Le chaînon manquant vers l’énergie renouvelable
-
0:00 - 0:03L'électricité qui alimente
les ampoules de cette salle, -
0:03 - 0:06a été générée il y a quelques instants.
-
0:06 - 0:09Parce que de nos jours,
-
0:09 - 0:12la demande en électricité doit toujours être
-
0:12 - 0:15en équilibre avec son approvisionnement.
-
0:15 - 0:18Supposons que pendant que
je me présentais sur scène -
0:18 - 0:21quelques dizaines de mégawatts
fournis par des éoliennes -
0:21 - 0:24arrêtaient d'approvisionner le réseau,
-
0:24 - 0:26il faudrait générer l'équivalent en énergie
-
0:26 - 0:30immédiatement à partir
d'autres génératrices . -
0:30 - 0:33Mais les centrales au charbon,
et les centrales nucléaires -
0:33 - 0:35ne peuvent répondre assez vite.
-
0:35 - 0:37Une pile géante en serait capable.
-
0:37 - 0:39Avec une pile géante,
-
0:39 - 0:42nous serions capables
de régler les problèmes de disponibilité -
0:42 - 0:44qui empêchent les
énergies éoliennes et solaires -
0:44 - 0:46de contribuer au réseau comme
-
0:46 - 0:50le peuvent les centrales nucléaires,
au charbon et au gaz. -
0:50 - 0:52Vous voyez, la pile
-
0:52 - 0:55devient la clé de voûte du système.
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0:55 - 0:58Avec ça, nous pouvons produire de l'électricité
-
0:58 - 1:00avec le soleil même s'il ne brille pas.
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1:00 - 1:03Ça change toute la donne.
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1:03 - 1:05Parce que les énergies renouvelables
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1:05 - 1:07comme l'éolienne et le solaire
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1:07 - 1:09partent des pales pour parvenir
-
1:09 - 1:11jusqu'à cette scène.
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1:11 - 1:14Aujourd'hui je veux vous parler de ce système.
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1:14 - 1:16On l'appelle la pile au métal liquide.
-
1:16 - 1:18C'est une nouvelle forme de stockage de l'énergie
-
1:18 - 1:21que j'ai inventée au MIT
-
1:21 - 1:23avec mon équipe d'étudiants
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1:23 - 1:25et de post-doctorants.
-
1:25 - 1:28Le thème de la conférence TED, cette année,
est « Le spectre complet ». -
1:28 - 1:31Le Dictionnaire Oxford en donne cette définition:
-
1:31 - 1:34« La gamme complète des longueurs d'ondes
-
1:34 - 1:36du spectre électromagnétique,
en partant des ondes radio, -
1:36 - 1:39très longues, jusqu'aux
rayons gamma les plus courts -
1:39 - 1:42duquel la plage de la lumière visible
-
1:42 - 1:44ne représente qu'une petite partie. »
-
1:44 - 1:46Bon, je ne suis pas ici juste pour vous dire
-
1:46 - 1:50comment mon équipe du MIT
a pu soutirer de la nature -
1:50 - 1:52la solution à l'un des plus
grands problèmes sur terre. -
1:52 - 1:55Je veux vous montrer la vue d'ensemble et
vous expliquer comment -
1:55 - 1:57tout en développant
-
1:57 - 1:59cette nouvelle technologie,
-
1:59 - 2:02nous avons découvert des
anticonformismes surprenants -
2:02 - 2:05qui peuvent servir de leçon pour l'innovation,
-
2:05 - 2:08des idées qui valent qu'on les partage.
-
2:08 - 2:10Vous savez,
-
2:10 - 2:14si nous voulons sortir notre pays
de son cul-de-sac énergétique, -
2:14 - 2:17on ne peut pas simplement réduire
pour réussir; -
2:17 - 2:20on ne peut pas juste forer des puits
pour réussir; -
2:20 - 2:22on ne peut pas dynamiter
pour réussir. -
2:22 - 2:24Nous allons y arriver
de la bonne vielle façon américaine, -
2:24 - 2:26on va inventer pour réussir,
-
2:26 - 2:28en travaillant ensemble.
