< Return to Video

الأشارة لتعليم جيد

  • 0:00 - 0:03
    [الأستاذه] اسمي ؟
  • 0:03 - 0:04
    رائع
  • 0:04 - 0:05
    أسمك؟
  • 0:05 - 0:07
    نعم ! آن، آن، رائع!
  • 0:07 - 0:08
    أسمي؟
  • 0:08 - 0:09
    [تشير الفتاه] مريم
  • 0:09 - 0:10
    [الاستاذه]رائع،رائع
  • 0:10 - 0:11
    أسمك؟
  • 0:12 - 0:14
    اسمك انتِ؟انتِ لستِ آن
  • 0:14 - 0:17
    اسمي؟اممم اسمك،اسمك،اسمك.
  • 0:17 - 0:19
    [الفتى]اسمك،اسمك،اسمك.
  • 0:19 - 0:22
    [الاستاذه]اممم ما أسمها؟
  • 0:22 - 0:23
    [تشير الفتاة] جميله
  • 0:23 - 0:25
    [الاستاذه] نعم، جميله.
  • 0:25 - 0:29
    هي جيدة للغاية في فهم لغة الأشاره
  • 0:29 - 0:34
    ومن المهم جداً استخدامها لأنها تستطيع الان التواصل مع الآخرين
  • 0:34 - 0:38
    عندما كانت في المنزل لم يكن هناك تعليم للغة الاشاره
  • 0:38 - 0:42
    هل انتم سعداء،سعداء،سعداء،سعداء؟
  • 0:42 - 0:45
    [الاستاذه]أجل،سعداء،سعداء،سعداء،سعداء، [تشير الطفله] انا سعيده لوجودي في المدرسه.
  • 0:45 - 0:47
    [تتحدث الاستاذه وتشير الطفله] صحيح.
  • 0:47 - 0:51
    كل يوم.. انتِ.. تعالي.. الى المدرسة
  • 0:51 - 0:52
    نعم
  • 0:52 - 0:57
    [الاشارة و الترجمة] هؤلاء الأطفال البالغون من العمر ست سنوات هم سعيدون للغايه لكونهم قادرين اخيراً
  • 0:57 - 0:59
    على التعبير عن انفسهم والتواصل مع الآخرين
  • 0:59 - 1:04
    ويتم ذلك فقط عن طريق تعلم لغة الأشاره للأطفال الصم التي من خلالها يستطيعون التواصل بشكل كامل
  • 1:04 - 1:11
    في الوقت الحاضر، غالباً مايحرم الاطفال الصم حول العالم من حقهم في التعليم
  • 1:11 - 1:15
    ويعود السبب الي قلة المعلمينالمدربين جيداً في لغة الاشاره
  • 1:15 - 1:20
    وقلة وعي اولياء الامور بأن اطفالهميستطيعون ولهم الحق في الذهاب الى المدرسة
  • 1:23 - 1:29
    تكون لغة الاشاره الزامية اذا اراد هؤلاء الاشخاص الصم التعلم، وبدونها لايمكنهم التعلم
  • 1:30 - 1:34
    لذلك فهي اللغة الام التي تساعدهم على التواصل مع الآخرين
  • 1:34 - 1:38
    وبالتالي سيكون التواصل بدون تعلم لغة الاشاره في مستوى الصفر(لاشيء)
  • 1:38 - 1:41
    وبدون التواصل لايمكنك نقل المهارات
  • 1:41 - 1:46
    هنا سنتعرف على الاوربيون الذين أتو الى شرق افريقيا
  • 1:46 - 1:50
    لماذا جاء الاوربيون الى كينيا؟
  • 1:50 - 1:51
    لوسي؟
  • 1:51 - 1:55
    [تشير] للحصول على الارض.
  • 1:55 - 1:58
    [الاستاذ]حسناً، باستطاعتك القول للحصول على الارض.
  • 1:58 - 2:00
    احد آخر؟
  • 2:00 - 2:03
    [تشير]جاءوا للتجارة.[الاستاذ] جاءوا للتجارة.هذا صحيح.
  • 2:03 - 2:05
    احد آخر ؟
  • 2:05 - 2:08
    [تشير]اسباب اقتصادية.
  • 2:08 - 2:09
    [الاستاذ] السبب الاقتصلدي
  • 2:09 - 2:15
    [الاستاذ] مماثل للتجاري من حيث انهم اتو للتجارة.حسناً؟
