Майкл Нортон: Как купить счастье?
-
0:00 - 0:03Сегодня я хочу поговорить о деньгах и счастье.
-
0:03 - 0:05Это две вещи,
-
0:05 - 0:07на которые многие из нас тратят уйму времени
-
0:07 - 0:10в попытках либо их заработать, либо приумножить.
-
0:10 - 0:12Многим из нас близка вот эта фраза.
-
0:12 - 0:14Она встречается в религиях и книгах практических советов:
-
0:14 - 0:16«Не в деньгах счастье».
-
0:16 - 0:19Я хочу сказать, что это неправда.
-
0:19 - 0:21(Смех)
-
0:21 - 0:23Я учусь в школе бизнеса, и мы как раз этим и занимаемся.
-
0:23 - 0:26Итак, это неправда. Если вы и правда так думаете,
-
0:26 - 0:28значит, вы просто неправильно тратите деньги.
-
0:28 - 0:30Вместо того чтобы тратить деньги как обычно,
-
0:30 - 0:32может, если вы потратите их иначе,
-
0:32 - 0:34результат будет чуть лучше.
-
0:34 - 0:37Но прежде чем я расскажу вам, как потратить деньги, чтобы стать счастливее,
-
0:37 - 0:39давайте подумаем, как мы обычно их тратим,
-
0:39 - 0:41не становясь при этом счастливее.
-
0:41 - 0:43Мы провели небольшой естественный эксперимент.
-
0:43 - 0:46Недавно Си-Эн-Эн опубликовало интересную статью о том,
-
0:46 - 0:49что происходит с людьми, выигрывающими в лотерею.
-
0:49 - 0:52Оказывается, люди считают, что если они выиграют в лотерею, их жизнь преобразится.
-
0:52 - 0:54Статья же о том, как их жизни рушатся.
-
0:54 - 0:56Выиграв в лотерею, первое, что делают люди,
-
0:56 - 0:59это тратят все деньги и залезают в долги.
-
0:59 - 1:02И второе — все их друзья и всевозможные знакомые
-
1:02 - 1:04тут же их находят и начинают клянчить деньги.
-
1:04 - 1:06Это разрушает их социальные взаимоотношения.
-
1:06 - 1:08В итоге у них остаётся больше долгов и меньше друзей,
-
1:08 - 1:10чем было до того, как они выиграли в лотерею.
-
1:10 - 1:12Но самое интересное в этой статье —
-
1:12 - 1:15комментарии читателей.
-
1:15 - 1:17Вместо того чтобы рассуждать о том,
-
1:17 - 1:19как статья заставила их задуматься, что деньги не приносят счастья,
-
1:19 - 1:21все стали высказываться в духе:
-
1:21 - 1:23«А знаете, что бы я сделал, выиграй я в лотерею?..»
-
1:23 - 1:25Далее следовали фантазии на эту тему.
-
1:25 - 1:28Вот лишь два примера, которые нам показались особенно любопытными.
-
1:28 - 1:31Один человек написал: «Когда я выиграю, я куплю себе небольшую гору
-
1:31 - 1:33и построю домик на вершине».
-
1:33 - 1:35(Смех)
-
1:35 - 1:38А другой написал: «Я насыплю полную ванну денег,
-
1:38 - 1:40залезу в неё, буду сидеть и курить большую толстую сигару,
-
1:40 - 1:42потягивая шампанское из бокала».
-
1:42 - 1:44Дальше — хуже: «Потом я сфотографируюсь в таком виде
-
1:44 - 1:46и сделаю десятки глянцевых копий.
-
1:46 - 1:48И все, кто будет просить у меня денег или пытаться их отобрать,
-
1:48 - 1:51получат копию фото и больше ничего».
-
1:51 - 1:54(Смех)
-
1:54 - 1:56Таких комментариев было большинство.
-
1:56 - 1:58Люди получали деньги
-
1:58 - 2:00и становились антисоциальными.
-
2:00 - 2:03Я уже сказал, что деньги разрушают жизни и превращают друзей в надоедливых мух.
-
2:03 - 2:05Ещё деньги делают нас очень эгоистичными,
-
2:05 - 2:07когда мы начинаем заботиться только о себе.
-
2:07 - 2:09Может быть, деньги не делают нас счастливыми,
-
2:09 - 2:11потому что мы всё время находим им неправильное применение —
-
2:11 - 2:14мы всё время тратим их на себя.
-
2:14 - 2:16Итак, мы задумались о том, что будет, если убедить людей
-
2:16 - 2:18тратить больше денег на других.
