Return to Video

20 QUAL O DIFERENCIAL PARA OUTRAS PLATAFORMAS

  • 0:00 - 0:03
    A Viviane Naigeborin
    da Fundação Arymax
  • 0:03 - 0:04
    tinha perguntado pra gente
  • 0:04 - 0:07
    qual o seu diferencial
    em relação a outras plataformas
  • 0:07 - 0:09
    que prestam serviços semelhantes?
  • 0:09 - 0:12
    Então, ela tava querendo
    saber de você com isso.
  • 0:12 - 0:13
    O André Szajman tá perguntando
  • 0:13 - 0:16
    se o Matematicando está aberto
    pra qualquer pessoa baixar,
  • 0:16 - 0:17
    nas lojas de aplicativo.
  • 0:18 - 0:20
    Sim.
    O nosso grande diferencial
  • 0:20 - 0:24
    é que a gente traz hoje
    uma metodologia única.
  • 0:24 - 0:27
    A gente usa uma metodologia
    que, ao nosso ver,
  • 0:27 - 0:30
    desenvolve habilidades que
  • 0:30 - 0:32
    são fundamentais pra matemática.
  • 0:32 - 0:36
    Por nós sermos especialistas
    em matemática e tecnologia,
  • 0:36 - 0:39
    a gente acertou um formato
  • 0:39 - 0:41
    onde a gente usa cor
    como um gatilho de memória,
  • 0:41 - 0:44
    então é gatilho,
    não é decoreba, é um gatilho.
  • 0:44 - 0:45
    É assim que funciona.
  • 0:45 - 0:47
    E os posicionamentos
    dessas operações,
  • 0:47 - 0:51
    elas permitem que o aluno
    desenvolva uma atividade neuro-linguística
  • 0:52 - 0:54
    que é incrível,
    é uma espécie tipo de um game,
  • 0:54 - 0:57
    enquanto ele tá procurando isso
    na própria metodologia impressa.
  • 0:57 - 1:00
    Então, a gente percebe que isso
    já chama a atenção do aluno.
  • 1:00 - 1:04
    E quando a gente pega
    essa metodologia e gamefica
  • 1:04 - 1:07
    e passa isso pro celular,
    onde eles estão o tempo todo,
  • 1:07 - 1:11
    isso permite que o aluno
    consiga brincar e aprender.
  • 1:11 - 1:15
    Brincar, com uma disciplina
    que é tão crítica,
  • 1:15 - 1:19
    que causa tanto medo a muita gente
    no Brasil inteiro, no mundo inteiro.
  • 1:19 - 1:22
    Então, você imagina ele
    começar a ter um prazer
  • 1:22 - 1:26
    de aprender a matemática
    através de um ambiente
  • 1:26 - 1:28
    que faz parte do
    dia-a-dia dele.
Title:
20 QUAL O DIFERENCIAL PARA OUTRAS PLATAFORMAS
Video Language:
Portuguese, Brazilian
Duration:
01:30

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions