La musique en tant que langage - Victor Wooten

Voir la leçon : http://ed.ted.com/lessons/victor-wooten-music-as-a-language

La musique est un puissant outil de communication -- elle nous fait rire, pleurer, réfléchir et questionner. Victor Wooten, bassiste et cinq fois récompensé aux Grammy awards, nous demande d'aborder la musique de la même façon que nous apprenons un langage oral - en acceptant les erreurs et en jouant aussi souvent que possible.

Leçon de Victor Wooten, produit par TED-Ed.

La musique est un langage.

La musique et les langues orales ont la même finalité.

Ce sont deux formes d'expression.

On peut s'en servir comme
moyen de communiquer avec les autres.

Elles peuvent être lues ou écrites.

Elles peuvent vous faire rire ou pleurer,

réfléchir ou questionner,

et elles peuvent parler à une ou plusieurs personnes.

Et toutes les deux peuvent
certainement vous faire bouger.

Dans certains cas, la musique fonctionne
mieux que la langue parlée,

parce qu'elle n'a pas à être comprise

pour être efficace.

Bien que beaucoup de musiciens s'accordent
pour dire que la musique est un langage,

elle est rarement traitée comme tel.

Nombre d'entre nous la traitons comme quelque chose

qui ne peut être appris qu'en suivant

un régime strict, sous la tutelle

d'un enseignant qualifié.

Cette approche a été suivie
pendant des centaines d'années

avec un succès avéré, mais
ça prend beaucoup de temps.

Trop longtemps.

Pensez à la première langue
que vous apprenez quand vous êtes enfant.

Plus important encore,
pensez à comment vous l'avez apprise.

Vous étiez un bébé lorsque
vous avez commencé à parler,

et même si vous parliez la langue
de façon incorrecte,

vous étiez autorisés à faire des erreurs.

Et plus vous faisiez d'erreurs

plus vos parents souriaient.

Apprendre à parler n'était pas quelque chose
qu'on vous envoyait faire quelque part

seulement quelques fois par semaine.

Et la majorité des gens à qui vous parliez

n'étaient pas des débutants.

C'étaient déjà des intervenants compétents.

Imaginez vos que parents vous aient obligé
à ne parler qu'à d'autres bébés

jusqu'à ce que vous ayez été assez bon pour leur parler.

Vous seriez probablement adulte avant

de pouvoir tenir une vraie conversation.

Pour utiliser un terme musical, quand vous étiez
un bébé on vous autorisait

à faire un bœuf avec des professionnels.

Si nous abordons la musique
de la même façon naturelle

que nous abordons notre langue maternelle

nous allons apprendre à parler
en aussi peu de temps

qu'il nous a fallu pour parler notre langue maternelle.

On pourrait en voir la preuve
dans presque n'importe quelle famille

où un enfant grandit avec
d'autres musiciens dans la famille.

Voici quelques points-clés à suivre dans
l'apprentissage ou l'enseignement de la musique :

au début, acceptez les erreurs
au lieu de les corriger.

Comme une enfant qui joue de la guitare fictive,
il n'y a aucune fausse note.

Permettez aux jeunes musiciens de jouer

avec des musiciens accomplis

tous les jours.

Encouragez les jeunes musiciens à jouer
plus que ce qu'ils ne pratiquent.

Plus ils jouent plus, plus ils pratiqueront tout seul.

La musique provient du musicien, pas de l'instrument.

Et surtout, n'oubliez pas qu'une langue

fonctionne mieux lorsqu'on a

quelque chose d'intéressant à dire.

De nombreux professeurs de musique
ne découvrent jamais

ce que les élèves ont à dire.

Nous leur ne disons
que ce qu'ils sont censés dire.

Un enfant parle une langue pendant des années,

avant même d'apprendre l'alphabet.

Trop de règles au début,

les ralentiront en fait.

À mes yeux, l'approche de la musique

doit être identique.

Après tout, la musique est un langage aussi.