< Return to Video

המוזיקה כשפה - ויקטור ווטן

  • 0:20 - 0:22
    המוזיקה היא שפה.
  • 0:23 - 0:27
    למוזיקה ולשפה המילולית ישנן מטרות זהות.
  • 0:27 - 0:30
    שתיהן מהוות צורות ביטוי.
  • 0:30 - 0:34
    אפשר לתקשר בעזרתן עם אנשים אחרים.
  • 0:34 - 0:37
    אפשר לקרוא ולכתוב אותן.
  • 0:37 - 0:39
    הן יכולות לגרום לכם לצחוק או לבכות,
  • 0:39 - 0:40
    לחשוב או לשאול שאלות,
  • 0:40 - 0:43
    ולהיות מופנות לאדם אחד
    או לרבים.
  • 0:43 - 0:48
    ושתיהן בהחלט יכולות לגרום לכם לנוע.
  • 0:50 - 0:54
    במקרים מסויימים המוזיקה עדיפה
    על המילים,
  • 0:54 - 0:55
    מכיוון שאין צורך להבין אותה
  • 0:55 - 0:58
    כדי שתהיה לה השפעה.
  • 0:59 - 1:02
    למרות שמוזיקאים רבים מסכימים
    שהמוזיקה היא שפה,
  • 1:02 - 1:06
    לעיתים רחוקות מתייחסים אליה כך.
  • 1:06 - 1:07
    רבים מאיתנו חושבים
  • 1:07 - 1:09
    שניתן ללמוד מוזיקה
  • 1:09 - 1:11
    רק בעזרת משטר נוקשה
  • 1:11 - 1:13
    תחת חסותו של מורה מומחה.
  • 1:13 - 1:16
    הגישה הזאת היתה מקובלת
    במשך מאות שנים
  • 1:16 - 1:21
    והיא נחלה הצלחה רבה,
    אך הדבר דורש זמן רב.
  • 1:21 - 1:23
    זמן רב מדי.
  • 1:31 - 1:34
    חישבו על השפה הראשונה
    שלמדתם כילדים.
  • 1:34 - 1:39
    וחשוב מכך, חישבו כיצד למדתם אותה.
  • 1:39 - 1:41
    התחלתם לדבר כתינוקות,
  • 1:41 - 1:44
    ולמרות שדיברתם בצורה לא נכונה
  • 1:44 - 1:45
    הרשו לכם לדבר עם שגיאות.
  • 1:45 - 1:48
    וככל ששגיתם יותר
  • 1:48 - 1:51
    ההורים שלכם חייכו יותר.
  • 1:55 - 1:58
    לא שלחו אתכם למקום שבו לומדים לדבר
  • 1:58 - 2:00
    רק כמה פעמים בשבוע.
  • 2:00 - 2:02
    ורוב האנשים שדיברתם אליהם
  • 2:02 - 2:03
    לא היו מתחילים.
  • 2:03 - 2:07
    הם דיברו שוטף את השפה.
  • 2:07 - 2:11
    תארו לעצמכם שההורים שלכם היו מכריחים אתכם
    לדבר רק עם תינוקות אחרים
  • 2:11 - 2:15
    עד שהייתם לומדים לדבר כמו שצריך.
  • 2:15 - 2:17
    קרוב לוודאי שהייתם כבר מבוגרים
  • 2:17 - 2:21
    לפני שהייתם יכולים לנהל שיחה כמו שצריך.
  • 2:22 - 2:26
    ואם נשתמש במונח מוזיקלי, כתינוקות איפשרו לכם
  • 2:26 - 2:29
    לג'מג'ם עם אנשי מקצוע.
  • 2:36 - 2:39
    אם נתייחס למוזיקה באותה דרך טבעית
  • 2:39 - 2:41
    שבה התייחסנו לשפה הראשונה שלנו,
  • 2:41 - 2:43
    נלמד לדבר גם אותה בזמן הקצר
  • 2:43 - 2:46
    שבו למדנו לדבר את השפה הראשונה שלנו.
  • 2:46 - 2:48
    תווכחו בכך אם תצפו כמעט בכל משפחה
  • 2:48 - 2:54
    שבה גדל ילד עם מוזיקאים אחרים.
  • 3:26 - 3:30
    הנה כמה כללי אצבע ללימוד מוזיקה ולהוראתה:
  • 3:30 - 3:36
    בהתחלה, קבלו את הטעויות בברכה,
    אל תתקנו אותן.
  • 3:36 - 3:42
    כשילד משחק בגיטרת אוויר, אין תווים שגויים.
  • 3:42 - 3:44
    אפשרו למוזיקאים צעירים לנגן
  • 3:44 - 3:46
    ולהופיע עם מוזיקאים מומחים
  • 3:46 - 3:49
    על בסיס יומיומי.
  • 3:49 - 3:53
    עודדו מוזיקאים צעירים לנגן
    יותר מאשר הם מתאמנים.
  • 3:53 - 3:56
    ככל שהם ינגנו יותר, הם יתאמנו יותר בעצמם.
  • 3:56 - 4:01
    המוזיקה נובעת מהמוזיקאי, לא מכלי הנגינה.
  • 4:02 - 4:04
    והכי חשוב, זכרו
  • 4:04 - 4:07
    שהשפה פועלת במיטבה
  • 4:07 - 4:10
    כשיש לנו משהו מעניין להגיד.
  • 4:10 - 4:11
    מורים רבים למוזיקה מעולם לא גילו
  • 4:11 - 4:13
    מה תלמידיהם רוצים לומר.
  • 4:13 - 4:18
    אנחנו רק מנחים אותם מה
    הם אמורים לומר.
  • 4:21 - 4:24
    ילד דובר שפה במשך שנים,
  • 4:24 - 4:26
    לפני שהוא לומד את האותיות שלה.
  • 4:26 - 4:28
    כללים רבים מדי בהתחלה
  • 4:28 - 4:31
    רק יעכבו אותו.
  • 4:31 - 4:34
    בעיני, הגישה למוזיקה
  • 4:34 - 4:36
    צריכה להיות זהה.
  • 4:36 - 4:40
    בסופו של דבר, המוזיקה גם היא שפה.
Title:
המוזיקה כשפה - ויקטור ווטן
Description:

צפו בשיעור המלא:
http://ed.ted.com/lessons/victor-wooten-music-as-a-language

המוזיקה היא כלי רב עוצמה לתקשורת - היא גורמת לנו לצחוק, לבכות, לחשוב ולשאול שאלות. הבאסיסט שזכה בפרס הגראמי חמש פעמים, ויקטור ווטן, מבקש מאיתנו להתייחס למוזיקה באותה הדרך שבה אנו לומדים שפה מילולית - לקבל את השגיאות בברכה ולנגן לעיתים קרובות ככל האפשר.

שיעור מאת ויקטור ווטן, הופק ע"י TED-Ed.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:00

Hebrew subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.