Áp lực trường học | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity
-
0:05 - 0:08Có nhiều ngày khi nghe tiếng chuông
báo thức dậy đi học, -
0:08 - 0:10tôi khiếp sợ phải rời giường.
-
0:10 - 0:12Tôi có quá đủ những thứ mình cần.
-
0:12 - 0:16Được ăn ở trong một ngôi nhà tuyệt vời
trong một thành phố xinh đẹp, -
0:16 - 0:19và tôi học ở một trường tốt,
nhưng tôi vẫn không muốn đi học. -
0:19 - 0:22Tìm mặt xấu của trường rất dễ dàng.
-
0:22 - 0:25Như là căng thẳng và
học hành thiếu hứng thú -
0:25 - 0:28và vài mặt xấu trội hơn cả mặt tốt.
-
0:28 - 0:30Tuy nhiên, từ góc nhìn của người khác,
-
0:30 - 0:32quan điểm của họ sẽ khác hoàn toàn.
-
0:32 - 0:36Tưởng tượng một cô bé 14 tuổi
sống ở một nước Châu Phi: -
0:36 - 0:38tên cô bé là Adisa,
-
0:38 - 0:42và gia đình cô gồm sáu người
sống trong ngôi nhà một phòng. -
0:42 - 0:45Cô bé sẽ đổi bất cứ thứ gì
để có cơ hội được đi học -
0:45 - 0:47nhưng gia đình cô không thể chi trả nó.
-
0:47 - 0:51Với cô bé, trường không phải là
con quái vật đáng sợ mà tôi thấy. -
0:51 - 0:53Cô bé sẽ thấy các mặt tốt.
-
0:53 - 0:54Cô bé sẽ coi trường
-
0:54 - 0:58là một nơi để kết bạn và
học hỏi về thế giới xung quanh. -
0:58 - 1:04Nghĩ về Adisa và những người khác với hoàn
cảnh tương tự khiến tôi cảm thấy tội lỗi. -
1:04 - 1:08Tôi ở đây, than phiền về đời
trong khi tôi có nhiều hơn là tôi cần. -
1:08 - 1:12Biết đâu cô bé chỉ ước
có một cuộc sống như tôi? -
1:12 - 1:17Tôi được bảo rằng nếu muốn thành công
trong đời phải thành công trong trường, -
1:17 - 1:20Tôi được bảo rằng nếu muốn vào một trường
đại học tốt tôi cần điểm tốt -
1:20 - 1:24và tham gia nhiều hoạt động
ngoại khóa nhất có thể. -
1:24 - 1:27Theo tôi thấy, đặt thật nhiều
áp lực lên bản thân -
1:27 - 1:30để kiếm điểm cao và
tham gia tất cả hoạt động -
1:30 - 1:32không phải cách trải nghiệm
trung học tốt nhất. -
1:32 - 1:35Với tôi, nó chỉ tăng thêm
áp lực và lo âu -
1:35 - 1:37khiến việc học càng khó khăn.
-
1:38 - 1:39Tôi vật lộn với căng thẳng
-
1:39 - 1:45và áp lực kiếm điểm cao luôn hiện hữu.
-
1:45 - 1:48Tôi từng tự hỏi con số 4.0
có ý nghĩa gì với tôi, -
1:48 - 1:50và tôi ngần ngại không trả lời.
-
1:50 - 1:52Nó có ý nghĩa gì?
-
1:52 - 1:56Nó phải có nghĩa bởi tôi
đang đấu tranh để có được nó. -
1:57 - 2:00Tôi là người luôn cố hết sức,
-
2:00 - 2:03và áp lực và lo âu
khiến tôi tự hỏi vì sao -
2:03 - 2:05Sao tôi đặt quá nhiều áp lực lên bản thân
-
2:05 - 2:08sao tôi vật lộn khi tới trường?
-
2:08 - 2:12Áp lực về khối lượng công việc
hay điểm cao? Có rất nhiều. -
2:12 - 2:15Thậm chí đối với tôi người không thấy
trường quá khó. -
2:15 - 2:17Tôi không phải vật lộn nhiều lắm,
-
2:17 - 2:22nhưng điều đó không khiến mọi việc dễ đi,
thậm chí còn khiến chúng khó hơn. -
2:22 - 2:24Nhiều người không hiểu tại sao lại vậy.
-
2:24 - 2:25Tôi từng có vài cuộc đối thoại,
-
2:25 - 2:28vài người nói những câu đại loại như
-
2:28 - 2:32"nếu bạn học giỏi ở trường vậy
sao bạn không thích nó?" -
2:32 - 2:35Câu hỏi này và những câu tương tự
-
2:35 - 2:36làm tôi bối rối.
-
2:36 - 2:39Sao mà học chăm chỉ để có điểm cao
-
2:39 - 2:41có thể mang đi căng thẳng và không ưa?
