0:00:00.170,0:00:02.130
[صوت غونغ]

0:00:03.500,0:00:06.251
[موسيقا]

0:00:10.456,0:00:13.224
[زقزقة العصافير]

0:00:13.731,0:00:18.231
سينسي : مرحبا [br]لقد تكبدتم عناء سفر طويل وبعيد

0:00:18.231,0:00:21.525
خلال الادغال والصحراء , [br]لتعلم الاقتصاد القياسي

0:00:22.508,0:00:26.937
اليوم ستتعرفون على خطوتكم الاولى [br]لاتقان الاقتصاد القياسي

0:00:27.592,0:00:30.677
سوف ندرس تعاليم وارشادات [br]من السيد ( جوش)

0:00:31.297,0:00:34.528
الذي قام مع السيد ( ستيفو ) [br]ببناء هذة المنصة التعليمية

0:00:35.521,0:00:38.773
درسنا الاول ليس [br]لتدريب يديك

0:00:38.773,0:00:40.954
ولكن سيكون لتدريب عقلك

0:00:41.299,0:00:45.254
-(جوش) : طريقنا للاقتصاد القياسي [br]سيقودنا الى الخيارات والعواقب

0:00:45.857,0:00:48.991
ولكن الطريق الى الاقتصاد القياسي [br]يبدا من اسئلة

0:00:49.377,0:00:52.361
نعتبر الاسئلة ذات [br]اهمية تهز العالم

0:00:52.837,0:00:55.653
ولكن بعض اكثر الاسئلة اثارة للاهتمام [br]هي اسئلة شخصية

0:00:56.126,0:01:00.113
ماذا ادرس , اين اعمل ,[br]هل ساتزوج حبيبتي

0:01:00.551,0:01:03.227
اليك سؤال ربما قد [br]راودك بالفعل

0:01:03.843,0:01:06.371
هل يجب ان اذهب [br]لدراسة في جامعة خاصة عالية التكاليف

0:01:06.371,0:01:08.287
مثل جامعة كارنجي ميلون او جامعة دوك ؟

0:01:08.563,0:01:11.384
او من المفضل ان ادخر امولي [br]بالذهاب لجامعة حكومية محلية

0:01:11.878,0:01:14.264
دعنا نقول بنس الحكومية او يو أن سي ؟

0:01:15.062,0:01:17.469
امامك طريقيني , [br]وعليك اختيار واحد منها فقط

0:01:18.501,0:01:20.186
فكر مليا في الاتحاة

0:01:20.186,0:01:23.914
بشكل طبيعي ستضع عين الاعتبار النتائج [br]التي تقع نهاية كل من هذين الطريقين

0:01:24.776,0:01:27.575
ماهي الخبرات , العلاقة العامة ,[br]الفرص المتاحة و المنتظرة

0:01:27.575,0:01:28.766
من كل سيناريو

0:01:29.549,0:01:33.636
بالنسبة للطريق الذي تختارة [br]سيكون كل شي جلي وواضح

0:01:34.267,0:01:36.602
لنفترض انك قمت بسدد[br]الاقساط الكبيرة لجامعة خاصة

0:01:36.602,0:01:38.127
و توجهت لسكن الطلبي المرموق

0:01:38.127,0:01:39.497
صيحات المشجعات

0:01:39.497,0:01:44.243
( جوش ) بعد التخرج , للاسف [br]وظيفتك الاولى تثبت خيبة الامل

0:01:44.243,0:01:47.266
وانت ايضا مثقل [br]مع جبل من الديون الجامعية

0:01:47.266,0:01:48.922
الفتاة: يالهي ماهذة الفواتير! تسال

0:01:48.922,0:01:50.727
جو: ربما الان تتمنى [br]ان تتمكن من رؤية

0:01:50.727,0:01:53.666
ماذا يكمن في نهاية المسار[br]لو سكلنا الطريق الاخر

0:01:53.666,0:01:57.737
الطريق الذي يقودني الى الجامعة الحكومية [br]وما يبنى علية من حياة او عمل فيما بعد

0:01:58.416,0:02:01.375
لسوء الحظ [br]المسار المتجاهل سيبقى غامضا

0:02:01.740,0:02:05.988
(سينسي) ندعو الطريق الذي[br]تم تجاهلة ب " المعاكس"

0:02:06.407,0:02:08.017
الطلاب : المعاكس

0:02:08.581,0:02:10.241
- سينسي : نعم الطريق المعاكس

0:02:10.241,0:02:13.192
انه يقود الى احتمالات وفرضيات[br]ولكن ليست نتائج محققة

0:02:14.091,0:02:17.737
فقط بالتمعن بقرارنا المعاكس [br]سنتمكن من تقدير جودة قرارنا

0:02:17.737,0:02:19.631
جامعة خاصة او جامعة حكومية

0:02:20.474,0:02:23.057
ولكن الطريق المعاكس [br]مخفي .........

