数学とセックス | クリオ・クレスウェル | TEDxSydney
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0:12 - 0:17私は数学者です
あなたと性的関係を結ぼうとしています -
0:17 - 0:19(笑)
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0:19 - 0:24まず最初に
この方程式をご覧ください -
0:24 - 0:27あなたの最初の快感がここにあると
私は確信してます -
0:27 - 0:31とても洗練された数式ですね
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0:31 - 0:34これは成功する結婚について方程式です
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0:34 - 0:36そしてこれは衝撃的な
方程式です -
0:36 - 0:39なぜならこれは精密な数学が
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0:39 - 0:41ロマンスの分野に用いられた最初の例なのですから
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0:41 - 0:45この方程式は新婚カップルが
6年後にも一緒でいるかを予測するもので -
0:45 - 0:48その的中率は95%です
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0:48 - 0:50ここにある「W」は妻(wife)で
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0:50 - 0:52「H」は夫(husband)と言う意味です
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0:52 - 0:56ですから これは新婚が
親族や金銭などの争い事について -
0:56 - 0:58話すことを形式化したものです
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0:58 - 1:00また 夫婦がお互いに対し
ボディーランゲージも含めて -
1:00 - 1:03どのような受け答え方をしているかを
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1:03 - 1:05表してもいる式なのです
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1:05 - 1:08そして この方程式の最後に
興味深い影響のある要素が -
1:08 - 1:09加えられています
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1:09 - 1:12このことから 夫婦がお互いに
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1:12 - 1:14最小限の受け答えをしている方が
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1:14 - 1:17結婚を成功させる率が高いことが
明らかになりました -
1:17 - 1:18そう つまりこれは・・・
(笑) -
1:18 - 1:22「そんなこと知ってたわ」と
言いたげな方が何人か見えましたね -
1:22 - 1:24つまり最小限に妥協した夫婦のほうが
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1:24 - 1:27添い遂げる確率が最大限にあるのです
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1:27 - 1:28これはとても興味深いことでした
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1:28 - 1:31なぜなら多くのセラピーは
感情移入の原理で行われてきましたから -
1:31 - 1:32そして皆さんは先ほど笑いましたが
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1:32 - 1:35もう 相手が家に帰って来た時に
このように言うことはないでしょう -
1:35 - 1:38「そうよダーリン 知ってるわ
あなたの足をもんで マティーニを用意するわ」 -
1:38 - 1:42なぜならそれが関係を進展させる
最善の方法ではないと分かったからです -
1:42 - 1:45数学的に明らかになった最善の方法とは
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1:45 - 1:47高い水準を設定し その水準にたどり着くための方法を
見つけることです -
1:47 - 1:50事実 それが関係を発展させる方法なのですから
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1:50 - 1:53数学は法則を研究することです
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1:53 - 1:56実に この全ての記号がパターンなのです
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1:56 - 1:58そう 要約したパターンなのです
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1:58 - 2:01私たちは昔から 数学をよく
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2:01 - 2:04物理や工学に活用していました
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2:04 - 2:07なぜならいつもそこにあったから
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2:07 - 2:10例えば E=mc^2の式は
20世紀初頭の発見です -
2:10 - 2:12それから多くの発展がありました
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2:12 - 2:151980年代から
数学は株式市場分析や -
2:15 - 2:19リスク分析に新たに導入され始めました
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2:19 - 2:22そして1990年代から2000年代になって
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2:22 - 2:26数学は心理学、社会学、人類学、生物学といった
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2:26 - 2:30ソフトサイエンスと呼ばれる分野にも
導入されています -
2:30 - 2:32新たな数学の応用が日々現れています
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2:32 - 2:36皆さんに分かってもらうため
どのように使われているのか紹介しましょう -
2:36 - 2:38ここに最新の研究があります
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2:38 - 2:40これは結核に対する抗生物質使用法についてです
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2:40 - 2:44患者を健康に保ちながら