-
2:28 - 2:31(Applaudissements)
-
2:31 - 2:33Alors, on y va.
-
2:33 - 2:36La pile a été inventée il y a 200 ans environ
-
2:36 - 2:38par le professeur Alessandro Volta,
-
2:38 - 2:41à l'université de Padoue, en Italie.
-
2:41 - 2:43Son invention a donné naissance
à une toute nouvelle -
2:43 - 2:45branche de la science, l'électrochimie,
-
2:45 - 2:47et à de nouvelles technologies
-
2:47 - 2:49comme
l'électro galvanisation. -
2:49 - 2:51On ignore pourtant que,
-
2:51 - 2:53l'invention de la pile par Volta
-
2:53 - 2:55a réussi à démontrer,
pour la première fois aussi, -
2:55 - 2:58l'utilité d'un professeur.
-
2:58 - 2:59(Rires)
-
2:59 - 3:01Avant Volta, personne ne s'imaginait
-
3:01 - 3:04qu'un professeur puisse
servir à quoi que ce soit. -
3:04 - 3:07Voici la première pile
-
3:07 - 3:10— un tas de monnaie, en zinc et en argent,
-
3:10 - 3:12séparés par du carton trempé dans la saumure. —
-
3:12 - 3:14C'est le point de départ
-
3:14 - 3:16pour concevoir une pile
-
3:16 - 3:18— deux électrodes,
-
3:18 - 3:20dans ce cas-ci des métaux
de composition différente, -
3:20 - 3:22et un électrolyte,
-
3:22 - 3:24dans ce cas du sel dissout dans l'eau —
-
3:24 - 3:26Cette science est aussi simple que ça.
-
3:26 - 3:30C'est vrai que j'ai omis quelques détails.
-
3:30 - 3:32Bon, je vous ai montré
-
3:32 - 3:34que la science de la pile est assez évidente
-
3:34 - 3:36et que le besoin d'avoir une capacité de
-
3:36 - 3:38stockage en réseau est essentielle,
-
3:38 - 3:40mais en fait
-
3:40 - 3:43de nos jour il n'y a aucune technologie des piles
-
3:43 - 3:45capable de rencontrer
-
3:45 - 3:49les performances exigeantes du réseau
-
3:49 - 3:51c'est-à-dire une quantité
d'énergie peu commune, -
3:51 - 3:53une longue durée
(de vie) -
3:53 - 3:55et à un coût vraiment bas.
-
3:55 - 3:58Il faut penser au problème différemment.
-
3:58 - 4:00Nous devons élargir notre vision,
-
4:00 - 4:02et penser à des solutions bon marché.
-
4:02 - 4:04Alors oublions le paradigme
-
4:04 - 4:07qui demande à trouver la chimie la plus hot
-
4:07 - 4:09pour éventuellement s'attaquer
au coût de production -
4:09 - 4:12en le produisant en grande quantité.
-
4:12 - 4:14Inventons plutôt
-
4:14 - 4:17au prix de rentabilité du marché de l'électricité.
-
4:17 - 4:19Ça signifie
-
4:19 - 4:21que certaines sections du tableau périodique
-
4:21 - 4:23deviennent hors d'atteinte automatiquement.
-
4:23 - 4:25La pile doit être faite d'éléments
-
4:25 - 4:27qui sont disponibles en abondance.
-
4:27 - 4:30En fait si vous voulez produire à très faible coût,
-
4:30 - 4:32utilisez de la poussière
-
4:32 - 4:34(Rires)
-
4:34 - 4:36— Surtout de la poussière
-
4:36 - 4:39qui est produite localement —
-
4:39 - 4:42Et il nous faut construire ce truc
-
4:42 - 4:45en utilisant des techniques
facilement accessibles -
4:45 - 4:48dans des usines qui ne
coûtent pas des fortunes. -
4:49 - 4:51Alors il y a six ans environ,
-
4:51 - 4:53j'ai commencé à penser à ce problème.
