Thuyết trình của Hans Rosling về thống kê dữ liệu
-
0:00 - 0:04Cách đây 10 năm, tôi nhận nhiệm vụ giảng dậy môn phát triển toàn cầu
-
0:04 - 0:08cho các sinh viên đại học của Thụy Điển. Lúc đó tôi đã trải qua
-
0:08 - 0:1220 năm học tập tại các học viện của Châu Phi để nghiên cứu về nạn đói
-
0:12 - 0:16ở Châu Phi, do đó tôi đã tin rằng mình biết được chút ít về thế giới này.
-
0:16 - 0:21Và tôi bắt đầu giảng dậy ở trường Đại học Y của chúng ta, Viện Karolinska,
-
0:21 - 0:25với khóa học đại học có tên gọi Sức Khỏe Toàn Cầu. Thế nhưng khi bạn có được
-
0:25 - 0:28cơ hội, bạn bắt đầu lo lắng. Tôi đã nghĩ, những sinh viên
-
0:28 - 0:31này thực tế đã đạt điểm cao nhất mà người ta có thể đạt
-
0:31 - 0:34trong hệ thống Đại học của Thụy Điển, nên họ có thể biết mọi thứ mà
-
0:34 - 0:38tôi định dậy cho họ. Do vậy tôi đã tiến hành một bài kiểm tra đầu khóa.
-
0:38 - 0:41Và một trong những câu hỏi mà tôi đã học được rất nhiều từ đó là câu này:
-
0:41 - 0:45"Nước nào có tỉ tệ tử vong ở trẻ em cao nhất trong năm cặp nước sau?"
-
0:45 - 0:49Và tôi nhóm các nước vào với nhau vừa khéo để trong mỗi cặp nước sẽ có
-
0:49 - 0:54một nước có tỉ lệ trẻ tử vong gấp đôi nước kia. Điều này có nghĩa là
-
0:54 - 0:59sự chênh lệch là rất lớn, giúp tránh được sai xót của thống kê
-
0:59 - 1:01Tôi sẽ không kiểm tra các bạn ngay tại đây, nhưng đó là nước Thổ Nhĩ Kỹ
-
1:01 - 1:06với tỉ lệ cao nhất ở đây, cao hơn Ba Lan, Nga, Pakistan và Nam Phi
-
1:06 - 1:09Và đây cũng là kết quả trả lời của các sinh viên Thụy Điển. Tôi làm vậy để
-
1:09 - 1:12xác định "miền tin cậy", và nó khá là hẹp, do đó tôi rất vui,
-
1:12 - 1:16tất nhiên: trong 5 câu hỏi thì có 1.8 câu trả lời đúng. Có nghĩa là
-
1:16 - 1:19có chỗ cho vị giáo sư môn sức khỏe quốc tế --
-
1:19 - 1:21(Cười) và cho môn học của tôi.
-
1:21 - 1:25Nhưng vào một đêm, đã muộn khi tôi đang chỉnh sửa bản báo cáo
-
1:25 - 1:29tôi thực sự có một khám phá. Những bản báo cáo cho thấy
-
1:29 - 1:34những sinh viên hàng đầu của Thụy Điển hiểu biết về thống kê thế giới còn kém hơn
-
1:34 - 1:36cả loài khỉ.
-
1:36 - 1:38(Cười).
-
1:38 - 1:42Bởi loài khỉ sẽ làm đúng một nửa nếu tôi đưa cho chúng
-
1:42 - 1:45hai quả chuối có đề Sri Lanka và Thổ Nhĩ Kì. Chúng sẽ làm đúng một nửa.
-
1:45 - 1:49Nhưng các sinh viên lại không đạt được kết quả đó. Vấn đề đối với tôi không phải là sự thiếu hiểu biết:
-
1:49 - 1:52mà là những hiểu biết đã được định trước.
-
1:52 - 1:56Tôi cũng thực hiện thêm một nghiên cứu "trái phép" cho các giáo sư của viện Karolinska
-
1:56 - 1:57(Cười)
-
1:57 - 1:59-- nghiên cứu đã nhận giải Nobel Y học,
-
1:59 - 2:01và họ cũng cùng tầm với loài khỉ.
-
2:01 - 2:04(Cười).