-
2:41 - 2:46Từ kinh nghiệm cá nhân của tôi:
nó chỉ thêm căng thẳng và không ưa. -
2:46 - 2:49Tôi bắt bản thân phải vượt qua
để tôi có nhiều cơ hội -
2:49 - 2:52và thành công hơn,
và tôi đang cố hiểu tại sao. -
2:53 - 2:57Khi tôi nghe tiếng chuông báo thức,
tôi sẵn sàng cho một ngày mới. -
2:57 - 3:00Tôi bước vào một ngày
với bảy giờ đồng hồ học hành. -
3:00 - 3:01Kinh khủng.
-
3:01 - 3:04Bảy giờ đồng hồ đầy
chán chường, thất vọng, phán xét. -
3:04 - 3:06Tôi có rất nhiều lớp học
-
3:06 - 3:09mà phải tiêu rất nhiều năng lượng
mới không ngủ gục. -
3:09 - 3:12Có nhiều người cảm thấy,
vì đây là bài tập nhóm, -
3:12 - 3:14họ không phải nhúng tay vào việc gì.
-
3:14 - 3:17Những bài thuyết trình
khiến tôi lắc đầu lo lắng. -
3:17 - 3:21Những bạn học luôn cảm thấy cần
khiến người khác cảm thấy tệ về bản thân. -
3:21 - 3:23Cộng thêm căng thẳng,
-
3:23 - 3:26và bạn đang nhìn vào
định nghĩa của sự khổ sở. -
3:26 - 3:28Tôi nhìn vào trường học
và thấy một bong bóng tiêu cực, -
3:28 - 3:30nhưng, từ góc nhìn của người khác,
-
3:30 - 3:32ý kiến của họ sẽ trái người hoàn toàn.
-
3:32 - 3:38Adisa sẽ đến trường và cực kì vui sướng.
-
3:38 - 3:42Cô bé sẽ muốn trải nghiệm tất cả
các lớp học và môn học khác nhau. -
3:42 - 3:44Cô bé sẽ không chú trọng điểm lắm,
-
3:44 - 3:47bới cô hứng thú với
việc học thực sự hơn nhiều. -
3:48 - 3:49Cô bé sẽ cố hết sức để thành công,
-
3:49 - 3:53và chỉ xem căng thẳng là
một tác dụng phụ nhỏ của trường. -
3:53 - 3:55Tôi cố có được quan điểm này về trường học
-
3:55 - 3:58đặc biệt bởi vì tôi cực kì
may mắn có được tất cả thứ tôi có. -
3:58 - 4:00Nhưng nó là sự đấu tranh không ngừng.
-
4:00 - 4:03Tôi tự nhủ hãy nghĩ về trường từ
góc nhìn của Adisa, người sẽ -
4:04 - 4:05đổi bất cứ thứ gì để thay thế tôi.
-
4:06 - 4:08Tôi tìm thấy mặt tốt bởi vì
đó là thứ cô bé sẽ làm. -
4:08 - 4:10Cô ấy sẽ giải quyết tình huống
-
4:10 - 4:12cho dù cô bé không thích
tất cả mọi thứ về nó. -
4:12 - 4:16Và tôi tưởng nó dễ, nhưng không phải vậy.
-
4:16 - 4:19Tôi thách bạn nghĩ về cuộc đời của bạn
-
4:19 - 4:23từ góc nhìn của một người
sẽ đổi bất cứ thứ gì để thay thế bạn. -
4:23 - 4:27Tìm điều tích cực và khuyến khích
người khác làm điều tương tự. -
4:27 - 4:30Biết rằng đó chỉ là một phần cuộc đời,
-
4:30 - 4:32và nó không phải thứ
tệ nhất bạn có thể làm. -
4:32 - 4:36Tôi biết nó rất khó; tin tôi đi,
tôi vật lộn với nó mỗi ngày. -
4:36 - 4:37Chỉ cần nhớ rằng:
-
4:37 - 4:40không có thứ là hiển nhiên
và đừng nắm chặt thứ bạn không thích -
4:40 - 4:44bởi vì có người nào đó ngoài kia sẽ đổi
bất cứ thứ gì để được như bạn. -
4:44 - 4:45(vỗ tay)
- Title:
- Áp lực trường học | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity
- Description:
-
Bài diễn thuyết này diễn ra ở sự kiện TEDx giống như khuôn khổ sự kiện TED nhưng được thực hiện độc lập bởi địa phương. Tìm hiểu thêm tại http://ted.com/tedx
Carley cảm thấy căng thẳng với việc phải học tốt ở trường, và trong bài diễn thuyết này, nhìn thứ quan điểm của một người sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để được như cô. Cô khuyến khích chúng ta tìm mặt tích cực. Vào thời điểm này, Carley đang học lớp 8 tại trường Trung học Treasure Mountain tại thành phố Park, Utah.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 04:50
![]() |
Ai Van Tran approved Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity | |
![]() |
Ai Van Tran accepted Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity | |
![]() |
Ai Van Tran edited Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity | |
![]() |
Ai Van Tran edited Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity | |
![]() |
Lam Tran edited Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity | |
![]() |
Lam Tran edited Vietnamese subtitles for Stress at school | Carley Rogers | TEDxYouth@ParkCity |