-
4:53 - 4:56Et afin d'en obtenir une perspective
complètement nouvelle -
4:56 - 5:00j'ai cherché l'inspiration au-delà du
stockage de l'électricité. -
5:00 - 5:03En fait, j'ai regardé une technologie
-
5:03 - 5:06qui ne stocke pas et ne génère pas d'électricité,
-
5:06 - 5:08mais qui en consomme plutôt,
-
5:08 - 5:10d'énormes quantités.
-
5:10 - 5:14Je parle de la production d'aluminium.
-
5:14 - 5:16Le procédé a été inventé en 1886
-
5:16 - 5:18par un couple de deux jeunes de 22 ans
-
5:18 - 5:21— un dénommé Hall aux États-Unis,
et Héroult en France — -
5:21 - 5:24Et quelques années après leur découverte,
-
5:24 - 5:26l'aluminium s'est transformé
-
5:26 - 5:29d'un métal précieux au coût similaire à l'argent
-
5:29 - 5:32à un matériau structurel très commun.
-
5:32 - 5:35Voici la salle de la pile d'une
fonderie d'aluminium moderne. -
5:35 - 5:37C'est 50 pieds de large
-
5:37 - 5:39et ça contient environ un demi-mille
-
5:39 - 5:42— en mettant les cellules bout à bout —
-
5:42 - 5:45de ce qui ressemble à la pile de Volta,
-
5:45 - 5:47avec trois différences importantes.
-
5:47 - 5:50La pile de Volta fonctionnait
à la température de la pièce. -
5:50 - 5:53Elle est entourée d'électrodes solides
-
5:53 - 5:56et d'un électrolyte qui est une
solution de sel et d'eau. -
5:56 - 5:58La pile Hall-Héroult
-
5:58 - 6:00fonctionne à une température plus grande,
-
6:00 - 6:02une température tellement élevée
-
6:02 - 6:04que l'aluminium qu'il produit est liquide.
-
6:04 - 6:06L'électrolyte
-
6:06 - 6:08n'est pas une solution de sel et d'eau,
-
6:08 - 6:10mais plutôt du sel qui est fondu.
-
6:10 - 6:12C'est une combinaison de métal liquide,
-
6:12 - 6:15et de sel fondu à haute température
-
6:15 - 6:19qui nous permettent de faire circuler
un courant intense à travers ce truc. -
6:19 - 6:22Aujourd'hui nous pouvons produire
du métal pur à partir du minerai -
6:22 - 6:25pour aussi peu que 50 cents la livre.
-
6:25 - 6:27Voilà le miracle économique
-
6:27 - 6:29de l'électro-métallurgie moderne.
-
6:29 - 6:32Voilà ce qui a attiré mon attention
-
6:32 - 6:36au point que je suis devenu obsédé
par l'invention de cette pile -
6:36 - 6:40qui pouvait capter cette immense économie d'échelle.
-
6:40 - 6:42Et je l'ai fait.
-
6:42 - 6:45J'ai créé cette pile 100% liquide
-
6:45 - 6:47— des métaux liquides provenant d'électrodes
-
6:47 - 6:49et du sel fondu pour l'électrolyte —
-
6:49 - 6:52Je vais vous montrer comment.
-
7:09 - 7:12Bon, j'ai mis un métal à faible densité
-
7:12 - 7:16sur le dessus
-
7:16 - 7:22puis un métal liquide à haute densité en bas,
-
7:22 - 7:25et du sel fondu entre les deux.
-
7:28 - 7:30Alors maintenant,
-
7:30 - 7:33comment choisir les métaux?
-
7:33 - 7:35Pour ma part je débute toujours
-
7:35 - 7:37l'exercice de conception ici
-
7:37 - 7:39avec le tableau périodique,
-
7:39 - 7:41rédigé par un autre professeur,
-
7:41 - 7:43Dimitri Mendeleiev.