-
2:18 - 2:21То есть вместо того, чтобы прятаться за своими деньгами от общества,
-
2:21 - 2:23можно было бы использовать часть денег на благо общества.
-
2:23 - 2:25Мы решили дать людям такую возможность и посмотреть, что получится.
-
2:25 - 2:27Предположим, есть группа людей,
-
2:27 - 2:29традиционным образом расходующих деньги на себя,
-
2:29 - 2:31и другая группа, где люди раздают деньги.
-
2:31 - 2:34Мы измерим уровень их счастья и посмотрим, станут ли они счастливее.
-
2:34 - 2:36Вот с чего мы начали.
-
2:36 - 2:38Однажды утром в Ванкувере мы пришли на территорию
-
2:38 - 2:40Университета Британской Колумбии
-
2:40 - 2:42и стали спрашивать прохожих: «Хотите принять участие в эксперименте?»
-
2:42 - 2:44Они ответили: «Да».
-
2:44 - 2:47Мы спросили у них, насколько они счастливы, а потом вручили им конверт.
-
2:47 - 2:49В одном конверте была записка:
-
2:49 - 2:52«Потратьте эти деньги на себя до пяти вечера».
-
2:52 - 2:55И варианты того, как можно их потратить.
-
2:55 - 2:57Другие люди в то же утро получили такую записку:
-
2:57 - 3:00«Потратьте эти деньги на других до пяти вечера».
-
3:00 - 3:02Внутри каждого конверта были деньги.
-
3:02 - 3:04Количество выдаваемых денег тоже было разным.
-
3:04 - 3:07Одни люди получили записку и пять долларов.
-
3:07 - 3:10Другие — записку и двадцать долларов.
-
3:10 - 3:13Мы оставили их в покое. Они могли делать что хотели.
-
3:13 - 3:16Потом мы узнали, что деньги были действительно потрачены согласно инструкциям.
-
3:16 - 3:18Вечером мы всех обзвонили и спросили:
-
3:18 - 3:20«На что вы потратили ваши деньги и насколько вы сейчас счастливы?»
-
3:20 - 3:22Так на что же были потрачены деньги?
-
3:22 - 3:24Поскольку речь идёт о студентах, то большинство потраченного на себя
-
3:24 - 3:26ушло на побрякушки, типа серёжек и косметики.
-
3:26 - 3:29Одна женщина сказала, что купила племяннице плюшевую игрушку.
-
3:29 - 3:31Другие отдавали деньги бездомным.
-
3:31 - 3:34Огромную роль тут сыграл Starbucks.
-
3:34 - 3:36(Смех)
-
3:36 - 3:39Если вы даёте студентам по пять долларов, то для них — это деньги на кофе.
-
3:39 - 3:42Они бегут в Starbucks и тратят свою пятёрку как можно быстрее.
-
3:42 - 3:45Но одни купили кофе себе, как они это делали всегда,
-
3:45 - 3:47а другие сказали, что купили кофе для кого-то другого.
-
3:47 - 3:49То есть получилась одна и та же покупка,
-
3:49 - 3:51только совершенная либо для себя,
-
3:51 - 3:53либо для кого-то другого.
-
3:53 - 3:55Что же мы узнали, когда обзвонили их вечером?
-
3:55 - 3:57Люди, которые потратили деньги на других, стали счастливее.
-
3:57 - 3:59У людей же, которые потратили деньги на себя, ничего не изменилось.
-
3:59 - 4:02Они не стали менее счастливы. На них это просто никак не повлияло.
-
4:02 - 4:05Ещё оказалось, что количество денег не играет особой роли.
-
4:05 - 4:08Люди полагали, что 20 долларов намного лучше, чем 5 долларов.
-
4:08 - 4:11На самом деле, абсолютно не важно, сколько денег тратить.
-
4:11 - 4:13Важно то, что потратить их на кого-то другого,
-
4:13 - 4:15а не на себя.
-
4:15 - 4:17Мы наблюдаем это снова и снова,
-
4:17 - 4:20давая людям деньги, чтобы они потратили их на других, а не на себя.
-
4:20 - 4:22Конечно, речь здесь идёт о канадских студентах —
-
4:22 - 4:24не самая типичная выборка населения.
-
4:24 - 4:27Они в целом довольно обеспеченные.
-
4:27 - 4:30Нам захотелось проверить, удастся ли наш эксперимент где-нибудь ещё в мире,
-
4:30 - 4:32или он работает только в благополучных странах?
