< Return to Video

What is ADHD?

  • 0:00 - 0:01
    Hei Brainit!
  • 0:01 - 0:03
    Tervetuloa määritelmä- ja vastaussarjaan,
  • 0:03 - 0:06
    jossa selitän yleisiä ADHD:hen liittyviä käsitteitä.
  • 0:06 - 0:09
    Koska tämä on sarjan ensimmäinen video, aloitetaan perusasioista.
  • 0:09 - 0:10
    Mikä on ADHD?
  • 0:10 - 0:14
    [intro]
  • 0:15 - 0:17
    Aktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden häiriö
  • 0:17 - 0:18
    tai ADHD
  • 0:18 - 0:20
    on määritelty neurokehitykselliseksi häiriöksi
  • 0:20 - 0:22
    American Psychiatric Associationin
  • 0:22 - 0:25
    DSM-tautiluokituksen mukaan.
  • 0:25 - 0:28
    Tällä hetkellä ADHD diagnosoidaan sekä lapsilla että aikuisilla
  • 0:28 - 0:32
    tarkkaamattomuus- hyperaktiivisuus- ja impulsiivisuusoireiden perusteella.
  • 0:32 - 0:34
    Tarkkaamattomuus voi ilmetä monin eri tavoin,
  • 0:34 - 0:36
    esimerkiksi huolimattomuusvirheinä
  • 0:36 - 0:38
    tai keskittymisvaikeuksina.
  • 0:38 - 0:40
    Joitakin hyperaktiivisuuden ja impulsiivisuuden merkkejä
  • 0:40 - 0:42
    ovat muun muassa liikehdintä tai rauhattomuus,
  • 0:42 - 0:43
    vaikeus pysyä paikallaan
  • 0:43 - 0:46
    ja keskeyttäminen ja vastausten höläyttäminen.
  • 0:46 - 0:47
    Vaikka kaikki tekevät näitä asioita joskus,
  • 0:47 - 0:49
    kaikilla ei ole ADHD:ta.
  • 0:49 - 0:52
    ADHD-diagnoosiin vaaditaan vähintään kuusi oiretta, jotka ovat
  • 0:52 - 0:53
    kehitystasoon nähden poikkeavia,
  • 0:53 - 0:55
    haittaavat selvästi useampaa
  • 0:55 - 0:57
    elämän osa-aluetta
  • 0:57 - 0:58
    kuten kotielämää, koulua ja työtä,
  • 0:58 - 1:00
    ovat jatkuneet vähintään kuuden kuukauden ajan,
  • 1:00 - 1:02
    alkaneet ennen 12. ikävuotta
  • 1:02 - 1:05
    ja joita ei voi selittää paremmin jollain muulla syyllä.
  • 1:05 - 1:07
    Kaikilla, joilla on ADHD, ei ole samoja oireita.
  • 1:07 - 1:11
    Itse asiassa ADHD-diagnoosit on jaettu kolmeen eri muotoon:
  • 1:12 - 1:13
    Ensisijaisesti tarkkaamattomaan,
  • 1:13 - 1:15
    ensisijaisesti hyperaktiiviseen
  • 1:15 - 1:16
    ja yhdistelmämuotoon.
  • 1:16 - 1:18
    Vakavuusaste vaihtelee
  • 1:18 - 1:21
    ja ihmisillä, joilla on ADHD on usein muita vaikeuksia
  • 1:21 - 1:23
    kuten oppimisvaikeudet
  • 1:23 - 1:24
    ahdistus
  • 1:24 - 1:24
    tai masennus.
  • 1:24 - 1:26
    He voivat myös olla lahjakkaita. Termi tälle on twice exceptional (kahdella tavalla erityislaatuinen). Vaikka ADHD:hen ei ole parannuskeinoa,
  • 1:29 - 1:30
    sitä voidaan hoitaa tehokkaasti.
  • 1:30 - 1:33
    Mikään yksittäinen hoito ei toimi jokaiselle, jolla on ADHD, mutta monien tutkimusten perusteella laadittu nykysuositus on
  • 1:33 - 1:36
  • 1:36 - 1:37
    multimodaalinen hoito. Lääkitys oireiden hallinnan avuksi ja käyttäytymisterapia, jossa opetellaan haittoja vähentäviä taitoja ja strategioita.
  • 1:37 - 1:39
  • 1:39 - 1:40