-
7:43 - 7:45Tout ce que nous connaissons
-
7:45 - 7:47est créé à partir d'une combinaison
-
7:47 - 7:50de ce que vous voyez décrit ici.
-
7:50 - 7:52Et ça comprend nos propres corps.
-
7:52 - 7:55Je me souviens d'un moment bien précis
-
7:55 - 7:58lorsque je cherchais une paire de métaux
-
7:58 - 8:00qui rencontrerait les containtes
-
8:00 - 8:02de l'abondance et de la disponibilité
-
8:02 - 8:05des densités différentes, opposées,
-
8:05 - 8:07et d'une réactivité mutuelle très grande.
-
8:07 - 8:09J'ai ressenti le frisson de l'accomplissement
-
8:09 - 8:12lorsque j'ai su que j'avais trouvé la réponse.
-
8:14 - 8:17Du magnésium pour la couche du haut.
-
8:17 - 8:19Et de l'antimoine
-
8:19 - 8:22pour la couche du bas.
-
8:22 - 8:24Vous savez, il faut que je vous dise,
-
8:24 - 8:27un des plus grands avantages
de devenir professeur: -
8:27 - 8:29c'est la craie colorée.
-
8:29 - 8:32(Rires)
-
8:32 - 8:35Alors pour produire du courant,
-
8:35 - 8:37le magnésium perd deux électrons
-
8:37 - 8:40pour devenir l'ion magnésium,
-
8:40 - 8:42qui migre ensuite à travers l'électrolyte,
-
8:42 - 8:45pour accepter les deux électrons fournis par l'antimoine,
-
8:45 - 8:48et qui ensuite s'y fixe pour former un alliage.
-
8:48 - 8:50Les électrons partent travailler
-
8:50 - 8:53dans le monde réel qui nous entoure,
-
8:53 - 8:56afin de fournir l'énergie à nos appareils.
-
8:59 - 9:02Pour charger une pile,
-
9:02 - 9:05nous nous connectons à une source d'électricité.
-
9:05 - 9:08Il pourrait s'agir d'un parc d'éoliennes.
-
9:09 - 9:13Et ensuite on inverse le courant.
-
9:13 - 9:18Ce qui force le magnésium à sortir de l'alliage
-
9:18 - 9:21et à retourner dans l'électrode supérieure,
-
9:21 - 9:26en restituant la constitution
initiale de la pile. -
9:26 - 9:29Et le courant qui passe entre les électrodes
-
9:29 - 9:32génère assez de chaleur pour la maintenir à la
bonne température. -
9:32 - 9:35C'est vraiment hot,
-
9:35 - 9:37du moins en théorie.
-
9:37 - 9:39Mais est-ce que ça fonctionne?
-
9:39 - 9:41Que faire ensuite?
-
9:41 - 9:43Nous entrons dans le laboratoire.
-
9:43 - 9:47Est-ce qu'il faut engager
des professionnels reconnus? -
9:47 - 9:50Non, j'embauche un étudiant
-
9:50 - 9:52et je lui sert de mentor,
-
9:52 - 9:55en lui montrant comment
je vois le problème, -
9:55 - 9:57pour qu'il le voit avec ma perspective
-
9:57 - 9:59et ensuite je le laisse aller.
-
9:59 - 10:01Voici cet étudiant, David Bradwell,
-
10:01 - 10:03qui, sur cette photo,
-
10:03 - 10:06se demande si ce truc va
bien fonctionner un jour. -
10:06 - 10:08Ce que je n'ai pas dit à David
-
10:08 - 10:11c'est que je n'étais pas convaincu
que ça pouvait marcher. -
10:11 - 10:13Mais David est jeune et il est rusé
-
10:13 - 10:15et il veut son Ph.D.,
-
10:15 - 10:17et il commence la construction
-
10:17 - 10:19(Rires)
-
10:19 - 10:21Il commence à construire
-
10:21 - 10:23la première pile liquide jamais inventée
-
10:23 - 10:25en chimie.