-
4:32 - 4:34Мы решили отправиться в Уганду и провести похожий эксперимент.
-
4:34 - 4:36Но у людей в Канаде мы спрашивали:
-
4:36 - 4:39«Вспомните, когда в последний раз вы тратили деньги на себя или на других.
-
4:39 - 4:41Опишите ваши ощущения. Насколько счастливы вы стали?»
-
4:41 - 4:43А в Уганде наш вопрос звучал: «Вспомните, когда вы в последний раз тратили деньги
-
4:43 - 4:46на себя или на других и опишите ваши ощущения».
-
4:46 - 4:48А потом мы опять спросили насколько счастливыми они себя ощущают.
-
4:48 - 4:50В итоге мы получили удивительные результаты.
-
4:50 - 4:52Существуют некие общие приёмы того, как люди распоряжаются деньгами,
-
4:52 - 4:55но в то же время есть и культурные различия в том, что люди делают.
-
4:55 - 4:57Например,
-
4:57 - 4:59один парень в Уганде сказал нам:
-
4:59 - 5:01«Я позвонил девушке, с которой хотел встречаться».
-
5:01 - 5:03Они сходили на свидание, и только потом
-
5:03 - 5:06он сказал, что «добился» её только сейчас.
-
5:06 - 5:09А вот канадский парень.
-
5:09 - 5:11История очень похожа.
-
5:11 - 5:13«Мы пошли с девушкой на ужин в ресторан.
-
5:13 - 5:15Потом пошли в кино, но ушли оттуда пораньше
-
5:15 - 5:19и вернулись к ней «на чашку чая» — и только чая.
-
5:19 - 5:21Универсальность человеческого поведения — ты потратил деньги на другого человека,
-
5:21 - 5:23ты был к нему внимателен.
-
5:23 - 5:25Может быть, у тебя было что-то на уме, может, нет.
-
5:25 - 5:27Но потом мы замечаем необыкновенные различия.
-
5:27 - 5:29Возьмём ещё два примера.
-
5:29 - 5:31Вот женщина из Канады.
-
5:31 - 5:33Мы спросили её: «Вспомните случай, когда вы потратили деньги на кого-то другого».
-
5:33 - 5:35Она ответила: «Я купила подарок маме.
-
5:35 - 5:37Я поехала на машине в торговый центр, купила подарок и подарила его маме».
-
5:37 - 5:39Замечательный добрый поступок.
-
5:39 - 5:41Дарить подарки знакомым это приятно.
-
5:41 - 5:43Теперь сравните это историей одной женщины из Уганды.
-
5:43 - 5:45«Я шла по улице и встретила старую подругу,
-
5:45 - 5:47сын которой был болен малярией.
-
5:47 - 5:50У них не было денег, но они шли в больницу. Я отдала ей эти деньги».
-
5:50 - 5:53Это не 10 000 долларов, это местная валюта.
-
5:53 - 5:55На самом деле, это ничтожная сумма.
-
5:55 - 5:57Тут очевидна огромная разница в мотивах.
-
5:57 - 5:59Перед нами очевидная необходимость медицинской помощи,
-
5:59 - 6:01где деньги в буквальном смысле спасают жизнь.
-
6:01 - 6:03А ранее — просто покупка подарка маме.
-
6:03 - 6:05Мы опять видим, что то, как вы тратите деньги
-
6:05 - 6:07на других людей,
-
6:07 - 6:09значительно менее важно, чем тот факт,
-
6:09 - 6:11что вы их тратите на других,
-
6:11 - 6:13чтобы самим стать счастливее.
-
6:13 - 6:15Это особенно важно.
-
6:15 - 6:18Не нужно делать с деньгами ничего необычного, чтобы быть счастливее.
-
6:18 - 6:21Можно сделать что-то простое, пустяковое и всё равно получить от этого удовлетворение.
-
6:21 - 6:23Это примеры всего из двух стран.
-
6:23 - 6:26Мы хотели расширить наш эксперимент и по возможности взглянуть на все страны мира,
-
6:26 - 6:29чтобы увидеть, как деньги соотносятся со счастьем.
-
6:29 - 6:31Института Гэллапа, известный своими недавними политическими опросами,
-
6:31 - 6:34предоставил нам такие данные.
-
6:34 - 6:36Они спросили людей: «Вы недавно жертвовали деньги на благотворительность?»,
-
6:36 - 6:39а затем: «Насколько вы счастливы в жизни?»
