El aumento de los superbichos: resistencia antibiótica de las bacterias - Dr. Karl Klose en TEDxSanAntonio
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0:21 - 0:25Los antibióticos fueron
la medicina maravilla del siglo XX. -
0:25 - 0:29Hoy, sorpresivamente
los antibióticos son responsables -
0:29 - 0:33de extender el promedio de vida
humana en casi 10 años. -
0:33 - 0:37Pero en la actualidad estamos en
medio de una crisis global donde -
0:37 - 0:40los antibióticos están
perdiendo su efectividad -
0:40 - 0:42contra las infecciones.
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0:43 - 0:46Los titulares, si los pueden ver,
son muy alarmantes -
0:48 - 0:51Las bacterias se están
haciendo resistentes rápidamente -
0:51 - 0:53contra todos los antibióticos
que usamos en la actualidad. -
0:53 - 0:57Ahora para entender
la naturaleza de este problema -
0:57 - 0:59tienen que entender a las bacterias.
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1:00 - 1:04Vivimos en un mundo
lleno de bacterias. -
1:04 - 1:06Las bacterias están
por todos lados. -
1:06 - 1:09Todo lo que miran,
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1:09 - 1:10todo lo que tocan,
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1:10 - 1:12todo lo que ponen en su boca,
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1:12 - 1:14todo en lo que se sientan
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1:14 - 1:18está cubierto con millones
y millones de bacterias. -
1:18 - 1:20Son tan pequeñas,
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1:20 - 1:22que no pueden verlas
sin un microscopio. -
1:22 - 1:25Pero están ahí, y están
cabalmente en todos lados. -
1:25 - 1:28Los pueden encontrar en el fondo
de la parte más honda del océano. -
1:28 - 1:31Los pueden encontrar en
la cima de la montaña más alta. -
1:31 - 1:33Incluso los pueden encontrar
en las capas de hielo polar. -
1:33 - 1:37Pueden vivir en sitios
donde no hay luz solar, -
1:37 - 1:39ni oxígeno ni alimento.
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1:39 - 1:43Pueden crecer en
desechos radioactivos, -
1:43 - 1:44en sustancias tóxicas
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1:44 - 1:48y en manantiales
de aguas termales. -
1:49 - 1:52Cuando las bacterias encuentran
un sitio donde puede sobrevivir, -
1:52 - 1:56se multiplican rápidamente
en grandes cifras. -
1:56 - 1:59Ahora, uno de los sitios donde
las bacterias gustan alojarse -
1:59 - 2:01es el cuerpo humano.
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2:01 - 2:03Un encuesta reciente
hecha por microbiólogos -
2:03 - 2:07identifica más de 10 mil
microbios diferentes -
2:07 - 2:10que habitan en el cuerpo humano.
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2:10 - 2:14De hecho, Uds. tienen
más células bacterianas -
2:14 - 2:15que células humanas.
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2:15 - 2:17Y Uds. tienen más
genes bacterianos -
2:17 - 2:19que genes humanos.
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2:19 - 2:21Así podemos afirmar
que cada uno de Uds. -
2:21 - 2:24en realidad es más
bacteria que humano. -
2:25 - 2:26(Risas)
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2:26 - 2:29Ahora que hemos establecido que
-
2:29 - 2:31estoy hablando con
una sala llena de bacterias, -
2:31 - 2:32(Risas)
-
2:32 - 2:34adularé a la audiencia
ligeramente -
2:34 - 2:38y les diré que las bacterias
son organismos fascinantes. -
2:38 - 2:41Una de las cosas que
las hacen tan fascinantes -
2:41 - 2:44es su habilidad de
compartir genes entre sí. -
2:45 - 2:47Debo describir esto un poco más,
-
2:47 - 2:50porque aquí yace el meollo de
-
2:50 - 2:53cómo las bacterias se han vuelto
resistentes a los antibióticos. -
2:55 - 2:56Y no tengo filminas
-
2:56 - 2:58así que debo describírselas.
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3:00 - 3:02Como seguramente saben,
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3:02 - 3:04Uds. son sus genes.
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3:04 - 3:07Así, por ejemplo, si alguien
es alto o tiene ojos azules -
3:07 - 3:09es porque tiene genes,
que los hacen altos -
3:09 - 3:11o le da ojos azules.
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3:11 - 3:14De la misma forma la bacteria
que puede vivir en Antártica -
3:14 - 3:16tiene genes que la
hacen resistente al frío. -
3:16 - 3:19Y la bacteria que no muere
por la penicilina, -
3:19 - 3:23tiene genes que la hacen
resistente a la penicilina. -
3:24 - 3:26Entonces, ¿de dónde
vienen estos genes? -
3:26 - 3:28Bueno, Uds. están
familiarizados con los humanos, -
3:28 - 3:31que nacen con
un conjunto de genes, -
3:31 - 3:32que heredaron de sus padres.
-
3:32 - 3:34Y conservan los mismos genes
hasta el día en que mueren. -
3:34 - 3:38Así, por ejemplo,
si nacieron con ojos cafés, -
3:38 - 3:41aun cuando quieran
tener ojos azules, -
3:41 - 3:44sus ojos permanecerán cafés
hasta el día en que mueran. -
3:44 - 3:46Porque estos son los genes
con los que nacieron. -
3:47 - 3:49Pero esto no es cierto
para las bacterias, -
3:49 - 3:52que tienen el hábito de
compartir genes entre sí -
3:52 - 3:54en algunas formas
bastante increíbles. -
3:54 - 3:56Y una de las formas en
-
3:56 - 3:59que las bacterias
comparten genes entre sí, -
3:59 - 4:02es recolectando genes
de sus alrededores. -
4:03 - 4:05Y a menudo hacen esto después de
que uno de sus vecino ha fallecido. -
4:05 - 4:10Nos referiremos a esta técnica
como recolecta funeraria. -
4:10 - 4:12Bien, la bacteria núm. 1 muere
-
4:12 - 4:15y suelta sus genes
en los alrededores, -
4:15 - 4:18y ahora la bacteria no. 2
recogerá algunos de estos genes -
4:18 - 4:20y los absorberá.
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4:20 - 4:23Así ahora la bacteria no. 2
puede hacer algo -
4:23 - 4:26que anteriormente solo
la bacteria no. 1 podía hacer. -
4:26 - 4:29Esto equivale a
que vayan al funeral -
4:29 - 4:31de alguien que tuvo ojos azules,
-
4:31 - 4:33tomen una parte de
su cuerpo del féretro -
4:33 - 4:35y se lo coman.
-
4:35 - 4:37¡Y así! También
tienen ojos azules. -
4:37 - 4:39Pero ahora imaginen
que en lugar de ojos azules, -
4:39 - 4:42ahora son resistentes
a la tetraciclina. -
4:43 - 4:45Otra forma en que las bacterias
-
4:45 - 4:47comparten sus genes
es mediante los virus. -
4:48 - 4:51En efecto, las bacterias obtienen
su propia versión de la gripe, también. -
4:51 - 4:54Y existen muchos virus
que infectan a las bacterias. -
4:54 - 4:58A este técnica la
llamaremos: pase viral. -
4:58 - 5:01Un virus infectará
a la bacteria no. 1 -
5:01 - 5:03y tomará algunos de sus genes
-
5:03 - 5:05que luego inyectará
a la bacteria no. 2. -
5:05 - 5:08Ahora la bacteria no. 2
puede hacer algo -
5:08 - 5:11que anteriormente solo
la bacteria no. 1 podía hacer. -
5:11 - 5:13Así esto es equivalente
a contraer gripe -
5:13 - 5:15de alguien que tiene ojos azules.
-
5:15 - 5:18Después de contraer la gripe,
los ojos también se hacen azules, también. -
5:19 - 5:21Pero ahora imaginen
que en lugar de ojos azules, -
5:21 - 5:23ahora son resistentes
a la metaciclina. -
5:24 - 5:28Y la tercera forma en que las bacterias
comparten genes es por vía sexual. -
5:28 - 5:30Así es, las bacterias
también tiene sexo. -
5:30 - 5:31Y de hecho son
bastante promiscuas. -
5:31 - 5:34Así que nos referiremos
a esta técnica -
5:34 - 5:36como del retozo.
