哲学如何能救你一命|吉尔斯 艾文斯| TEDxBreda
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0:10 - 0:14我想跟大家聊聊,古希腊哲学
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0:14 - 0:18是怎样给认知行为疗法带来启发的。
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0:18 - 0:20以及,怎样通过行为认知疗法
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0:20 - 0:22使得数百万人们接触到
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0:22 - 0:26古希腊人的治愈的智慧。
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0:26 - 0:30我们逐渐认识到,哲学就像苏格拉底说的:
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0:30 - 0:32“照顾我们的灵魂." 来帮助我们。
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0:32 - 0:35所以,我要跟你们讲讲我自己的故事。
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0:35 - 0:40关于哲学是如何帮助我渡过人生中最艰难的时期。
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0:40 - 0:43在90年代中期,当我还是个青少年,
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0:43 - 0:45我和我的朋友们--
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0:45 - 0:48我想你们可以说我们像业余神经学科学家。
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0:48 - 0:50我们喜欢拿我们的脑子做实验,
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0:50 - 0:53每周都服用各种各样不同药品。
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0:53 - 0:57一开始,我们吸大麻,并得到了一些奇妙的结果,
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0:57 - 1:01后来我们又继续用LSD(麦角酸二乙基酰胺)
做试验,也挺有意思的。 -
1:01 - 1:03后来又试了MDMA(亚甲二氧甲基苯丙胺),
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1:03 - 1:06安他非命、氯胺酮还有迷幻蘑菇。
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1:06 - 1:11这些东西就像原料一股脑的全都被扔进
德鲁依教士的大锅里。 -
1:11 - 1:13我们确实有过特别享受的时刻,
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1:13 - 1:17也产生过有趣兴奋的幻觉,
甚至有灵魂升华的体验。 -
1:17 - 1:19但是后来我发现同我一起寻欢作乐的朋友,
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1:19 - 1:21他们中有几个已经开始崩溃了。
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1:21 - 1:24我最好的朋友在旅行途中出现了精神崩溃的症状。
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1:24 - 1:29他才只有16岁就被诊断为偏执型精神分裂症
被精神病院隔离。 -
1:29 - 1:35其他的朋友也渐渐出现了躁郁症、
抑郁症、焦虑还有妄想症的症状。 -
1:36 - 1:38后来,在我大学一年级的时候,
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1:38 - 1:40我也开始时不时地有惊恐发作的症状。
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1:40 - 1:42我并不清楚惊恐发作是什么,
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1:42 - 1:44我只知道,我处在完全安全的环境里
没有任何威胁存在, -
1:44 - 1:48但是我会突然感觉外界有极大的危险在逼近我。
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1:49 - 1:51这样的感觉削减了我的自信,
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1:51 - 1:54因为我不知道明天我会是谁
我会变成怎样的一个人, -
1:54 - 1:56这也让我越来越害怕社交,
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1:56 - 2:00因为我完全不知道恐惧什么时候会蹦出来羞辱我。
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2:00 - 2:02真正令我害怕的是
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2:02 - 2:07我知道我已经永久地伤害了自己的大脑
破坏了其中的化学平衡, -
2:07 - 2:10而且我可能永远无法修复这种创伤。
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2:10 - 2:14或许,我会在21岁之前就毁了自己的人生。
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2:14 - 2:18所以,大学期间,我变得越来越消沉,
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2:18 - 2:20后来我毕业了,我的人生跌也到了谷底。
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2:20 - 2:23我成了一名金融记者。(笑声)
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2:23 - 2:27我的工作是
报道德国贷款债券市场的动向。 -
2:27 - 2:30如果你嗑药磕坏了脑子的下场。(笑声)
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2:30 - 2:35我那善良的父母送我去看了一个特别贵的治疗师
看看是不是能帮到我, -
2:35 - 2:40他诊断我患有社交焦虑、抑郁症
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2:40 - 2:42还有创伤后应激障碍。
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2:42 - 2:45我觉得他是以诊断单位来收费的。
(笑声) -
2:45 - 2:47他帮不了我,
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2:47 - 2:50我就从那儿离开了,
后来自己搜寻了有关这些病症的信息, -
