< Return to Video

Embryonic Stem Cells

  • 0:00 - 0:04
    אחרי הסרטון על מיוזיס
  • 0:04 - 0:05
    היו לנו שתי גמטות
  • 0:05 - 0:07
    היו ביצית ותא זרע.
  • 0:07 - 0:08
    הנה מצוייר הזרע.
  • 0:08 - 0:12
    היה תא זרע, והיתה ביצית.
  • 0:12 - 0:15
    הנה הביצית בצבע שונה.
  • 0:15 - 0:18
    זו הביצית, והסיפור ידוע.
  • 0:19 - 0:20
    הזרע מפרה את הביצית.
  • 0:20 - 0:23
    אחרי זה קורית שרשרת ארוכה של אירועים.
  • 0:23 - 0:27
    מעטפת הביצית נעשית בלתי חדירה
  • 0:27 - 0:30
    לתאי זרע אחרים. לכן רק זרע יחיד יכול לחדור.
  • 0:30 - 0:31
    אבל זו לא מטרת הסרטון הזה.
  • 0:31 - 0:35
    בכוונתנו להראות איך מתפתחת הביצית המופרית,
  • 0:35 - 0:38
    שהיא עכשיו זיגוטה.
  • 0:38 - 0:43
    אתם כמובן זוכרים.
    מהסרטון על מיוזיס
  • 0:43 - 0:49
    שהזרע והביצית הם הפלואידים.
  • 0:49 - 0:52
    יש בהם רק חצי מספר הכרומוזומים.
  • 0:52 - 0:55
    חצי מתכולת הDNA .
  • 0:55 - 0:57
    הפלואיד
  • 0:57 - 1:01
    מיד כאשר הזרע מפרה את הביצית,
  • 1:01 - 1:03
    היא נעשית זיגוטה דיפלואידית.
  • 1:03 - 1:04
    הנה היא
  • 1:04 - 1:07
    בצבע יפה.
  • 1:07 - 1:11
    עכשיו יש לנו זיגוטה דיפלואידית
  • 1:11 - 1:17
    בעלת הרכב DNA מלא של 2N כרומוזומם
  • 1:17 - 1:20
    כמו שיש בכל תא גוף נורמאלי.
  • 1:20 - 1:25
    הביצית המופרית היא הזיגוטה והיא תא דיפלואידי.
  • 1:25 - 1:30
    זו דרך מתאימה לומר שהביצית המופרית
  • 1:30 - 1:32
    היא עכשיו מוכנה באופן עקרוני
  • 1:32 - 1:33
    להיות אורגניזם.
  • 1:33 - 1:37
    מיד לאחר ההפריה,
  • 1:37 - 1:39
    הזיגוטה מתחלקת.
  • 1:39 - 1:43
    היא עוברת מיטוזיס
  • 1:43 - 1:44
    בשלבים שלמדנו, אבל אינה גדלה במידתה.
  • 1:44 - 1:49
    הנה ביצית אחת,
  • 1:49 - 1:52
    שהתחלקה לשני תאים במיטוזיס,
  • 1:52 - 1:55
    ויש בה כמובן, 2N כרווזומים.
  • 1:55 - 2:02
    שני תאי בת אלו יתחלקו לארבעה.
  • 2:02 - 2:06
    וכל אחד מהם הוא בעל אותו הרכב גנטי
  • 2:06 - 2:09
    של הזיגוטה הראשונית. וחלוקה זו נמשכת ונמשכת.
  • 2:09 - 2:15
    עד שנוצרת מסה, או צבר גדול של תאים זהים.
  • 2:15 - 2:17
    בשלב זה הם נקראים מורולה.
  • 2:21 - 2:23
    מורולה בלועזית פרושו תות, והשם בא כי
  • 2:23 - 2:24
    לצבר התאים הזה יש צורה של תות עץ, או פטל.
  • 2:24 - 2:27
    נחזור ונפשט
  • 2:27 - 2:28
    כי אנו לא מוכרחים להתחיל דוקא כאן.
  • 2:28 - 2:30
    הבה נתחיל בזיגוטה.
  • 2:32 - 2:33
    הנה הביצית המופרית
  • 2:33 - 2:38
    אשר מתחילה להכפיל את עצמה,
  • 2:38 - 2:41
    עד לשלב של כדור תאים,
  • 2:41 - 2:44
    המתרבים בקצב של 2 בריבוע, כי כל התאים
  • 2:44 - 2:47
    לפחות בשלב זה, מתחלקים כולם יחד,
  • 2:47 - 2:48
    ואנו מקבלים מורולה.
