Ceteris Paribus: Public v. Private University

0:00 - 0:02

[صوت غونغ]
0:04 - 0:06

[موسيقا]
0:10 - 0:13

[زقزقة العصافير]
0:14 - 0:18

سينسي : مرحبا
لقد تكبدتم عناء سفر طويل وبعيد
0:18 - 0:22

خلال الادغال والصحراء ,
لتعلم الاقتصاد القياسي
0:23 - 0:27

اليوم ستتعرفون على خطوتكم الاولى
لاتقان الاقتصاد القياسي
0:28 - 0:31

سوف ندرس تعاليم وارشادات
من السيد ( جوش)
0:31 - 0:35

الذي قام مع السيد ( ستيفو )
ببناء هذة المنصة التعليمية
0:36 - 0:39

درسنا الاول ليس
لتدريب يديك
0:39 - 0:41

ولكن سيكون لتدريب عقلك
0:41 - 0:45

-(جوش) : طريقنا للاقتصاد القياسي
سيقودنا الى الخيارات والعواقب
0:46 - 0:49

ولكن الطريق الى الاقتصاد القياسي
يبدا من اسئلة
0:49 - 0:52

نعتبر الاسئلة ذات
اهمية تهز العالم
0:53 - 0:56

ولكن بعض اكثر الاسئلة اثارة للاهتمام
هي اسئلة شخصية
0:56 - 1:00

ماذا ادرس , اين اعمل ,
هل ساتزوج حبيبتي
1:01 - 1:03

اليك سؤال ربما قد
راودك بالفعل
1:04 - 1:06

هل يجب ان اذهب
لدراسة في جامعة خاصة عالية التكاليف
1:06 - 1:08

مثل جامعة كارنجي ميلون او جامعة دوك ؟
1:09 - 1:11

او من المفضل ان ادخر امولي
بالذهاب لجامعة حكومية محلية
1:12 - 1:14

دعنا نقول بنس الحكومية او يو أن سي ؟
1:15 - 1:17

امامك طريقيني ,
وعليك اختيار واحد منها فقط
1:19 - 1:20

فكر مليا في الاتحاة
1:20 - 1:24

بشكل طبيعي ستضع عين الاعتبار النتائج
التي تقع نهاية كل من هذين الطريقين
1:25 - 1:28

ماهي الخبرات , العلاقة العامة ,
الفرص المتاحة و المنتظرة
1:28 - 1:29

من كل سيناريو
1:30 - 1:34

بالنسبة للطريق الذي تختارة
سيكون كل شي جلي وواضح
1:34 - 1:37

لنفترض انك قمت بسدد
الاقساط الكبيرة لجامعة خاصة
1:37 - 1:38

و توجهت لسكن الطلبي المرموق
1:38 - 1:39

صيحات المشجعات
1:39 - 1:44

( جوش ) بعد التخرج , للاسف
وظيفتك الاولى تثبت خيبة الامل
1:44 - 1:47

وانت ايضا مثقل
مع جبل من الديون الجامعية
1:47 - 1:49

الفتاة: يالهي ماهذة الفواتير! تسال
1:49 - 1:51

جو: ربما الان تتمنى
ان تتمكن من رؤية
1:51 - 1:54

ماذا يكمن في نهاية المسار
لو سكلنا الطريق الاخر
1:54 - 1:58

الطريق الذي يقودني الى الجامعة الحكومية
وما يبنى علية من حياة او عمل فيما بعد
1:58 - 2:01