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2:44 - 2:46耐性菌ができないように配慮した
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2:46 - 2:49抗生物質の使い方の研究です
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2:49 - 2:51これは2~3週間前に発表されました
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2:51 - 2:55これはある意見がどのように
人々の間に広がるのかを観察したものです -
2:55 - 3:01複数の意見が共存している時期や
意見が大きく一致を見る時期についての研究です -
3:01 - 3:03これは私の最も好きな論文です
少し古いですが 欠かせません -
3:03 - 3:082009年の
完璧なチョコレートの作り方についてです -
3:08 - 3:11口でとろけて 手で溶けないチョコです
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3:11 - 3:15これはとてもセクシーな方程式だと
皆さんも納得していただけるでしょう -
3:15 - 3:20数学は現代ではどこにでもあります
どこにでも活用されています -
3:20 - 3:21ですから 今 愛の方程式を目にしても
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3:21 - 3:24驚くことはないですね
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3:24 - 3:27まず 愛なんてろくなもんじゃないです
そのことはご存知ですね -
3:27 - 3:30なぜなら
そう まず最初に皆さんは興奮します -
3:30 - 3:33それから心配な時期がきます
「ああ 私まだ食事してないわ」 -
3:33 - 3:35電話を見ながら待って
「お願い鳴って!」 -
3:35 - 3:37そして たとえ短いメールを受け取っても
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3:37 - 3:40「やったー!さあ本気出すわ」とかね
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3:40 - 3:42(笑)
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3:44 - 3:48この方程式はどの人格特性が
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3:48 - 3:50より安定した友好型の愛情を
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3:50 - 3:53持ちやすいかに注目したものです
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3:53 - 3:54なぜなら 中には単に
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3:54 - 3:56感情の浮き沈みを繰り返しているだけの
人もいます -
3:56 - 3:59チャーリー・シーンと
付き合ってると想像してみて下さい -
3:59 - 4:01それはドンキー・コングとは違うでしょう
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4:01 - 4:03それはまるで こんな感じです
(笑) -
4:03 - 4:06これはちょっと制御不能ですね
‐‐ 数学的にも非常に早いです -
4:06 - 4:09なので皆さんに注意してもらうために
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4:09 - 4:11お伝えしたいことはただひとつ‐‐
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4:11 - 4:13相手の資質を過大評価していないかどうかです
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4:13 - 4:17つまり 相手といる時に
子ども自慢の親のようになっていませんか -
4:17 - 4:20「彼はとても賢いし セクシーだ」
でも皆は 彼はこんな男だと見ています -
4:20 - 4:21(モゴモゴ)
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4:21 - 4:24ところで
(笑) -
4:24 - 4:26もっと数学的なものをお見せします
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4:26 - 4:31男性がセックスする女性の数は
女性がセックスする男性の数に比べて -
4:31 - 4:35平均で2~4倍だという報告ですが
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4:35 - 4:37こんなはずはありません
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4:37 - 4:38(笑)
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4:38 - 4:40ありえません
(笑) -
4:40 - 4:44皆さんはこう考えているでしょう
「でも売春婦はどうなの?」 -
4:44 - 4:46「私の元彼は? 彼は誰とでも寝てたのよ?」
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4:46 - 4:50いいえ 男が女とセックスする度に ―
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4:50 - 4:52平均以外にもいろいろありますが ―
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4:52 - 4:54しかし 充分に大きいデータの中では
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4:54 - 4:56ほぼ同じで
こんなにかけ離れていません -
4:56 - 4:58例えば
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4:58 - 5:00チャーリー・シーンは皆とセックスしました
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5:00 - 5:02(笑)
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5:02 - 5:04そして 次の男性は 1人の女性とだけ
この男性も1人 1人 1人... -
5:04 - 5:07すると自動的に お分かりいただけますね
女性の結果です -
5:07 - 5:11最初の女性は1人とだけ
他は2人の相手を持ったことになります -
5:11 - 5:15そして 2、4、6、8、9
9を5で割ると -
5:15 - 5:18では右側 5、6、7、8、9
9を5で割ると -
5:18 - 5:20それぞれの男性が女性とセックスした回数は
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5:20 - 5:23両辺に足していたにすぎないのです
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5:23 - 5:25では なぜこんなに不一致なのでしょうか?