(Risas) -
5:36 - 5:38Así la bacteria no. 1,
la donadora -
5:38 - 5:42construye un puente a
la bacteria no. 2, la receptora -
5:42 - 5:43por el cual se pasan los genes
-
5:43 - 5:45de la donadora a la receptora,
-
5:45 - 5:48mucho como la actividad sexual
de la que están familiarizados. -
5:48 - 5:50Pero al final de
esta actividad sexual, -
5:50 - 5:52la bacteria no. 2
puede ahora hacer algo, -
5:52 - 5:56que anteriormente solo la bacteria no.1
podía hacer antes del sexo. -
5:56 - 5:59Esto equivale a tener sexo
con alguien de ojos azules -
5:59 - 6:02y después del sexo,
los ojos se hacen azules también. -
6:02 - 6:03(Risas)
-
6:03 - 6:06Pero ahora imaginen que
en lugar de ojos azules, -
6:06 - 6:08ahora son resistentes
a la vancomicina. -
6:08 - 6:09(Risas)
-
6:09 - 6:11Como ven las bacterias
tienen muchas maneras -
6:11 - 6:13de compartir genes entre ellas.
-
6:13 - 6:16Y con más de 10 mil tipos
diferentes de bacterias -
6:16 - 6:18tan solo en el cuerpo humano,
-
6:18 - 6:22sin mencionar los millones de bacterias
en cualquier lugar que miren, -
6:22 - 6:24esta es una enorme comunidad
-
6:24 - 6:27que está compartiendo genes
resistentes a antibióticos entre sí. -
6:28 - 6:31Así para entender
la resistencia antibiótica, -
6:31 - 6:34necesitan entender cómo funcionan
los antibióticos en realidad. -
6:34 - 6:40De muchas maneras, las bacterias
son muy diferentes a los humanos. -
6:40 - 6:43Lo que esto significa es que
tienen muchos componentes -
6:43 - 6:45que se pueden atacar
con sustancias específicas. -
6:45 - 6:48Por eso los antibióticos
son medicinas fantásticas. -
6:48 - 6:51Porque pueden matar bacteria
sin dañar al cuerpo humano -
6:52 - 6:55al reconocer algo que es
muy específico en la bacteria -
6:55 - 6:57y no en el humano.
-
6:57 - 6:59Funcionan como
una llave y un candado, -
6:59 - 7:02que se encuentran y encajan
muy específicamente. -
7:02 - 7:04lo que conduce a
la inactivación de la bacteria. -
7:05 - 7:07Pero las bacterias han
evolucionado un número -
7:07 - 7:09de maniobras defensivas diferentes
-
7:09 - 7:11que evitan que
los antibióticos las maten. -
7:11 - 7:13Así hablaremos de tres formas
-
7:13 - 7:14en que las bacterias
se pueden volver resistentes. -
7:15 - 7:17A este primera forma
la llamaremos "expulsión". -
7:18 - 7:21El antibiótico se dirige
a un blanco específico -
7:21 - 7:23dentro de la célula bacteriana.
-
7:23 - 7:25Pero tan pronto
el antibiótico llegar al interior -
7:25 - 7:27la bacteria la arroja hacia afuera,
-
7:27 - 7:29evitando que alcance su blanco.
-
7:29 - 7:31Esta es una técnica
que la bacteria usa -
7:31 - 7:33para resistirse a la tetraciclina.
-
7:34 - 7:37Otra forma que llamaremos
el "modo sigilo". -
7:37 - 7:42Aquí el antibiótico reconoce algo
específicamente contra la célula bacteriana. -
7:42 - 7:45Así la bacteria cambia
el blanco solo lo suficiente, -
7:45 - 7:48tal que el antibiótico
ya no lo reconoce. -
7:48 - 7:50El blanco está en modo sigilo.
-
7:50 - 7:51El antibiótico no tiene efecto
-
7:51 - 7:54y la bacteria resiste.
-
7:54 - 7:56Esta es una técnica
que la bacteria usa -
7:56 - 7:59para resistir la estreptomicina.
-
7:59 - 8:03Y la tercera es la que llamaremos
"la defensa de misil balístico". -
8:03 - 8:05La bacteria hace un tipo de arma
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8:05 - 8:07que va buscando el antibiótico
-
8:07 - 8:10antes de que el antibiótico
encuentre su blanco. -
8:10 - 8:13La bacteria manda
ondas de estos misiles -
8:13 - 8:14que rompen al antibiótico
-
8:14 - 8:16que permiten a la bacteria sobrevivir.
-
8:16 - 8:19Esta es una técnica que
las bacterias de hecho usan -
8:19 - 8:21para resistir la penicilina.
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8:21 - 8:23Como pueden ver
las bacterias tienen -
8:23 - 8:24muchas formas simples y efectivas
-
8:24 - 8:27de evitar que
los antibióticos las maten -
8:27 - 8:30que incluyen cosas como:
expulsiones, modo sigilo -
8:30 - 8:32y misiles balísticos.
