< Return to Video

Остатък от полином на Тейлър (част 2)

  • 0:01 - 0:04
    В предходното видео започнахме
    да разсъждаваме върху функция на грешката.
  • 0:04 - 0:06
    Това не трябва да се бърка
    с очаквана стойност,
  • 0:06 - 0:08
    макар да се използва същия
    начин на записване.
  • 0:08 - 0:10
    Тук Е означава грешка (error).
  • 0:10 - 0:13
    Можем също така да го срещнем
    и като функция на остатъка.
  • 0:13 - 0:17
    Всъщност това е просто
    разликата
  • 0:17 - 0:20
    между функцията и
    апроксимацията на функцията.
  • 0:20 - 0:26
    Например това разстояние
    ето тук, това е нашата грешка.
  • 0:26 - 0:30
    Това е грешката за x = b.
  • 0:30 - 0:32
    Като ни интересува абсолютната
    стойност на това.
  • 0:32 - 0:35
    Защото в някои точки f(х) може да е
    по-голяма от стойността на полинома.
  • 0:35 - 0:38
    А понякога полиномът може
    да има по-голяма стойност от функцията.
  • 0:38 - 0:41
    Интересува ни абсолютното
    разстояние между тях.
  • 0:41 - 0:47
    В това видео искам да опитаме
    да намерим граница на грешката
  • 0:47 - 0:48
    в някаква точка b.
  • 0:48 - 0:50
    Да намерим граница на грешката.
  • 0:50 - 0:53
    Да кажем, че е по-малка
    или равна на някаква константа.
  • 0:53 - 0:56
    Да намерим граница в точка b,
    като b е по-голямо от а.
  • 0:56 - 0:58
    Приемаме, че b е по-голямо от а.
  • 0:58 - 1:02
    Стигнахме до един обещаващ
    резултат,
  • 1:02 - 1:05
    който подсказва, че е
    възможно да намерим граница.
  • 1:05 - 1:08
    Видяхме, че (n + 1)-та производна
    на функцията на грешката
  • 1:08 - 1:12
    е равна на (n + 1)-та производна
    на нашата функция.
  • 1:12 - 1:15
    Или техните абсолютни стойности
    също ще са равни.
  • 1:15 - 1:18
    Ако можем някак да намерим
    граница на (n + 1)-та производна
  • 1:18 - 1:22
    на функцията в някакъв интервал,
    който ни интересува,
  • 1:22 - 1:25
    интервал, който съдържа b,
  • 1:25 - 1:30
    тогава ще можем да намерим граница
    поне за (n + 1)-та производна на функцията на грешката.
  • 1:30 - 1:31
    И тогава може би ще можем
  • 1:31 - 1:36
    да интегрираме, за да намерим границата
    на грешката за някаква стойност на b.
  • 1:36 - 1:37
    Да видим дали можем
    да го направим.
  • 1:37 - 1:40
    Нека да приемем, че
    имаме случай, в който
  • 1:40 - 1:44
    знаем нещо за (n + 1)-та
    производна на f(х).
  • 1:44 - 1:46
    Да кажем, че знаем...
  • 1:46 - 1:49
    Ще използвам цвят,
    който не съм използвал досега.
  • 1:49 - 1:51
    Ще използвам бяло.
  • 1:51 - 1:55
    Да кажем, че това тук
    изглежда ето така.
  • 1:55 - 2:00
    Това е (n + 1)-та производна на f.
  • 2:00 - 2:04
    Тя ме интересува само
    в този интервал.
  • 2:04 - 2:06
    Не ме е грижа какво се случва после,
    искам границата в този интервал,
  • 2:06 - 2:10
    защото накрая искам просто
    да знам границата за това b.
  • 2:10 - 2:13
    Да кажем, че това е
    абсолютната стойност на това.
  • 2:13 - 2:18
    Да приемем, че знаем –
    ще го запиша –
  • 2:19 - 2:24
    знаем абсолютната стойност
    на (n + 1)-та производна.
  • 2:24 - 2:28
    Извинявам се, преминавам от N и n,
    направих го и в миналото видео.
  • 2:28 - 2:30
    Не трябваше, но
    си признавам и се надявам,
  • 2:30 - 2:32
    че това не те е объркало.
  • 2:32 - 2:36
    Да кажем, че знаем
    (n + 1)-та производна
  • 2:36 - 2:40
    на f(х), абсолютната ѝ стойност,
    да кажем, че тя има граница.
