¿Cómo sabes si tienes un virus? -Cella Wright
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0:06 - 0:11Surge un nuevo virus
y se disemina rápidamente. -
0:11 - 0:12Para contenerlo,
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0:13 - 0:17los investigadores deben primero recopilar
información sobre los infectados. -
0:18 - 0:21Hay dos pruebas de virus
que resultan esenciales: -
0:21 - 0:23una indica si tienes el virus
-
0:23 - 0:25y la otra indica
si lo tuviste en el pasado. -
0:26 - 0:29¿Cómo funcionan exactamente estas pruebas?
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0:29 - 0:33La RCP –o prueba de reacción
en cadena de la polimerasa– -
0:33 - 0:36apunta al material genético
del virus en el organismo -
0:36 - 0:40y se usa para diagnosticar
a quien ya está infectado. -
0:40 - 0:45Pero dicho material genético puede estar
presente en cantidades tan imperceptibles -
0:45 - 0:47que detectarlo sea difícil.
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0:48 - 0:50Aquí es donde entra la RCP:
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0:50 - 0:53se usa para amplificar
la información genética -
0:53 - 0:56a cantidades que puedan
observarse con facilidad. -
0:57 - 1:00Para desarrollar una prueba RCP
para un virus nunca antes visto, -
1:00 - 1:04los investigadores primero secuencian
su material genético, el genoma, -
1:04 - 1:08e identifican las zonas que son únicas
de ese virus en particular. -
1:09 - 1:12La RCP apunta entonces
a estos segmentos específicos. -
1:13 - 1:16Una prueba RCP comienza
con la recolección de una muestra: -
1:16 - 1:21puede ser sangre, en caso del virus
de la hepatitis; heces para el poliovirus; -
1:21 - 1:25y muestras tomadas de la nariz
o la garganta para los coronavirus. -
1:25 - 1:27La muestra se lleva
a un laboratorio central -
1:27 - 1:29donde se realiza la prueba RCP
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1:29 - 1:32para detectar la presencia
del genoma del virus. -
1:32 - 1:36La información genética puede codificarse
por medio del ADN o del ARN. -
1:36 - 1:39El VPH, por ejemplo, usa ADN;
-
1:39 - 1:44en tanto el SARS-Cov-2,
que causa COVID-19, usa ARN. -
1:46 - 1:49Antes de realizar la prueba RCP,
el ARN viral –si está presente– -
1:49 - 1:51debe transcribirse de forma inversa
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1:51 - 1:54para crear una hebra
de ADN complementario. -
1:54 - 1:57Entonces se realiza la prueba RCP.
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1:57 - 2:01Si el virus está presente en la muestra,
sus zonas únicas de código genético -
2:01 - 2:05se identificarán mediante complementos
y se copiarán vía enzimas. -
2:05 - 2:09Una hebra de ADN
se vuelve cientos de millones -
2:09 - 2:12y se detectan usando sondas
marcadas con material fluorescente. -
2:13 - 2:18Si la máquina de RCP detecta
la fluorescencia, la muestra es positiva, -
2:18 - 2:21es decir, la persona está infectada.
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2:22 - 2:24Los inmunoanálisis, por otro lado,
-
2:24 - 2:27aprovechan el registro que tiene
el sistema inmunitario del virus. -
2:27 - 2:30Esto muestra si alguien
ha estado infectado previamente. -
2:30 - 2:33Se apunta a anticuerpos
específicos del virus -
2:33 - 2:36que el sistema inmunitario
genera durante la infección. -
2:36 - 2:38Son clases especializadas de proteínas
-
2:38 - 2:42que identifican y combaten
sustancias extrañas, como los virus. -
2:42 - 2:47Los inmunoanálisis pueden detectar
anticuerpos IgG, los más abundantes, -
2:47 - 2:51y anticuerpos IgM, los que primero
se generan como respuesta -
2:51 - 2:52a una nueva infección.