-
6:39 - 6:41Можно посмотреть, как эти два аспекта соотносятся друг с другом.
-
6:41 - 6:44Есть ли между ними положительная взаимосвязь? Отдавая деньги, становишься счастливее.
-
6:44 - 6:46Или взаимосвязь между ними отрицательная?
-
6:46 - 6:48На этой карте зелёным обозначены участки положительной взаимосвязи,
-
6:48 - 6:51а красным — отрицательной.
-
6:51 - 6:53Как видите, мир наш совершенно зелёный.
-
6:53 - 6:55Так что почти в любой стране мира,
-
6:55 - 6:57о которой у нас есть сведения,
-
6:57 - 6:59люди, дающие деньги на благотворительность,
-
6:59 - 7:01счастливее, чем люди, которые этого не делают.
-
7:01 - 7:04Я знаю, что вы все сейчас смотрите на эту красную страну в центре.
-
7:04 - 7:06Не сказать вам, что это за страна, было бы хамством с моей стороны.
-
7:06 - 7:08Это — Центральноафриканская Республика.
-
7:08 - 7:10Вы можете сами придумать объяснения. Может быть, по каким-то причинам там всё по-другому.
-
7:10 - 7:12Вот тут под ней чуть справа Руанда
-
7:12 - 7:14и она, на удивление, вся зелёная.
-
7:14 - 7:16Так что куда ни глянь, всюду мы видим,
-
7:16 - 7:18что люди счастливее, когда они отдают деньги,
-
7:18 - 7:20чем когда оставляют их себе.
-
7:20 - 7:23Как же дела обстоят на работе, где мы проводим всё то время,
-
7:23 - 7:25когда мы не с друзьями и знакомыми?
-
7:25 - 7:28Мы решили проникнуть в некоторые компании и провести похожий эксперимент.
-
7:28 - 7:30Перед вами группы торговых представителей из Бельгии.
-
7:30 - 7:32Они работают командой: обходят кабинеты врачей
-
7:32 - 7:34и предлагают им купить медикаменты.
-
7:34 - 7:37Мы можем наблюдать, насколько хорошо идут продажи,
-
7:37 - 7:39когда работа выполняется командой.
-
7:39 - 7:41В некоторых группах мы дали деньги сотрудникам и сказали:
-
7:41 - 7:43«Можете потратить эти деньги на себя как угодно».
-
7:43 - 7:45Тот же сценарий, что мы использовали со студентами в Канаде.
-
7:45 - 7:47Другим группам мы сказали: «Вот вам 15 евро.
-
7:47 - 7:49Потратьте это на кого-нибудь из ваших коллег на этой неделе.
-
7:49 - 7:52Купите им что-нибудь в подарок и подарите».
-
7:52 - 7:55Потом мы посмотрим, что получится. У нас есть группы, которые тратят деньги на себя,
-
7:55 - 7:57и этакие альтруистичные группы,
-
7:57 - 7:59которым мы дали деньги на то, чтобы они помогли своей группе стать лучше.
-
7:59 - 8:01Вот эта дурацкая пиньята здесь потому,
-
8:01 - 8:03что одна из групп скинулась и купила себе пиньяту.
-
8:03 - 8:06Потом они собрались вместе, разбили эту пиньяту, и куча сладостей рассыпалась повсюду.
-
8:06 - 8:08Довольно простая, незатейливая забава, но подумайте,
-
8:08 - 8:11в чем разница между этой группой и теми, кто ничего такого не делал,
-
8:11 - 8:13а просто взяли свои 15 евро, положили их в карман,
-
8:13 - 8:15может быть, купили себе кофе.
-
8:15 - 8:17А эти группы сделали что-то вместе,
-
8:17 - 8:20как единый коллектив они купили себе что-то и все вместе этому порадовались.
-
8:20 - 8:23Мы также увидели, что альтруистичные группы
-
8:23 - 8:25продали больше, чем группы, которые потратили деньги на себя.
-
8:25 - 8:27Подумайте здесь вот о чем:
-
8:27 - 8:29каждые 15 евро, выданные на личные нужды,
-
8:29 - 8:32люди положили себе в карман и не сделали ничего нового.
-
8:32 - 8:34Такое поведение не обогащает.
-
8:34 - 8:37Вы скорее потеряете деньги из-за отсутствия мотивации трудиться усерднее.
-
8:37 - 8:39Но если вы дадите людям 15 евро, чтобы они потратили их на своих коллег,
-
8:39 - 8:41они будут лучше работать вместе,
-
8:41 - 8:44и выгода от такого вложения денег будет огромна.