2:50 - 2:52我发现一种叫认知行为治疗(CBT)的疗法
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2:52 - 2:55可以治疗它。
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2:55 - 2:58我还搜到了一个针对社会焦虑症的患者
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2:58 - 3:01成立的认知行为疗法的互助团体。
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3:01 - 3:03他们每周四晚上在伦敦举办互助小组活动。
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3:03 - 3:05所以,在一个周四晚上我就去了。
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3:05 - 3:08在那儿,10个人坐着围成一个圈,
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3:08 - 3:10而且他们 没有真正的治疗师在现场,
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3:10 - 3:14但是互助小组中的一个人从网上非法下载了
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3:14 - 3:16针对社交焦虑症患者认知行为疗法的课程。
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3:16 - 3:19所以,我们一起听了那个课程,并练习。
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3:19 - 3:22我们做了家庭作业,相互鼓励坚持下去,
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3:22 - 3:24起码对我来说,它起作用了。
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3:24 - 3:26几周之后,我不再受到恐惧的侵扰,
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3:26 - 3:30而且开始懂得怎样转化我的情绪。
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3:30 - 3:34我也从那时起迷上了认知行为疗法
想知道它的来历。 -
3:34 - 3:37后来我发现它是由一个美国心理学家
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3:37 - 3:40阿尔伯特·艾利斯发明的,他当时住在美国纽约。
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3:40 - 3:432007年的一天,我就坐飞机去到了纽约,
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3:43 - 3:45拜见这位心理学家。
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3:45 - 3:48当时他已经是92岁高龄
又老又病又虚弱 -
3:48 - 3:51可惜的是,那是他生前最后一次访谈。
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3:51 - 3:53他在几月后去世了。
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3:53 - 3:55但是,辛而我亲自感谢他了,
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3:55 - 3:58感谢他发明了这个拯救了我生活的疗法。
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3:58 - 4:00我问过他,这个疗法的来源是什么。
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4:00 - 4:05艾利斯跟我说,50年代的时候
他接受过弗洛伊德心里分析方面的训练, -
4:05 - 4:09但是他的患者并没有什么起色,这使他很沮丧。
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4:09 - 4:12他就去寻找其他理解情绪的方法。
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4:12 - 4:15而后,他回去找生命中第一个挚爱:
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4:15 - 4:18古希腊哲学。
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4:18 - 4:23在这其中,他深受禁欲派哲学家
埃皮克提图(Epictetus)思想的启发。 -
4:23 - 4:24埃皮克提图说:
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4:24 - 4:29“扰乱人心的不是发生的事情,
而是人们对事情的看法。” -
4:29 - 4:33在这个的启发下
艾利斯发明了著名的情绪“ABC理论”。 -
4:33 - 4:37A 代表激发事件(Activating events)
即发生在我们身上的事情。 -
4:37 - 4:41B代表信念(Belief)
即我们怎样解释这一事件, -
4:41 - 4:46C代表情绪后果(Consequent emotion)
即通过分析解释产生的情绪。 -
4:46 - 4:49通常,我们都认为情绪是我们对事件的反应
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4:49 - 4:53是自动在潜意识下产生的,
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4:53 - 4:55就像作用与反作用一样。
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4:55 - 4:57比如说,我们在大街上走着,
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4:57 - 4:58有个人从我们身旁走过,皱着眉头,
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4:58 - 5:01马上我们就会感觉到生气,觉得自己被冒犯了。
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5:01 - 5:03似乎马上从A直接到C。
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5:03 - 5:05但是,如果你仔细想一下,
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5:05 - 5:08其实是你自己从一个特定的角度分析了这件事情。
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5:08 - 5:11你认为:“这个人是在冲我皱眉。”
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5:11 - 5:13他们在看不起我。
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5:13 - 5:16他们怎么能这样!这太没礼貌了!太冒犯别人了!
