¿Cuánto pesa un video? - Michael Stevens de Vsauce
-
0:14 - 0:18Los puffs
son geniales. -
0:19 - 0:22Pero veo a
algunas personas -
0:22 - 0:23que están
de pie, -
0:23 - 0:25tenemos
algunos por ahí, -
0:25 - 0:29y estar de pie requiere más
trabajo que estar descansando. -
0:29 - 0:33Mediante la base de datos en línea
de la organización "Live Strong" -
0:33 - 0:35de recursos
para perder peso, -
0:35 - 0:36pueden calcular
-
0:36 - 0:39que para cuando yo
acabe este discurso, -
0:39 - 0:40aquellos que
están de pie -
0:40 - 0:44habrán quemado
7,5 más calorías -
0:44 - 0:47que los que
están en los puffs. -
0:48 - 0:51Bueno, aquí va
una pregunta, -
0:51 - 0:54hablando de pérdida de peso,
específicamente del peso, -
0:54 - 0:55este discurso
es en directo. -
0:55 - 0:57Yo estoy aquí
delante de Uds., -
0:57 - 0:58todos estamos aquí juntos.
-
0:58 - 1:00Pero este discurso
se está grabando -
1:00 - 1:02y se convertirá
en un vídeo -
1:02 - 1:03que la gente podrá
ver en todo el mundo -
1:03 - 1:05en computadoras,
-
1:05 - 1:06dispositivos móviles,
-
1:06 - 1:07televisiones.
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1:07 - 1:11Yo peso más o menos 86 kg.
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1:11 - 1:16¿Cuánto pesará el vídeo?
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1:18 - 1:20Hacer preguntas
como esta -
1:20 - 1:23es lo que hago cada
semana en mi canal Vsauce. -
1:23 - 1:24Durante los últimos dos años,
-
1:24 - 1:27he hecho preguntas
muy divertidas, -
1:27 - 1:28preguntas alucinantes,
-
1:28 - 1:30y resolviéndolas
-
1:30 - 1:31tan sinceramente
como puedo, -
1:31 - 1:34celebrando conceptos
científicos y a los científicos. -
1:34 - 1:36Y yo investigo
-
1:36 - 1:36y escribo
-
1:36 - 1:37y produzco
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1:37 - 1:37y presento
-
1:37 - 1:38y edito
-
1:38 - 1:39y subo
-
1:39 - 1:41y me encargo de los medios sociales yo solo
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1:41 - 1:43pero no me siento solo
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1:43 - 1:46porque Vsauce tiene
más de 2 millones de suscriptores, -
1:46 - 1:48y cada mes, mis
vídeos los ven -
1:48 - 1:51más de 20 millones
de personas. -
1:51 - 1:52Sí.
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1:54 - 1:56Es muy emocionante.
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1:56 - 1:59He descubierto que
hacer preguntas extrañas -
1:59 - 2:02es una excelente
forma de atraer personas, -
2:02 - 2:04y no solo personas, sino fans.
-
2:04 - 2:06Y los fans difieren de
los espectadores o de una audiencia -
2:06 - 2:09porque los fans
quieren regresar. -
2:09 - 2:12Se suscriben en Youtube
-
2:12 - 2:13y quieren ver todos
los vídeos que has hecho -
2:13 - 2:15y todo lo que planeas
hacer en el futuro -
2:15 - 2:18porque somos curiosos por
naturaleza -
2:18 - 2:24y despertar la curiosidad
es un excelente anzuelo. -
2:24 - 2:27Es una excelente manera
de atrapar a un humano. -
2:27 - 2:28Y una vez que los atrapas,
-
2:28 - 2:31tienes una audiencia
cautivada que puedes, -
2:31 - 2:33con el objetivo en mente
de responder la pregunta, -
2:33 - 2:37enseñarles muchas cosas accidentalmente.
-
2:37 - 2:39Así que veamos
algunos de mis vídeos. -
2:39 - 2:41Aquí hay ocho.
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2:41 - 2:43Pero aquí abajo en la
esquina inferior derecha, -
2:43 - 2:45"¿De qué color es un espejo?"
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2:45 - 2:47Cuando la gente ve esto,
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2:47 - 2:49es muy difícil que no
pinchen porque piensas, -
2:49 - 2:50"Venga ya, ¿es en serio?
-
2:50 - 2:53¿Cómo vas a contestar esa pregunta?"
-
2:54 - 2:58Bueno, hasta ahora,
7,6 millones de personas han visto -
2:58 - 3:01este vídeo de cinco
minutos sobre el color de un espejo. -
3:01 - 3:03Y en ese episodio,
respondo a la pregunta -
3:03 - 3:05y tengo la oportunidad
de explicar -
3:05 - 3:07lo que normalmente
serían temas más bien aburridos: -
3:07 - 3:08óptica,
-
3:08 - 3:10difusión frente a
reflexión especular, -
3:10 - 3:11cómo funciona la luz,
-
3:11 - 3:13cómo funciona
la luz en la retina, -
3:13 - 3:14y hasta la etimología de
los nombres de los colores -
3:14 - 3:17como blanco y negro.
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3:17 - 3:19Bueno, les anticipo:
-
3:19 - 3:21los espejos no son claros,
-
3:21 - 3:23no son plateados
-
3:23 - 3:25como se suelen mostrar.
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3:25 - 3:26Los espejos,
técnicamente, -
3:26 - 3:29son un poco, muy muy poco
-
3:29 - 3:31verdes.
-
3:31 - 3:32Se puede demostrar esto
-
3:32 - 3:33poniendo dos espejos
uno frente a otro, -
3:33 - 3:35colocándolos de modo
que uno refleje a otro -
3:35 - 3:36y este al otro infinitamente.
-
3:36 - 3:38Miren este reflejo
-
3:38 - 3:39y se hará más tenue
-
3:39 - 3:43porque parte de la luz
se pierde o se absorbe, -
3:43 - 3:46pero también se
vuelve más verde -
3:46 - 3:48porque la luz verde,
-
3:48 - 3:49es decir, la luz con
una amplitud de onda -
3:49 - 3:51que percibimos
como verde, -
3:51 - 3:54es la que se refleja mejor en la
mayoría de los espejos. -
3:54 - 3:56Bueno, entonces,
¿cuánto pesa un vídeo? -
3:56 - 3:59Bueno, cuando se reproduce
un vídeo en la computadora, -
3:59 - 4:02esa información se
almacena temporalmente -
4:02 - 4:04mediante electrones.
-
4:04 - 4:07Y el número de electrones
en tu dispositivo -
4:07 - 4:09ni aumenta ni disminuye.
-
4:09 - 4:12Pero almacenarlos en un
lugar requiere energía, -
4:12 - 4:12y sabemos,
-
4:12 - 4:15gracias a nuestro
amigo Albert Einstein, -
4:15 - 4:17que la energía y la
masa están relacionadas. -
4:17 - 4:18Ok, imaginen esto:
-
4:18 - 4:20digamos que están
viendo un vídeo en YouTube -
4:20 - 4:23en una buena resolución, 720p.
-
4:23 - 4:25Suponiendo una
velocidad típica, -
4:25 - 4:30podemos asumir que un
minuto de un vídeo de YouTube -
4:30 - 4:32necesita involucrar
-
4:32 - 4:37alrededor de 10 millones
de electrones en tu dispositivo. -
4:37 - 4:40Si ponemos todos
los electrones -
4:40 - 4:41y la energía que se
requiere para mantenerlos -
4:41 - 4:42en el lugar correcto para
que puedas ver el vídeo -
4:42 - 4:44en esa fórmula,
-
4:44 - 4:45podemos deducir
-
4:45 - 4:47que un minuto de
un vídeo de YouTube -
4:47 - 4:51aumenta la masa
de su computadora -
4:51 - 4:56alrededor de 10
a los gramos 19a negativos. -
4:56 - 4:59Escrito, ese número se ve así.