  • 1:40 - 1:42
  • 1:42 - 1:43
  • 1:43 - 1:44
    Ihmisille, joilla on ADHD, jokapäiväiset tehtävät ovat usein vaikeita ja heidän elämässään on todennäköisemmin negatiivisia tapahtumia, kuten avioero, töiden menettäminen,
  • 1:44 - 1:46
  • 1:46 - 1:48
  • 1:48 - 1:50
  • 1:50 - 1:50
  • 1:50 - 1:51
  • 1:51 - 1:52
    onnettomuudet tai riippuvuus. Toisaalta monet ihmiset, joilla on ADHD, kertovat aivojensa uniikin toiminnan olevan menestyksensä takana.
  • 1:52 - 1:54
  • 1:54 - 1:57
    ADHD-oireet, kuten impulsiivisuus ja huomion harhailu voivat ilmetä myös luovuutena,
  • 1:57 - 2:00
  • 2:00 - 2:03
    uteliaisuutena, riskinottokykynä ja kykynä ajatella 'laatikon ulkopuolelta'. Hauska nippelitieto. Nimeä ADHD on käytetty vasta
  • 2:03 - 2:05
  • 2:05 - 2:07
  • 2:07 - 2:07
  • 2:07 - 2:11
    vuodesta 1987, mutta lääkärit ovat kuvailleet itse tilaa jo vuonna 1798.
  • 2:11 - 2:14
  • 2:14 - 2:16
  • 2:16 - 2:17
    Kyseessä ei siis ole uusi asia ja ymmärryksemme ADHD:sta kehittyy jatkuvasti.
  • 2:17 - 2:20
  • 2:20 - 2:21
    Mikä se on? Mikä sen aiheuttaa? Miten se vaikuttaa meihin? Miten toimia sen kanssa?
  • 2:21 - 2:23
  • 2:23 - 2:24
    Monet asiantuntijat viittaavat siihen esimerkiksi toiminnanohjaushäiriönä,
  • 2:24 - 2:28
  • 2:28 - 2:30
    ja vaikka nykyinen DSM ei niin sanokaan, myös tunnesäätelyn vaikeudet ovat paljon tutkittu osa ADHD:ta. Kun opimme lisää
  • 2:30 - 2:34
  • 2:34 - 2:36
    ADHD:sta, määritelmiä päivitetään varmasti sekä DSM:ään että ICD:hen, joka on toinen laajasti käytetty tautiluokitusjärjestelmä.
  • 2:36 - 2:38
  • 2:38 - 2:40
  • 2:40 - 2:43
  • 2:43 - 2:45
    Millä nimellä sitä kutsummekaan
  • 2:45 - 2:48
    ja miten sen määrittelemmekään, ihmiset, joilla on ADHD tuntevat sen vaikutuksen moniin eri elämänalueisiin.
  • 2:48 - 2:49
  • 2:49 - 2:51
    Jos tahdot tietää lisää ADHD:sta, tsekkaa "ADHD:n perusasiat"-soittolistani tästä.
  • 2:51 - 2:53
  • 2:53 - 2:55
    Ja jos haluat tukea tekemäämme työtä, voit harkita How to ADHD:lle
  • 2:55 - 2:57
    lahjoittamista Patreonissa. Tässä näkyvät Brain Advocatet ja kaikki Patreon Brainit ovat syy siihen, että voimme tehdä sisältöä, joka auttaa ADHD Braineja
  • 2:57 - 2:59
  • 2:59 - 3:00
  • 3:00 - 3:02
  • 3:02 - 3:04
  • 3:04 - 3:05
    ja heidän läheisiään, Hearteja, toimimaan aivojensa kanssa, ei niitä vastaan.
  • 3:05 - 3:07
  • 3:07 - 3:09
    Kerro, mitä pidät tästä uudesta sarjasta ja mitä määritelmiä haluat kuulla tulevaisuudessa
  • 3:09 - 3:11
  • 3:11 - 3:14
    ja katso sitten lisää videoita!
  • 3:14 - 3:15
    Paitsi jos sinun pitää nukkua tai syödä tai opiskella
  • 3:15 - 3:16
  • 3:16 - 3:17
  • 3:17 - 3:19
    Sitten sinun pitää ehkä tehdä sitä. Minunkin ehkä pitää. Heippa Brainit!
  • 3:19 - 3:21
  • 3:21 - 3:22
Title:
What is ADHD?
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:27

Finnish subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.