-
10:25 - 10:28Et suite aux résultats initiaux de David,
assez prometteurs, -
10:28 - 10:30qui ont été rétribués
-
10:30 - 10:33avec les fonds de démarrage du MIT,
-
10:33 - 10:36j'ai pu attirer des fonds
de recherche majeurs -
10:36 - 10:38du secteur privé
-
10:38 - 10:40et du gouvernement fédéral.
-
10:40 - 10:43Ça m'a permis d'accroître l'équipe
jusqu'à 20 personnes, -
10:43 - 10:45un mélange de diplômés,
de post-doctorants -
10:45 - 10:47et même de quelques bacheliers.
-
10:47 - 10:50Et j'ai pu attirer des gens vraiment,
vraiment capables, -
10:50 - 10:52des gens qui partageaient ma passion
-
10:52 - 10:54de la science et du service à la société,
-
10:54 - 10:58non pas pour la science et
le développement de carrière. -
10:58 - 11:00Et si vous demandez à ces gens
-
11:00 - 11:02pourquoi ils ont travaillé sur
la pile au métal liquide, -
11:02 - 11:04leur réponse résonnerait avec celle
-
11:04 - 11:06de la présentation du Président Kennedy
-
11:06 - 11:09à l'université Rice en 1962
-
11:09 - 11:11lorsqu'il a dit
— et j'interprète librement ici — -
11:11 - 11:13« Nous choisissons de travailler
sur le stockage en réseau, -
11:13 - 11:15pas parce que c'est facile,
-
11:15 - 11:17mais parce que c'est difficile. »
-
11:17 - 11:23(Applaudissements)
-
11:24 - 11:27Donc voici l'évolution de
la pile au métal liquide. -
11:27 - 11:30Nous avons commencé avec
notre « cheval-vapeur » d'un watt-heure. -
11:30 - 11:32Je l'ai nommé le shooter.
-
11:32 - 11:35Nous en avons fait fonctionner plus de 400,
-
11:35 - 11:38en perfectionnant leurs performances
avec une pléthore d'éléments chimiques -
11:38 - 11:40— pas juste le magnésium et l'antimoine —
-
11:40 - 11:43En progressant nous
avons créé la pile de 20 watt-heure. -
11:43 - 11:45Je l'appelle la rondelle de hockey.
-
11:45 - 11:47Et nous avons obtenu le même
résultat remarquable. -
11:47 - 11:49Ensuite ce fut le tour de la soucoupe.
-
11:49 - 11:51C'est 200 watt-heures.
-
11:51 - 11:53La technologie commençait à devenir
-
11:53 - 11:56robuste et extensible.
-
11:56 - 11:58Mais on ne progressait pas assez vite à notre goût.
-
11:58 - 12:00Alors il y a un an et demi,
-
12:00 - 12:02David et moi
-
12:02 - 12:04ainsi qu'un autre membre
de l'équipe de recherche, -
12:04 - 12:06avons fondé une compagnie
-
12:06 - 12:08pour accélérer le taux de progression
-
12:08 - 12:10et la course au produit manufacturé.
-
12:10 - 12:12Alors aujourd'hui chez LMBC,
-
12:12 - 12:14nous construisons des piles
de 16 pouces de diamètre -
12:14 - 12:16avec une capacité de un kilowatt-heure
-
12:16 - 12:19— 1 000 fois la capacité
-
12:19 - 12:21du shooter d'origine —
-
12:21 - 12:23Nous l'appelons la pizza.
-
12:23 - 12:26Et nous avons maintenant une pile de quatre kilowatt-heure dans les plans.
-
12:26 - 12:28Elle aura 36 pouces de diamètre.
-
12:28 - 12:30Nous l'appelons la table de bistro,
-
12:30 - 12:32mais elle n'est pas encore prête pour être présentée publiquement.
-
12:32 - 12:34Et une variante de la technologie
-
12:34 - 12:38nous fait mettre ces tables
de bistro en modules -
12:38 - 12:41en les rassemblant en modules
dans une pile géante -
12:41 - 12:43qui remplit un conteneur de 40 pieds
-
12:43 - 12:45pour placement à l'extérieur.