  • 2:51 - 2:55
    המורולה כוללת כבר 16 תאים,
  • 2:55 - 2:57
    היא כבר בת ארבעה או חמישה ימים.
  • 2:57 - 3:02
    התאים מתחילים להתמיין,
    וכבר אינם לגמרי זהים.
  • 3:02 - 3:05
    ישנם תאים חיצוניים,
  • 3:05 - 3:05
    ועכשיו היא מקבלת צורה של כדור.
  • 3:05 - 3:09
    הנה כך
  • 3:09 - 3:13
    מתחילה התמיינות של התאים,
  • 3:13 - 3:13
    יש כאן עכשיו תאים חיצוניים,
  • 3:13 - 3:15
    זה יראה בחתך רוחב
  • 3:15 - 3:18
    זה כבר נראה יותר כמו כדור.
  • 3:18 - 3:23
    שכבה של תאים חיצוניים ובתוכה
  • 3:23 - 3:25
    שכבה של תאים פנימיים.
  • 3:25 - 3:33
    השכבה החיצונית נקראית טרופובלאסט.
  • 3:33 - 3:35
    נצייר בצבע שונה
  • 3:41 - 3:42
    נתקדם הלאה
  • 3:42 - 3:43
    לא לשם
  • 3:43 - 3:46
    השכבה הפנימית, שהיא הלוז של הסרטון הזה,
  • 3:46 - 3:49
    זו עיקר מטרתו של הסרטון הזה
  • 3:49 - 3:49
    נרד קצת למטה
  • 3:49 - 3:55
    פנים התאים
  • 3:55 - 4:02
    היא תקרא אמבריובלאסט. אמבריו זה עובר
    ובלאסט הוא תא צעיר מאוד ולא ממוין.
  • 4:02 - 4:04
    אז נכנס קצת נוזל פנימה.
  • 4:04 - 4:06
    ומתחיל להפריד פיזית בין השכבות,
  • 4:06 - 4:09
    בין האמבריובלטסט והטרופובלאסט.
  • 4:09 - 4:14
    הנוזל נכנס פנימה
  • 4:14 - 4:18
    וגורם למורולה להראות כמו משהו כזה:
  • 4:18 - 4:21
    השכבה החיצונית, הטרופובלאסט,
  • 4:21 - 4:23
    גדלה לכדור ענק,
  • 4:23 - 4:26
    בעוד שהתאים ממשיכים להתחלק
  • 4:26 - 4:30
    במכניזם של המיטוזיס. עכשיו הטרופובלאסט
  • 4:30 - 4:35
    יראה כך, והאמבריובלאסט .
  • 4:35 - 4:37
    יראה כך
  • 4:37 - 4:46
    הנה האמבריובלאסט.
  • 4:46 - 4:51
    לפעמים מכנים את האמבריובלסט
  • 4:51 - 4:53
    בשם צבר התאים הפנימי או המסה הפנימית.
  • 4:56 - 4:59
    זהו החלק שיתפתח בסוף לאורגניזם.
  • 4:59 - 5:01
    ישנם כמה שמות וסימונים שכדאי לדעת.
  • 5:01 - 5:04
    אנו עוסקים באורגניזם של יונקים,
  • 5:04 - 5:08
    גם אנחנו, כמובן, יונקים.
  • 5:08 - 5:11
    המורולה התפתחה לזיגוטה
  • 5:11 - 5:14
    התאים במורולה החלו לעבור התמיינות
  • 5:14 - 5:16
    לטרופובלאסט כלומר, שכבה חיצונית,
  • 5:16 - 5:23
    ולאמבריובלאסט. ואז נוצר הרווח הזה כאן,
  • 5:23 - 5:27
    אשר מתמלא בנוזל,
  • 5:27 - 5:28
    והוא נקרא בלאסטוצל.
  • 5:33 - 5:36
    מאוד קשה לזכור את הכתיב הזה
  • 5:36 - 5:37
    בלאסטוצל.
  • 5:37 - 5:40
    המבנה הזה כולו מכונה בלסטוציסט,
  • 5:40 - 5:42
    כל זה ביחד
  • 5:42 - 5:44
    .נגלגל קצת למטה
  • 5:44 - 5:50
    בלאסטוציסט. זה מה שקורה באדם
  • 5:50 - 5:51
    באדם.
  • 5:54 - 5:57
    לפעמים זה מבלבל,
  • 5:57 - 6:00
    כי בספרי הביולוגיה, תמצאו כי
  • 6:00 - 6:03
    עוברים מתפתחים ממורולה לבלסטולה או
  • 6:03 - 6:04
    לשלב הבלאסטוספירה.
  • 6:04 - 6:07
    נכתוב את המילים האלה
  • 6:07 - 6:10
    אז יגידו, מורולה,
  • 6:10 - 6:11
    ואז בלסטולה
  • 6:14 - 6:16
    או בלאסטוספירה.
  • 6:20 - 6:23
    חשוב להבהיר כי אלה בעצם אותם
  • 6:23 - 6:26
    השלבים בהתפתחות.
  • 6:26 - 6:29
    אבל בספרים האלה,
  • 6:29 - 6:32
    הם עסקו בצפרדעים או ראשנים, וכו...
  • 6:32 - 6:33
    ומונחים אלו תאמו אותם.
  • 6:33 - 6:36
    כאן אנו מדברים על יונקים
  • 6:36 - 6:38
    במיוחד אלו הקרובים אלינו.
  • 6:38 - 6:41
    שלב הבלטסטוציסט, שונה באמת באדם
  • 6:41 - 6:44
    מבלסטולה או בלאסטוספירה.
  • 6:44 - 6:47
    אין הבדל גדול בין
  • 6:47 - 6:51
    התאים החיצוניים והתאים האמבריונים האלה,
  • 6:51 - 6:54
    או האמבריובלאסט, או מסת התאים הפנימית כאן.
  • 6:54 - 6:57
    אבל, היות והמוקד של הסרטון הזה הוא האדם,
  • 6:57 - 7:00
    לכן התחלנו ממנו. כי אלה הם אנחנו.
  • 7:00 - 7:01
    זה מה שמעניין אותנו עכשיו.
  • 7:01 - 7:04
    נתמקד בבלאסטוציסט.
  • 7:04 - 7:06
    כל מה שספרנו עד כה
  • 7:06 - 7:10
    היה מכוון להגיע לנקודה זאת.
  • 7:10 - 7:14
    הנה ישנם לפנינו התאים הקטנים הירוקים הללו
  • 7:14 - 7:18
    שצויירו בבלסטוציט, הם יתפתחו
  • 7:18 - 7:19
    לאורגניזם
  • 7:19 - 7:21
    אם זה האורגניזם, אתם תשאלו,
  • 7:21 - 7:25
    אז מה הם התאים הסגולים כאן?
  • 7:25 - 7:27
    מה הוא הטרופובלאסט שם?
  • 7:27 - 7:31
    זה יתפתח לפלצנטה
  • 7:31 - 7:35
    יהיה סרטון נוסף על
    איך זה יתפתח לפלצנטה באדם
  • 7:35 - 7:36
    נכתוב
  • 7:36 - 7:38
    זה יתפתח לפלצנטה
  • 7:38 - 7:42
    יהיה סרטון נוסף שיראה
  • 7:42 - 7:44
    איך תינוקות נולדים.
  • 7:44 - 7:48
    יש המון מידע על כך
  • 7:48 - 7:51
    הפלצנטה היא האיבר שבו העובר
  • 7:51 - 7:55
    מתפתח. ורקמת הביניים, ובמיוחד באדם
  • 7:55 - 7:59
    וביונקים ככלל
    בין האם והעובר המתפתח
  • 7:59 - 8:02
    זה מנגנון המקשר אבל גם
  • 8:02 - 8:05
    המפריד בין העובר והאם.
  • 8:05 - 8:07
    הפלצנטה מפרידה אבל גם מקשרת
    את שתי המערכות של האם והעובר
  • 8:07 - 8:09
    ומאפשרת את הפעילות והקשר ביניהם.
  • 8:09 - 8:13
    אולם גם היא אינה המוקד של הסרטון הזה.
  • 8:13 - 8:16
    נתמקד בתאים הללו, אשר בשלב זה
  • 8:16 - 8:19
    הם התמיינו קצת והינם שונים מתאי הפלצנטה
  • 8:19 - 8:21
    אבל עדיין אינם מוגדרים לתאים
    ולאיברים שאליהם הם יתפתחו.
