadığımız çağda
-
13:57 - 13:59insan beyni ve makinelerin birlikte keşifler yapabilmesi
-
13:59 - 14:04büyüleyici bir metafor.
-
14:04 - 14:07TED'de robotlar hakkında pek çok şey izledik.
-
14:07 - 14:08Yapabilecekleri, yapamayacakları hakkında bilgi sahibi olduk.
-
14:08 - 14:11Satrançtaki pek çok dahiyi akıllı telefonunuza indirdiğiniz
-
14:11 - 14:15bir uygulama ile yenebileceğiniz doğrudur.
-
14:15 - 14:16Bunun harika olduğunu düşünebilirsiniz.
-
14:16 - 14:19Bakın işte harika bir iş yapan bir makine daha.
-
14:19 - 14:21Bu CubeStormer II.
-
14:21 - 14:25Öylece karıştırılmış bir Rubik Kübü alır ve
-
14:25 - 14:27akıllı telefonunun gücünü kullanarak,
-
14:27 - 14:34beş saniye gibi kısa bir sürede
-
14:34 - 14:37kübü inceler ve çözer.
-
14:37 - 14:41(Alkış)
-
14:41 - 14:45Bu bazı insanları korkutur, ama beni heyecanlandırıyor.
-
14:45 - 14:48İnsan beyninin ve makinelerin birlikte çalışabildiği
-
14:48 - 14:52bu çağda yaşadığımız için ne kadar da şanslıyız!
-
14:52 - 14:54Avustralya'da kendi halinde az çok üne sahip
-
14:54 - 14:57biri olarak bir röportajda bana şöyle sormuşlardı:
-
14:57 - 14:59"2012'nin sizin için en önemli olayı nedir?"
-
14:59 - 15:00İnsanlar, Avustralyamızın o harika ve kendine özgü
-
15:00 - 15:03futbol sporundan, Super Bowl'a eşit bir başarı elde eden
-
15:03 - 15:06sevgili futbol takımım Sydney Swans'ten filan
-
15:06 - 15:08bahsetmemi bekliyorlardı.
-
15:08 - 15:11Evet, o gün oradaydım, çok duygu dolu, çok heyecan vericiydi.
-
15:11 - 15:13Ama benim için 2012'nin en önemli olayı değildi.
-
15:13 - 15:15Programımdaki bir röportaj olmasını da bekleyebilirler.
-
15:15 - 15:17Belki de bir politikacı, belki de büyük bir buluş.
-
15:17 - 15:19Okuduğum bir kitap, güzel sanatlar... Hayır, hayır, hayır.
-
15:19 - 15:21İki güzel kızımın yaptığı bir şey olmasını bekleyebilirler.
-
15:21 - 15:25Ama değildi. Benim için açık ve net olarak 2012'nin
-
15:25 - 15:29en büyük olayı Higgs bozonunun keşfiydi.
-
15:29 - 15:31Diğer tüm temel parçacıklara kütle kazandıran
-
15:31 - 15:34o temel parçacığın buluşunu alkışlayalım.
-
15:34 - 15:36(Alkışlar)
-
15:36 - 15:39Bu keşfi bu kadar muhteşem yapan şey ise,
-
15:39 - 15:4150 yıl önce Peter Higgs ve ekibininin
-
15:41 - 15:43en derin sorulardan biri üzerine kafa yormuş olmalarıydı.
-
15:43 - 15:48Nasıl olur da bizi meydan getiren şeylerin kütlesi olamaz?
-
15:48 - 15:52Benim bir kütlem olduğu çok açık. Ama bu nereden geliyor?
-
15:52 - 15:54Ve Higgs şöyle bir varsayımda bulundur:
-
15:54 - 15:58Parçacıkların diğer parçacıklarla etkileşim içinde olduğu
-
15:58 - 16:00tüm evren boyunca uzanan
-
16:00 - 16:02bu sonsuz, inanılmaz derece küçük alan,
-
16:02 - 16:04onların kütlelerinin geldiği yerdir.
-
16:04 - 16:07Bilimsel komitenin geri kalanı şöyle dedi:
-
16:07 - 16:09"Bu önemli bir tez Higgs.
-
16:09 - 16:10Ama bunu kanıtlayabileceğimize dair bir fikrimiz yok.
-
16:10 - 16:12Bu ulaşabileceğimizin çok ötesinde."
-
16:12 - 16:15Ve sadece ömrünün 50 yılında
-
16:15 - 16:21onun gözlemi ve tanıklığında,
-
16:21 - 16:24bir insan aklının ürünü olan
-
16:24 - 16:27bu muhteşem fikri kanıtlayabilmek için
-
16:27 - 16:31tüm zamanların en muhteşem makinasını tasarladık.
-
16:31 - 16:34Benim için asal sayılar tam da bu yüzden çok heyecan verici.
-
16:34 - 16:36Orada bi yerde olduğunu düşündük,
-
16:36 - 16:38gittik ve onu bulduk.
-
16:38 - 16:42İşte insan olmanın özü budur.
-
16:42 - 16:46Hepimiz işte tam da bundan ibaretiz.
-
16:46 - 16:48Ya da dostum Descartes'in dediği gibi
-
16:48 - 16:50Düşünüyorum,
-
16:50 - 16:52Öyleyse varım.
-
16:52 - 16:53Teşekkürler.
-
16:53 - 16:59(Alkış)
- Title:
- Neden dev asal sayılara aşık oldum
- Speaker:
- Adam Spencer
- Description:
-
Onlar milyonlarca hane uzunluğundalar. Onları avlayabilmek için bir matematikçi ve makine ordusu gerek. Bu dev sayıları neden sevmeyelim ki? Bir komedyen, ömürlük bir matematik 'guru'su olan Adam Spencer bu tuhaf sayılara olan tutkusunu ve matematiğin esrarengiz büyüsünü paylaşıyor.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:17
![]() |
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
Elifnaz Tuna accepted Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
Elifnaz Tuna edited Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
Elifnaz Tuna edited Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
Retired user edited Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
seda özdil edited Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers | |
![]() |
seda özdil edited Turkish subtitles for Why I fell in love with monster prime numbers |