  • 2:40 - 2:43
    Да кажем, че е по-малка
    или равна на някакво М
  • 2:43 - 2:45
    в интервала, който
    ни интересува.
  • 2:45 - 2:48
    Може да няма граница по принцип,
    но сега
  • 2:48 - 2:50
    търсим някаква максимална
    стойност в този интервал.
  • 2:50 - 2:57
    В интервала х...
    ще го напиша така:
  • 2:57 - 3:04
    в интервала х принадлежи
    между а и b, включително a и b.
  • 3:04 - 3:06
    Това е затворен интервал,
    х може да е а,
  • 3:06 - 3:10
    може да е b, или х може
    да е всяка стойност между тях.
  • 3:10 - 3:12
    И можем да кажем, че
    тази производна принципно
  • 3:12 - 3:15
    ще има някаква
    максимална стойност.
  • 3:15 - 3:20
    Това е нейната максимална
    стойност, от тук М.
  • 3:20 - 3:24
    Знаем, че ще има максимална стойност,
    ако функцията е непрекъсната.
  • 3:24 - 3:27
    Отново, ще приемем,
    че е непрекъсната,
  • 3:27 - 3:31
    и че има максимална стойност
    в този интервал тук.
  • 3:31 - 3:35
    Това тук, знаем, че това
    е равно на
  • 3:35 - 3:39
    (n + 1)-та производна
    на функцията на грешката.
  • 3:39 - 3:49
    Знаем, че това означава, че...
  • 3:49 - 3:52
    това е нов цвят, ще използвам синьо,
    или това зелено.
  • 3:52 - 3:59
    Това предполага, че (n + 1)-та производна на функцията на грешката,
  • 3:59 - 4:00
    абсолютната стойност, защото
  • 4:00 - 4:05
    те са едно и също, също
    има граница М.
  • 4:05 - 4:08
    Това е доста интересен резултат,
    но все пак не стигаме доникъде.
  • 4:08 - 4:11
    Изглежда подобно, но това е
    (n + 1)-та производна на функцията на грешката.
  • 4:11 - 4:14
    Трябва да измислим как
    да намерим М след това.
  • 4:14 - 4:16
    Да допуснем, че някак си
    знаем, и може би
  • 4:16 - 4:19
    можем да решим някакви
    примери, за да я намерим.
  • 4:19 - 4:20
    Но това е (n + 1)-та производна.
  • 4:20 - 4:22
    Ограничихме абсолютната
    ѝ стойност, но
  • 4:22 - 4:24
    всъщност искаме да ограничим
    действителната функция на грешката.
  • 4:24 - 4:28
    Производната е 0, можем
    да кажем, че е самата функция.
  • 4:28 - 4:31
    А ако опитаме да интегрираме
    двете страни на това и да видим
  • 4:31 - 4:35
    дали евентуално няма
    да получим Е(х).
  • 4:35 - 4:38
    Да получим нашата функция на грешката или функция на остатъка, хайде да видим.
  • 4:38 - 4:44
    Да интегрираме двете
    страни на това.
  • 4:44 - 4:46
    Интеграл от лявата страна,
    това е интересно.
  • 4:46 - 4:48
    Взимаме интеграл
    от абсолютната стойност.
  • 4:48 - 4:52
    Ще е по-лесно, ако вземем
    абсолютната стойност на интеграла.
  • 4:52 - 4:54
    За наш късмет, по начинът,
    по който е съставен –
  • 4:54 - 4:56
    ще го напиша тук отстрани.
  • 4:56 - 4:59
    Принципно знаем, че ако вземем...
    това е нещо, за което да помислиш.
  • 4:59 - 5:04
    Ако взема – като тук
    имам два варианта,
  • 5:04 - 5:10
    този вариант спрямо този, и знам, че
    те в момента изглеждат еднакви.
  • 5:11 - 5:13
    В този момент изглеждат
    еднакви.
  • 5:13 - 5:16
    Ето тук ще взема интеграл
    от абсолютната стойност
  • 5:16 - 5:20
    а тук ще взема абсолютната
    стойност на интеграла.
  • 5:20 - 5:24
    Кое от двете ще е по-голямо?
  • 5:24 - 5:27
    Да разгледаме сценариите.
  • 5:27 - 5:30
    Ако f(х) е винаги положителна
    в интервала
  • 5:30 - 5:33
    на интегриране, тогава
    те ще са равни.
  • 5:33 - 5:35
    Те ще имат положителни
    стойности,
  • 5:35 - 5:37
    абсолютните стойности на
    положителни стойности
  • 5:37 - 5:38
    са същите като тях.
