El campo de Higgs, explicado - Don Lincoln
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0:07 - 0:07Sin lugar a dudas,
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0:07 - 0:10el descubrimiento científico
más emocionante del 2012 -
0:10 - 0:12fue el de una nueva partícula
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0:12 - 0:13en el laboratorio CERN
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0:13 - 0:15que podría ser el bosón de Higgs,
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0:15 - 0:19llamado así en honor al físico Peter Higgs.
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0:19 - 0:20Se cree que el campo de Higgs le da masa
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0:20 - 0:22a las partículas subatómicas fundamentales
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0:22 - 0:22como los quarks
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0:22 - 0:23y los leptones
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0:23 - 0:25que constituyen la materia común.
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0:25 - 0:28Los bosones de Higgs son
movimientos rápidos en el campo, -
0:28 - 0:28como las formas que aparecen
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0:28 - 0:30al sacudir una soga.
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0:30 - 0:33Pero, ¿cómo hace el campo
para darle masa a las partículas? -
0:33 - 0:34Si esto les parece confuso,
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0:34 - 0:36no están solos.
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0:36 - 0:38En 1993, el Ministro de Ciencia británico
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0:38 - 0:41desafió a los físicos
a idear una manera simple -
0:41 - 0:43de entender el asunto del Higgs.
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0:43 - 0:45El premio era un champán
de alta calidad. -
0:45 - 0:48La explicación ganadora
era más o menos así: -
0:48 - 0:50Imaginen que en el laboratorio CERN
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0:50 - 0:51hay una gran fiesta
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0:51 - 0:53llena de investigadores
de física de partículas. -
0:53 - 0:56La multitud de físicos
representa el campo de Higgs. -
0:56 - 0:59Si llega un cobrador de impuestos,
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0:59 - 1:00nadie querrá hablar con él,
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1:00 - 1:02y podrá cruzar el salón fácilmente
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1:02 - 1:03para llegar a la barra.
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1:03 - 1:06El cobrador no interactúa
con la multitud, -
1:06 - 1:07casi de la misma manera
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1:07 - 1:10en la que algunas partículas
no interactúan con el campo de Higgs. -
1:10 - 1:11Las partículas que no interactúan,
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1:11 - 1:13como los fotones,
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1:13 - 1:14no tienen masa.
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1:14 - 1:17Imaginen que Peter Higgs llega a la fiesta,
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1:17 - 1:19en busca de una cerveza, quizás.
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1:19 - 1:20En este caso, los físicos
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1:20 - 1:22se amontonarán alrededor de Higgs
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1:22 - 1:23para hablar con él
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1:23 - 1:25acerca de sus esfuerzos
para evaluar las propiedades -
1:25 - 1:27del bosón que lleva su nombre.
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1:27 - 1:29Por interactuar tanto con la multitud,
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1:29 - 1:31Higgs atravesará el salón lentamente.
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1:31 - 1:32Para continuar con la analogía,
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1:32 - 1:34Higgs se ha convertido
en una partícula masiva -
1:34 - 1:36al interactuar con el campo.
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1:36 - 1:38Entonces, si eso es el campo de Higgs,
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1:38 - 1:40¿cómo encaja aquí el bosón de Higgs?
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1:40 - 1:42Imaginemos que los invitados
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1:42 - 1:45están desparramados
uniformemente por el salón. -
1:45 - 1:47Supongamos que alguien
se asoma a la puerta -
1:47 - 1:48para divulgar el rumor
de un descubrimiento -
1:48 - 1:51en un laboratorio de la competencia.
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1:51 - 1:53La gente cercana a la puerta lo escuchará,
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1:53 - 1:54pero los que están lejos no,
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1:54 - 1:56y se acercarán a la puerta a preguntar.
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1:56 - 1:58Esto creará un cúmulo en la multitud.
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1:58 - 2:00A medida que escuchen el rumor,
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2:00 - 2:01volverán a sus lugares
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2:01 - 2:03para debatir las consecuencias,
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2:03 - 2:06pero los que están más lejos
preguntarán qué sucede. -
2:06 - 2:08El resultado será un cúmulo en la multitud
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2:08 - 2:10que se mueve a través del salón.
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2:10 - 2:13Este cúmulo es análogo al bosón de Higgs.
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2:13 - 2:14Es importante recordar
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2:14 - 2:16que no significa
que las partículas masivas -
2:16 - 2:17interactúan más con el campo de Higgs.
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2:17 - 2:19En nuestra analogía de la fiesta,
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2:19 - 2:22todas las partículas son iguales
hasta que entran a la habitación. -
2:22 - 2:25Peter Higgs y el cobrador no tienen masa.
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2:25 - 2:27Es la interacción con la multitud
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2:27 - 2:29lo que los hace adquirir masa.
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2:29 - 2:30Lo diré de nuevo.
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2:30 - 2:33La masa proviene
de las interacciones con el campo. -
2:33 - 2:34Recapitulemos.
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2:34 - 2:36Una partícula adquiere más o menos masa
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2:36 - 2:38según como interactúe con el campo,
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2:38 - 2:40así como personas diferentes
atravesarán la multitud -
2:40 - 2:44a diferente velocidad
según su grado de popularidad. -
2:44 - 2:45Y el bosón de Higgs
es solo un cúmulo en el campo, -
2:45 - 2:47como un rumor que cruza el salón.
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2:47 - 2:49Por supuesto, esta comparación
no es más que eso: -
2:49 - 2:50una comparación.
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2:50 - 2:51Pero es la mejor
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2:51 - 2:53que cualquiera ha podido crear.
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2:53 - 2:54Así es.
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2:54 - 2:55De eso se tratan el campo de Higgs
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2:55 - 2:57y el bosón de Higgs.
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2:57 - 2:59Las investigaciones siguientes
nos dirán si lo encontramos, -
2:59 - 3:01y el premio probablemente será
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3:01 - 3:04más que una botella de champán.
- Title:
- El campo de Higgs, explicado - Don Lincoln
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Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-higgs-field-explained-don-lincoln
Uno de los descubrimientos científicos más importantes de principios del siglo XXI es el bosón de Higgs. Sin embargo, tanto el bosón como el campo de Higgs que permite la existencia de esta partícula mágica son extremadamente difíciles de comprender. Don Lincoln describe una analogía que todos podemos entender, en la que los protagonistas son los invitados de una gran fiesta, un bullicioso grupo de físicos y el mismísimo Peter Higgs.
Lección de Don Lincoln, animación de Powerhouse Animation Studios Inc.
- Video Language:
- English
- Team:
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- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:20
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