[الأستاذه] اسمي ؟
رائع
أسمك؟
نعم ! آن، آن، رائع!
أسمي؟
[تشير الفتاه] مريم
[الاستاذه]رائع،رائع
أسمك؟
اسمك انتِ؟انتِ لستِ آن
اسمي؟اممم اسمك،اسمك،اسمك.
[الفتى]اسمك،اسمك،اسمك.
[الاستاذه]اممم ما أسمها؟
[تشير الفتاة] جميله
[الاستاذه] نعم، جميله.
هي جيدة للغاية في فهم لغة الأشاره
ومن المهم جداً استخدامها لأنها تستطيع الان التواصل مع الآخرين
عندما كانت في المنزل لم يكن هناك تعليم للغة الاشاره
هل انتم سعداء،سعداء،سعداء،سعداء؟
[الاستاذه]أجل،سعداء،سعداء،سعداء،سعداء، [تشير الطفله] انا سعيده لوجودي في المدرسه.
[تتحدث الاستاذه وتشير الطفله] صحيح.
كل يوم.. انتِ.. تعالي.. الى المدرسة
نعم
[الاشارة و الترجمة] هؤلاء الأطفال البالغون من العمر ست سنوات هم سعيدون للغايه لكونهم قادرين اخيراً
على التعبير عن انفسهم والتواصل مع الآخرين
ويتم ذلك فقط عن طريق تعلم لغة الأشاره للأطفال الصم التي من خلالها يستطيعون التواصل بشكل كامل
في الوقت الحاضر، غالباً مايحرم الاطفال الصم حول العالم من حقهم في التعليم
ويعود السبب الي قلة المعلمينالمدربين جيداً في لغة الاشاره
وقلة وعي اولياء الامور بأن اطفالهميستطيعون ولهم الحق في الذهاب الى المدرسة
تكون لغة الاشاره الزامية اذا اراد هؤلاء الاشخاص الصم التعلم، وبدونها لايمكنهم التعلم
لذلك فهي اللغة الام التي تساعدهم على التواصل مع الآخرين
وبالتالي سيكون التواصل بدون تعلم لغة الاشاره في مستوى الصفر(لاشيء)
وبدون التواصل لايمكنك نقل المهارات
هنا سنتعرف على الاوربيون الذين أتو الى شرق افريقيا
لماذا جاء الاوربيون الى كينيا؟
لوسي؟
[تشير] للحصول على الارض.
[الاستاذ]حسناً، باستطاعتك القول للحصول على الارض.
احد آخر؟
[تشير]جاءوا للتجارة.[الاستاذ] جاءوا للتجارة.هذا صحيح.
احد آخر ؟
[تشير]اسباب اقتصادية.
[الاستاذ] السبب الاقتصلدي
[الاستاذ] مماثل للتجاري من حيث انهم اتو للتجارة.حسناً؟
افهموا جيداً
من الممكن ان يتعلم الصم اي شيء
لكن مايجب فعله هو ان يكون لديهم اشخاص يستطيعون التواصل معهم جيداً
اشخاص يستطيعون استخدام لغة الاشاره
اشخاص يفهمون طريقة تفاعلهم
انظر الى وجوههم،كيف يتواصلون،
الى اجسادهم.
المعلمون الذين أتوا هنا يعلموننا بشكل جيد وانا افهم عليهم
[اليزابيث جيتوكو]من المهم للغايه بأن يكون لدينا فرص تعليم
وبالتالي ينضمون الى المواطنين الآخرين في المهن ايضاٍ
التي ستجعلهم يعتمدون على انفسهم وتجعلهم مستقلين
ويدعمون اسرهم ايضاٍ
[الاشاره والترجمه] اتمنى ان اصبح معلما
اعلم الاطفال الصغار في المدارس الابتدائية
[الاشاره والترجمه] اود أن اصبح صيدلاني
[الاشاره والترجمه] اود ان اصبح طبيباً او محامياً
معظم الكليات،اكثر من تسعون بالمئه، هم لايدعمون الصم
[الاشاره والترجمه]على سبيل المثال،نفسي، لقد ناضلت بشدة لكي اصبح محاسبا
لقد اجتزت الرياضيات بنجاح ولكن لم يكن هناك اي كلية تقبلني
اذا ذهبت الى الجامعة اكتشف بأن لايوجد مترجم فوري هناك
سوف ابحث عن شخص يساعدني بالترجمه
لاأنه من الصعب علي بأن اتابع شيء يحدث بدون مترجم فوري
او إذا المعلم لايستخدم لغه الاشاره
[الاشاره والترجمه] في الفصل، لايوجد لدينا مترجم فوري ولكنني اتعلم مع الآخرين في نفس الوقت
وبالتالي اجلس مع الشخص وعندما يكتب المحاضر شيء ما او يعلمنا
انسخ من زميلي دائماً
وإذا كان لدي سؤال، اكتبه ،امرره لشخص الذي يسمع
وسوف يسأل المحاضر لكي يشرحه
[تتحدث بهدوء] نحن انتكسنا بسبب اعاقتنا التي آذاننا فقط وليس عقولنا
عقل الطفل الأصم هو جيد بقدر عقل الطفل الذي يسمع
[تصفيق وهمس]
حرمان الانسان حق التعليم بلغة الاشاره
له عواقب طويلة المدى
إذا لم يطور الاطفال الصم قدرتهم على التواصل، لايستطيعون ان يتعلموا
ويحصلوا على وظائف ويتم عزلهم داخل مجتمعاتهم
[تشير]احب تعلم لغة الاشاره
الاتحاد العالمي للصم