لسوء الحظ
المسار المتجاهل سيبقى غامضا
2:02 - 2:06

(سينسي) ندعو الطريق الذي
تم تجاهلة ب " المعاكس"
2:06 - 2:08

الطلاب : المعاكس
2:09 - 2:10

- سينسي : نعم الطريق المعاكس
2:10 - 2:13

انه يقود الى احتمالات وفرضيات
ولكن ليست نتائج محققة
2:14 - 2:18

فقط بالتمعن بقرارنا المعاكس
سنتمكن من تقدير جودة قرارنا
2:18 - 2:20

جامعة خاصة او جامعة حكومية
2:20 - 2:23

ولكن الطريق المعاكس
مخفي .........
2:23 - 2:26

ليس بامكانك معرفة
ماهي النهاية من هذا الطريق
2:26 - 2:27

اذا مايسعنا ان ان نفعل ؟
2:28 - 2:30

جوش: باي احساس
يمكنا تخيل الطريق المعاكس ؟
2:31 - 2:34

تخيل . الافتراضات
الة استنساخ .
2:35 - 2:38

لو ارسلنا قرينك المستنسخ
ليسلك الطريق المعاكس
2:38 - 2:41

وفي نهاية هذة الرحلة الخيالية
سوف تقابل قرينك
2:41 - 2:42

ومقارنة الملاحظات
2:42 - 2:43

الفتاة ... حقا فكرة رائعة
2:43 - 2:45

جوش : بعدها اذا يمكنك معرفة
ايا من الطريقين
2:45 - 2:48

سيقود لنتائج افضل
2:48 - 2:51

دعنا نتخيل انك
انت وقرينك متطابقان
2:51 - 2:54

لديكما نفس الجنس
ونفس خبرة الحياة
2:54 - 2:56

حتى الوصول الى لحظة
التباعد بين الطريقين
2:57 - 3:00

هذة الحقيقة تجعل من المقارنة
بينكما
3:00 - 3:01

بشكل خاص كاشفة
3:02 - 3:05

ان الفكرة بوجود مقارنة
بشكل كامل ومتوازن
3:05 - 3:08

ضرب من الروحانية
والغموض كما يبدو,
3:08 - 3:11

الا انها الفكرة المركزية
للانضباط الكمي الاقرب للواقع
3:11 - 3:12

في الاقتصاد القياسي
3:12 - 3:14

هذة الفكرة مهمة جدا
3:14 - 3:18

كبار المعلمين اعطواها
اسم لاتيني " الامور الاخرى متساوية "
3:18 - 3:20

سينسي : الامور الاخرى متساوية
3:21 - 3:24

الطلاب : مندهشين
3:25 - 3:28

سينسي : سيترز بارباز
وتعني الامور الاخر متساوية
3:28 - 3:29

كل الاشياء الاخرى
3:30 - 3:34

باخذنا القرين , حصلنا على
نموذج مثالي من"الامور الاخرى متساوية"
3:34 - 3:38

و قمنا بالفعل بلعب
سيناريو المعاكس او المضاد
3:38 - 3:41

حصلنا على صورة واضحة
من السبب والنتيجة
3:43 - 3:45

جوش: في تجربة
الاستنساخ الخيالية
3:45 - 3:48

الفرق الوحيد بينك وبين قرينك
المستنسخ تنشا
3:48 - 3:52

عقب اتخاذك قرار مفرد
الذهاب لجامعة خاصة ام عامة
3:53 - 3:57

ما سيحصل لاحقا سيكون بالتالي
كنتيجة لهذا القرار المفرد
3:58 - 4:00

الخبر السيء ان الاستنساخ
لاستكشاف المعاكس قد
4:00 - 4:03

يكن غير عملي , او حتى قانوني
4:04 - 4:06

لكن الاستنساخ ليس بالامر المهم
4:06 - 4:08

كبار المعليمن في القياسي
اولو اهتماما
4:08 - 4:12

كيف لي ان اكشف شيئا
يبدوا غير معروف وغامضا
4:12 - 4:16

مايكمن في الطريق الذي
تم تجاهلة ولم يتبع
4:16 - 4:18

كامليا : كيف يمكننا ذلك ؟
4:18 - 4:20

سينسي : ليس لدينا
الة استنساخ
4:20 - 4:23

ولكن اذا طورنا الية عقلية صحيحة