  • 5:38 - 5:41
    Това има значение,
    когато f(х) е отрицателна.
  • 5:41 - 5:45
    Ако f(х) е отрицателна
    през цялото време,
  • 5:45 - 5:48
    ако това е оста х ,
    това е оста у.
  • 5:48 - 5:51
    Ако f(х), да видим, ако
    е положителна през цялото време,
  • 5:51 - 5:55
    взимаме абсолютната
    стойност на нещо положително.
  • 5:55 - 5:58
    Това няма значение,
    тези двете са равни.
  • 5:58 - 6:01
    Ако f(х) е отрицателна
    през цялото време, тогава
  • 6:01 - 6:05
    интегралът ще оценява
    отрицателна стойност.
  • 6:05 - 6:07
    Но тогава ще вземем
    абсолютната стойност от него.
  • 6:07 - 6:10
    И тогава тук интегралът ще има
  • 6:10 - 6:13
    положителна стойност, и отново
    ще бъдат равни.
  • 6:13 - 6:15
    Интересният случай е,
    когато f(х) е едновременно
  • 6:15 - 6:19
    и положителна, и отрицателна,
    можеш да си представиш това.
  • 6:19 - 6:23
    Ако f(х) е нещо такова, тогава
  • 6:23 - 6:26
    това тук, интегралът,
    ще бъде положителен.
  • 6:26 - 6:29
    Това тук ще е положително,
    а това тук ще е отрицателно.
  • 6:29 - 6:31
    И те ще се унищожат взаимно.
  • 6:31 - 6:32
    Така че тази стойност ще е по-малка,
  • 6:32 - 6:36
    ако вземем интеграл
    от абсолютната стойност.
  • 6:36 - 6:39
    Интегралът, абсолютната стойност
    на f ще бъде нещо такова.
  • 6:39 - 6:43
    Всички тези области ще бъдат,
    ако ги разглеждаме като интеграл,
  • 6:43 - 6:45
    това ще бъде определен интеграл.
  • 6:45 - 6:48
    Всички тези области ще
    бъдат положителни.
  • 6:48 - 6:50
    Тогава ще получим
  • 6:50 - 6:53
    по-голяма стойност, ако вземем
    интеграл от абсолютната стойност.
  • 6:53 - 6:55
    Тогава, особено ако f (х)
  • 6:55 - 6:57
    е едновременно и положителна,
    и отрицателна в този интервал,
  • 6:57 - 7:02
    тогава ако първо интегрираме,
    а после вземем абсолютната стойност.
  • 7:02 - 7:04
    Повтарям, ако първо интегрираме,
    за нещо като това,
  • 7:04 - 7:07
    ще получим по-малка стойност,
    защото тези ще се унищожат,
  • 7:07 - 7:10
    ще се унищожат с тези тук,
    и тогава
  • 7:10 - 7:13
    ако вземем абсолютната стойност,
    тя ще е по-малка по големина.
  • 7:13 - 7:16
    Принципно, интегралът,
  • 7:16 - 7:18
    извинявам се, абсолютната
    стойност на интеграла,
  • 7:18 - 7:23
    ще бъде по-малка или равна
    на интеграла от абсолютната стойност.
  • 7:23 - 7:25
    Можем да кажем, че това тук
    е интеграл от
  • 7:25 - 7:28
    абсолютната стойност, който
    ще бъде по-голям или равен.
  • 7:28 - 7:30
    Точно това написахме тук.
  • 7:30 - 7:32
    Това ще е по-голямо или
    равно на...
  • 7:32 - 7:35
    само след секунда ще видиш
    защо правя това.
  • 7:35 - 7:40
    по-голямо или равно на
    абсолютната стойност на
  • 7:40 - 7:46
    интеграл от (n + 1)-та производна.
  • 7:46 - 7:49
    (n + 1)-та производна от х, dх.
  • 7:49 - 7:51
    Причината това да е полезно,
    е, че можем все пак
  • 7:51 - 7:55
    да запазим знака за неравенство,
    това по-малко или равно на това,
  • 7:55 - 7:59
    но този интеграл
    се решава много лесно.
  • 7:59 - 8:02
    Примитивната функция
    на (n + 1)-та производна
  • 8:02 - 8:04
    е равна на n-тата производна.
  • 8:04 - 8:07
    Това нещо ето тук.