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5:16 - 5:20这种解释让你感到被冒犯了因而生气。
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5:21 - 5:25一旦意识到是解释引导着我们的情绪,
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5:25 - 5:28我们就能够把这种解释拿出来,
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5:28 - 5:31检视他们是否正确或明智
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5:31 - 5:33我们可以自我质询,举例来说
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5:33 - 5:36“那个人的确是冲我皱眉吗?
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5:36 - 5:37或许他只是在皱眉而已。
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5:37 - 5:39就算他真的是在冲着我皱眉,那又怎么了?
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5:39 - 5:42难道就因为这样,我就要带着他的坏心情
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5:42 - 5:44过我的一天吗?“
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5:44 - 5:48我们可以开始明智地选择自己的想法
对事情的解释 -
5:48 - 5:51而这会影响我们的感受与心情。
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5:52 - 5:55虽然这听起来很简单。
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5:55 - 5:58但是,实际做起来的时候就没有那么简单了,
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5:58 - 6:01经常,我们对事情的解释总是潜意识的
且自发性的。 -
6:01 - 6:03就好像,我们体内有一个滚动评论的声音,
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6:03 - 6:06一个内在的声音
一整日都在脑子中回响, -
6:06 - 6:09停地对发生在我们身上的事情做出判断。
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6:09 - 6:13我们通常不会质疑这个内心的声音
甚至都注意不到它。 -
6:13 - 6:16它是源于从我们童年时期就接受的观念和信条,
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6:16 - 6:19慢慢内化,成为我们自己的观念和信条。
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6:19 - 6:22我们认为那个滚动评论的声音和内心的声音
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6:22 - 6:25永远都是准确的,是对的。
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6:26 - 6:29但是,很遗憾的,它并不是
而且它经常出错。 -
6:29 - 6:33你可以把滚动评论,把内心的声音
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6:33 - 6:37当做一种全天候的新闻频道
不停地在对你的生活评头论足, -
6:37 - 6:40但是是从一个扭曲的,有偏见的角度。
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6:40 - 6:42它并不会真的去查证事实。
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6:43 - 6:45如果现在你正遭受诸如抑郁症等情绪的困扰,
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6:45 - 6:47可能就是因为,
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6:47 - 6:51你心里那个评论的声音正草率地释出消极的结论。
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6:51 - 6:54比如说,你假想所有人都不喜欢你,
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6:54 - 6:56或者,你做的每件事都会失败。
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6:57 - 6:59所以,根据古希腊人所说,
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6:59 - 7:02折磨你的经常是你自己的想法。
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7:02 - 7:04是我们自己囚禁自己,
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7:04 - 7:06是自己在折磨自己。
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7:06 - 7:09我们太过于坚持自己的负面想法,
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7:09 - 7:11甚至是在它们伤害我们、至我们于死地。
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7:12 - 7:15那么,怎样做才能将我们
从自我禁锢的牢狱中解放出来呢? -
7:15 - 7:18根据希腊哲学之父苏格拉底所说,
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7:18 - 7:22我们需要做的就是学会自我质疑,
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7:22 - 7:25而不是只相信内心的那个声音永远都是正确的,
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7:25 - 7:28要学会如何将它成为理性的对话。
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7:28 - 7:31这就是苏格拉底努力传授给雅典人的智慧。
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7:31 - 7:34在雅典,他让人们对话,
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7:34 - 7:36可能是第一次,引导他们思考
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7:36 - 7:41他们未经检验的信念、价值观还有人生哲学。
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7:41 - 7:43同理,如果你去看认知治疗师,
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7:43 - 7:46他们也会引导你进行理性的对话,
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7:46 - 7:49问你一些问题,让你重新检验你的信念和想法。
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7:49 - 7:51其实,这些完全可以靠你自己完成。
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7:51 - 7:55或许是人生中的头次,
问自己一些问题学会思考 -
7:55 - 7:58感受你的束缚,你的信念。
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7:58 - 8:00我们真的能够掌控我们自己吗?
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8:00 - 8:03我们能够选择自己对事物做出反应的方式吗?
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8:03 - 8:05难道我们不是所处环境的奴隶吗?
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8:05 - 8:09不是自己的DNA,童年的经验和
社会经济状况下的奴隶吗? -
8:09 - 8:12为了深入探讨这个问题,
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8:12 - 8:14我们再来聊聊那位哲学家,埃皮克提图。
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8:14 - 8:18他生活在公元一世纪,而且他是一个奴隶,
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8:18 - 8:19他名字的有“获得的”的意思。
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8:19 - 8:21在罗马帝国,身为奴隶,
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8:21 - 8:25意味着对自己外部生活和境遇几乎没有控制权。
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8:25 - 8:29纵然如此,埃皮克提图也发展出了一套
关于内心自由和适应力的哲学体系。 -
8:29 - 8:31而这套体系在今天仍然行得通。
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8:32 - 8:35埃皮克提图哲学的奥秘就在于
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8:35 - 8:38它将生活各个方面都划分进两个范畴里:
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8:38 - 8:41一个是我们无法完全掌控的事情;
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8:41 - 8:42另一个是我们可以做的事情。
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8:42 - 8:45他说:“强大适应力的来源就是清楚知道
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8:45 - 8:47这两个范畴的区别。”
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8:47 - 8:49那么,什么事情是我们无法控制的呢?
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8:49 - 8:52埃皮克提图认为,我们无法控制天气,
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8:52 - 8:54政府,还有经济;
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8:54 - 8:56我们无法控制别人。
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8:56 - 8:58我们能够对他们产生或多或少的影响,
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8:58 - 9:00但他们依旧在某种程度上是我们控制能力之外的。
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9:00 - 9:02我们也无法控制自己的身体。
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9:02 - 9:04我们可以尽力保持健康,我们应该这样做,
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9:04 - 9:07但是有时候,我们会受伤,会生病,
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9:07 - 9:10我们都会衰老,
终有一天,我们都会死去。 -
9:10 - 9:12我们也无法控制自己的名誉,
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9:12 - 9:17我们可以努力管理在网上的信誉,
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9:17 - 9:19但是,在某种程度上
这还是超出我们的掌控范围。 -
9:19 - 9:22所以,根据埃皮克提图
到底我们能控制住什么呢? -
9:22 - 9:26唯一能控制的是我们的信念。
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9:26 - 9:29他认为,所有的情绪问题都源于
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9:29 - 9:31人们常犯的两种错误。
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9:31 - 9:34第一种,人们总是尽力想要
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9:34 - 9:37完全控制最重要的事物,在外界在的事物。
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9:37 - 9:42坚持外在生活一定要以某种特定的方式进行。
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9:42 - 9:44但是,当事实证明他们没有能力控制时,
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9:44 - 9:47他们就会感到沮丧、无助和愤怒。
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9:47 - 9:53第二种是,他们无法控制第一个范畴里的事物
或是自己的想法和信念时。 -
9:53 - 9:56取而代之,他们会拿外界
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9:56 - 9:57当做自己无能的借口和托辞。
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9:57 - 10:01说:“我别无他法因为这个那个。”
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10:01 - 10:04举例来说,当我患有社交焦虑症时,
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10:04 - 10:06我会特别在乎对别人对我的看法。
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10:06 - 10:10我心想:”他们一定得认同我,
如果不赞同的话,就灾难临头了。“ -
10:10 - 10:13这就是感到焦虑、孤独和失去对外界控制时
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10:13 - 10:15出现的典型的心理状况。
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10:15 - 10:18我把自己变成了外界的奴隶,
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10:18 - 10:20变成了别人想法的奴隶。
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10:20 - 10:22而解药一直在我自己手里。
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10:22 - 10:26任何时候我都可以对自己说:
“我希望别人喜欢我, -
10:26 - 10:30但是这不是我能控制的,即便如此,
我可以接受自己, -
10:30 - 10:33喜欢自己,至少去做正确的事情。”
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10:33 - 10:37只要我这样想,我的焦虑和失控感就会减轻,
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10:37 - 10:39越来越镇静,感到一切都在掌控中。
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10:39 - 10:44今天,我们假设在座参与TED演讲的观众
都恍然大悟, -
10:44 - 10:46心想:“我现在知道应该怎样过我的生活了。”
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10:46 - 10:50问题是这或许能在几天或几周里改变你,
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10:50 - 10:53但是时间一长,你可能又变回原来的你了,
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10:53 - 10:55因为我们都是健忘的动物,
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10:55 - 10:58就像苏格拉底说的
人类往往一整天都在梦游中度过。 -
10:58 - 11:01这也是哲学一直探究的一个问题。
人类能够彻底地改变自己吗? -
11:01 - 11:05古希腊人清楚地知道
人类依赖习惯的程度有多深, -
11:05 - 11:08他们也明白如果要以哲学改变人类,
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11:08 - 11:10不能只靠那些美丽的空想,
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11:10 - 11:12而是要它变成根深蒂固的习惯。
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11:12 - 11:15所以希腊字里的“道德”
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11:15 - 11:18与“习惯”十分相近。
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11:18 - 11:21在结束之前,我要告诉大家
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11:21 - 11:22一些养成习惯的技巧。
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11:22 - 11:25技巧之一,辟如格言。
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11:25 - 11:28为了将自己的哲学容易被记住
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11:28 - 11:32把它转化为格言、口语,像是谚语或祷文。
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11:32 - 11:34比如,“了解自我”,
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11:34 - 11:36或者是“适可而止”。
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11:36 - 11:38这样学生可以不断大声朗诵给自己听
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11:38 - 11:41一再地
直到成为根深蒂固的习惯。 -
11:41 - 11:43他们也将它记在小手册上
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11:43 - 11:46以便在“手册日”携带。
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11:46 - 11:48认知行为疗法也使用了相同的方法;
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11:48 - 11:52你需要日复一日的重复这些思想
直到他们成为你的习惯。 -
11:52 - 11:55在每天训练结束时,他们会记日记
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11:55 - 11:57被训练的哲学家
会在他们的日志上记录下 -
11:57 - 12:00他们什么做得好,什么做的不好。
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12:00 - 12:02这样做的意义是
因为我们梦游似的过完一天, -
12:02 - 12:05都不知道自己做了什么
甚至自己是谁。 -
12:05 - 12:08所以,日志可以追踪记录我们每天都做了什么
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12:08 - 12:10也记录下我们的进步。
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12:10 - 12:13你是否在慢慢摆脱坏习惯
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12:13 - 12:14并养成好习惯?
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12:14 - 12:18埃皮克提图说过,
"如果你想改一改你的坏脾气 -
12:18 - 12:22不妨记算一下你维持不发脾气的日数,
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12:22 - 12:25如果达到30天,就可以确认自己有长进了。”
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12:25 - 12:28认知行为疗法也使用了日志这一方法。
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12:29 - 12:32古希腊人的第三个技巧是“实地应用”。
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12:32 - 12:35仅仅停留在哲学理论层面上是不足够的,
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12:35 - 12:39你需要走出去在实际生活情境中运用才可以。
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12:39 - 12:40埃皮克提图曾这样对他的学生说:
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12:40 - 12:43“你可能在课堂上表现很好,
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12:43 - 12:47但如果非要你去实际应用,便会撤底失败了。“
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12:47 - 12:50因此,你需要在生活的不同情景下练习。
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12:50 - 12:53同样地,认知行为疗法也非常注重
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12:53 - 12:55从行为上改变而不仅仅是思想上改变。
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12:55 - 12:57所以,它叫做认知”行为“疗法。
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12:57 - 13:00当我在努力克服社交焦虑时,
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13:00 - 13:04在治疗室安的治疗室里是不足以挑战我的焦虑。
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13:04 - 13:07必须走出去,到实际生活中练习
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13:07 - 13:09比如,去参加派对,
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13:09 - 13:11或在公众场合锻炼讲话的能力,
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13:11 - 13:14终有一天,我能够如此做了。
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13:14 - 13:16还有其他的途径
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13:16 - 13:20认知形为疗法借由重现古希腊人的智慧,
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13:20 - 13:22并有足够的实证基础,
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13:22 - 13:25成功说服了政府投入大量资金
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13:25 - 13:27让更多人有机会接触到认知行为疗法。
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13:27 - 13:30在我的国家,政府投资了500万英镑
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13:30 - 13:33让健保署免费提供认知行为疗法。
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13:33 - 13:40但是如果我们有了新的,具有实证基础
古希腊人智慧的版本 -
13:40 - 13:42我们就不再需要古代哲学智慧了吗?