لسنا بحاجة للالة
4:24 - 4:26

مقيدة بالحكمة والمهارة
4:26 - 4:29

اسلحة الاقتصاد القياسي
تمكننا من تزويد
4:29 - 4:31

مقارنات الامور الاخرى متساوية
4:32 - 4:35

وقت امتحانك الاول
الامور الاخرى متساوية
4:35 - 4:39

اوتو , هل الدخول لجامعة خاصة
سيكون له مقابل ؟
4:39 - 4:41

كيف لك ان تكشف ذلك ؟
4:41 - 4:43

اوتو : بمتابعة مجموعتي من الطلاب
4:43 - 4:46

احدها ذهب لجامعة خاصة
والاخرى جامعة حكومية
4:46 - 4:49

وثم نقيس معدل الرواتب لكليهما
4:49 - 4:52

سينسي : هذا قد تم بالفعل
اليك ما كانت النتيجة
4:52 - 4:56

اؤليك الذين انضموا للجامعات الخاصة
تقاضوا 14% رواتب اعلى
4:57 - 5:00

اوتو : اذا الجامعات الخاصة تستحق
ما يدفع عليها
5:00 - 5:03

سينسي : هلا نسيت التفكير ب
" الامور الاخرى متساوية "
5:04 - 5:06

انظر الى مجموعة الطلاب
في كلا من الطريقين
5:07 - 5:09

دعنا نقارنهم باللحظة
التى انطلقوا فيها الى الجامعة
5:10 - 5:12

هل هم حقا متشابهين ؟
5:12 - 5:17

هل لديهم نفس نتائج الاختبارات ,
نفس مستوى العائلات و نفس الطموح ؟
5:17 - 5:19

غالبا بشكل اكيد لا
5:19 - 5:21

اوتو : حقا
سينسي : بالتاكيد هذة الاختلافات
5:21 - 5:25

بين مجموعتي الجامعات الخاصة والعامة
لديها تاثير على رواتبهم
5:26 - 5:29

هل يمكن ان ندعو الشي
ومعاكسة بنفس الاسم ؟
5:30 - 5:32

لحسن الحظ
انه اختبار للتدريب فقط
5:33 - 5:36

في عالم العمل التجريبي الحقيقي
ذو المخاطر العالية
5:36 - 5:38

السهو عن " الامور الاخرى متساوية "
سيقودك
5:38 - 5:41

مباشرة لنقع فريسة بين اذرع احد
اشد اعداءنا اللدودين ---
5:42 - 5:44

"التحيز في الاختيار"
5:45 - 5:48

سوف نتعلم كيف نواجهة
التحيز في الاختيار في لقاءنا القادم
5:50 - 5:52

استرخوا لان . بجاحة الى قوتك !
5:54 - 5:58

( الراوي ) انتم الان في طريقكم
لاتقان الاقتصاد القياسي
5:58 - 6:00

تاكدو من فهم هذة الفيديو
6:00 - 6:02

باخذ بعض
اسئلة تدريبية سريعة
6:03 - 6:06

او اذا كنت مستعد
اضغط للانتقال الى الفيديو التالي
6:06 - 6:09

يمكنكم ايضا تصفح
موقعنا
6:09 - 6:12

لمزيد من الدروس
مصادر المعلمين , واكثر من ذلك
6:12 - 6:16

( موسيقى )

Title:: Ceteris Paribus: Public v. Private University
Description:: more » « less
Video Language:: English
Team:: Marginal Revolution University
Project:: Mastering Econometrics
Duration:: 06:17

	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University
	khalil Ibrahim edited Arabic subtitles for Ceteris Paribus: Public v. Private University

Show all

Arabic subtitles

Revisions

Revision 18 Edited

khalil Ibrahim

Ceteris Paribus: Public v. Private University

Revisions

Our website uses cookies

Operating cookies (Required)