-
2:04 - 2:08Đây chính là lúc tôi nhận ra rằng cần phải trao đổi và truyền đạt,
-
2:08 - 2:11vì dữ liệu về những sự kiện xảy tra trên thế giới
-
2:11 - 2:14và sức khỏe của trẻ em của mỗi nước được quan tâm rất lớn.
-
2:14 - 2:19Chúng tôi đã làm một phần mềm chương trình hiển thị như thế này: mỗi quả bóng ở đây là một nước.
-
2:19 - 2:25Nước này là Trung Quốc. Đây là Ấn Độ
-
2:25 - 2:31Độ lớn của quả bóng cho biết dân số, và ở trục này tôi đề tỉ lệ sinh.
-
2:31 - 2:34Bởi vì những sinh viên của tôi, những điều họ nói
-
2:34 - 2:36khi họ nhìn lên bản đồ thế giới, và khi tôi đã hỏi họ,
-
2:36 - 2:38"Các bạn thực sự nghĩ gì về thế giới?"
-
2:38 - 2:42Và, tôi lần đầu khám phá ra quyển sách giáo khoa là Tintin, hầu hết là vậy.
-
2:42 - 2:43(Cười)
-
2:43 - 2:46Và họ nói, "Thế giới là "Chúng ta" và "Họ"
-
2:46 - 2:49Và chúng ta là thế giới Phương Tây còn họ là thế giới Thứ ba."
-
2:49 - 2:52"Vậy theo ý bạn thế giới Phương Tây là gì?" Tôi hỏi.
-
2:52 - 2:57"Đó là thế giới với tuổi thọ cao và gia đình nhỏ, còn thế giới Thứ ba có tuổi thọ thấp và gia đình lớn."
-
2:57 - 3:03Vì thế, đây là những gì tôi trình bày. Tôi đề tỉ lệ sinh ở đây: số trẻ em trên một phụ nữ,
-
3:03 - 3:07một, hai, ba, bốn, đến tám trẻ em trên một phụ nữ.
-
3:07 - 3:13Họ có thống kê rất tốt từ năm 1962 -- 1960 về độ lớn của các gia đình trên thế giới.
-
3:13 - 3:16Khoảng sai xót là rất hẹp. Ở đây tôi đề Tuổi thọ trung bình,
-
3:16 - 3:20từ 30 tuổi ở một vài nước đến khoảng 70 tuổi,
-
3:20 - 3:23Vào năm 1962, thực sự đã có một nhóm các nước tại đây.
-
3:23 - 3:28là những nước công nghiệp phát triển, và họ có gia đình nhỏ và tuổi thọ cao.
-
3:28 - 3:30Và những nước này là những nước đang phát triển:
-
3:30 - 3:33họ có gia đình lớn và tuổi thọ tương đối ngắn.
-
3:33 - 3:37Bây giờ là những gì đã xảy ra kể từ 1962? Chúng ta muốn tìm hiểu sự thay đổi.
-
3:37 - 3:40Liệu các sinh viên có nói đúng? Vẫn còn có hai loại nước chăng"
-
3:41 - 3:44Hay là những nước đang phát triển đã giảm độ lớn của gia định và sống đến mức này?
-
3:44 - 3:46Hay là họ có tuổi thọ cao hơn và sống đến mức kia?
-
3:46 - 3:49Hãy xem. Chúng ta ngừng lại ở năm đó. Đây là những thống kê của Liên hợp quốc
-
3:49 - 3:52hiện vẫn còn giá trị. Bắt đầu. Bạn có nhìn rõ không?
-
3:52 - 3:55Đó chính là Trung Quốc, phát triển theo mức tăng về sức khỏe.
-
3:55 - 3:58Tất cả những nước Mỹ Latin có màu xanh đi theo hướng giảm độ lớn của các gia đình.
-
3:58 - 4:01Những nước màu vàng là các nước A rập,
-
4:01 - 4:05và họ có các gia đình lớn hơn, nhưng họ -- không, họ có tuổi thọ cao hơn, và không phải gia đình lớn hơn.
-
4:05 - 4:08Các nước châu Phi có màu xanh. Họ vẫn ở nguyên vị trí.
-
4:08 - 4:11Đây là Ấn Độ. Indonesia cũng phát triển rất nhanh.
-
4:11 - 4:12(Cười).
-
4:12 - 4:15Và vào những năm 80, các bạn thấy Bangladesh vẫn ở trong nhóm các nước châu Phi này.