-
4:59 - 5:00Eso es prácticamente nada.
-
5:00 - 5:03Es decir, podrían llamar a eso "nada"
-
5:03 - 5:04y no se meterían
en problemas -
5:04 - 5:08porque las mejores
escalas que hemos inventado -
5:08 - 5:09que podríamos
tratar de usar -
5:09 - 5:11para detectar
ese cambio -
5:11 - 5:13solo tienen una precisión
de 10 a los gramos 19a negativos. -
5:13 - 5:15Así que,
no podemos medirlo, -
5:15 - 5:17pero podemos,
como acabamos de hacer, -
5:17 - 5:18calcularlo.
-
5:18 - 5:19Y eso es fantástico
-
5:19 - 5:20porque cuando
yo era niño, -
5:20 - 5:25en mi escuela teníamos dos
estantes con libros de ciencia. -
5:26 - 5:27Eso era genial,
-
5:27 - 5:29pero me los leí todos
como en, dos cursos, -
5:29 - 5:30y era difícil
conseguir más libros -
5:30 - 5:32porque los libros pesan
-
5:32 - 5:33y necesitan
espacio -
5:33 - 5:34y mover libros es
mucho más difícil -
5:34 - 5:36que lo que
podemos hacer hoy. -
5:36 - 5:37Con números
tan pequeños, -
5:37 - 5:40puedo almacenar
miles de libros -
5:40 - 5:43en mi lector
electrónico personal. -
5:43 - 5:45Puedo reproducir
horas y horas -
5:45 - 5:47y días y días de
vídeos de YouTube -
5:47 - 5:52sin que mi computadora
se vuelva más lenta. -
5:52 - 5:54Al ser la información
así de ligera, -
5:54 - 5:56se vuelve mucho más democrática,
-
5:56 - 5:58y así permite que muchos más profesores
-
5:58 - 6:00y ponentes
-
6:00 - 6:01y creadores
-
6:01 - 6:04y espectadores
que nunca -
6:04 - 6:05se puedan involucrar.
-
6:07 - 6:08Ahora mismo
en YouTube -
6:08 - 6:09hay una explosión
de contenido -
6:09 - 6:11como este.
-
6:11 - 6:12Los tres canales
de Vsauce -
6:12 - 6:13están ahí en
la esquina. -
6:13 - 6:15Pero todos los
demás, juntos, -
6:15 - 6:15colectivamente,
-
6:15 - 6:18sus números de visitas empequeñecen
lo que puedo hacer yo solo -
6:18 - 6:20o con la gente con
la que trabajo, -
6:20 - 6:22y eso es muy,
muy emocionante. -
6:22 - 6:25Resulta que despertar la
curiosidad de las personas -
6:25 - 6:28y responder
responsablemente a sus preguntas -
6:28 - 6:32es una forma brillante
de conseguir fans y una audiencia -
6:32 - 6:33y conseguir
espectadores. -
6:33 - 6:37Incluso es una manera excelente
de que las marcas y compañías -
6:37 - 6:38generen confianza.
-
6:38 - 6:43Entonces, calcular
el peso de un vídeo -
6:43 - 6:45es una pregunta curiosa,
-
6:45 - 6:50pero estoy deseando ver
-
6:50 - 6:52lo que vamos a preguntar
y responder en el futuro. -
6:52 - 6:54Y como siempre,
gracias por su atención.
- Title:
- ¿Cuánto pesa un video? - Michael Stevens de Vsauce
- Speaker:
- Michael Stevens
- Description:
-
Lección completa: http://ed.ted.com/lessons/how-much-does-a-video-weigh-michael-stevens
¿De qué color son los espejos? ¿Cuánto pesa un video? Michael Stevens, creador del popular canal de YouTube Vsauce, se pasa los días preguntando cuestiones extrañas como estas. En esta charla nos muestra cómo hacer las preguntas correctas -- aunque aparentemente tontas -- puede ser un método increíblemente efectivo para enseñar. Charla de Michael Stevens.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 07:21
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