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5:25 - 5:29その理由はこの調査は秘密を維持し
個人を特定しないものだからです -
5:29 - 5:33たとえ秘め事について聞かれても
人々はとても素直に答えられるのです -
5:33 - 5:34(笑)
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5:34 - 5:37つまり 私たちは数え方について考えているのです
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5:37 - 5:43なぜなら ヒトは1つ1つを数える時
過少に見積もりがちだからです -
5:43 - 5:47逆に 大まかにとらえる時は
過大に見積もりがちなのです -
5:47 - 5:50つまりはこんな感じです
女性が数える時は -
5:50 - 5:53「ジャスティンに ブラッド
上腕二頭筋がセクシーだったあいつ これだけ」 -
5:53 - 5:57男性は「ここ5年間に年間20人くらい」と数えます
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5:57 - 6:00(笑)
でしょ -
6:01 - 6:04全てのデータ内に発見した
私のお気に入りの手がかりは -
6:04 - 6:07男性から得た結果の80%が
5で割り切れることです -
6:07 - 6:11(笑)
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6:11 - 6:15もちろん数学者たちはこういいます
「ああ... いや あなたは嘘を言っている」 -
6:15 - 6:18(笑)
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6:20 - 6:23では変動の話に戻りましょう
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6:23 - 6:27周知のように 女性ホルモンには変動があります
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6:27 - 6:32そしてご覧の方程式は
女性の体内にどんなメカニズムがあるか表します -
6:32 - 6:36‐‐‐どのようにして身体は
28日が経過したことを知るのでしょうか? -
6:36 - 6:40それは 女性は生まれたときに
全ての未成熟卵が準備完了している -
6:40 - 6:43と言うことが分かっているからです
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6:43 - 6:46でも 私たちは女性ホルモンについては
もう沢山聞いています -
6:46 - 6:48ですから男性のデータも同様に持ってきました
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6:48 - 6:52これらが
(笑) -
6:52 - 6:55これは事実です
私がでっち上げたものではありません -
6:55 - 7:00この方程式は 脳と精巣の関係を
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7:00 - 7:04日内変動として表現しています
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7:04 - 7:07(笑)
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7:08 - 7:10これは事実です 本当です
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7:10 - 7:13例えば テストステロンは
朝にピークがあって -
7:13 - 7:15夕方には急落します
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7:15 - 7:18そのうえ 実はそこに
2~2.5時間毎に小さなテストステロンの -
7:18 - 7:21ピークがあるのです
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7:21 - 7:24これが何を意味するかお分かりでしょう
特に女性の皆さん -
7:24 - 7:27男性に頼みごとをして
全く反応がなかったとしても -
7:27 - 7:29ただ30分待って また聞いてみる
試しにね それからまた... -
7:29 - 7:30(笑)
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7:30 - 7:34ただ試して 落ちる時をつかむのです
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7:34 - 7:36目的達成できますよ
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7:36 - 7:38「ピーク」には他の目的もあるのですけどね
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7:38 - 7:42そうです これはとても楽しいものです
私は何時間でも 数学とセックスの問題について -
7:42 - 7:43しゃべり続けることが出来ます
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7:43 - 7:47最後に 私たちの素晴らしい脳と
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7:47 - 7:52抽象的思考の効果と能力について
触れておきたいと思います -
7:52 - 7:55まず皆さんについて少し言及させてください
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7:55 - 7:58皆さんは数学を勉強する前にセックスのことを考えたら
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7:58 - 8:00どうなると思いますか?
