< Return to Video

Slope and Rate of Change

  • 0:00 - 0:05
    في هذا العرض سأقوم بحل مجموعة مسائل عن الميل
  • 0:05 - 0:09
    وبقليل من المراجعة، فإن الميل عبارة عن طريقة
  • 0:09 - 0:12
    لقياس انحدار الخط
  • 0:12 - 0:14
    وتعريف --اتمنى ان نحصل على
  • 0:14 - 0:17
    معرفة جيدة له في هذا العرض-- وتعريفه
  • 0:17 - 0:22
    هو التغير في y ÷ التغير في x
  • 0:22 - 0:25
    وربما ان هذا غير واضح لكم الآن، لكن كلما
  • 0:25 - 0:28
    حللنا المزيد والمزيد من المسائل، اعتقد انه سيكون ذلك امر جيد
  • 0:28 - 0:29
    حتى يتضح لنا
  • 0:29 - 0:31
    دعونا نحل الخط الاول
  • 0:31 - 0:32
    الخط a
  • 0:32 - 0:34
    دعونا نجد ميله
  • 0:34 - 0:37
    لدينا نقطتان مرسومتان هنا حيث يمكننا استخدامهما
  • 0:37 - 0:39
    كنقاط مرجعية
  • 0:39 - 0:40
    اذاً اولاً، دعوني ننظر الى
  • 0:40 - 0:42
    احداثيات النقاط هذه
  • 0:42 - 0:44
    لدينا هذه النقطة
  • 0:44 - 0:45
    ما هي احداثياتها؟
  • 0:45 - 0:48
    احداثي x هو 3
  • 0:48 - 0:51
    احداثي y هو 6
  • 0:51 - 0:55
    وفي الاسفل هنا، هذه النقطة هي احداثي x وهي
  • 0:55 - 1:01
    -1 واحداثي y لها هو -6
  • 1:01 - 1:03
    يوجد عدة طرق يمكننا ان نفكر بالميل بها
  • 1:03 - 1:05
    الاولى هي، يمكننا ان ننظر الى استقامته باستخدام الصيغة
  • 1:05 - 1:10
    يمكن ان نقول التغير في y --اذاً الميل هو التغير في y /
  • 1:10 - 1:11
    التغير في x
  • 1:11 - 1:13
    يمكننا ان نجده عددياً
  • 1:13 - 1:15
    سأرسمه بيانياً بسرعة
  • 1:15 - 1:17
    ما هو التغير في y؟
  • 1:17 - 1:20
    التغير في y عبارة عن كم المقدار الذي
  • 1:20 - 1:24
    ينتقله التغير في قيم y من هذه النقطة الى تلك النقطة؟
  • 1:24 - 1:25
    اي كم مقدار التغير في قيم y؟
  • 1:25 - 1:30
    ينتقل y من هنا، يقع y على -6 وينتقل كل
  • 1:30 - 1:34
    المسافة في الاعلى الى موجب 6
  • 1:34 - 1:36
    ما هذه المسافة؟
  • 1:36 - 1:39
    ستكون نقطة نهاية قيمة y
  • 1:39 - 1:44
    ستكون 6 - نقطة بداية قيمة y
  • 1:44 - 1:50
    - -6 او 6 + 6، ما يساوي 12
  • 1:50 - 1:51
    يمكنك عدها
  • 1:51 - 1:56
    فتقول 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9
  • 1:56 - 1:58
    10، 11، 12
  • 1:58 - 2:03
    فعندما تتغير قيمة y بمقدار 12، يكون علينا ان نغير قيمة x
  • 2:03 - 2:06
    بمقدار --ما هو التغير في x /
  • 2:06 - 2:08
    نفس التغير في y؟
  • 2:08 - 2:11
    حسناً، ننتقل من x = -1 الى
  • 2:11 - 2:14
    x = 3
  • 2:14 - 2:17
    اليس كذلك؟ تنتقل x من -1 الى 3
  • 2:17 - 2:22
    نضع نقطة النهاية، اي 3، - نقطة البداية
  • 2:22 - 2:25
    اي -1، ويساوي 4
  • 2:25 - 2:30
    اذاً التغير في y / التغير في x يساوي 12/4 او اذا
  • 2:30 - 2:33
    اردنا ان نكتبه بأبسط صورة
  • 2:33 - 2:35
    سيكون 3
  • 2:35 - 2:39
    الآن تفسير هذا هو ان لكل 1 ننتقله
  • 2:39 - 2:41