0:02:23.057,0:02:25.636
ليس بامكانك معرفة [br]ماهي النهاية من هذا الطريق

0:02:25.636,0:02:27.013
اذا مايسعنا ان ان نفعل ؟

0:02:27.678,0:02:30.387
جوش: باي احساس [br]يمكنا تخيل الطريق المعاكس ؟

0:02:31.340,0:02:34.215
تخيل . الافتراضات [br]الة استنساخ .

0:02:34.819,0:02:37.507
لو ارسلنا قرينك المستنسخ [br]ليسلك الطريق المعاكس

0:02:38.079,0:02:40.690
وفي نهاية هذة الرحلة الخيالية [br]سوف تقابل قرينك

0:02:40.690,0:02:41.819
ومقارنة الملاحظات

0:02:41.819,0:02:43.116
الفتاة ... حقا فكرة رائعة

0:02:43.116,0:02:45.442
جوش : بعدها اذا يمكنك معرفة [br]ايا من الطريقين

0:02:45.442,0:02:47.700
سيقود لنتائج افضل

0:02:48.072,0:02:50.917
دعنا نتخيل انك [br]انت وقرينك متطابقان

0:02:50.917,0:02:53.575
لديكما نفس الجنس[br]ونفس خبرة الحياة

0:02:53.575,0:02:56.117
حتى الوصول الى لحظة [br]التباعد بين الطريقين

0:02:56.606,0:02:59.679
هذة الحقيقة تجعل من المقارنة [br]بينكما

0:02:59.679,0:03:01.197
بشكل خاص كاشفة

0:03:02.194,0:03:05.347
ان الفكرة بوجود مقارنة [br]بشكل كامل ومتوازن

0:03:05.347,0:03:07.717
ضرب من الروحانية [br]والغموض كما يبدو,

0:03:07.717,0:03:10.714
الا انها الفكرة المركزية [br]للانضباط الكمي الاقرب للواقع

0:03:10.714,0:03:12.114
في الاقتصاد القياسي

0:03:12.449,0:03:13.964
هذة الفكرة مهمة جدا

0:03:13.964,0:03:17.761
كبار المعلمين اعطواها [br]اسم لاتيني " الامور الاخرى متساوية "

0:03:18.346,0:03:20.051
سينسي : الامور الاخرى متساوية

0:03:20.849,0:03:24.256
الطلاب : مندهشين

0:03:24.645,0:03:28.275
سينسي : سيترز بارباز [br]وتعني الامور الاخر متساوية

0:03:28.275,0:03:29.451
كل الاشياء الاخرى

0:03:30.485,0:03:33.612
باخذنا القرين , حصلنا على [br]نموذج مثالي من"الامور الاخرى متساوية"

0:03:34.183,0:03:37.518
و قمنا بالفعل بلعب [br]سيناريو المعاكس او المضاد

0:03:38.245,0:03:41.358
حصلنا على صورة واضحة[br]من السبب والنتيجة

0:03:42.592,0:03:44.716
جوش: في تجربة [br]الاستنساخ الخيالية

0:03:44.716,0:03:48.110
الفرق الوحيد بينك وبين قرينك[br]المستنسخ تنشا

0:03:48.110,0:03:51.864
عقب اتخاذك قرار مفرد [br]الذهاب لجامعة خاصة ام عامة

0:03:52.644,0:03:56.848
ما سيحصل لاحقا سيكون بالتالي [br]كنتيجة لهذا القرار المفرد