-
4:15 - 4:18Nhưng giờ đây, Bangladesh -- đó là sự kì diệu vào những năm 80:
-
4:18 - 4:21Các lãnh tụ hồi giáo bắt đầu cổ động kế hoạch hóa gia đình
-
4:21 - 4:26Họ tiến được đến góc kia. Và vào những năm 90, chúng ta có thảm họa dịch HIV
-
4:26 - 4:29và nó kéo tuổi thọ trung bình của các nước châu Phi
-
4:29 - 4:33trong khi tất cả các nước còn lại tiến vào góc
-
4:33 - 4:37thể hiện tuổi thọ cao hơn và gia đình nhỏ hơn, và chúng ta có một thế giới hòan toàn mới.
-
4:37 - 4:50(Vỗ tay).
-
4:50 - 4:55Giờ tôi sẽ so sánh trực tiếp giữa nước Mỹ và Việt Nam.
-
4:55 - 5:00Năm 1964: Mỹ có gia đình nhỏ và tuổi thọ cao;
-
5:00 - 5:04Việt Nam có gia đình lớn và tuổi thọ ngắn. Và đây là những gì đã xảy ra:
-
5:04 - 5:10số liệu cho thấy trong cuộc chiến tranh chỉ ra rằng kể cả bao gồm số liệu tử vong,
-
5:10 - 5:13tuổi thọ trung bình vẫn được cải thiện. Đến cuối năm,
-
5:13 - 5:16kế hoạch hóa gia đình được thực hiện ở Việt Nam và họ bắt đầu có gia đình nhỏ hơn.
-
5:16 - 5:19Và nước Mỹ ở tít trên kia đang có tuổi thọ cao hơn,
-
5:19 - 5:22trong khi vẫn giữ quy mô gia đình. Và đến năm 80,
-
5:22 - 5:25Việt Nam từ bỏ chế độ cộng sản, đi vào kinh tế thị trường,
-
5:25 - 5:29và họ đã phát triển nhanh hơn cuộc sống xã hội. Đến ngày hôm nay, chúng ta thấy
-
5:29 - 5:34ở tuổi thọ trung bình và quy mô gia đình ở
-
5:34 - 5:41Việt Nam năm 2003, bằng với Mỹ năm 1974 ở cuối chiến tranh.
-
5:41 - 5:45Tôi cho rằng, tất cả chúng ta - nếu không nhìn vào các số liệu --
-
5:45 - 5:49chúng ta đều đánh giá thấp sự thay đổi to lớn của Châu Á, đó là
-
5:49 - 5:53thay đổi xã hội trước khi chúng ta thấy thay đổi về kinh tế.
-
5:53 - 5:58Giờ hãy chuyển sang một cách thể hiện khác, thể hiện
-
5:58 - 6:05phân phối thu nhập của thế giới. Đây là phân phối thu thập của thế giới trên đầu người.
-
6:05 - 6:101 Đô la, 10 Đô la hoặc 100 Đô la một ngày.
-
6:10 - 6:14Không còn khoảng cách giữa người giầu và người nghèo. Điều đó chỉ là hoang đường.
-
6:14 - 6:18Có một đoạn gồ nhỏ ở đây. Nhưng chỗ nào cũng có con người.
-
6:19 - 6:23Và nếu chúng ta theo dõi nơi -- thu nhập --
-
6:23 - 6:29đây là 100% thu nhập hàng năm của thế giới. Những nước giàu nhất chiếm 20%
-
6:29 - 6:36nhưng thu nhập của họ chiếm 74%. Và những nước nghèo nhất cũng chiếm 20%,
-
6:36 - 6:41và thu nhập của họ chiếm 2%. Điều này cho thấy khái niệm
-
6:41 - 6:45các nước đang phát triển đang cực kì nghi ngại. Chúng ta nghĩ đến trợ cấp, chẳng hạn như
-
6:45 - 6:50những người ở đây trợ cấp cho những người ở đây. Nhưng ở khoảng giữa,
-
6:50 - 6:54chúng ta có phần lớn dân số thế giới, và họ có 24% thu nhập thế giới.
-
6:54 - 6:58Ta đã nghe về điều này ở nhiều phương thức khác. Đó là gì?
-
6:58 - 7:02Những nước khác biệt là những nước nào? Tôi có thể cho các bạn thấy nước Châu Phi.