    على --يمكننا اعتباره، دعوني اكتب بهذه الطريقة
  • 2:41 - 2:44
    التغير في y / التغير في x =-- يمكن ان نقول
  • 2:44 - 2:47
    انه 3 او ان نقول 3/1
  • 2:47 - 2:50
    ما يوضح لنا انه لكل 1 ننتقله في
  • 2:50 - 2:53
    اتجاه x الموجب، سننتقل للاعلى بمقدار 3 لأنه
  • 2:53 - 2:55
    موجب 3 باتجاه y
  • 2:55 - 2:55
    يمكنك رؤية ذلك
  • 2:55 - 2:59
    عندما نتحرك بمقدار 1 على x، سنتحرك للاعلى على y بمقدار 3
  • 2:59 - 3:03
    عندما نتحرك بمقدار 1 على x، سنتحرك للاعلى على y بمقدار 3
  • 3:03 - 3:06
    واذا تحركتا بمقدار 2 باتجاه x، فسوف
  • 3:06 - 3:08
    نتحرك على y بمقدار 6
  • 3:08 - 3:11
    6/2 = 3
  • 3:11 - 3:17
    هذه الـ 3 توضح لنا مقدار سرعة انتقالنا للاعلى عندما تزداد قيمة x
  • 3:17 - 3:22
    دعونا نفعل الشيئ نفسه لخط الثاني على هذا التمثيل البياني
  • 3:22 - 3:23
    الرسم البياني b
  • 3:23 - 3:24
    نفس الفكرة
  • 3:24 - 3:26
    سأستخدم النقاط المعطاة لنا
  • 3:26 - 3:29
    لكن في الواقع يمكنك استخدام اي نقاط على هذا الخط
  • 3:29 - 3:31
    لنرى، لدينا نقطة واحدة هنا، وهي
  • 3:31 - 3:35
    النقطة 0،1
  • 3:35 - 3:37
    لدينا 0،1
  • 3:37 - 3:39
    ثم نقطة البداية --يمكننا ان نسمي هذه بنقطة النهاية--
  • 3:39 - 3:41
    نقطة البداية هنا، يمكننا اعتبارها
  • 3:41 - 3:48
    x = -6 و y = -2
  • 3:48 - 3:49
    الفكرة نفسها
  • 3:49 - 3:53
    ما هو التغير في y الذي يعطي تغيراً في x؟
  • 3:53 - 3:56
    دعونا نجد التغير في x اولاً. ما هو
  • 3:56 - 3:58
    التغير في x؟
  • 3:58 - 4:03
    في هذه الحالة، ما هو التغير في x؟ اي دلتا x
  • 4:03 - 4:04
    يمكننا حسابه
  • 4:04 - 4:07
    انه 1، 2، 3، 4، 5، 6
  • 4:07 - 4:08
    سيكون 6
  • 4:08 - 4:11
    لكن اذا لم يكن عندك رسماً بيانياً حتى تقوم بالعد منه، فيمكنك
  • 4:11 - 4:16
    ان تأخذ موقع نهاية x، انه 0، و
  • 4:16 - 4:19
    تطرحه من موقع بداية x
  • 4:19 - 4:22
    0 - -6
  • 4:22 - 4:26
    فعندما يكون التغير في x = --يكون الناتج 6--
  • 4:26 - 4:29
    ما هو التغير في y؟
  • 4:29 - 4:32
    تذكروا اننا نأخذ هذه كنقطة نهاية
  • 4:36 - 4:39
    وهذه نقطة البداية
  • 4:39 - 4:41
    اذاً نأخذ 0 - -6
  • 4:41 - 4:44
    ثم على y، نطرح 1 - -2
  • 4:45 - 4:46
    1 - -2
  • 4:48 - 4:49
    كم ناتج 1 - -2؟
  • 4:49 - 4:51
    انه يعادل 1 + 2
  • 4:51 - 4:52
    ويساوي 3
  • 4:52 - 4:56
    اذاً هو 3/6 اي 1/2
  • 4:56 - 5:02
    ولاحظوا، عندما تحركنا باتجاه x بمقدار 6، فسنتحرك
  • 5:02 - 5:05
    باتجاه y بمقدار موجب 3
  • 5:05 - 5:09
    اذاً التغير في y هو 3 عندما كان التغير في x هو 6
  • 5:09 - 5:11
    الآن، واحد من الاشياء التي تزعج العديد من الناس هو
  • 5:11 - 5:16
    كيف لي ان اعرف ترتيب --كيف اعرف هل اضع 0
  • 5:16 - 5:19
    اولأ و -6 ثانياً ومن ثم 1 اولاً
  • 5:19 - 5:20
    ثم -2 ثانياً
  • 5:20 - 5:22
    والاجابة هي يمكنك وضع اي ترتيب تريد