  • 8:07 - 8:11
    Това е равно на абсолютната
    стойност на n-тата производна,
  • 8:11 - 8:16
    абсолютната стойност на
    n-тата производна на функцията на грешката.
  • 8:16 - 8:18
    Казах ли очакваната стойност?
    Не трябва да го казвам.
  • 8:18 - 8:20
    Даже и аз се обърквам.
    Това е функция на грешката.
  • 8:20 - 8:22
    Трябваше да използвам r
    за остатък (remainder).
  • 8:22 - 8:23
    Това навсякъде е грешка е.
  • 8:23 - 8:25
    В това видео няма нищо
    за вероятности и очаквана стойност.
  • 8:25 - 8:27
    Това е "Е" за грешка (error).
  • 8:27 - 8:30
    Значи това ще бъде
    n-тата производна на
  • 8:30 - 8:33
    функцията на грешката, която
    ще бъде по-малка или равна на това.
  • 8:33 - 8:37
    Която е по-малка или равна
    на примитивната функция от М.
  • 8:37 - 8:39
    Това е константа.
  • 8:39 - 8:43
    Това ще бъде Мx.
  • 8:43 - 8:44
    И понеже това е
    неопределен интеграл,
  • 8:44 - 8:48
    не трябва да забравяме,
    че тук имаме константа.
  • 8:48 - 8:50
    Принципно, когато се опитваме
    да намерим горна граница,
  • 8:50 - 8:52
    искаме горната граница е
    да е възможно най-ниска.
  • 8:52 - 8:57
    Искаме да минимизираме
    тази константа.
  • 8:57 - 9:00
    За наш късмет
    знаем колко е това,
  • 9:00 - 9:04
    знаем стойността на
    функцията в тази точка.
  • 9:04 - 9:08
    Знаем, че n-тата производна
    на функцията на грешката в а е 0.
  • 9:08 - 9:10
    Мисля, че го записахме
    ето тук.
  • 9:10 - 9:12
    n-тата производна
    в а е равна на 0.
  • 9:12 - 9:15
    Това е така, защото n-тата
    производна на функцията
  • 9:15 - 9:20
    и апроксимацията съвпадат
    в точка а..
  • 9:20 - 9:23
    Ако сметнем двете
    страни на това за а,
  • 9:23 - 9:28
    ще го направя тук отстрани –
    знаем абсолютната стойност
  • 9:28 - 9:32
    знаем абсолютната стойност
    на n-тата производна за а,
  • 9:32 - 9:35
    че това нещо е равно
    на абсолютната стойност от 0,
  • 9:35 - 9:35
    което е нула.
  • 9:35 - 9:38
    Което трябва да е по-малко или равно
    на това, което сметнем тук за а,
  • 9:38 - 9:43
    което е по-малко или равно
    на Ма + с.
  • 9:43 - 9:45
    И сега можем, ако
    погледнем тази част
  • 9:45 - 9:48
    на неравенството, можем
    да извадим М от двете страни.
  • 9:48 - 9:51
    Получаваме – Ма е по-малко
    от или равно на с.
  • 9:51 - 9:54
    Значи нашата константа тук,
    въз основа на това условие,
  • 9:54 - 9:56
    което изведохме в
    предното видео,
  • 9:56 - 10:01
    нашата константа е по-голяма
    или равна на –Ма.
  • 10:01 - 10:04
    Ако искаме да минимизираме
    константата, ако искаме да е възможно най-малката
  • 10:04 - 10:08
    граница, ще трябва да изберем
    с да е равно на –Ма.
  • 10:08 - 10:10
    Това е възможно най-малкото с,
    което може
  • 10:10 - 10:13
    да отговори на тези условия,
    които знаем, че са изпълнени.
  • 10:13 - 10:17
    Значи ще изберем с
    да е равно на Ма.
  • 10:17 - 10:19
    След това ще преработим
    цялото това нещо,
  • 10:19 - 10:25
    като абсолютната стойност на
    n-тата производна на функцията на грешката,
  • 10:25 - 10:26
    не очакваната стойност –
  • 10:26 - 10:28
    имам странното подозрение,
    че може би казах очаквана стойност.
  • 10:28 - 10:30
    Това е функция на грешката.
  • 10:30 - 10:30
    n-тата производна.
  • 10:30 - 10:33
    Абсолютната стойност на
    n-тата производна на функцията на грешката
  • 10:33 - 10:39
    е по-малка или равна на М по (х – а).
  • 10:39 - 10:41
    И отново всички условия
    са изпълнени.