-
7:02 - 7:07Đây là Châu Phi. 10% dân số thế giới, hầu hết sống trong nghèo đói.
-
7:07 - 7:12Đây là OECD. Một nước giầu và là thành viên của Liên hợp quốc.
-
7:12 - 7:17và họ ở đây bên mặt này. Có thể thấy sự trùng lấp giữa Châu Phi và OECD.
-
7:17 - 7:20Còn đây là Mỹ Latin. Nó có tất cả mọi thứ trên thế giới này,
-
7:20 - 7:23từ nghèo nhất cho đến giàu nhất, ở Mỹ Latin.
-
7:23 - 7:28Và trên hết, chúng ta có thể đặt thêm Đông Âu, Đông Á,
-
7:28 - 7:33và Nam Á. Và nó sẽ như thế nào nếu chúng ta quay trở về
-
7:33 - 7:38khoảng năm 1970? Sẽ có một đoạn gồ hơn.
-
7:38 - 7:42Và hầu hết những người sống trong nghèo đói tuyệt đối là người châu Á.
-
7:42 - 7:49Vấn đề với thế giới là sự nghèo đói ở châu Á. Giờ nếu tôi để thế giới tiếp tục phát triển,
-
7:49 - 7:52các bạn sẽ thấy trong khi dân số tăng lên,
-
7:52 - 7:55có hàng trăm triệu người châu Á thoát khỏi nghèo đói và một số khác
-
7:55 - 7:58lâm vào nghèo đói, và đây là khuôn mẫu mà chúng ta có ngày hôm nay.
-
7:58 - 8:02Dự đoán tốt nhất từ Ngân hàng thế giới là điều này sẽ xảy ra,
-
8:02 - 8:06và chúng ta sẽ không còn thế giới phân cách nữa. Chúng ta sẽ có phần lớn người dân nằm ở khoảng giữa
-
8:06 - 8:08Tất nhiên đó là thang logarit,
-
8:08 - 8:13nhưng khái niệm về nền kinh tế của chúng ta là sự tăng trưởng theo phần trăm. Chúng ta nhìn nó
-
8:13 - 8:19như khả năng tăng phần trăm. Nếu tôi thay đổi cái này, và tôi dùng
-
8:19 - 8:23GDP trên đầu người thay vì thu nhập gia đình, và tôi dùng
-
8:23 - 8:29thống kê cá nhân vào thống kế vùng miền của tổng sản phẩm quốc nội,
-
8:29 - 8:33và tôi lấy những vùng ở dưới này, với độ lớn của quả bóng thể hiện dân số
-
8:33 - 8:36Và bạn có OECD ở đằng kia, và các nước bán Sahara Châu Phi ở đằng kia,
-
8:36 - 8:39và ta bỏ các nước Ả rập đằng kia,
-
8:39 - 8:43đến từ châu Phi và châu Á, và ta đặt riêng rẽ
-
8:43 - 8:48và ta có thể nối dài trục này, và ta có thể thêm một chiều ở đây,
-
8:48 - 8:51bằng cách thêm các biến xã hội, tỉ lệ trẻ sống sót.
-
8:51 - 8:56Giờ tôi đặt Tiền vào trục đó, và tôi có khả năng sống sót của trẻ em ở kia.
-
8:56 - 9:00Ở một vài nước, 99.7% trẻ em sống qua năm tuổi;
-
9:00 - 9:04ở các nước khác, chỉ 70%. Ở đây dường như có khoảng cách giữa
-
9:04 - 9:08OECD, Mỹ Latin, Đông Âu, Đông Á,
-
9:08 - 9:12Ả rập, Nam Á và Bán Sahara Châu Phi.
-
9:12 - 9:17Quan hệ tuyến tính rất rõ rệt giữa tỉ lệ trẻ sống sót và tiền bạc.
-
9:17 - 9:25Nhưng hãy đợi tôi phân chia các nước bán Sahara Châu Phi. Kia là sức khỏe, và sức khỏe tốt hơn thì ở cao hơn.
-
9:25 - 9:30Tôi có thể ra đây và chia các nước bán Sahara Châu Phi.
-
9:30 - 9:35Khi nó vỡ, độ lớn của quả bóng thể hiện độ lớn của dân số.