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2:52 - 2:56La presencia de anticuerpos IgM
indica una infección reciente, -
2:56 - 2:58pero como el organismo
puede demorar más de una semana -
2:58 - 3:00en producir una cantidad detectable,
-
3:00 - 3:03no son confiables, de momento,
para diagnosticar infecciones. -
3:03 - 3:09En tanto los anticuerpos IgG
circulan por más tiempo tras la infección. -
3:09 - 3:13Su presencia suele indicar que la persona
tuvo el virus y se recuperó. -
3:13 - 3:15Antes de los inmunoanálisis,
-
3:15 - 3:18los médicos tomaban
muestras de sangre de una persona. -
3:18 - 3:23Luego, esa muestra se pone en contacto
con una parte del virus. -
3:23 - 3:27Si el organismo ha estado, en efecto,
expuesto al virus en el pasado, -
3:27 - 3:31los anticuerpos generados por ese virus
se unirán a él durante la prueba. -
3:31 - 3:36Esta reacción produce un cambio de color
que indica que la prueba es positiva -
3:36 - 3:39y que la persona ha tenido el virus.
-
3:40 - 3:42Los inmunoanálisis
son especialmente importantes -
3:42 - 3:44para hacer diagnósticos retroactivos:
-
3:44 - 3:47personas que estuvieron infectadas
pero no se hicieron pruebas. -
3:47 - 3:51Hay posibles buenas noticias para quienes
han desarrollado inmunidad al virus: -
3:51 - 3:55en algunos casos, su plasma
podría usarse como tratamiento -
3:55 - 3:57para personas que
están combatiendo el virus. -
3:59 - 4:02La RCP y los inmunoanálisis
están constantemente en proceso -
4:02 - 4:05de volverse más eficientes y precisos.
-
4:05 - 4:07Por ejemplo, innovaciones en la RCP
-
4:07 - 4:10han dado lugar al uso
de dispositivos de prueba independientes, -
4:10 - 4:13que brindan resultados
en aproximadamente una hora. -
4:13 - 4:17La RCP digital cuantifica
partes individuales del ADN objetivo -
4:17 - 4:20y promete ser más precisa en el futuro.
-
4:20 - 4:23A pesar de que es difícil desarrollar
inmunoanálisis con rapidez, -
4:23 - 4:28los investigadores de Singapur
pudieron elaborar uno para el SARS-CoV-2 -
4:28 - 4:31incluso antes de que se declarara
la pandemia del COVID-19. -
4:31 - 4:34Estas pruebas –junto a los científicos
que las desarrollan -
4:34 - 4:37y los profesionales de la salud
que las llevan a cabo– -
4:37 - 4:39son absolutamente esenciales.
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4:39 - 4:43Y cuando se realizan con anticipación
pueden salvar millones de vidas.
- Title:
- ¿Cómo sabes si tienes un virus? -Cella Wright
- Speaker:
- Cella Wright
- Description:
-
Mira la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/how-do-virus-tests-actually-work-cella-wright
Surge un nuevo virus y se disemina rápidamente. Para contenerlo, los investigadores deben primero recopilar información sobre los infectados. Hay dos pruebas de virus que resultan esenciales: una indica si tienes el virus y la otra indica si lo tuviste en el pasado. ¿Cómo funcionan exactamente estas pruebas? Cella Wright indaga en la ciencia de las pruebas RCP y los inmunoanálisis.
Lección de Cella Wright, dirigida por Hype CG.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:44
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Jenny Lam edited Spanish subtitles for How do you know if you have a virus? | |
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Florencia Bracamonte commented on Spanish subtitles for How do you know if you have a virus? | |
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Sonia Escudero Sánchez accepted Spanish subtitles for How do you know if you have a virus? | |
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Florencia Bracamonte edited Spanish subtitles for How do you know if you have a virus? |
Florencia Bracamonte
¡Gracias por la revisión!
Dejo un breve comentario sobre el min 2:47: Aquí se cortó un sintagma nominal y se dejó dos partes de esta unidad en dos subtítulos diferentes. Esto no sólo corta la unidad de sentido, sino que además dejá el segundo subtítulo con demasiado poco tiempo para poderse leer de forma tranquila y óptima. Esta separación no es necesaria, pues el sintagma nominal “respuesta a una infección” entra completo en la línea inferior del mismo sub. Recomiendo la siguiente segmentación:
y anticuerpos IgM, los que primero
se generan como respuesta a una infección.
Puede ser un subtítulo largo, pero no se pasa ni en caracteres permitidos ni en el máximo aceptable de segundos por subtítulos, que es 7 (siete).
¡Saludos! =)