  • 5:22 - 5:24
    طالما انك ابقيتهم على استقامة
  • 5:24 - 5:27
    ويمكنك ايضاً ان تضع التغير في y
  • 5:27 - 5:29
    / التغير في x
  • 5:29 - 5:34
    يمكننا ان نقول، انه يساوي -2 - 1
  • 5:34 - 5:38
    اذاً نحن نستخدم هذا الاحداثي اولاً. -2 - 1
  • 5:38 - 5:43
    لـ y مقسوماً على -6 - 0
  • 5:43 - 5:46
    لاحظ ان هذا الصورة السالبة من ذلك
  • 5:46 - 5:48
    هذا الصورة السالبة من ذلك
  • 5:48 - 5:50
    لكن بما ان لدينا سالب مقسوماً على سالب، فسوف
  • 5:50 - 5:50
    نحذفهم
  • 5:50 - 5:55
    بالتالي يكون الناتج -3/-6
  • 5:55 - 5:56
    يتم حذف السالب
  • 5:56 - 5:58
    فيكون الناتج 1/2
  • 5:58 - 6:05
    والشيئ المهم هو اذا استخدمتم احداثي y هذا
  • 6:05 - 6:09
    اولاً، سيكون عليك استخدام
  • 6:09 - 6:11
    احداثي x هذا اولاً
  • 6:11 - 6:16
    اذا استخدمتم احداثي y هذا، كما فلنا هنا، اذاً
  • 6:16 - 6:17
    عليكم استخدام احداثي x هذا
  • 6:17 - 6:18
    اولاً، كما فعلت هنا
  • 6:18 - 6:20
    عليكم فقط ان تتأكدوا ان التغير في x و
  • 6:20 - 6:23
    التغير في y --باستخدام نفس
  • 6:23 - 6:24
    تقاط النهاية والبداية
  • 6:24 - 6:30
    وحتى افسر هذا، هذا يوضح انه لكل
  • 6:30 - 6:32
    -6 ننتقلها على x
  • 6:32 - 6:36
    فاذا انتقلنا على x بمقدار -6، اي ان نعود الى الوراء
  • 6:36 - 6:40
    فسننتقل على y بمقدار 3
  • 6:40 - 6:42
    وهذا يوضح نفس الشيئ
  • 6:42 - 6:44
    ميل هذا الخط هو 1/2
  • 6:44 - 6:50
    ما يوضح انه لكل 2 ننتقلها على x، سنتقل الى الاعلى على y بمقدار 1
  • 6:50 - 6:54
    او اذا عدنا بمقدار 2 على x، فسننزل الى الاسفل على y بمقدار 1
  • 6:54 - 6:56
    هذا ما يوضحه الميل 1/2
  • 6:56 - 7:01
    لاحظوا، الخط الذي ميله 1/2، سيكون اقل بخطوة واحدة من
  • 7:01 - 7:04
    الخط الذي ميله 3
  • 7:04 - 7:06
    دعونا نحل المزيد من هذه المسائل
  • 7:06 - 7:11
    دعونا ننتقل الى الخط c
  • 7:11 - 7:13
    سأستخدم اللون الوردي
  • 7:13 - 7:15
    لنفترض ان نقطة البداية --انني اختارها بطريقة
  • 7:15 - 7:16
    عشوائية
  • 7:16 - 7:19
    حسناً، انني استخدم هذه النقاط المرسومة هنا
  • 7:19 - 7:23
    نقطة البداية على الاحداثي 1،6- و
  • 7:23 - 7:29
    ونقطة النهاية هي 5،-6
  • 7:33 - 7:36
    والميل سيكون --دعوني اكتب هذا-- الميل
  • 7:36 - 7:40
    يساوي التغير في x --عفواً، التغير في y
  • 7:40 - 7:41
    لن انسى ذلك
  • 7:41 - 7:44
    التغير في y / التغير في x
  • 7:44 - 7:46
    ويقال احياناً انه الارتفاع / البعد
  • 7:46 - 7:49
    البعد هو مقدار التحرك على الاتجاه الافقي
  • 7:49 - 7:51
    والارتفاع هو مقدار التحرك على الاتجاه العامودي
  • 7:51 - 7:56
    ثم يمكنك ان تقول ان التغير في y عبارة عن نقطة نهاية y
  • 7:56 - 8:00
    - نقطة بداية y
  • 8:00 - 8:02
    هذه هي نقطة نهاية y
  • 8:02 - 8:06
    وهذه هي نقطة بداية y / نقطة نهاية x
  • 8:06 - 8:09
    - نقطة نهاية x