-
12:45 - 12:48Et la capacité nominale du système est de
deux mégawatts-heures -
12:48 - 12:50— deux millions de watt-heure —
-
12:50 - 12:52C'est l'énergie suffisante
-
12:52 - 12:54pour rencontrer les besoins journaliers
-
12:54 - 12:56de 200 foyers américains.
-
12:56 - 12:59Alors je vous le présente, le stockage en réseau:
-
12:59 - 13:02silencieux, sans émissions polluantes,
-
13:02 - 13:04sans parties mobiles,
-
13:04 - 13:06contrôlé à distance,
-
13:06 - 13:09et conçu pour rencontrer le prix du marché
-
13:09 - 13:12sans subvention.
-
13:12 - 13:14Qu'avons-nous appris de cette expérience?
-
13:14 - 13:20(Applaudissements)
-
13:20 - 13:22Qu'avons-nous appris de cette expérience?
-
13:22 - 13:24Laissez-moi partager avec vous
-
13:24 - 13:27quelques surprises, les anticonformismes.
-
13:27 - 13:29Elles se cachent derrière le visible.
-
13:29 - 13:31La température:
-
13:31 - 13:33La sagesse nous dit : laissez-la basse,
-
13:33 - 13:35près de la température de la pièce,
-
13:35 - 13:38et ensuite installer un système
de contrôle pour qu'elle y reste. -
13:38 - 13:40Évitez l'emballement thermique.
-
13:40 - 13:43La pile au métal liquide est conçue
pour fonctionner à haute température -
13:43 - 13:46avec un contrôle minimal.
-
13:46 - 13:49Notre pile peut supporter
les grandes hausses de température -
13:49 - 13:53qui proviennent des pointes
de la demande actuelle. -
13:53 - 13:56Extensible: La sagesse nous dicte
-
13:56 - 13:58de réduire les coûts en
produisant beaucoup. -
13:58 - 14:01La pile au métal liquide est conçue
pour réduire les coûts -
14:01 - 14:04en en produisant peu, mais de plus grandes.
-
14:04 - 14:06Et finalement, les ressources humaines:
-
14:06 - 14:08La sagesse dicte
-
14:08 - 14:10qu'il faut embaucher des experts des piles,
-
14:10 - 14:12des professionnels chevronnés,
-
14:12 - 14:15qui peuvent compter sur
leur expérience et leur savoir. -
14:15 - 14:17Pour développer la pile
au métal liquide, -
14:17 - 14:20j'ai embauché un étudiant
et des post-doctorants -
14:20 - 14:22et je leur ai montré. Dans une pile,
-
14:22 - 14:25j'essaie de maximiser
le potentiel électrique; -
14:25 - 14:27lorsque je mentore,
-
14:27 - 14:29j'essaie de maximiser le potentiel humain.
-
14:29 - 14:31Alors vous voyez,
-
14:31 - 14:33l'histoire de la pile au métal liquide
-
14:33 - 14:35est plus qu'un récit
-
14:35 - 14:37sur le développement des technologies,
-
14:37 - 14:39c'est un plan
-
14:39 - 14:42pour inventer des inventeurs,
de tous les domaines. -
14:42 - 14:53(Applaudissements)
- Title:
- Le chaînon manquant vers l’énergie renouvelable
- Speaker:
- Donald Sadoway
- Description:
-
Quelle est la clé de l'utilisation des énergies alternatives, comme l'énergie solaire ou éolienne?
Le stockage — pour que nous puissions avoir de l'énergie à la prise quand il n'y a pas de soleil et que le vent ne souffle pas —. Dans cet exposé accessible et évocateur, Donald Sadoway nous montre au tableau l'avenir des batteries à grande échelle qui stockent l'énergie renouvelable? Comme il le dit : « Nous devons réfléchir au problème différemment. Nous devons voir grand. Nous devons penser bon marché. » - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:54
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Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for The missing link to renewable energy | |
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