Sind Videospiele wirklich gut für dich?
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0:06 - 0:09Der Kampf gegen den Endgegner,
dieses Mal schaff ich es. -
0:09 - 0:12Laser aufladen, bumm!
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0:12 - 0:14Rolle!
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0:14 - 0:21Geschafft! Legendäre Beute.
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0:21 - 0:25Ich habe euch gar nicht bemerkt.
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0:25 - 0:28Seit ich klein bin, sagte meine Oma,
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0:28 - 0:31dass ich "nicht zu nah vor dem TV
oder Computer sitzen soll", -
0:31 - 0:33weil meine Augen sonst "viereckig" werden
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0:33 - 0:34und "du bist, was du isst,
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0:34 - 0:36aber du bist auch,
was du am Computer spielst". -
0:36 - 0:38Und vielleicht am verwirrendsten --
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0:38 - 0:41"Liebling, wie googel ich nochmal?"
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0:41 - 0:44Der Grund für meinen Vortrag war,
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0:44 - 0:47dass ich ständig Schlechtes
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0:47 - 0:49über Videospiele in den Medien hörte.
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0:49 - 0:51Diese Person tötete jemanden,
war gewalttätig, -
0:51 - 0:53weil sie Videospiele spielte.
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0:53 - 0:56Ich will nicht, dass sich
diese Negativität bewahrheitet. -
0:56 - 0:59Also habe ich nachgeforscht.
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0:59 - 1:03Eine der ersten Studien, die ich fand,
war kurz, aber positiv -
1:03 - 1:07und zeigte, dass Portal 2,
ein sehr beliebtes Puzzle-Spiel, -
1:07 - 1:10räumliches Denken, Problemlösen
und Ausdauer fördert. -
1:10 - 1:13Mehr als das vermeintliche
Gehirntraining Lumosity, -
1:13 - 1:16das man im Browser spielt.
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1:16 - 1:2077 Studenten legten einen Test ab
und spielten dann 8 Stunden -
1:20 - 1:22entweder Portal 2 oder Lumosity.
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1:22 - 1:26Dann wiederholten sie den Test
und das Ergebnis war erstaunlich. -
1:26 - 1:28Portal 2-Spieler verbesserten
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1:28 - 1:32ihr räumliches Denken, Problemlösen
und ihre Ausdauer um über 80 %, -
1:32 - 1:34verglichen mit Lumosity-Spielern.
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1:34 - 1:38Das hört sich gut an,
aber es wird noch besser. -
1:38 - 1:42Die Studie wurde von
Jeffrey Snodgrass durchgeführt, -
1:42 - 1:45der übrigens den besten Namen
in der Wissenschaft hat -
1:45 - 1:50und ich kenne jede Menge
Wissenschaftler, die besten. -
1:50 - 1:54Die Studie untersucht verschiedene
Erfahrungen mit Videospielen -
1:54 - 1:56und Effekte auf das Leben der Spieler,
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1:56 - 2:01wie selbst eingeschätzte Stresslevel,
Zufriedenheit und Glücksgefühl. -
2:01 - 2:03Dr. Snodgrass und sein Team
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2:03 - 2:06untersuchten das beliebte
Onlinespiel World of Warcraft, -
2:06 - 2:10das aktuell mehr als
5,6 Millionen Spieler weltweit hat. -
2:10 - 2:13Spieler entwickeln virtuelle Avatare
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2:13 - 2:16und erfüllen mit anderen Spielern
zusammen Aufgaben. -
2:16 - 2:21Dieses komplexe und
interaktive Spiel kann dazu führen, -
2:21 - 2:26dass Spieler sich vom Rest der Welt
abgeschnitten fühlen. -
2:26 - 2:30Diese Art von Videospielen
wird MMORPG genannt: -
2:30 - 2:33Massen-Mehrspieler-Online-Rollenspiel.
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2:33 - 2:36Dr. Snodgrass und sein Team haben bemerkt,
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2:36 - 2:41dass Spieler, die für kurze
oder mittellange Zeit -
2:41 - 2:43vertieft World of Warcraft spielten,
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2:43 - 2:45nach dem Spielen
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2:45 - 2:48über einen erhöhten Stress-
und Spannungsabbau berichteten. -
2:48 - 2:50Dr. Snodgrass und sein Team
bemerkten auch, -
2:50 - 2:53dass Spieler, die
World of Warcraft spielten, -
2:53 - 2:55ins Spiel eintauchten
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2:55 - 2:58und für längere Zeit spielten,
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2:58 - 3:02über weniger Stressabbau oder sogar
erhöhte Stresslevel berichteten. -
3:02 - 3:07Dr. Snodgrass und sein Team bemerkten
dieses Phänomen so häufig, -
3:07 - 3:09dass sie es virtuelle Realität nannten.
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3:09 - 3:12Spieler, die tief in ein Spiel
wie World of Warcraft -
3:12 - 3:14oder ein anderes Spiel eintauchen,
-
3:14 - 3:18fühlen sich häufig so sehr
mit ihrem Charakter verbunden, -
3:18 - 3:21dass sie die Welt außerhalb
des Spiels vergessen -
3:21 - 3:25und je nach Spieldauer
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3:25 - 3:29über positiven oder negativen
Stress- und Spannungsabbau berichten. -
3:29 - 3:31Kurze Zusammenfassung.
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3:31 - 3:34Manche Videospiele verbessern
verschiedene Fähigkeiten, -
3:34 - 3:36wie räumliches Denken,
Problemlösen und Ausdauer; -
3:36 - 3:41andere versetzen dich in Trance
und bauen Stress und Anspannung -
3:41 - 3:43in kleinen bis mittleren Dosen ab.
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3:43 - 3:46Manche der negativen Effekte,
die Videospiele hervorrufen, -
3:46 - 3:50haben mich bei meiner Suche
durchaus entmutigt. -
3:50 - 3:54Eine Studie mit 172 Oberschülern,
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3:54 - 3:56die alle ein brutales Videospiel spielten,
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3:56 - 3:58wie GTA, Grand Theft Auto,
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3:58 - 3:59oder ein harmloses Spiel,
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3:59 - 4:02wie 3-D-Minigolf oder Pinball.
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4:02 - 4:04Sie spielten das Spiel für 35 Minuten
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4:04 - 4:07und durften dabei M&M's essen.
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4:07 - 4:11Sie wurden gewarnt, dass zu viele
schlecht für ihre Gesundheit wären. -
4:11 - 4:15Ihr Level an Selbstkontrolle
wurde daran gemessen, -
4:15 - 4:18ob sie der Verlockung dieser süßen,
kleinen Schokokugeln nachgaben -
4:18 - 4:20und sich damit vollstopften,
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4:20 - 4:23oder ob sie das Unmögliche taten
und nur wenige aßen. -
4:23 - 4:25Die Vorstellung allein schockiert mich
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4:25 - 4:28und ich denke, dass Filme über
diese Leute gedreht werden sollten. -
4:28 - 4:32Nach dem Spiel haben die Spieler
ein paar Fragen beantwortet. -
4:32 - 4:36Auf einer Skala von eins bis sieben,
komplett zustimmend oder ablehnend, -
4:36 - 4:38haben Teilnehmer Fragen beantwortet wie:
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4:38 - 4:43"Einen Mitschüler zu beleidigen ist okay,
weil körperlicher Schaden schlimmer ist." -
4:43 - 4:45Diese Fragen sind zusammengestellt,
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4:45 - 4:48um moralische Loslösung zu messen,
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4:48 - 4:49oder, für Laien verständlicher,
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4:49 - 4:53damit Leute ihr Verhalten überdenken.
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4:53 - 4:57Das Experiment endete mit einem Test,
der Aggressionen messen sollte. -
4:57 - 5:01Spieler nahmen an einer Aufgabe
zu konkurrenzfähigen Reaktionen teil, -
5:01 - 5:03so viele schicke Wörter in dieser Studie,
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5:03 - 5:05oder an einem kleinen Spiel,
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5:05 - 5:08in dem der Gewinner jeder Runde
den Verlierer sprengen durfte -
5:08 - 5:10mit lauten und unangenehmen Geräuschen.
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5:10 - 5:13Ihr Aggressionslevel wurde an
der Lautstärke und Länge gemessen, -
5:13 - 5:15die der Gewinner den Ton spielte.
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5:15 - 5:18Die Ergebnisse waren wohl das,
was ihr erwartet habt, -
5:18 - 5:20aber überraschenderweise
beständig verteilt. -
5:20 - 5:23Spieler des brutalen Videospiels,
wie GTA, Grand Theft Auto, -
5:23 - 5:25berichteten von einem
höheren Aggressionslevel, -
5:25 - 5:26moralischer Loslösung
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5:26 - 5:28und weniger Selbstkontrolle,
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5:28 - 5:30als Spieler, die harmlose Spiele spielten,
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5:30 - 5:323-D-Minigolf oder Pinball,
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5:32 - 5:35die eine absurd geringe Anzahl M&M's aßen,
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5:35 - 5:37weniger als ein Kilogramm.
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5:37 - 5:39Wie ist das überhaupt möglich?
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5:39 - 5:43Eine letzte Studie beweist,
dass die Behauptungen der Medien, -
5:43 - 5:46Videospiele würden zu Gewalt führen,
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5:46 - 5:50als Behauptung an sich zu Gewalt führt.
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5:50 - 5:51Wartet kurz.
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5:51 - 5:54Dr. Mario Vance leitete
eine sieben Jahre dauernde Studie, -
5:54 - 5:58die das Aggressionslevel von
mehr als 1000 Freiwilligen maß, -
5:58 - 6:00aus Gaming Communitys der ganzen Welt.
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6:00 - 6:04Die Ergebnisse zeigen, dass ein Anstieg
von Aggression und gewalttätigen Tendenzen -
6:04 - 6:07damit beginnt, dass Teilnehmer
etwas in den Medien sahen, -
6:07 - 6:10das ohne Beweise behauptete,
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6:10 - 6:14Videospiele würden dich zu einem
unwiderruflichen brutalen Mörder machen. -
6:14 - 6:17Dr. Mario Vance behauptete bereits vorher,
dass die Mainstream-Medien -
6:17 - 6:21Videospiele niemals mochten,
aber jetzt wird es etwas lächerlich, -
6:21 - 6:23denn immer wenn jemand
eine Gewalttat ausübt -
6:23 - 6:26und diese Person in der Vergangenheit
Videospiele gespielt hat, -
6:26 - 6:28selbst Legend of Zelda als Kind,
-
6:28 - 6:33sie offensichtlich ein Mörder ist
und gemieden werden sollte. -
6:33 - 6:35Nach diesen Studien versuchte ich,
-
6:35 - 6:37zu einem eindeutigen Ergebnis zu kommen --
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6:37 - 6:40Videospiele sind gut
oder schlecht für dich. -
6:40 - 6:42Dann verstand ich.
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6:42 - 6:45Das Problem ist, dass die Leute
nach einer eindeutigen Antwort suchen, -
6:45 - 6:47wenn es keine gibt.
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6:47 - 6:50Videospiele allein sind nicht der Grund,
dass Leute brutaler werden -
6:50 - 6:51und gewalttätige Dinge tun,
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6:51 - 6:59aber sie sorgen auch nicht dafür,
dass du "klügererer" wirst. -
6:59 - 7:01Andererseits, heutzutage haben wir
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7:01 - 7:03so immersive und wunderbare Geräte,
-
7:03 - 7:04wie die Oculus Rift,
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7:04 - 7:06ein Headset für virtuelle Realität,
-
7:06 - 7:09die den Bildschirm
direkt vor deine Augen platziert, -
7:09 - 7:11und ermöglicht, im Charakter zu sein
und diesen zu steuern. -
7:11 - 7:15Das lässt einen wundern, wie der Effekt
bei Puzzle- und brutalen Videospielen, -
7:15 - 7:17wie Portal 2 oder Grand Theft Auto, wäre.
-
7:17 - 7:20Wenn wir so sehr vertieft sind,
wenn wir Menschen töten, -
7:20 - 7:23aber genauso vertieft,
wenn wir Puzzle lösen, -
7:23 - 7:26dann wundert man sich, ob wir
gegenüber dieser Art von Gewalt -
7:26 - 7:28nicht abstumpfen
-
7:28 - 7:32oder ob wir einfach nur klüger werden.
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7:32 - 7:34Alle Mutmaßungen beiseite:
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7:34 - 7:36Videospiele sind eine geniale Erfindung.
-
7:36 - 7:39Sie bringen uns zu anderen,
lebhafteren Welten, -
7:39 - 7:42lassen uns Dinge tun,
die normalerweise unmöglich wären -
7:42 - 7:45und sind wohl die besten
Auslöser von Gefühlen, -
7:45 - 7:46weil wir zu Menschen werden können,
-
7:46 - 7:49die Freunde finden, betrogen werden,
Gemetzel veranstalten, -
7:49 - 7:51Puzzel lösen, alte Artefakte finden
-
7:51 - 7:54und in Zeitlupe von einer
imposanten Explosion weggehen, -
7:54 - 7:57während wir schicke Sonnenbrillen tragen.
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7:57 - 7:59Wenn du Videospiele spielst,
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7:59 - 8:02solltest du drei wichtige Dinge beachten.
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8:02 - 8:04Erstens: Habe Spaß.
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8:04 - 8:06Zweitens: Spiele in Maßen.
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8:06 - 8:08Und drittens: Besiege diesen Endgegner.
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8:08 - 8:10Danke.
- Title:
- Sind Videospiele wirklich gut für dich?
- Description:
-
Videospiele sind konzipiert, um uns vollständig in eine andere Realität eintauchen zu lassen. Aber was passiert, wenn wir unsere Realität zurücklassen? Indem er alles von kognitiven Puzzeln ("Denkspiele") bis Grand Theft Auto untersucht, zeigt Jasper Coombes-Watkins uns, dass die Antwort nicht ganz so einfach ist, wie wir denken.
Dieser Vortrag wurde beim TED-Ed Wochenende in New York City gehalten. Erfahre mehr: https://www.ted.com/attend/conferences/special-events/ted-ed-weekend
Um mehr über TED-Ed Clubs zu erfahren oder deinen eigenen Club zu gründen, besuche http://ed.ted.com/clubs.
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- Team:
closed TED
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- TED-Ed
- Duration:
- 08:19
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