-
8:44 - 8:46Вы, вероятно, думаете,
-
8:46 - 8:48что все это, конечно, замечательно,
-
8:48 - 8:50но есть одна ситуация, очень важная для государственной политики,
-
8:50 - 8:52где такой принцип не работает.
-
8:52 - 8:54И если я сейчас не докажу вам обратное,
-
8:54 - 8:56вы не поверите ни одному моему слову.
-
8:56 - 8:59Я знаю, что у всех сейчас на уме игра в вышибалы.
-
8:59 - 9:01(Смех)
-
9:01 - 9:03Нас серьёзно критиковали и говорили, что если мы не докажем,
-
9:03 - 9:06что наш подход работает в командах вышибал, то это всё глупость.
-
9:06 - 9:08Поэтому мы нашли команды игроков в вышибалы
-
9:08 - 9:10и внедрили в них наших людей.
-
9:10 - 9:12Мы провели с ними всё тот же эксперимент.
-
9:12 - 9:15В одних командах мы раздали деньги, чтобы игроки потратили их на себя.
-
9:15 - 9:17В других командах мы раздали деньги,
-
9:17 - 9:19чтобы игроки потратили их на своих товарищей по команде.
-
9:19 - 9:21Успехи команд, которые потратили деньги на себя,
-
9:21 - 9:23остались такими же, как и до эксперимента.
-
9:23 - 9:25Команды же, в которых деньги были потрачены на товарищей,
-
9:25 - 9:27совершенно преобразились
-
9:27 - 9:29и даже вышли в лидеры по окончании эксперимента.
-
9:29 - 9:31Во всех рассмотренных нами ситуациях —
-
9:31 - 9:33в личной жизни, на работе,
-
9:33 - 9:35даже в дурацкой беготне от мяча в четырёх стенах —
-
9:35 - 9:37мы убедились, что когда вы тратите деньги на других,
-
9:37 - 9:40вы получаете больше, чем когда тратите деньги на себя.
-
9:40 - 9:42Поэтому, я повторюсь, что если вы думаете, что счастье за деньги не купишь,
-
9:42 - 9:44вы просто неправильно их тратите.
-
9:44 - 9:47Смысл не в том, чтобы покупать один товар вместо другого
-
9:47 - 9:49в надежде, что он вас осчастливит.
-
9:49 - 9:51Смысл в том, чтобы перестать думать,
-
9:51 - 9:53что бы такое себе купить,
-
9:53 - 9:56а подумать, чем поделиться с другими людьми.
-
9:56 - 9:59К счастью, в этом мы можем вам помочь.
-
9:59 - 10:01DonorsChoose.org — это некоммерческая организация,
-
10:01 - 10:04помогающая учителям малобюджетных государственных школ.
-
10:04 - 10:06Они публикуют на сайте свои проекты.
-
10:06 - 10:08Например: «Я хотел бы, чтобы мои ученики прочли «Гекльберри Финна», но у нас нет книг».
-
10:08 - 10:10Или: «Мне нужен микроскоп для уроков естествознания,
-
10:10 - 10:12но у меня его нет».
-
10:12 - 10:14Мы можем купить эти вещи для них.
-
10:14 - 10:17Учитель и школьники напишут вам благодарственные письма.
-
10:17 - 10:19Может, даже пришлют вам фотографию, чтобы показать, как они пользуются микроскопом.
-
10:19 - 10:21Это замечательное начинание.
-
10:21 - 10:23Зайдите на этот сайт и попробуйте
-
10:23 - 10:26меньше думать о том, как потратить деньги на себя,
-
10:26 - 10:29и больше о том, как ваши пять или пятнадцать долларов
-
10:29 - 10:31могут осчастливить других людей.
-
10:31 - 10:34Вы увидите, что в итоге щедрее всех вы осчастливили себя.
-
10:34 - 10:36Спасибо.
-
10:36 - 10:38(Аплодисменты)
- Title:
- Майкл Нортон: Как купить счастье?
- Speaker:
- Michael Norton
- Description:
-
В своём выступлении на TEDxCambridge Майкл Нортон рассказал о замечательном исследовании того факта, что счастье, оказывается, в деньгах, если не тратить деньги только на себя. Узнайте о том, как жертвуя деньги на благо общества, вы приносите пользу себе, своей работе и, конечно же, другим людям.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:58
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu approved Russian subtitles for How to buy happiness | |
![]() |
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for How to buy happiness |