-
9:35 - 9:39Sierra Leone ở phía dưới. Mauritus ở trên. Mauritius là nước đầu tiên
-
9:39 - 9:42thoát khỏi hàng rào thuế quan và họ có thể bán đường.
-
9:43 - 9:48Họ có thể bán sản phẩm dệt may với giá ngang bằng các nước châu Âu và Bắc Mĩ.
-
9:48 - 9:52Có sự khác biệt lớn trong Châu Phi. Và Ghana nằm giữa ở đây.
-
9:52 - 9:55Ở Sierra-Leone, trợ cấp nhân đạo,
-
9:55 - 10:00Ở đây tại Uganda, trợ cấp phát triển. Ở đây, thời gian đầu tư, đằng kia,
-
10:00 - 10:03là sự thư giãn trong giàu có. Đây là sự khác biệt rất lớn
-
10:03 - 10:08trong lòng Châu Phi mà chúng ta ít khi gặp, đó là nó bằng tất cả mọi thứ.
-
10:08 - 10:12Tôi có thể chia Đông Á ra ở đây. Ấn Độ là hình tròn lớn ở giữa.
-
10:12 - 10:16Có chênh lệch rất lớn giữa Afghanistan và Sri Lanka.
-
10:16 - 10:20Tôi có thể chia các nước Ả rập. Họ ra sao? Khí hậu giống nhau, văn hóa giống nhau,
-
10:20 - 10:24tôn giáo giống nhau. Chênh lệch rất lớn. Kể cả giữa các nước làng giềng.
-
10:24 - 10:29Yemen, nội chiến. Các tiểu vương quốc Ả rập thống nhất, tiền được phân chia và sử dụng hợp lý.
-
10:29 - 10:36Không phải như chuyện hoang đường. Và nó bao gồm tất cả trẻ em của người nước ngoài đang làm việc tại đây.
-
10:36 - 10:40Thống kê thường hữu dụng hơn bạn nghĩ. Đa số mọi người cho rằng số liệu thường không tốt.
-
10:41 - 10:43Thường có miền không tin cậy, nhưng chúng ta có thể thấy sự khác biệt ở đây:
-
10:43 - 10:46Cam-pu-chia, Singapore. Sự khác biệt là rất lớn
-
10:46 - 10:49lớn hơn cả lỗi của số liệu. Tại Đông Âu:
-
10:49 - 10:55Nền Kinh tế Xô viết trong một thời gian dài, nhưng họ sụp đổ sau mười năm
-
10:55 - 10:58một cách rất khác biệt. Và còn có Mỹ Latin.
-
10:58 - 11:02Ngày nay, chúng ta không cần đến Cuba để tìm một đất nước mạnh ở Mỹ Latin.
-
11:02 - 11:07Chile sẽ có tỉ lệ tử vong ở trẻ em thấp hơn Cuba trong vòng vài năm tới.
-
11:07 - 11:10Và đây chúng ta có các nước thu nhập cao trong khối OECD.
-
11:10 - 11:14Và chúng ta có mẫu hình chung của thế giới,
-
11:14 - 11:19thường sẽ giống như thế này. Và nếu chúng ta nghiên cứu nó,
-
11:19 - 11:25nó trông như thế nào -- thế giới, vào năm 1960, bắt đầu thay đổi, 1960.
-
11:25 - 11:28Đây là Mao Trạch Đông. Ông ấy đã mang lại sức khỏe cho Trung Quốc. Và sau đó ông mất.
-
11:28 - 11:33Sau đó Đặng Tiểu Bình xuất hiện và mang lại tiền bạc cho Trung Quốc, và đưa họ trở lại chính trường.
-
11:33 - 11:37Và chúng ta đã thấy các nước thay đổi theo các hướng khác nhau như thế nào,
-
11:37 - 11:41do đó khá là khó để có
-
11:41 - 11:46một đất nước điển hình mà thể hiện hình mẫu của thế giới.
-
11:46 - 11:52Tôi muốn đưa bạn quay lại khoảng năm 1960.
-
11:52 - 12:02Tôi muốn so sánh Hàn Quốc, chính là nước này, với Brazil,
-
12:02 - 12:07là nước này. Và tôi muốn so sánh Uganda,
-
12:07 - 12:12ở đằng kia, và tôi có thể để nó chạy, như sau.