0:03:57.752,0:04:00.273
الخبر السيء ان الاستنساخ [br]لاستكشاف المعاكس قد

0:04:00.273,0:04:03.253
يكن غير عملي , او حتى قانوني

0:04:03.650,0:04:05.828
لكن الاستنساخ ليس بالامر المهم

0:04:06.378,0:04:08.439
كبار المعليمن في القياسي[br]اولو اهتماما

0:04:08.439,0:04:11.920
كيف لي ان اكشف شيئا [br]يبدوا غير معروف وغامضا

0:04:12.485,0:04:15.576
مايكمن في الطريق الذي [br]تم تجاهلة ولم يتبع

0:04:16.410,0:04:18.183
كامليا : كيف يمكننا ذلك ؟

0:04:18.183,0:04:20.136
سينسي : ليس لدينا [br]الة استنساخ

0:04:20.136,0:04:23.209
ولكن اذا طورنا الية عقلية صحيحة [br]لسنا بحاجة للالة

0:04:23.799,0:04:26.217
مقيدة بالحكمة والمهارة

0:04:26.217,0:04:28.597
اسلحة الاقتصاد القياسي [br]تمكننا من تزويد

0:04:28.597,0:04:30.577
مقارنات الامور الاخرى متساوية

0:04:31.796,0:04:34.841
وقت امتحانك الاول [br]الامور الاخرى متساوية

0:04:35.439,0:04:38.907
اوتو , هل الدخول لجامعة خاصة [br]سيكون له مقابل ؟

0:04:39.471,0:04:40.961
كيف لك ان تكشف ذلك ؟

0:04:41.429,0:04:43.316
اوتو : بمتابعة مجموعتي من الطلاب

0:04:43.316,0:04:45.828
احدها ذهب لجامعة خاصة [br]والاخرى جامعة حكومية

0:04:46.209,0:04:48.688
وثم نقيس معدل الرواتب لكليهما

0:04:49.432,0:04:52.095
سينسي : هذا قد تم بالفعل [br]اليك ما كانت النتيجة

0:04:52.456,0:04:56.287
اؤليك الذين انضموا للجامعات الخاصة [br]تقاضوا 14% رواتب اعلى

0:04:57.213,0:04:59.578
اوتو : اذا الجامعات الخاصة تستحق [br]ما يدفع عليها

0:04:59.829,0:05:02.790
سينسي : هلا نسيت التفكير ب [br]" الامور الاخرى متساوية "

0:05:03.720,0:05:06.281
انظر الى مجموعة الطلاب [br]في كلا من الطريقين

0:05:06.864,0:05:09.357
دعنا نقارنهم باللحظة [br]التى انطلقوا فيها الى الجامعة

0:05:10.235,0:05:11.947
هل هم حقا متشابهين ؟

0:05:12.407,0:05:16.687
هل لديهم نفس نتائج الاختبارات , [br]نفس مستوى العائلات و نفس الطموح ؟

0:05:17.106,0:05:19.102
غالبا بشكل اكيد لا

0:05:19.290,0:05:21.491
اوتو : حقا[br]سينسي : بالتاكيد هذة الاختلافات

0:05:21.491,0:05:25.350
بين مجموعتي الجامعات الخاصة والعامة [br]لديها تاثير على رواتبهم

0:05:25.698,0:05:29.114
هل يمكن ان ندعو الشي [br]ومعاكسة بنفس الاسم ؟

0:05:29.837,0:05:32.454
لحسن الحظ [br]انه اختبار للتدريب فقط

0:05:32.950,0:05:36.147
في عالم العمل التجريبي الحقيقي [br]ذو المخاطر العالية

0:05:36.147,0:05:38.304
السهو عن " الامور الاخرى متساوية "[br]سيقودك

0:05:38.304,0:05:41.445
مباشرة لنقع فريسة بين اذرع احد[br]اشد اعداءنا اللدودين ---

0:05:42.104,0:05:43.949
"التحيز في الاختيار"

0:05:44.960,0:05:48.319
سوف نتعلم كيف نواجهة [br]التحيز في الاختيار في لقاءنا القادم

0:05:49.551,0:05:52.005
استرخوا لان . بجاحة الى قوتك !

0:05:54.420,0:05:58.046
( الراوي ) انتم الان في طريقكم [br]لاتقان الاقتصاد القياسي

0:05:58.046,0:05:59.668
تاكدو من فهم هذة الفيديو

0:05:59.668,0:06:02.097
باخذ بعض[br]اسئلة تدريبية سريعة

0:06:02.690,0:06:05.809
او اذا كنت مستعد [br]اضغط للانتقال الى الفيديو التالي

0:06:06.178,0:06:08.857
يمكنكم ايضا تصفح [br]موقعنا

0:06:08.857,0:06:11.796
لمزيد من الدروس [br]مصادر المعلمين , واكثر من ذلك

0:06:12.216,0:06:15.609
( موسيقى )