WEBVTT

00:00:19.906 --> 00:00:22.138
המוזיקה היא שפה.

00:00:22.893 --> 00:00:26.601
למוזיקה ולשפה המילולית ישנן מטרות זהות.

00:00:26.601 --> 00:00:29.857
שתיהן מהוות צורות ביטוי.

00:00:29.857 --> 00:00:33.615
אפשר לתקשר בעזרתן עם אנשים אחרים.

00:00:33.615 --> 00:00:36.819
אפשר לקרוא ולכתוב אותן.

00:00:36.819 --> 00:00:38.667
הן יכולות לגרום לכם לצחוק או לבכות,

00:00:38.667 --> 00:00:39.923
לחשוב או לשאול שאלות,

00:00:39.923 --> 00:00:43.333
ולהיות מופנות לאדם אחד 
או לרבים.

00:00:43.333 --> 00:00:47.917
ושתיהן בהחלט יכולות לגרום לכם לנוע.

00:00:50.241 --> 00:00:53.572
במקרים מסויימים המוזיקה עדיפה
על המילים,

00:00:53.572 --> 00:00:55.491
מכיוון שאין צורך להבין אותה

00:00:55.491 --> 00:00:57.908
כדי שתהיה לה השפעה.

00:00:59.386 --> 00:01:02.449
למרות שמוזיקאים רבים מסכימים
שהמוזיקה היא שפה,

00:01:02.449 --> 00:01:05.524
לעיתים רחוקות מתייחסים אליה כך.

00:01:05.524 --> 00:01:07.149
רבים מאיתנו חושבים

00:01:07.149 --> 00:01:09.018
שניתן ללמוד מוזיקה

00:01:09.018 --> 00:01:11.051
רק בעזרת משטר נוקשה

00:01:11.051 --> 00:01:13.455
תחת חסותו של מורה מומחה.

00:01:13.455 --> 00:01:16.102
הגישה הזאת היתה מקובלת 
במשך מאות שנים

00:01:16.102 --> 00:01:21.150
והיא נחלה הצלחה רבה, 
אך הדבר דורש זמן רב.

00:01:21.150 --> 00:01:23.225
זמן רב מדי.

00:01:30.657 --> 00:01:34.256
חישבו על השפה הראשונה
שלמדתם כילדים.

00:01:34.256 --> 00:01:39.038
וחשוב מכך, חישבו כיצד למדתם אותה.

00:01:39.038 --> 00:01:41.119
התחלתם לדבר כתינוקות,

00:01:41.119 --> 00:01:43.718
ולמרות שדיברתם בצורה לא נכונה

00:01:43.718 --> 00:01:45.424
הרשו לכם לדבר עם שגיאות.

00:01:45.424 --> 00:01:47.678
וככל ששגיתם יותר

00:01:47.678 --> 00:01:50.830
ההורים שלכם חייכו יותר.

00:01:54.676 --> 00:01:57.700
לא שלחו אתכם למקום שבו לומדים לדבר

00:01:57.700 --> 00:01:59.650
רק כמה פעמים בשבוע.

00:01:59.650 --> 00:02:01.622
ורוב האנשים שדיברתם אליהם

00:02:01.622 --> 00:02:03.074
לא היו מתחילים.

00:02:03.074 --> 00:02:06.626
הם דיברו שוטף את השפה.

00:02:07.473 --> 00:02:10.622
תארו לעצמכם שההורים שלכם היו מכריחים אתכם
לדבר רק עם תינוקות אחרים

00:02:10.622 --> 00:02:14.966
עד שהייתם לומדים לדבר כמו שצריך.

00:02:14.966 --> 00:02:16.741
קרוב לוודאי שהייתם כבר מבוגרים

00:02:16.741 --> 00:02:21.447
לפני שהייתם יכולים לנהל שיחה כמו שצריך.

00:02:21.955 --> 00:02:25.509
ואם נשתמש במונח מוזיקלי, כתינוקות איפשרו לכם

00:02:25.509 --> 00:02:28.858
לג'מג'ם עם אנשי מקצוע.

00:02:36.366 --> 00:02:39.220
אם נתייחס למוזיקה באותה דרך טבעית

00:02:39.220 --> 00:02:41.121
שבה התייחסנו לשפה הראשונה שלנו,

00:02:41.121 --> 00:02:43.128
נלמד לדבר גם אותה בזמן הקצר

00:02:43.128 --> 00:02:45.844
שבו למדנו לדבר את השפה הראשונה שלנו.

00:02:45.844 --> 00:02:48.379
תווכחו בכך אם תצפו כמעט בכל משפחה

00:02:48.379 --> 00:02:53.798
שבה גדל ילד עם מוזיקאים אחרים.

00:03:26.200 --> 00:03:30.205
הנה כמה כללי אצבע ללימוד מוזיקה ולהוראתה:

00:03:30.205 --> 00:03:36.245
בהתחלה, קבלו את הטעויות בברכה, 
אל תתקנו אותן.

00:03:36.245 --> 00:03:42.172
כשילד משחק בגיטרת אוויר, אין תווים שגויים.

00:03:42.172 --> 00:03:44.045
אפשרו למוזיקאים צעירים לנגן

00:03:44.045 --> 00:03:46.096
ולהופיע עם מוזיקאים מומחים

00:03:46.096 --> 00:03:48.533
על בסיס יומיומי.

00:03:48.533 --> 00:03:52.648
עודדו מוזיקאים צעירים לנגן 
יותר מאשר הם מתאמנים.

00:03:52.648 --> 00:03:56.315
ככל שהם ינגנו יותר, הם יתאמנו יותר בעצמם.

00:03:56.315 --> 00:04:00.707
המוזיקה נובעת מהמוזיקאי, לא מכלי הנגינה.

00:04:01.752 --> 00:04:04.203
והכי חשוב, זכרו

00:04:04.203 --> 00:04:07.061
שהשפה פועלת במיטבה

00:04:07.061 --> 00:04:09.759
כשיש לנו משהו מעניין להגיד.

00:04:09.759 --> 00:04:11.474
מורים רבים למוזיקה מעולם לא גילו

00:04:11.474 --> 00:04:13.009
מה תלמידיהם רוצים לומר.

00:04:13.009 --> 00:04:17.856
אנחנו רק מנחים אותם מה
הם אמורים לומר.

00:04:21.088 --> 00:04:23.630
ילד דובר שפה במשך שנים,

00:04:23.630 --> 00:04:26.229
לפני שהוא לומד את האותיות שלה.

00:04:26.229 --> 00:04:27.948
כללים רבים מדי בהתחלה

00:04:27.948 --> 00:04:31.261
רק יעכבו אותו.

00:04:31.261 --> 00:04:33.695
בעיני, הגישה למוזיקה

00:04:33.695 --> 00:04:36.480
צריכה להיות זהה.

00:04:36.480 --> 00:04:39.861
בסופו של דבר, המוזיקה גם היא שפה.