-
12:12 - 12:21Và bạn có thể thấy Hàn Quốc đã tiến bộ rất nhanh,
-
12:21 - 12:24trong khi Brazil thì chậm hơn rất nhiều.
-
12:24 - 12:30Và nếu ta quay lại lần nữa, ở đây, và ta đặt các đường vạch lên chúng, như thế này,
-
12:30 - 12:34các bạn có thể thấy lại tốc độ phát triển
-
12:34 - 12:40là rất khác nhau, và các nước phát triển hầu như
-
12:40 - 12:44ở cùng một mức với tiền bạc và sức khỏe, nhưng dường như bạn có thể thay đổi
-
12:44 - 12:48nhanh hơn nhiều nếu bạn có sức khỏe trước hơn là bạn giàu có trước.
-
12:49 - 12:53Và để chứng minh điều đó, bạn có thể dùng Các tiểu vương quốc Ả rập thống nhất.
-
12:53 - 12:56Họ đến từ chỗ này, một đất nước giàu khoảng sản. Họ có được tất cả trữ lượng dầu,
-
12:56 - 13:00tiền bạc, nhưng sức khỏe thì không mua được ở siêu thị.
-
13:00 - 13:04bạn phải đầu tư vào sức khỏe. Phải đưa lũ trẻ đi học.
-
13:04 - 13:07Bạn phải huấn luyện cán bộ y tế. Phải giáo dục nền dân số.
-
13:07 - 13:10và Sheikh Sayed đã làm điều đó khá tốt.
-
13:10 - 13:14Và mặc dù giá dầu giảm, ông đã đưa đất nước phát triển lên đến đây.
-
13:14 - 13:18Vậy chúng ta đã có xu hướng chủ đạo chung của thế giới rõ rệt hơn,
-
13:18 - 13:20ở chỗ tất cả các nước thường sử dụng tiền bạc
-
13:20 - 13:25tốt hơn cách họ sử dụng trong quá khứ. Bây giờ,
-
13:25 - 13:32hãy nhìn vào số liệu trung bình của các nước. Và chúng đều như thế này.
-
13:32 - 13:37Sẽ thật nguy hiểm nếu chúng ta sử dụng số liệu trung bình, bởi có rất nhiều sự
-
13:37 - 13:43khác biệt trong các nước. Do vậy nếu tôi nhìn vào đây, chúng ta có thể thấy
-
13:43 - 13:49Uganda ngày này ở chính điểm của Hàn Quốc năm 1960. Nếu tôi chia Uganda,
-
13:49 - 13:54sẽ có một vài sự khác biệt trong Uganda. Đây là những điểm phân vị của Uganda.
-
13:54 - 13:57Những người giàu nhất chiếm 20% ở Uganda ở đằng kia.
-
13:57 - 14:01Những người nghèo nhất ở đằng kia. Nếu tôi chia nhỏ Nam Phi, nó sẽ trông như thế này.
-
14:01 - 14:06Nếu tôi đi xuống và phân tích Niger, nơi từng có nạn đói khủng khiếp,
-
14:06 - 14:11cuối cùng, trông nó sẽ thế này. Số 20% những người nghèo nhất của Niger nằm ở đây,
-
14:11 - 14:14và 20% giàu nhất của Nam Phi ở kia,
-
14:14 - 14:19và chúng ta sắp thảo luận về giải pháp cho Châu Phi.
-
14:19 - 14:22Tất cả mọi thứ trên thế giới đều có ở Châu Phi. Và bạn không thể
-
14:22 - 14:26thảo luận sự tiếp cập của thuốc chống HIV cho điểm phân vị trên kia
-
14:26 - 14:30với cùng một cách cho dưới này. Sự phát triển của thế giới
-
14:30 - 14:35hẳn đã bị văn cảnh hóa ở mức cao, và nó không có nghĩa khi so sánh ở
-
14:35 - 14:38mức khu vực. Chúng ta cần phải chi tiết hơn.
-
14:38 - 14:42Ta thấy rằng các sinh viên thường rất phấn khích khi họ có thể sử dụng được điều này.
-
14:42 - 14:47Và ngày càng nhiều nhà hoạch định chính sách và khối hợp tác phát triển cũng mong được biết
-
14:47 - 14:51thế giới đang thay đổi như thế nào. Bây giờ, sao chúng ta không sử dụng nơi này?