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8:32 - 8:34Y los genes de estos mecanismos
resistentes a antibióticos -
8:34 - 8:36son compartidos
entre las bacterias -
8:36 - 8:41mediante recolectas funerales,
pases virales y retozos. -
8:41 - 8:44Recuerden entonces los atributos
importantes de las bacterias: -
8:44 - 8:46son pequeñas,
-
8:46 - 8:49se multiplican rápido
y comparten genes. -
8:49 - 8:52Sus cuerpos están
totalmente repletos -
8:52 - 8:55de millones de bacterias
buenas, inocentes -
8:55 - 8:56que no les causan daño alguno,
-
8:56 - 9:00viven dentro de Uds. en
una comunidad pacífica y confinada. -
9:00 - 9:02(Risas)
-
9:02 - 9:04Ahora imaginemos que
-
9:04 - 9:06algunos bichos malos
se mudan al vecindario, -
9:06 - 9:08y empiezan a causar problemas,
son detestables, -
9:08 - 9:11tocan la música muy alto
y ensucian el vecindario. -
9:11 - 9:12Se sienten enfermos,
-
9:12 - 9:14acuden al médico,
-
9:14 - 9:16les dan algunos antibióticos
y se los toman. -
9:16 - 9:19Los antibióticos matan a
la mayoría de los bichos malos -
9:19 - 9:21y también a muchos de los buenos.
-
9:21 - 9:23Ahora se van a sentir mejor,
-
9:23 - 9:27dejan de tomar los antibióticos
antes de lo que el médico les recetó. -
9:27 - 9:29¿Qué sucede entonces?
-
9:29 - 9:33Bueno, digamos que una de
las bacterias buenas, ya era resistente. -
9:33 - 9:35Entonces cuando la mitad
del vecindario muere -
9:35 - 9:37de este Armagedón antibiótico,
-
9:37 - 9:41se multiplica rápidamente para
ocupar todas las casas vacías. -
9:41 - 9:44Como en cualquier guerra, para ganar,
-
9:44 - 9:47necesitamos desarrollar armas
nuevas y más poderosas -
9:47 - 9:49para pelear y vencer.
-
9:50 - 9:52Y la hora de invertir en
nuevos antibióticos es ahora, -
9:52 - 9:55antes de que se nos quedemos
sin armas por completo. -
9:55 - 9:58Esto debe ser un esfuerzo
continuo y sostenido, -
9:58 - 10:00uno que de verdad considere
-
10:00 - 10:02una carrera armamentista
de salud global. -
10:02 - 10:05Con apoyo financiero
-
10:05 - 10:07se pueden desarrollar
continuamente nuevos antibióticos -
10:07 - 10:10para dispensarlos
continuamente al mercado. -
10:10 - 10:11Como ahora pueden apreciar,
-
10:11 - 10:16es inevitable que al final las bacterias
se hagan resistentes al nuevo antibiótico. -
10:16 - 10:19Pero para entonces,
el nuevo antibiótico estará listo. -
10:19 - 10:21Una reflexión sería que
-
10:21 - 10:23un número de personas en esta sala
-
10:23 - 10:24están aquí solo
-
10:24 - 10:26porque los antibióticos
les salvaron sus vidas -
10:26 - 10:28en algún instante
en el pasado. -
10:28 - 10:32Necesitamos evitar regresar
a la era pre-antibiótica -
10:32 - 10:34en la que las infecciones
bacteriales comunes -
10:34 - 10:36como resultado de
una cortada, un rasguño -
10:36 - 10:38o de un golpe en la garganta,
-
10:38 - 10:41podían a veces ser
una sentencia de muerte. -
10:41 - 10:44De esta manera,
con nuevos antibióticos, -
10:44 - 10:46podemos mantener una ventaja
-
10:46 - 10:49contra el aumento
de los superbichos. -
10:49 - 10:50Gracias.
-
10:50 - 10:52(Aplausos)
- Title:
- El aumento de los superbichos: resistencia antibiótica de las bacterias - Dr. Karl Klose en TEDxSanAntonio
- Description:
-
Como fundador y director del South Texas Center for Emerging Infectious Diseases con 19 laboratorios de enfermedades infecciosas, la investigación del Dr. Klose se centra en el entendimiento de la patogénesis bacterial para desarrollar vacunas y terapias efectivas.
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- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:04