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13:42 - 13:45或许,
现在有了认知行为疗法后不再需要希腊哲学了。 -
13:45 - 13:47最终,我认为
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13:47 - 13:51古希腊哲学是值得回顾的,
有两个原因。 -
13:51 - 13:52首先,
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13:52 - 13:55古希腊和古罗马的文字都很优美。
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13:55 - 13:59柏拉图、塞内加、马可·奥里略
以及埃皮克提图的著作 -
13:59 - 14:03都是西方文学中最优美的作品,
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14:03 - 14:05而这优美的文字使得它具有说服力。
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14:05 - 14:06第二点,
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14:06 - 14:11虽然行为认知疗法是一个短期治疗情绪的好方法,
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14:11 - 14:13但是它也忽略了一些东西。
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14:13 - 14:16比如说,美德。
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14:16 - 14:19拥有一副好的性格意味着什么?
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14:19 - 14:22一个好的人生,好的事业,
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14:22 - 14:24好的公司或者是好的社会?
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14:24 - 14:26也遗忘了一些更高层次的问题。
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14:26 - 14:29生命的意义是什么?成功又意味着什么?
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14:29 - 14:33古希腊和古罗马人已经回答过这些大问题了。
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14:33 - 14:37好的生活应该是什么样子的
好的社会应该是什么样子的 -
14:37 - 14:39而且他们有不同的答案
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14:39 - 14:41并不只是一种答案。
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14:41 - 14:44柏拉图认为,接近上帝的人生就是好的人生。
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14:44 - 14:48伊壁鸠鲁认为,开心地活着就是好的人生。
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14:48 - 14:52亚里士多德认为
积极参与到社会就是好的人生。 -
14:52 - 14:58所以,我认为心理学从来都不会是
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14:58 - 14:59探求“什么是好的人生?”唯一的答案。
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14:59 - 15:01对此我们永远也找不到一个科学公式。
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15:01 - 15:04这就为什么我认为我们依旧需要哲学。
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15:04 - 15:07为什么我希望见到更多的实用哲学
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15:07 - 15:11出现在我们的学校里、大学里以及公司里。
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15:11 - 15:15这样,我们学的就不仅仅是改变自我的技巧
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15:15 - 15:20还学习询问类似“好的人生意义”这样的问题,
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15:20 - 15:22这样我们就能够慢慢形成自己的思想。
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15:22 - 15:24谢谢。
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15:24 - 15:26(鼓掌)
- Title:
- 哲学如何能救你一命|吉尔斯 艾文斯| TEDxBreda
- Description:
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本演讲是地区性 TEDx 活动发表,独立于 TED Conferences 外制作。
当吉尔斯 艾文斯在青少年后期,遭受恐慌症,情绪浮动以及其他精神问题的折磨。他谈及哲学与认知行为疗法是有帮助的。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:31
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Dimitra Papageorgiou approved Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao accepted Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda | |
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Chie Yao edited Chinese, Simplified subtitles for How philosophy can save your life | Jules Evans | TEDxBreda |