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Lecciones de vida de un inventor adolescente | Alex Deans | TEDxFrankfurt

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    Seguramente están viendo
    el título de mi charla ahora mismo
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    y preguntándose:
    "¿Qué diablos podría saber este chico?"
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    Y estarían en lo cierto.
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    Tengo 20 años
    y me queda mucho por aprender.
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    Lo reconozco.
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    Pero en los últimos cinco años,
    he tenido un par de experiencias locas,
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    que compartiré con Uds.,
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    esperando que signifiquen
    lo mismo para Uds. que para mí.
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    Bien, me llamo Alex.
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    Si alguna vez se preguntaron
    cómo es un canadiense,
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    aquí lo tienen.
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    (Risas)
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    Soy hijo de inmigrantes.
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    Crecí jugando al hockey.
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    Básicamente me crié sobre unos esquís.
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    Y hablo francés,
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    así que no van a ver
    a nadie más canadiense que yo.
  • 0:44 - 0:45
    (Risas)
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    Cuando tenía 12 años,
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    inventé un novedoso soporte de navegación
    para personas con discapacidad visual.
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    Y este año, tuve la suerte de convertirme
    en el Joven Líder de la Reina para Canadá.
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    Cuando tenía 12 años,
    caminaba por el centro
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    y me encontré a una mujer
    a un lado de la carretera.
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    No del tipo de mujer que piensan.
  • 1:01 - 1:03
    (Risas)
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    Y ella estaba parada
    en la esquina del camino,
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    frente al cruce,
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    pero no se movía, no estaba cruzando.
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    Solo estaba inmóvil.
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    Y tampoco estaba perdida.
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    La expresión de su cara era de miedo,
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    y estaba temblando.
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    Pensé que era un comportamiento extraño.
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    Me acerqué a ella
    para ver si podía ayudarla,
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    la miré a los ojos cuando me acerqué,
    y me di cuenta de que estaba ciega.
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    Ella comenzó a contarme su historia.
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    Su perro guía acababa de morir,
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    y uno nuevo costaría USD 40 000.
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    Mientras tanto,
    le habían dado un bastón blanco,
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    pero ella lo descartó
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    porque, por ejemplo,
    no le ayudaba a cruzar la calle.
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    Perder la vista
    le había quitado mucho más.
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    La había despojado de su confianza
    y su independencia.
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    Me alejé de ese encuentro,
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    y estaba realmente aturdido
    y un poco conmovido
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    porque, por primera vez, me di cuenta
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    de que los discapacitados visuales
    no tienen toda la ayuda que necesitan,
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    y 285 millones de personas
    en el planeta tienen trastornos visuales,
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    y la mayoría de ellos
    no tienen personas que los ayuden.
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    Así que volví a casa,
    y pedí un montón de piezas robóticas,
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    y pensé que encontrar una solución
    podría ser divertido como hobby,
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    pero no era programador
    y no era codificador,
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    así que tuve que buscar ayuda.
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    Fui y encontré un grupo
    de inventores en EE.UU,
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    y esto es básicamente
    un grupo de hombres de 60 años
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    a los que les encanta hacer cosas.
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    Y habían alquilado ese enorme almacén,
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    que era básicamente
    un patio de recreo para su imaginación.
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    Y para mí, fue el paraíso.
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    No sé si alguna vez han trabajado
    con técnicos estadounidenses antes,
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    pero en menos de tres minutos
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    ya les han contado todo sobre su trabajo,
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    lo cual es genial.
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    Y están ansiosos
    por conectarles con todos,
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    desde sus amigos codificadores
    hasta su gran tío Pete.
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    Y eso es exactamente lo que hicieron.
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    Me conectaron con inventores
    de Sudáfrica y Argentina,
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    inventores mayores,
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    y estas mentes creativas y brillantes
    se convirtieron en mis mentores.
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    Durante los siguientes dos años,
    empecé a desarrollar mi idea,
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    y fueron dos años muy frustrantes,
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    pero, a los 14 años,
    inventé un prototipo que llamé iBelt.
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    El iBelt tenía básicamente
    un sensor acoplado en el cinturón,
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    y si algo se interponía,
    alertaba al usuario.
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    Llevé el iBelt al Instituto Nacional
    Canadiense para Ciegos, el CNIB,
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    y para resumir, no funcionó en absoluto.
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    El dispositivo,
    técnicamente, era perfecto,
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    pero los comentarios y la respuesta
    que recibí me hicieron retroceder.
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    Estaba claro que realmente
    no entendía el problema.
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    Entonces, volví al CNIB,
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    y les dije a los pacientes
    "Olvídate del iBelt.
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    ¿Cómo se siente al ser tú?
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    ¿Cómo es estar en tu lugar?"
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    Las respuestas que recibí
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    fueron algunas de las conversaciones
    más reveladoras que he tenido nunca.
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    Supe que algunos de los pacientes
    no estaban completamente ciegos,
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    pero muchos, sino la mayoría,
    tenían miedo de salir de casa
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    porque no se sentían seguros
    fuera de ellas.
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    Solo salían si tenían un amigo a su lado.
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    No estaban buscando algún producto
    o solución de alta tecnología.
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    Necesitaban confianza.
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    Un par de semanas después,
    estaba en una clase de arte.
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    Soy un gran pintor.
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    Y, para mí, un lienzo en blanco,
    en donde se puede crear algo nuevo,
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    es como una adicción;
    es muy, muy emocionante.
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    Así que, estaba pintando esta imagen
    de la "Niña Afgana" de Steve McCurry,
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    y estaba pintando con los dedos,
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    y me di cuenta de que,
    mientras pasaba los dedos por el lienzo,
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    podía sentir todos los granos
    y la textura...
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    mis dedos eran tan sensibles al tacto.
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    ¿Por qué no dirigir a los discapacitados
    visuales usando sus manos?
  • 4:54 - 4:56
    Así que eso es lo que hice.
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    Construí un pequeño joystick
    que se pone en la palma de la mano,
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    y gira automáticamente
    para decirles a dónde ir.
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    También se inclina
    para decirles a qué distancia están.
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    Así que, en muchos sentidos,
    es como tener un amigo a su lado 24/7,
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    sosteniendo su mano,
    llevándoles a su destino.
  • 5:13 - 5:16
    Pone la confianza en la amistad
    nuevamente en manos del usuario.
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    A los pacientes les encantó,
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    así que llamé al prototipo final el iAid.
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    Les mostraré un breve vídeo,
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    una demostración de uno
    de los prototipos anteriores del iAid,
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    que muestra el componente
    del joystick en movimiento.
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    (Vídeo)
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    Voy a tener que salir
    de esta habitación por mi izquierda.
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    Así que verán el joystick,
    solo en un minuto, girar.
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    Lo sigo y sé a dónde ir.
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    El joystick me da instrucciones
    paso a paso,
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    y puedo sentirlo muy facilmente
    y saber a dónde ir.
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    En otro par de segundos,
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    me van a ver girar a la izquierda.
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    El joystick girará,
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    me giro, lo sigo y sé a dónde ir.
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    (Fin del vídeo)
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    El próximo verano, iré a Botswana.
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    Voy a trabajar
    con la fundación Reina Elizabeth,
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    y vamos a trabajar en el primer programa
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    para proporcionar exámenes visuales
    gratuitos a los niños de la escuela,
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    y la meta específica
    es acabar con el tracoma cegador
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    y la ceguera de río de Botswana.
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    Pero esto también será
    un territorio extraño para el iAid.
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    Nunca lo he adaptado para su uso
    en un país en desarrollo,
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    y creo que la clave del éxito
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    sería entender cuáles son
    las necesidades de la población
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    antes de hacer cambios
    drásticos en el dispositivo.
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    Así que cuando el iAid
    comenzó a llamar la atención,
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    los medios que cubrieron la historia
    me retrataron de forma muy específica.
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    De repente, comencé a recibir
    todos estos términos,
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    niño genio, tecnología proto,
    chico maravilla,
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    pero todo eso me molestó mucho.
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    Estoy acostumbrado
    a dar discursos a una multitud
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    de aproximadamente un pie
    más bajo que todos Uds.
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    Yo trabajo con gente joven.
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    Y cuando me llaman "niño genio",
  • 7:01 - 7:04
    hacen que los jóvenes piensen
    que lo que hago es inalcanzable
  • 7:04 - 7:08
    y les hace pensar
    que no podrían haber inventado el iAid.
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    Cuando, de hecho, es todo lo contrario.
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    No soy un inventor adolescente
    o un genio adolescente.
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    Soy un niño que tuvo una idea.
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    No tenía ningún acceso especial
    a un laboratorio o conocimiento previo.
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    Tenía USD 100 en piezas robóticas,
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    acceso a Internet
    y amor por construir cosas.
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    Mi éxito no estaba limitado
    por ser un niño normal o por mi edad.
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    De hecho, mi edad es una ventaja para mí.
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    Acabo de empezar a trabajar
    con una compañía de coches,
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    y estamos desarrollando nuevas tecnologías
    para que jóvenes no mensajeen al conducir,
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    pero a mi me pidieron que trabajara
    en el proyecto porque era joven.
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    Estoy en posición
    de entender realmente el problema
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    y encontrar una solución
    que pueda funcionar.
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    Cuando comencé a trabajar en el iAid,
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    la gente me decía que era maduro
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    por pensar en una solución
    que pudiera ayudar a otras personas,
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    pero la verdad es un poco más triste.
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    Empecé a trabajar en el iAid
    porque pensé que sería un hobby divertido.
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    El iAid no comenzó por puro desinterés.
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    En realidad,
    comenzó por un poco de egoísmo.
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    Así que esta es mi llamada de auxilio.
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    Soy prueba de que todo lo que se necesita
    es un niño normal con una idea loca
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    para inventar algo especial.
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    Tenemos que tomar el tiempo que tenemos
    y dedicarlo a nuestros talentos.
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    Tenemos que salir
    de nuestra zona de confort,
  • 8:33 - 8:37
    tenemos que deshacernos
    de los intereses personales,
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    y lo más importante,
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    tenemos que aprender que la creatividad
    y la capacidad pueden ser normales.
  • 8:46 - 8:47
    Muchas gracias.
  • 8:47 - 8:50
    (Aplausos)
Title:
Lecciones de vida de un inventor adolescente | Alex Deans | TEDxFrankfurt
Description:

Alex Deans explica que todo lo que se necesita para crear algo especial es un niño normal y una idea loca: no se necesita talento especial, conocimiento especial ni equipo especial.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
08:55

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