-
14:51 - 14:55Sao không sử dụng những số liệu ta đang có? Chúng ta có số liệu của Liên Hợp Quốc,
-
14:55 - 14:57ở các cục thống kê quốc gia
-
14:57 - 15:01và ở các trường đại học và các tổ chức phi chính phủ khác.
-
15:01 - 15:03Bởi vì các số liệu bị giấu trong các cơ sở dữ liệu,
-
15:03 - 15:08Và còn có công chúng, Internet, nhưng chúng ta vẫn chưa sử dụng một cách hiệu quả.
-
15:08 - 15:11Tất cả những thông tin mà chúng ta thấy thay đổi trên thế giới
-
15:11 - 15:15không bao gồm những số liệu được cấp vốn. Có một vài trang web
-
15:15 - 15:21như thế này, bạn biết đấy, nhưng họ kiếm trác từ các cơ sở dữ liệu,
-
15:21 - 15:26và người ta đặt giá cho chúng, đặt các mật khẩu ngớ ngẩn và các thống kê buồn tẻ.
-
15:26 - 15:29(Cười). (Vỗ tay).
-
15:29 - 15:33Và điều này sẽ không có tác dụng? Vậy ta cần gì? Chúng ta có các cơ sở dữ liệu.
-
15:33 - 15:37Cái chúng ta cần không phải là một cơ sở dữ liệu mới. Ta đã có các công cụ thiết kế tuyệt vời,
-
15:37 - 15:40và ngày càng có nhiều hơn nữa các công cụ được thêm vào. Và ta bắt đầu
-
15:40 - 15:45một cuộc khám phá phi lợi nhuận mà ta gọi là -- kết nối số liệu với thiết kế --
-
15:45 - 15:48chúng ta gọi là Gapminder, từ bến xe điện ngầm London, khi họ cảnh báo bạn,
-
15:48 - 15:51"chú ý khoảng cách đường rày". Do đó chúng tôi nghĩ Gapminder rất thích hợp.
-
15:51 - 15:55Và chúng tôi bắt đầu viết phần mềm có thể liên kết số liệu như thế này.
-
15:55 - 16:01Và nó thực sự cũng không khó. Mất một vài năm, và chúng tôi đã sản xuất ra các hình ảnh sinh động.
-
16:01 - 16:03Bạn có thể dùng một tập số liệu và đưa chúng vào đây.
-
16:03 - 16:08Chúng tôi đang giải phóng số liệu của Liên hợp quốc, một vài tổ chức của Liên hợp quốc
-
16:08 - 16:12và một vài nước cho phép đưa dữ liệu của đất nước họ ra thế giới,
-
16:12 - 16:15nhưng cái mà chúng tôi cần, tất nhiên, là chức năng tìm kiếm.
-
16:15 - 16:20Một chức năng tìm kiếm nơi chúng ta có thể sao chép dữ liệu đến một format tìm kiếm được
-
16:20 - 16:23và đưa ra thế giới. Và chúng ta nghe thấy gì xung quanh?
-
16:23 - 16:27Tôi đã thực hiện môn Nhân sinh học từ các đơn vị số liệu chính. Mọi người đều nói,
-
16:28 - 16:32"Điều đó là không thể. Không thể làm được. Thông tin của chúng ta quá khác biệt
-
16:32 - 16:35và không thể được tìm kiếm như các thông tin khác.
-
16:35 - 16:40Chúng ta không thể cung cấp số liệu miễn phí cho sinh viên và doanh nhân trên thế giới."
-
16:40 - 16:43Nhưng đó chính là điều ta muốn thấy, phải không?
-
16:43 - 16:46Ta đã có các dữ liệu được cấp vốn hỗ trợ.
-
16:46 - 16:49Và chúng ta muốn thông tin được nở rộ trên mạng.
-
16:49 - 16:54Một trong những điểm thiết yếu là làm cho chúng có thể tìm kiếm được, và công chúng có thể dùng
-
16:54 - 16:56các cống cụ thiết kế khác nhau để minh họa nó.
-
16:56 - 17:01Và tôi có một tin khá tốt cho các bạn. Tin tốt đó là ngài chủ tịch đương nhiệm
-
17:01 - 17:05mới của Văn phòng thống kê Liên hợp quốc không cho rằng điều này là không thể.
-
17:05 - 17:07Ông ấy chỉ nói "Chúng ta không làm được."