  • 8:09 - 8:11
    اذا كان هذا يزعجكم، كل ما اقوله هو، انه
  • 8:11 - 8:17
    يساوي نقطة نهاية y، اي 6 -
  • 8:17 - 8:22
    نقطة بداية y، اي 6، / نقطة نهاية x
  • 8:22 - 8:27
    اي 5، - نقطة بداية x، اي -1
  • 8:27 - 8:32
    هذا يساوي -6 -6 = -12
  • 8:32 - 8:34
    5 - -1
  • 8:34 - 8:36
    = 6
  • 8:36 - 8:38
    اي = 12/6
  • 8:38 - 8:41
    هذا يعادل -2
  • 8:41 - 8:45
    لاحظوا ان لدينا ميل سالب هنا
  • 8:45 - 8:50
    والسبب انه في كل مرة نزيد قيمة x بمقدار 1، سننزل للأسفل
  • 8:50 - 8:51
    باتجاه y
  • 8:51 - 8:53
    ان خط الميل هذا نازل للأسفل
  • 8:53 - 8:55
    ينتقل من اعلى اليسار الى اسفل اليمين
  • 8:55 - 8:59
    كلما زادت x، ستقل y
  • 8:59 - 9:00
    ولهذا السبب حصلنا على ميل سالب
  • 9:00 - 9:03
    هذا الخط يجب ان يكون ميله موجب
  • 9:03 - 9:05
    دعونا نتحقق من ذلك
  • 9:05 - 9:07
    سأستخدم نفس النقاط التي
  • 9:07 - 9:09
    استخدمت هنا
  • 9:09 - 9:12
    اذاً هذا الخط d
  • 9:12 - 9:18
    الميل = الارتفاع / البعد
  • 9:18 - 9:21
    كم مقدار الارتفاع عندما ننتقل من هذه النقط الى تلك؟
  • 9:21 - 9:22
    دعونا نرى
  • 9:22 - 9:22
    يمكننا استخدام هذه الطريقة
  • 9:22 - 9:26
    نحن نرتفع --يمكنني ان اعد
  • 9:26 - 9:30
    نرتفع 1، 2، 3، 4، 5، 6
  • 9:30 - 9:32
    نرتفع بمقدار 6
  • 9:32 - 9:34
    كم مقدار ارتفاعنا؟
  • 9:34 - 9:36
    سننتقل --سأستخدم لوناً مختلفاً
  • 9:36 - 9:42
    سننتقل 1، 2، 3، 4، 5، 6
  • 9:42 - 9:44
    ننتقل بمقدار 6
  • 9:44 - 9:46
    اذاً الميل هو 6/6، اي 1
  • 9:46 - 9:50
    ما يوضح لنا ان لكل 1 ننتقلها باتجاه x
  • 9:50 - 9:52
    --موجب 1 باتجاه x-- سننتقل بمقدار موجب 1
  • 9:52 - 9:55
    باتجاه y
  • 9:55 - 9:59
    لكل x، اذا انتقلنا الى -2 باتجاه x
  • 9:59 - 10:02
    فسننتقل الى -2 باتجاه y
  • 10:02 - 10:05
    فمهما فعلنا في x، فسنفعل نفس الشيئ في
  • 10:05 - 10:06
    y في هذا الميل
  • 10:06 - 10:07
    لاحظوا ان هذا سهل جداً
  • 10:07 - 10:09
    اذا اردنا فعله رياضياً، فيمكننا
  • 10:09 - 10:11
    ان نجد هذا الاحداثي
  • 10:11 - 10:14
    هذا يمكن ان نعتبره موقع البداية
  • 10:14 - 10:18
    موقع البداية هو -2،-4
  • 10:20 - 10:26
    وموقع النهاية هو 4،2
  • 10:26 - 10:28
    4،2
  • 10:30 - 10:35
    اذاً الميل، التغير في y / التغير في x
  • 10:35 - 10:42
    سآخذ هذه النقطة 2 - -4 / 4 -
  • 10:42 - 10:43
    -2
  • 10:45 - 10:49
    2 - -4 = 6
  • 10:49 - 10:52
    تذكروا انه عبارة عن هذه المسافة
  • 10:52 - 10:55
    ثم 4 - -2، ايضاً 6
  • 10:55 - 10:57
    وهي هذه المسافة
  • 10:57 - 11:01
    فنحصل على الميل 1
  • 11:01 - 11:01
    دعونا نحل واحدة اخرى
  • 11:01 - 11:02
    او دعونا نحل مجموعة امثلة
  • 11:02 - 11:04
    انها ممتعة
  • 11:04 - 11:08
    دعونا نحل الخط e
  • 11:08 - 11:12
    التغير في y / التغير في x