  • 2:15 - 2:18
    افهموا جيداً
  • 2:18 - 2:22
    من الممكن ان يتعلم الصم اي شيء
  • 2:22 - 2:29
    لكن مايجب فعله هو ان يكون لديهم اشخاص يستطيعون التواصل معهم جيداً
  • 2:29 - 2:32
    اشخاص يستطيعون استخدام لغة الاشاره
  • 2:32 - 2:35
    اشخاص يفهمون طريقة تفاعلهم
  • 2:35 - 2:39
    انظر الى وجوههم،كيف يتواصلون،
  • 2:39 - 2:39
    الى اجسادهم.
  • 2:41 - 2:47
    المعلمون الذين أتوا هنا يعلموننا بشكل جيد وانا افهم عليهم
  • 2:47 - 2:51
    [اليزابيث جيتوكو]من المهم للغايه بأن يكون لدينا فرص تعليم
  • 2:51 - 2:55
    وبالتالي ينضمون الى المواطنين الآخرين في المهن ايضاٍ
  • 2:55 - 2:59
    التي ستجعلهم يعتمدون على انفسهم وتجعلهم مستقلين
  • 2:59 - 3:02
    ويدعمون اسرهم ايضاٍ
  • 3:02 - 3:04
    [الاشاره والترجمه] اتمنى ان اصبح معلما
  • 3:09 - 3:11
    اعلم الاطفال الصغار في المدارس الابتدائية
  • 3:11 - 3:14
    [الاشاره والترجمه] اود أن اصبح صيدلاني
  • 3:17 - 3:20
    [الاشاره والترجمه] اود ان اصبح طبيباً او محامياً
  • 3:21 - 3:27
    معظم الكليات،اكثر من تسعون بالمئه، هم لايدعمون الصم
  • 3:27 - 3:33
    [الاشاره والترجمه]على سبيل المثال،نفسي، لقد ناضلت بشدة لكي اصبح محاسبا
  • 3:33 - 3:37
    لقد اجتزت الرياضيات بنجاح ولكن لم يكن هناك اي كلية تقبلني
  • 3:40 - 3:43
    اذا ذهبت الى الجامعة اكتشف بأن لايوجد مترجم فوري هناك
  • 3:44 - 3:47
    سوف ابحث عن شخص يساعدني بالترجمه
  • 3:51 - 3:55
    لاأنه من الصعب علي بأن اتابع شيء يحدث بدون مترجم فوري
  • 3:55 - 3:58
    او إذا المعلم لايستخدم لغه الاشاره
  • 4:02 - 4:10
    [الاشاره والترجمه] في الفصل، لايوجد لدينا مترجم فوري ولكنني اتعلم مع الآخرين في نفس الوقت
  • 4:10 - 4:17
    وبالتالي اجلس مع الشخص وعندما يكتب المحاضر شيء ما او يعلمنا
  • 4:18 - 4:20
    انسخ من زميلي دائماً
  • 4:23 - 4:30
    وإذا كان لدي سؤال، اكتبه ،امرره لشخص الذي يسمع
  • 4:30 - 4:34
    وسوف يسأل المحاضر لكي يشرحه
  • 4:34 - 4:42
    [تتحدث بهدوء] نحن انتكسنا بسبب اعاقتنا التي آذاننا فقط وليس عقولنا
  • 4:43 - 4:46
    عقل الطفل الأصم هو جيد بقدر عقل الطفل الذي يسمع
  • 4:51 - 5:02
    [تصفيق وهمس]
  • 5:03 - 5:07
    حرمان الانسان حق التعليم بلغة الاشاره
  • 5:07 - 5:08
    له عواقب طويلة المدى
  • 5:08 - 5:14
    إذا لم يطور الاطفال الصم قدرتهم على التواصل، لايستطيعون ان يتعلموا
  • 5:14 - 5:17
    ويحصلوا على وظائف ويتم عزلهم داخل مجتمعاتهم
  • 5:19 - 5:27
    [تشير]احب تعلم لغة الاشاره
  • 5:28 - 5:31
    الاتحاد العالمي للصم
Title:
الأشارة لتعليم جيد
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
05:40

Egyptian Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.