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8:00 - 8:02実際に 妨げにはなりません
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8:02 - 8:05ある脳機能に関しては
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8:05 - 8:07実際 良い影響があるのです
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8:07 - 8:11脳機能には2種類の
基本タイプがあることが分かっています -
8:11 - 8:13それは全体を考えるか
細部を考えるかと言うことです -
8:13 - 8:14森を見るか 木を見るかです
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8:14 - 8:17問題を解く時は
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8:17 - 8:21まず全体を分析するところから始まることが多く
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8:21 - 8:24それから深く掘り下げ
続いて解決方法を導き出します -
8:24 - 8:28現在 最新の研究で分かりつつあるのは
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8:28 - 8:32それが 創造的思考と分析的思考の対比に
関係していることです -
8:32 - 8:34その上 私たちは それが実は
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8:34 - 8:36とても簡単に操作できることも
わかり始めています -
8:36 - 8:40ですから もしも あらかじめ愛について考えさせて
その後に問題を解かせるなら -
8:40 - 8:42問題の全体像を捉えるのがうまくいきます
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8:42 - 8:44まず最初の創造的な部分でね
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8:44 - 8:47もしも初めにセックスについて考えてもらうと
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8:47 - 8:52彼らは問題解決の処理部分がうまくいきます
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8:52 - 8:53こんな簡単な話です
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8:53 - 8:56また 私にとって興味のわく大きな疑問があります
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8:56 - 8:59数学と呼ばれているものは何でしょう?
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8:59 - 9:01たった2千年ほどの歴史しかなく
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9:01 - 9:04世界中いたるところで独立して発生し
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9:04 - 9:06非常に多くの人々が
「できない」と宣言する数学とは何でしょうか? -
9:06 - 9:09そこには何か相容れないものがありますよね
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9:09 - 9:12少数の頭が良い人たちだけによって
最近発展させられた -
9:12 - 9:15そんなものなんてありません
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9:15 - 9:19それでは意味が通りません
適切なきっかけを見つけるということが問題なのです -
9:19 - 9:22ここに私の通知表があります
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9:22 - 9:24フランス語で書かれています
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9:24 - 9:28私の両親は野性的で世界中を旅してました
常にワイルドパーティーを探していました -
9:28 - 9:33私は実は野生的で変わった人間から生まれた
保守的な子孫なのです -
9:33 - 9:36私たちはカンヌに住んでいて
すごいパーティーがそこかしこでありました -
9:36 - 9:40しかし もっと重要なことは ご覧の通り
私の20満点中2点という数学の成績です -
9:40 - 9:44そして私の最高成績は
Travaux Manuels et Techniqueの15点でした -
9:44 - 9:46それは木工の科目です
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9:46 - 9:48(笑)
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9:48 - 9:53数学なしの生活がどんなものなのか
私はよく分かっていました -
9:53 - 9:5718歳の時オーストラリアに来て
数学を見出したのです -
9:57 - 10:00その時 初めて 私は純粋なものとつながったのです
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10:00 - 10:03そして とても素晴らしいものと
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10:03 - 10:06さてパターン認識は
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10:06 - 10:09動物界のまさに本質です
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10:09 - 10:11ご存知のように 爬虫類でさえ 食べるもの、闘うもの
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10:11 - 10:15セックスする相手を認識します
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10:16 - 10:19クラゲでさえ
どちらが上向きで下向きかを知っています -
10:19 - 10:21数字概念の元が
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10:21 - 10:24動物界の多くの部分にも存在しているのです