  • 11:12 - 11:14
    اذاً التغير في y، عندما ننتقل من هذه النقطة الى هذه
  • 11:14 - 11:16
    النقطة --سأقوم بالعد
  • 11:16 - 11:19
    1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8
  • 11:19 - 11:21
    انه 8
  • 11:21 - 11:26
    او يمكنك ان تأحذ احداثي y وهو 2 -
  • 11:26 - 11:28
    -6، وسيعطيك المسافة وهي 8
  • 11:28 - 11:30
    ما هو التغير في y؟
  • 11:30 - 11:33
    حسناً، قيمة y هنا هي --آه آاسف، ما هو التغير في x؟
  • 11:33 - 11:34
    قيمة x هنا هي 4
  • 11:34 - 11:35
    قيمة x هنا هي 4
  • 11:35 - 11:37
    قيمة x لا تتغير
  • 11:37 - 11:39
    اذاً هي 8/0
  • 11:39 - 11:41
    حسناً، لا نعرف
  • 11:41 - 11:42
    8/0 عدد غير معرف
  • 11:42 - 11:45
    في هذه الحالة الميل غير معرف
  • 11:45 - 11:47
    عندما يكون لدينا خط عامودي، نقول
  • 11:47 - 11:49
    ان الميل غير معرف
  • 11:52 - 11:54
    لأننا نقسم على 0
  • 11:54 - 11:57
    لكن هذا يوضح اننا نتعامل مع
  • 11:57 - 11:58
    خط عامودي
  • 11:58 - 12:00
    دعونا نحل آخر مسألة
  • 12:00 - 12:03
    يبدو انها مسألة ميل مباشر
  • 12:03 - 12:04
    هنا
  • 12:04 - 12:08
    لدينا تلك النقطة، وهي
  • 12:08 - 12:10
    3،1
  • 12:10 - 12:11
    اذاً هذا الخط f
  • 12:11 - 12:14
    لدينا النقطة 3،1
  • 12:14 - 12:20
    ثم هنا لدينا النقطة -6،-2
  • 12:20 - 12:24
    والميل سيكون التغير في y
  • 12:24 - 12:29
    سأتخذ هذه كنقطة نهاية، حتى يمكنك الانتقال في
  • 12:29 - 12:30
    اتجاهات مختلفة
  • 12:30 - 12:32
    اذاً التغير في y --الآن سننتقل الى
  • 12:32 - 12:34
    الاسفل في هذا الاتجاه
  • 12:34 - 12:37
    انه -2 - 1
  • 12:37 - 12:39
    هي هي المسافة
  • 12:39 - 12:42
    -2 - 1 = -3
  • 12:42 - 12:44
    لاحظوا اننا انتقلنا الى الاسفل بمقدار 3
  • 12:44 - 12:47
    ثم ما سيكون التغير في x؟
  • 12:47 - 12:50
    حسناً، سنعود للوراء بنفس المقدار
  • 12:50 - 12:52
    ما هو ذلك المقدار؟
  • 12:52 - 12:56
    حسناً، سيكون -6، تلك هي
  • 12:56 - 13:00
    نقطة النهاية، -3
  • 13:00 - 13:05
    يعطينا تلك المسافة، اي -9
  • 13:05 - 13:09
    لكل 9 نعودها للوراء، سننزل للأسفل بمقدار 3
  • 13:09 - 13:13
    اذا عدنا بمقدار 9، سننزل للاسفل بمقدار 3
  • 13:13 - 13:16
    وهو الشيئ نفسه اذا تقدمنا بمقدار 9
  • 13:16 - 13:17
    سنرتفع للاعلى بمقدار 3
  • 13:17 - 13:18
    جميعهم متساوون
  • 13:18 - 13:22
    وكما نرى فإن هذه تحذف ونحصل على الميل وهو 1/3
  • 13:22 - 13:23
    موجب 1/3
  • 13:23 - 13:26
    ان ميلان الخط يكون للاعلى
  • 13:26 - 13:33
    في كل مرة نبعد بمقدار 3، سنرتفع بمقدار 1
  • 13:33 - 13:38
    في كل مرة نبعد بمقدار 3، سنرتفع بمقدار 1
  • 13:38 - 13:42
    على اي حال، اتمنى انها كانت مراجعة جيدة للميل
Title:
Slope and Rate of Change
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
13:42

Arabic subtitles

Revisions