-
17:07 - 17:11(Cười).
-
17:11 - 17:13Và ông ta quả là khôn khéo phải không?
-
17:13 - 17:15(Cười).
-
17:15 - 17:19Do đó chúng ta có thể chờ đón nhiều thay đổi trong số liệu những năm tới.
-
17:19 - 17:23Chúng ta có thể nhìn vào phân phối thu nhập bằng những cách hoàn toàn mới.
-
17:23 - 17:28Đây là phân phối thu nhập của Trung Quốc, 1970.
-
17:29 - 17:34phân phối thu nhập của Mỹ năm 1970
-
17:34 - 17:38Hầu như không có sự trùng lặp. Không có sự trùng lặp nào. Và điều gì đã xảy ra?
-
17:38 - 17:43Trung Quốc đã phát triển, và không còn chỉ ngang bằng
-
17:43 - 17:47mà còn đang ở mức này, cao hơn Mỹ.
-
17:47 - 17:49Như một bóng ma, phải không?
-
17:49 - 17:51(Cười).
-
17:51 - 18:01Điều này khá đáng sợ. Nhưng tôi cho rằng việc có được những thông tin này rất quan trọng.
-
18:01 - 18:07Chúng ta cần phải biết đến nó. Thay vì nhìn vào phần này,
-
18:07 - 18:12tôi muốn kết thúc bằng cách trình bày số liệu những người sử dụng Internet,
-
18:12 - 18:17Trong phần mềm này, chúng tôi tiếp cận khoảng 500 biến số từ các quốc gia một cách dễ dàng
-
18:17 - 18:21Mất một khoảng thời gian để chúng tôi thay đổi nó
-
18:21 - 18:26nhưng ở các trục, các bạn có thể dễ dàng lấy được bất kì biến số nào các bạn muốn.
-
18:26 - 18:31Và vấn đề còn lại là tải cơ sở dữ liệu miễn phí lên,
-
18:31 - 18:34thiết lập chế độ tìm kiếm, và sau đó chỉ với thêm một cái click chuột là có thể lấy dữ liệu về
-
18:34 - 18:39dưới dạng hình ảnh, để có thể trình bày dễ hiểu
-
18:39 - 18:42Bây giờ thì, các nhà thống kê lại không hài lòng, bởi vì họ nói rằng cách thức này
-
18:42 - 18:51sẽ không trình bày được thực tế; thay vào đó họ cho rằng chúng ta cần có các phuơng thức thống kê và phân tích cụ thể.
-
18:51 - 18:54Nhưng như thế câu chuyện sẽ lại trở thành việc tạo ra lý tuyết suông.
-
18:54 - 18:58Tôi xin kết thúc với hình ảnh thế giới. Ở đó, mạng Internet sẽ nở rộ
-
18:58 - 19:02Lượng người sử dụng Internet sẽ tăng lên như thế này. Phần này hiển thị GDP bình quân đầu người.
-
19:02 - 19:07Và phần này hiển thị một loại công nghệ mới được giới thiệu, nhưng điều đáng ngạc nhiên là làm sao
-
19:07 - 19:12nó có thể hòa hợp được với nền kinh tế của các nước. Đó là lý do tại sao chiếc máy tính 100 dollar
-
19:12 - 19:15sẽ là rất quan trọng. Nhưng đó mới chỉ là một hướng đi tốt.
-
19:15 - 19:18Như thể là thế giới trở nên phẳng hơn, phải không nào? Những quốc gia này
-
19:18 - 19:21đang cố gắng cải thiện không chỉ nền kinh tế, và sẽ là rất thú vị nếu chúng ta
-
19:21 - 19:25theo dõi xu hướng này trong năm tới, như tôi mong muốn các bạn sẽ làm
-
19:25 - 19:27với dữ liệu đựoc cấp vốn hỗ trợ. Xin cảm ơn rất nhìều.
-
19:28 - 19:31(Vỗ tay).
- Title:
- Thuyết trình của Hans Rosling về thống kê dữ liệu
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Bạn đã bao giờ thấy dữ liệu được trình bày theo cách này? Với kỹ năng thuyết trình đầy kịch tính, dồn dập của một bình luận viên thể thao, chuyên gia về thống kê dữ liệu Hans Rosling đã phơi bày sự thật về cái mà người ta gọi là "thế giới đang phát triển".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:33