  • 10:41 - 10:44
    Това е за х, което
    е част от този интервал,
  • 10:44 - 10:49
    затворения интервал от а до b.
  • 10:49 - 10:50
    Изглежда, че напредваме.
  • 10:50 - 10:53
    Поне се придвижихме от (n +1)-та
    производна до n-тата производна.
  • 10:53 - 10:55
    Да видим дали можем
    да продължим.
  • 10:55 - 10:58
    Принципът е същият.
  • 10:58 - 11:00
    Ако знаем това, тогава знаем, че
  • 11:00 - 11:03
    можем да интегрираме
    двете страни на това.
  • 11:03 - 11:06
    Интегрираме двете страни на това,
  • 11:06 - 11:08
    примитивните функции
    на двете страни.
  • 11:08 - 11:11
    И знаем от това, което
    установихме тук горе,
  • 11:11 - 11:15
    че нещо, което е даже
    по-малко от това тук,
  • 11:15 - 11:20
    е абсолютната стойност
    на интеграла от очакваната стойност.
  • 11:20 - 11:21
    Е, казах го, ха-ха-ха.
  • 11:21 - 11:23
    От нашата функция на грешката,
    не очакваната стойност.
  • 11:23 - 11:24
    От нашата функция на грешката.
  • 11:24 - 11:30
    n-тата производна
    от функцията на грешката от х, dх.
  • 11:30 - 11:34
    Знаем, че това е по-малко
    или равно по същата логика.
  • 11:34 - 11:37
    Това е полезно, защото
    това ще бъде
  • 11:37 - 11:43
    (n – 1)-та производна от функцията
    на грешката от х.
  • 11:43 - 11:45
    И разбира се отвън
    имаме знак за абсолютна стойност.
  • 11:45 - 11:48
    Това ще бъде по-малко от
    или равно на това,
  • 11:48 - 11:51
    което е по-малко или равно на това,
    което е по-малко или равно на това тук.
  • 11:51 - 11:53
    Примитивната функция на това тук
    ще бъде
  • 11:53 - 11:59
    М по (х – а)^2 върху 2.
  • 11:59 - 12:01
    Можем да интегрираме
    със заместване или да кажем просто:
  • 12:01 - 12:04
    Имаме този израз тук,
    производната му е 1.
  • 12:04 - 12:06
    Това е очевидно, така че
    го приемам за нашето u.
  • 12:06 - 12:09
    Повдигаме на степен и после
    делим на степенния показател
  • 12:09 - 12:11
    Повтарям, че това
    е определен интеграл.
  • 12:11 - 12:14
    Значи тук ще има + с.
  • 12:14 - 12:17
    Ще използваме същата логика.
  • 12:17 - 12:19
    Ако изчислим това за а,
    ще го получим...
  • 12:19 - 12:22
    Да сметнем двете страни за а.
  • 12:22 - 12:26
    Лявата страна, сметната
    за а, ще бъде 0.
  • 12:26 - 12:29
    Установихме го тук горе,
    в миналото видео.
  • 12:29 - 12:32
    Сега ще го направим отдясно.
  • 12:32 - 12:34
    Получаваме 0, когато
    изчисляваме лявата страна за а.
  • 12:34 - 12:37
    Дясната страна за а, ако
    я сметнем,
  • 12:37 - 12:40
    ще получим М по (а – а)а^2 върху 2.
  • 12:40 - 12:45
    Получаваме 0 плюс с, така че става
    0 е по-малко или равно на с.
  • 12:45 - 12:48
    Повтарям – искаме
    да минимизираме константата,
  • 12:48 - 12:50
    искаме да минимизираме
    горната граница тук.
  • 12:50 - 12:53
    Искаме да изберем най-малкото
    възможно с при тези условия.
  • 12:53 - 12:57
    Най-малкото възможно с,
    което отговаря на условията, е 0.
  • 12:57 - 13:01
    Основната идея тук е, че
    ако продължим по този начин,
  • 13:01 - 13:07
    ако правим същото това нещо
    чак до...
  • 13:07 - 13:10
    ако продължим да интегрираме
    по същия начин, както го направихме,
  • 13:10 - 13:14
    и използваме същото свойство,
  • 13:14 - 13:19
    ако го правим, докато стигнем
    границата на функцията за х.
  • 13:19 - 13:22
    Можем да разглеждаме това
    като 0-а производна.
  • 13:22 - 13:23
    Ако го направим чак
    до 0-та произодна,
  • 13:23 - 13:25
    която е самата функция на грешката.