  • 8:21 - 8:24
    יתכן שהתא הזה ותולדות חלוקותיו , יתפתח להיות
  • 8:24 - 8:28
    חלק ממערכת העצבים,
  • 8:28 - 8:32
    או צאי שריר בעוד שתאים אלו כאן,
  • 8:32 - 8:37
    ואלה כאן יתפתחו להיות כבד
  • 8:37 - 8:41
    .תאים אלו מוגדרים תאי גזע עובריים.
  • 8:41 - 8:43
    אולי זו הפעם הראשונה , בסרטון הזה
  • 8:43 - 8:45
    שאתם פוגשים מילה מוכרת
  • 8:45 - 8:48
    אם כן, אם היינו לוקחים תא אחד מאלה,
  • 8:48 - 8:53
    וכדי להציג לכם מונח חדש נוסף,
  • 8:53 - 8:55
    תא מופרה שקראנו לו זיגוטה
  • 8:55 - 8:59
    ברגע שהתא מתחיל להתחלק,
    כל אחד מהתאים הללו
  • 8:59 - 9:01
    כל תא בת, נקרא בלאסטומר.
  • 9:01 - 9:04
    מה פרוש המילה בלאסט
  • 9:04 - 9:08
    שמופיעה כל כך הרבה בסרטון הזה על אמבריולוגיה?
  • 9:08 - 9:09
    זוהי תורת התפתחות העובר,
  • 9:09 - 9:13
    ובלאסט בא מהמילה היוונית - זרע, או גרעין.
  • 9:13 - 9:19
    האורגניזם העוברי, מתחלי לנבוט ולגדול.
  • 9:19 - 9:22
    לא ניכנס לפירוש המילה אורגניזם
  • 9:22 - 9:23
    לא נכנס למקורות של כל השמות
  • 9:23 - 9:24
    ולמה יש בלאסט בכולם.
  • 9:24 - 9:26
    הנה יש כאן בלאסטומר.
  • 9:26 - 9:29
    כאשר אומרים תאי גזע עובריים
  • 9:29 - 9:34
    מדברים על בלאסטומרים יחידים
    שמקורם באמבריובלאסט
  • 9:34 - 9:37
    או בתוך תאי המסה הפנימית.
  • 9:37 - 9:40
    זה ממש כף להגיד את
    המילים המצחיקות האלה.
  • 9:40 - 9:43
    כל אחד מהתאים האלה הוא תא גזע עוברי.
  • 9:43 - 9:47
    הנה כתוב בצבע זוהר.
  • 9:47 - 9:52
    כל אחד מהתאים האלה הוא תא גזע עוברי
  • 9:52 - 9:53
    לזה רצינו להגיע
  • 9:56 - 9:59
    הסיבה שהם כל כך מעניינים,
  • 9:59 - 10:01
    וכן שיש כה הרבה ויכוחים ודיונים סביבם
  • 10:01 - 10:04
    היא שתאים אלה הם בעלי יכולת פוטנציאלית
  • 10:04 - 10:06
    להתפתח לכל תאי הגוף. יש להם "פלסטיות".
  • 10:06 - 10:07
    זה עוד מושג ששומעים הרבה עליו
  • 10:07 - 10:09
    פלסטיות או גמישות
  • 10:12 - 10:15
    המילה באה - אתם יודעים - מפלסטיק
  • 10:15 - 10:17
    בעלי תכונות כמו פלסטיק שאותו אפשר
  • 10:17 - 10:20
    לעצב לכל דבר שרוצים.
  • 10:20 - 10:22
    יכולת הגמישות הזו, מתארת
  • 10:22 - 10:23
    את הפוטנציאל שלהם להתפתח להרבה תאים שונים.
  • 10:23 - 10:26
    לתאוריה הזו, וישנם כמה ניסויים
    שמאוששים אותה
  • 10:26 - 10:28
    ישנן כמה ראיות
  • 10:28 - 10:31
    שלכאורה מצדיקות אותה,
    במיוחד באורגניזם נמוכים.
  • 10:31 - 10:36
    למשל אם יש תא שניזוק במקום כל שהוא בגוף,
  • 10:36 - 10:41
    למשל תא עצב.
  • 10:41 - 10:44
    לא נכנס כאן לתכונות של תא עצב.
  • 10:44 - 10:47
    אבל נניח שהוא ניזוק במקום מסויים.
  • 10:47 - 10:50
    במקום מסויים בתא יש נזק הגורם לכך
  • 10:50 - 10:51
    שמישהו משותק או שהעצב אינו מתפקד.
  • 10:51 - 10:54
    למשל במחלה כמו מולטיפל סקלרוזיס (MS).
  • 10:54 - 10:57
    הרעיון הוא, הנה ישנם התאים העובריים האלה,
  • 10:57 - 11:03
    שיכולים להתפתח לכל תא שהוא.
  • 11:03 - 11:04
    אנחנו רק מתחילים להבין
    איך התאים האלה יודעים לעשות זאת
  • 11:04 - 11:07
    הם באמת צריכים ל"הביט" בסביבה
    החדשה שלהם ולהגיד
  • 11:07 - 11:09
    היי! מה החברה בסביבה שלי עושים?
  • 11:09 - 11:10
    ולעשות את אותו הדבר.
  • 11:10 - 11:12
    הרעיון הוא שאפשר לקחת את התאים הללו,
  • 11:12 - 11:17
    שיכולים להתפתח לכל תא בגוף שניזוק
  • 11:17 - 11:20
    ולהפכם לכל תא אחר, אחרי
  • 11:20 - 11:22
    שנשים אותם במקום שבו נגרם נזק.
    כי הם יכולים לההפך לכל תא שצריכים אותו.
  • 11:22 - 11:25
    כך שבמקרה זה, הם יתפתחו לתא עצב.
  • 11:25 - 11:29
    הם יתפתחו לתא עצב ויתקנו את הנזק
  • 11:29 - 11:32
    ואולי יוכלו לרפא את השיתוק לחולה.
  • 11:32 - 11:36
    זה שטח מחקר מרתק
  • 11:36 - 11:38
    ובתאוריה, אפשר יהיה אפילו לגדל איברים.
  • 11:38 - 11:40
    בעתיד כאשר מישהו יהיה זקוק
    להשתלת כליה או לב,
  • 11:40 - 11:44
    אולי בעתיד אפשר יהיה לגדל מושבות
  • 11:44 - 11:45
    של תאי הגזע העובריים האלה.
  • 11:45 - 11:49
    אולי יהיה אפשר אפילו לגדלם באיזה חיה אחרת,
  • 11:49 - 11:52
    ולהשתמש בה לחלקי חילוף של לב
  • 11:52 - 11:53
    או להחליף כליה
  • 11:53 - 11:56
    לכן י ש התרגשות עצומה
  • 11:56 - 11:57
    בקשר לכל האפשרויות שנוכל לעשות.
  • 11:57 - 12:01
    נוכל לרפא מחלות שכיום אינן ניתנות לריפוי.
  • 12:01 - 12:03
    נוכל לתת תקווה לחולים
  • 12:03 - 12:05
    שהיום נידונ.ים לתמותה מהמחלה
  • 12:05 - 12:08
    מאידך, יש היום דיונים בעיתיים.
  • 12:08 - 12:11
    הויכוח כולו סובב סביב הבעיה
  • 12:11 - 12:15
    שכדי להשיג את התאים הללו
  • 12:15 - 12:18
    יש צורך להרוס עובר
  • 12:18 - 12:21
    להמית את העובר הזה.
    יש צורך להמית את העובר המתפתח
  • 12:21 - 12:24
    שיכול היה להתפתח .
  • 12:24 - 12:27
    להיות בן אדם
  • 12:27 - 12:29
    זה פוטנציאל לבן אדם בתנאי שהוא חייב להיות
  • 12:29 - 12:34
    בסביבה המתאימה, ושתהיה לו אמא שרוצה אותו,
  • 12:34 - 12:36
    וכל יתר התנאים הדרושים. אבל יש לזה פוטנציאל
  • 12:36 - 12:40
    .כל אלה שמתנגדים להפלות,
  • 12:40 - 12:44
    טוענים שכל עובר שיכול להתפתח לבן אדם
  • 12:44 - 12:47
    אסור להרוג אותו.
  • 12:47 - 12:53
    לכן אנשים בעלי השקפת עולם זו,
  • 12:53 - 12:55
    מתנגדים להרס עוברים.
  • 12:55 - 12:58
    הסרטון הזה אינו נוקט בדעה כלשהיא,
    ולא תומך באף צד.
  • 12:58 - 13:02
    הפוטנציאל להתפתח לבן אדם -
  • 13:02 - 13:04
    הוא עדיין רק פוטנציאל, נכון?
  • 13:04 - 13:08
    זה מסביר מדוע יש כה הרבה דיונים וויכוחים.
  • 13:08 - 13:10
    כעת אתם יודעים למה אנשים מתכוונים
  • 13:10 - 13:13
    כשהם אומרים תאי גזע עובריים.
  • 13:13 - 13:15
    השאלה הבאה היא , כמובן,
  • 13:15 - 13:17
    מדוע הם קוראים להם תאי גזע ולא
  • 13:17 - 13:17
    תאי גזע עובריים?
  • 13:17 - 13:21
    זה משום שבכל גופנו, ישנם
  • 13:21 - 13:23
    תאי גזע סומטיים, כלומר תאי גזע גופניים
  • 13:23 - 13:25
    .תאי גזע סומטיים.
  • 13:25 - 13:29
    אלה הם תאי גזע שנלקחים מבוגרים.
  • 13:29 - 13:30
    הם נמצאים בגוף של כולנו.
  • 13:30 - 13:33
    הם בלשד העצמות , הנקרא גם מח עצמות),
    ויוצרים את תאי הדם,
  • 13:33 - 13:36
    ורקמות ואיברים אחרים בגופנו.
  • 13:36 - 13:42
    הבעיה עם תאי גזע בוגרים היא שהם
    אינם כה פלסטיים
  • 13:42 - 13:45
    ואינם יכולים להתפתח לכל תא שהוא בגוף האדם
  • 13:45 - 13:47
    זה שטח מחקרי מדעי שבו מנסים אולי
  • 13:47 - 13:50
    לגרום ליתר פלסטיות, ולהיות מסוגלים
  • 13:50 - 13:53
    לקחת את תאי הגזע הסומטים, ולהפוך אותם
  • 13:53 - 13:56
    ליותר פלסטיים, וכך ליתר את הצורך
  • 13:56 - 13:59
    בתאי גזע עובריים, ואולי אם הם יצליחו בכך
  • 13:59 - 14:02
    יותר מידי טוב, אז גם תאים אלו יהיו
  • 14:02 - 14:03
    בעלי הפוטנציאל להתפתח לבני אדם.
  • 14:03 - 14:05
    אז גם זה יהיה מצע לדיונים וויכוחים.
  • 14:05 - 14:08
    עדיין אין זה נתון לויכוח כי
  • 14:08 - 14:13
    תאי גזע סומטים, או תאי גזע בוגרים
  • 14:13 - 14:15
    עדיין אינם מסוגלים להתפתח לבני אדם
  • 14:15 - 14:20
    .מאידך, תאי גזע עובריים,
    אם יושתלו באמא שמסכימה לכך
  • 14:20 - 14:22
    יוכלו להתפתח לבן אדם.
  • 14:22 - 14:24
    אנו רוצים להבהיר היטב כי
  • 14:24 - 14:30
    הסרטון הזה אינו נוקט צד בדיון הזה.
  • 14:30 - 14:31
    אבל הוא כן מתיחס לעובדות.
  • 14:31 - 14:34
    יש כאן פוטנציאל של התפתחות לבן אדם
  • 14:34 - 14:37
    ויש כאן גם פוטנציאל להציל מיליוני חיים.
  • 14:37 - 14:40
    אלה שתיהן הן עובדות. כל אחד יכול להחליט
  • 14:40 - 14:43
    בעצמו לאיזה צד הוא נוטה.
  • 14:43 - 14:46
    לאיזה כיוון נוטות כפות המאזניים
  • 14:46 - 14:47
    מה היא דעתו האישית בנידון.
  • 14:47 - 14:50
    ברצוננו להבהיר כי
  • 14:50 - 14:52
    ישנו דבר נוסף השייך לעניין, שלא נידון בפומבי.
  • 14:52 - 14:56
    כדי לקבל תאי גזע עובריים
  • 14:56 - 14:59
    אפשר להשיג שורות של תאי גזע עובריים.
  • 14:59 - 15:01
    הם בעצם דבר כזה: נניח שניקח כמה
    תאי גזע עובריים, או רק תא אחד
  • 15:01 - 15:05
    ונשים אותם בצלחת פטרי,
  • 15:05 - 15:07
    וניתן להם לגדול.
  • 15:07 - 15:10
    הם יתרבו. כל אחד יתחלק לשניים, השניים לארבע
  • 15:10 - 15:12
    וניקח תאים אחדים מהם
  • 15:12 - 15:14
    ונעביר אותם לצלחת פטרי נוספת,
  • 15:14 - 15:15
    וכן הלאה.זוהי שורה של תאי גזע.
  • 15:15 - 15:20
    כולם התפתחו מאותו תא עוברי יחודי
  • 15:20 - 15:22
    שהיה בתחילה בלאסטומר.
  • 15:22 - 15:24
    לזה אנו קוראים שורת תאי גזע.
  • 15:24 - 15:28
    במרכז הויכוח היא העובדה שכאשר מתחילים,
  • 15:28 - 15:31
    מתחילים בתא גזע עוברי, וזה הורג עובר
  • 15:31 - 15:34
    יש לעומת זה לזכור, שעוברים נהרסים.
  • 15:34 - 15:37
    גם בהרבה תהליכים אחרים,
  • 15:37 - 15:38
    כמו בהפרייה חוץ גופית.
  • 15:41 - 15:45
    אולי נעשה סרטון על הפרייה.
  • 15:45 - 15:49
    בהפרייה חוץ גופית,
  • 15:49 - 15:50
    לוקחים מספר ביציות מגוף האם,
  • 15:50 - 15:52
    בדרך כלל זה קורה אצל זוגות עם בעיות פריון.
  • 15:52 - 15:54
    לוקחים הרבה ביציות.
  • 15:54 - 15:57
    אולי 10 או 30.
  • 15:57 - 15:59
    ביציות מחוץ לגוף האם.
  • 15:59 - 16:02
    זה נעשה בניתוח, שבו הן נלקחות
  • 16:02 - 16:07
    משחלות האם ומפרים אותן בזרע,
  • 16:07 - 16:10
    שנלקח או מהאב, או מתורם זרע,
  • 16:10 - 16:13
    ואז כולן הופכות לזיגוטות
  • 16:13 - 16:15
    ברגע שהן מופרות בזרע
  • 16:15 - 16:18
    עכשיו כולן זיגוטות
  • 16:18 - 16:20
    שנותנים להן להתפתח,
  • 16:20 - 16:21
    והן מתפתחות בדרך כלל עד לשלב של בלאסטוציט.
  • 16:21 - 16:26
    לכן רובן ככולן, תהינה בשלב הבלאסטוציט.
  • 16:26 - 16:30
    יש להן בלאסטוצל במרכזן
  • 16:30 - 16:33
    שהוא השטח הזה עם הנוזל.
  • 16:33 - 16:38
    כמובן יש בהן גם העובר,
    המסה של התאים הפנימיים.
  • 16:38 - 16:41
    ואז הרופאים בוחרים את אלה
  • 16:41 - 16:44
    שנראים הכי בריאים, או את אלה
  • 16:44 - 16:47
    שנראים הכי מוצלחים, בוחרים שניים כאלה
  • 16:47 - 16:50
    ומשתילים אותם ברחם שלהאמא.
  • 16:50 - 16:52
    כל התהליך עד ההשתלה
    קורה בצלחת הפטרי
  • 16:52 - 16:55
    אולי ארבעת אלה נראים טוב,
  • 16:55 - 16:58
    אז בוחרים אותם ומשתילים אצל האמא.
  • 16:58 - 17:01
    אם הכל ילך בסדר כצפוי
  • 17:01 - 17:03
    יש סיכוי שמהמהלך הזה יהיה לזוג ילד
  • 17:03 - 17:05
    לכן התאים האלה יתפתחו ואולי האחרים - לא.
  • 17:05 - 17:10
    אבל לפעמים הם משתילים יותר מאחד.
  • 17:10 - 17:12
    אלא כמה בלאסטוציטים יחד,
  • 17:12 - 17:15
    כדי להבדיל את הסיכוי לקבל לפחות ילד אחד.
  • 17:15 - 17:17
    לפעמים הם משתילים 7 או 8.
  • 17:17 - 17:19
    אז ישנם לפעמים 8 ילדים.
  • 17:19 - 17:21
    זאת הסיבה לכך שהפרייה חוץ גופית,
  • 17:21 - 17:25
    לפעמים מסתיימת בלידת תינוקות מרובים.
  • 17:25 - 17:27
    המוצגת בתכניות טלביזיה או בכבלים.
  • 17:27 - 17:30
    אבל מה העושים עם כל יתר העוברים,
  • 17:30 - 17:33
    שהם הרי חיים?. הם עדיין עוברים
  • 17:33 - 17:36
    יתכן והם לא לגמרי מושלמים
  • 17:36 - 17:42
    אבל יש להם הפוטנציאל בדיוק
  • 17:42 - 17:43
    כמו לאחרים.
  • 17:43 - 17:46
    לכולם יש הפוטנציאל להיות בני אדם.
  • 17:46 - 17:51
    רוב מרפאות הפריון, או לפחות חציין,
  • 17:51 - 17:53
    זורקים או משמידים אותם.
  • 17:53 - 17:54
    כלומר נותנים להם למות.
  • 17:54 - 17:57
    רבים מהם מוחזקים קפואים,
    תהליך שלכשעצמו
  • 17:57 - 17:59
    יכול להרוג אותם.
  • 17:59 - 18:04
    מכאו שבתהליך של הפרייה חוץ גופית,
  • 18:04 - 18:09
    לכל זיגוטה שיש לה
    פוטנציאל אולי לגדול לאדם חי,
  • 18:09 - 18:10
    למעשה משמידים עשרות
  • 18:10 - 18:15
    של עוברים בעלי חיות טובה.
  • 18:15 - 18:19
    כך שאם מישהו מתנגד
  • 18:19 - 18:22
    ואנו איננו נוקטים כאן אף צד,
  • 18:22 - 18:33
    מתנגד למחקר עם תאי גזע עובריים,
  • 18:33 - 18:37
    שכרוך בהרס של עוברים,
  • 18:37 - 18:41
    אז על אותו בסיס פילוסופי
  • 18:41 - 18:47
    ניתן להניח ,שהוא צריך להיות גם נגד הפרייה חוץ גופית.
  • 18:47 - 18:50
    שהיא כרוכה בהרס של זיגוטות.
  • 18:50 - 18:53
    לא נדבר על כך יותר.
  • 18:53 - 18:54
    כאו באמת לא נביע דעה בנידון.
  • 18:54 - 18:57
    אבל יש לציין ששניהם כרוכים באותו ההרס
  • 18:57 - 19:01
    שיש כאן כאן דיעה קדומה.
  • 19:01 - 19:03
    הם המפסידים בויכוח על שימוש בתאי גזע עובריים
  • 19:03 - 19:05
    כי הרס העוברים קורה במידה שווה לפחות
  • 19:05 - 19:08
    גם בהפרייה חוץ גופית.
  • 19:08 - 19:10
    לא משנה כמה מושמדים
  • 19:10 - 19:13
    כי בעקרון משמידים עוברים.
  • 19:13 - 19:16
    יש מאות ואלפי עוברים המושמדים,
  • 19:16 - 19:19
    כתוצר לוואי של הפריות,בתהליך חוץ גופי.
  • 19:19 - 19:22
    יש לקוות שעכשיו יש לכם את הכלים
  • 19:22 - 19:25
    להשתתף בדיונים ובויכוחים הנוגעים בתאי גזע.
  • 19:25 - 19:30
    כל זה נובע ממה שלמדנו על מיוזיס.
  • 19:30 - 19:33
    על יצירת גמטות.
  • 19:33 - 19:36
    הגמטה הזכרית מפרה את הגמטה הניקבית.
  • 19:36 - 19:40
    נוצרת זיגוטה שמתחילה להתחלק שוב ושוב
  • 19:40 - 19:42
    מתפתחת מורולה, שממשיכה להתחלק.
  • 19:42 - 19:46
    מתחילה להתמיין ומתפתחת ל בלאסטוציט.
  • 19:46 - 19:47
    שבה נמצאים תאי הגזע העובריים.
  • 19:47 - 19:50
    עכשיו יש לכם מספיק ידע מדעי שמאפשר
  • 19:50 - 19:53
    להשתתף בדיונים עכשויים בנושא זה
Title:
Embryonic Stem Cells
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
19:54
Amara Bot edited Hebrew subtitles for Embryonic Stem Cells

Hebrew subtitles

Revisions