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10:24 - 10:26動物の集団は他の集団が
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10:26 - 10:29自分たちよりも大きいかどうか
分かっているでしょう -
10:29 - 10:32皆さんもネズミに レバーを「およそ」何回押すと
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10:32 - 10:35餌が得られるかということを
教えることが出来ます -
10:35 - 10:37さて「およそ」という言葉を
どう使ったかお分かりですね -
10:37 - 10:43その理由はネズミは生来の感覚を
つかんだり制御するための -
10:43 - 10:47自己認識や言語能力を持っていないからです
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10:47 - 10:52もしネズミが単に3回トントントンと押したとして
‐‐回数はおよそ正確にわかりますが -
10:52 - 10:55しかし回数が16回にもなると
この可哀想な小さなネズミはトントンと押し続けます -
10:55 - 10:58何回押したらよいのか分からないのです
私たちもそのネズミと同じです -
10:58 - 11:01もしあなた方が数を数えられないことを
問題にする実験をしたなら -
11:01 - 11:04ネズミと全く同じミスを侵すでしょう
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11:05 - 11:07もっと言えば
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11:07 - 11:10私たちは2 + 5 = 5 + 2といったことを学んできました
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11:10 - 11:14つまり順番を交換しても
同じ答えを得ることができるのです -
11:14 - 11:16私たちはその発展型も学びましたね
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11:16 - 11:18a + b = b + a です
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11:18 - 11:21a、b をどんな数字で置き換えても
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11:21 - 11:25この式は成立します
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11:25 - 11:29お分かりのように
言語とは単に物の名前を付けるだけではありません -
11:29 - 11:34私たちには因果関係と
時間の前後関係が分かります -
11:34 - 11:40数学は私たちの統語的理解の
一番精密な使い方なのです -
11:40 - 11:44なぜなら数学を使えば
発見に結びつくパターンを作っている各々の段階に -
11:44 - 11:47曖昧なことが一切ないからです
-
11:47 - 11:49各々の段階で行っていることが
各々の分類にあるものが -
11:49 - 11:53とても精密です
真か 偽か それだけです -
11:53 - 11:58箱の中にあるか 外にあるのか ということです
とても明白で 究極の精密と言えます -
11:58 - 12:01それは数学がとても強力である理由でもあり
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12:01 - 12:04頻回に使われ
セックスにまで使われる理由です -
12:04 - 12:06また 皆さんにとって
数学が非常に難解な理由でもあります -
12:06 - 12:12なぜなら皆さんはそれを極限
私たちの言う進化の限界まで使っているからです -
12:12 - 12:14私たちは究極の精度を使って
持って生まれた感覚を -
12:14 - 12:17てなずけているのです
-
12:17 - 12:21お分かりのとおり 数学のただ‐‐
-
12:21 - 12:25とても素晴らしいことは
世界中のそこらかしこで独立して発生したことです -
12:25 - 12:28そして人々が皆
平和の中にいようとと戦争状況だろうと -
12:28 - 12:34人々が宗教、文化、言語によって
ぶつかり合いになったとしても -
12:34 - 12:38数学は そしてその純粋なパターン認識は
共通しています -
12:38 - 12:42数学はまさに
人間性の根源に横たわっているのです -
12:42 - 12:46セックスも同様です
それはヒトの文化を超越します -
12:46 - 12:47今 私が皆さんと共有したことは
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12:47 - 12:50皆さんが町で一番セクシーな
レディだということですね -
12:50 - 12:51(笑)
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12:51 - 12:52ありがとうございました
-
12:52 - 12:55(拍手)
- Title:
- 数学とセックス | クリオ・クレスウェル | TEDxSydney
- Description:
-
数学とセックスは深く関係しあっています。私たちのセックスライフのパターンを明らかにするのに数学を使うことから、脳にある種の問題解決の準備をさせるためにセックスを使ったり、両者を脳の進化的根幹の観点から理解することまで。クリオ・クレスウェルはその全てにおける見解を披瀝します。
このビデオは、TEDカンファレンスの形式で地元コミュニティが独自に運営するTEDxイベントにおいて収録されたものです。詳しくは http://ted.com/tedx をご覧ください。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:02
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Natsuhiko Mizutani approved Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Masaki Yanagishita accepted Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney | |
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Masaki Yanagishita edited Japanese subtitles for Mathematics and Sex: Clio Cresswell at TEDxSydney |