  • 13:25 - 13:28
    Границата на функцията
    на грешката ще бъде
  • 13:28 - 13:30
    по-малка или равна на...
    на колко ще е равна?
  • 13:30 - 13:32
    Сигурно вече забеляза
    закономерност.
  • 13:32 - 13:36
    Ще бъде М по (х – а),
  • 13:36 - 13:39
    степенният показател, единият
    начин да разсъждаваме за него, е
  • 13:39 - 13:43
    плюс тази производна, ще бъде
    равно на (n + 1).
  • 13:43 - 13:47
    Производната е нула, така че
    степенният показател ще е n + 1.
  • 13:47 - 13:50
    Какъвто и да е степенният показател,
    ще имаме n-та, може би
  • 13:50 - 13:54
    ще имаме (n + 1)! тук.
  • 13:54 - 13:57
    Може да попиташ откъде
    дойде този (n + 1)!
  • 13:57 - 13:58
    тук имаше само 2.
  • 13:58 - 14:01
    Спомни си какво се случва,
    когато интегрираме отново това.
  • 14:01 - 14:05
    ще повишим това на трета степен,
    после ще разделим на три.
  • 14:05 - 14:07
    Значи в знаменателя ще стане
    2 по 3.
  • 14:07 - 14:09
    Когато интегрираме отново,
    ще повдигнем
  • 14:09 - 14:11
    на четвърта степен и ще
    разделим на четири.
  • 14:11 - 14:13
    Тогава знаменателят
    ще стане 2 по 3, по 4.
  • 14:13 - 14:14
    Това е 4!.
  • 14:14 - 14:18
    На каквато степен повдигаме, знаменателят
    става равен на същия факториел.
  • 14:18 - 14:21
    Особено интересно тук е дали
  • 14:21 - 14:24
    ще успеем да определим
    максималната стойност на функцията.
  • 14:24 - 14:29
    Можем ли да определим максималната
    стойност на функцията тук.
  • 14:29 - 14:32
    Сега можем да ограничим
    нашата функция на грешката
  • 14:32 - 14:36
    в този интервал между а и b.
  • 14:36 - 14:40
    Например, функцията
    на грешката при b,
  • 14:40 - 14:42
    можем да я ограничим, ако
    знаем колко е М.
  • 14:42 - 14:49
    Можем да кажем, че функцията на грешката
    за b е по-малка или равна на М
  • 14:49 - 14:57
    по (b – а) на степен (n + 1)
    върху (n + 1)!
  • 14:57 - 15:00
    Така получаваме страшно
    полезен резултат,
  • 15:00 - 15:04
    заради математиката
    зад него.
  • 15:04 - 15:07
    И после ще видим някои примери,
    където ще го приложим.
Title:
Остатък от полином на Тейлър (част 2)
Description:

Колкото повече членове имаме в полиномиално приближение на Тейлър на дадена функция, толкова по-близо сме до функцията. Но колко близо? В това видео доказваме грешката на Лагранж като граница на полиномите на Тейлър. Създаден от Сал Кан.

Гледай следващия урок: https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-bc/bc-series/bc-taylor-series/v/lagrange-error-bound-for-sine-function?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusBC

Пропусна предишния урок? https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-bc/bc-series/bc-taylor-series/v/error-or-remainder-of-a-taylor-polynomial-approximation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusBC

За Кан Академия: Кан Академия предлага практически упражнения, видеоуроци и лично учебно пространство, където учениците могат да учат със собствено темпо както в класната стая, така и извън нея. Покриваме математика, наука, програмиране, история, история на изкуството, икономика и други. Нашите математически мисии напътстват учениците още от детската градина чак до момента, в който им се налага да използват математически анализ. За да постигнем това, използваме модерни, адаптиращи се технологии, които намират силните и слабите страни на всеки ученик. Също така си партнираме с институции като НАСА, Музея за модерно изкуство, Калифорнийската академия на науките и Масачузетския технологичен институт, за да съумеем да предложим конкурентно специализирано съдържание.

Безплатно. За всекиго. Завинаги. #YouCanLearnAnything
#МожешДаНаучишВсичко

Абонирай се за канала Математически анализ 2 на Кан Академия:
https://www.youtube.com/channel/UC5A2DBjjUVNz8axD-90jdfQ?sub_confirmation=1
Абонирай се за Кан Академия: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
Каналът на Кан Академия на български език е:
https://www.youtube.com/user/KhanAcademyBulgarian

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
15:08

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions