John Graham-Cumming: La più grande macchina che sia mai stata fatta
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0:00 - 0:02La macchina di cui vi parlerò
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0:02 - 0:03è quella che io chiamo la più grande macchina mai esistita.
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0:03 - 0:05È una macchina che non è mai stata costruita,
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0:05 - 0:08eppure, verrà costruita.
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0:08 - 0:10È una macchina che è stata progettata
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0:10 - 0:12molto prima che si pensasse ai computer.
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0:12 - 0:14Se conoscete un po' di storia dei computer,
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0:14 - 0:17saprete che negli anni '30 e '40
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0:17 - 0:19sono stati creati computer semplici
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0:19 - 0:22che hanno dato inizio alla rivoluzione dei computer odierni,
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0:22 - 0:23e avreste ragione,
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0:23 - 0:26se non per il fatto che sareste nel secolo sbagliato.
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0:26 - 0:27Il primo computer è stato progettato
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0:27 - 0:31negli anni '30 e '40 del 1800, non negli anni '30 e '40 del '900.
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0:31 - 0:33È stato progettato, e di alcune parti ne sono stati fatti prototipi,
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0:33 - 0:35e i pezzi che sono stati costruiti sono qui
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0:35 - 0:37a South Kensington.
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0:37 - 0:41Quella macchina è stata costruita da quest'uomo, Charles Babbage.
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0:41 - 0:43Ho una grande affinità con Charles Babbage
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0:43 - 0:45perché i suoi capelli sono completamente spettinati
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0:45 - 0:48in tutte le fotografie. (Risate)
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0:48 - 0:49Era un uomo molto ricco,
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0:49 - 0:51che faceva parte dell'aristocrazia britannica,
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0:51 - 0:54e il sabato sera a Marylebone,
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0:54 - 0:56se facevate parte dell'intellighenzia di quel periodo,
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0:56 - 0:58sareste stati invitati in questa casa
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0:58 - 1:01per una serata -- ed egli invitò tutti:
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1:01 - 1:04i reali, il Duca di Wellington, moltissimi personaggi famosi
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1:04 - 1:07e vi avrebbe mostrato questa macchina meccanica.
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1:07 - 1:10Mi manca molto quel periodo, in cui si poteva
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1:10 - 1:12andare ad una serata e assistere alla dimostrazione
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1:12 - 1:13di un computer meccanico. (Risate)
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1:13 - 1:16Ma Babbage, Babbage stesso, è nato
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1:16 - 1:18alla fine del 18° secolo,
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1:18 - 1:20ed era un matematico abbastanza famoso.
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1:20 - 1:23Occupava il posto che aveva Newton a Cambridge,
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1:23 - 1:26e che ha ottenuto di recente Stephen Hawking.
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1:26 - 1:29È meno conosciuto di loro
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1:29 - 1:32perché ha avuto quest'idea di apparecchi meccanici di calcolo
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1:32 - 1:34e non ne ha mai realizzato uno.
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1:34 - 1:37Non ne ha mai realizzato uno perché è un classico nerd.
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1:37 - 1:39Ogni volta che aveva una buona idea
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1:39 - 1:41pensava: "È brillante, costruirò questo.
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1:41 - 1:43Ci spenderò una fortuna. Ho un'idea mgiliore.
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1:43 - 1:46Lavorerò su questo. (Risate) E farò quest'altro."
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1:46 - 1:49Ha fatto così finché Sir Robert Peel, il Primo Ministro,
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1:49 - 1:51lo ha cacciato da Downing Street,
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1:51 - 1:54e lo ha cacciato in quel periodo, che significa dire
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1:54 - 1:57"Le auguro una buona giornata." (Risate)
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1:57 - 1:59Quello che ha progettato è questa mostruosità qui,
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1:59 - 2:02la macchina analitica. Solo per darvi un'idea,
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2:02 - 2:04questa è una vista dall'alto.
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2:04 - 2:07Ognuno di questi cerchi è un ingranaggio, un mucchio di ingranaggi,
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2:07 - 2:10e questa cosa è grande come una locomotiva a vapore.
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2:10 - 2:12Quindi mentre parlo voglio che immaginiate
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2:12 - 2:15questa macchina gigantesca. Abbiamo sentito questi suoni meravigliosi
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2:15 - 2:17del rumore che potrebbe fare questo macchinario.
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2:17 - 2:18E vi accompagnerò attraverso l'architettura di questa macchina
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2:18 - 2:20-- ecco perché si parla di architettura dei computer --
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2:20 - 2:23e vi racconterò di questa macchina, che è un computer.
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2:23 - 2:27Parliamo della memoria. La memoria
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2:27 - 2:29è un po' come la memoria di un computer di oggi,
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2:29 - 2:32ma era tutta fatta in metallo,
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2:32 - 2:35una montagna di ingranaggi, 30 ingranaggi in altezza.
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2:35 - 2:37Immaginate ingranaggi fino a questa altezza,
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2:37 - 2:39centinaia e centinaia,
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2:39 - 2:41e tutti numerati.
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2:41 - 2:43È una macchina a sistema decimale. Tutto è fatto in decimale.
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2:43 - 2:45Aveva pensato di usare il sistema binario. Il problema
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2:45 - 2:47con il sistema binario è che la macchina sarebbe stata alta
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2:47 - 2:50così, sarebbe stato ridicolo. Così com'è, è enorme.
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2:50 - 2:52Ha una memoria,
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2:52 - 2:54che è questo pezzettino qui.
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2:54 - 2:57Si può vedere tutto così.
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2:57 - 3:01Questa mostruosità qui è la CPU, il chip se volete.
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3:01 - 3:04Certo, è grande.
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3:04 - 3:06Completamente meccanica. Tutta la macchina è meccanica.
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3:06 - 3:11Questa è l'immagine di un prototipo di parte della CPU
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3:11 - 3:13che si trova nel Museo della Scienza.
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3:13 - 3:16La CPU poteva svolgere le quattro funzioni matematiche principali,
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3:16 - 3:19somma, moltiplicazione, sottrazione, divisione,
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3:19 - 3:22il che non è male per un pezzo di metallo,
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3:22 - 3:24ma poteva anche fare una cosa che fa un computer
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3:24 - 3:26e che una calcolatrice non fa:
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3:26 - 3:30poteva analizzare la propria memoria interna e prendere una decisione.
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3:30 - 3:33Poteva eseguire la struttura di controllo "if-then" [se-allora]
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3:33 - 3:35della programmazione di base e che viene fatta da un computer.
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3:35 - 3:40Poteva calcolare, ma non solo calcolare. Poteva fare di più.
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3:40 - 3:42Osserviamo questo, fermiamoci un attimo,
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3:42 - 3:44pensiamo ai chip di oggi. Non possiamo
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3:44 - 3:48guardare dentro un chip in silicio. È troppo piccolo.
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3:48 - 3:50Volendolo fare, si vedrebbe
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3:50 - 3:52una cosa simile.
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3:52 - 3:55La CPU è straordinariamente complessa
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3:55 - 3:57e la memoria è straordinariamente regolare.
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3:57 - 3:59Se avete mai visto un'immagine di un elettrone al microscopio,
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3:59 - 4:01vedreste questo. Sembrano tutti uguali,
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4:01 - 4:04e poi c'è questo pezzetto, incredibilmente complicato.
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4:04 - 4:07Questo grande meccanismo ad ingranaggi fa quello che fa un computer,
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4:07 - 4:10ma ovviamente va programmato, e ovviamente,
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4:10 - 4:13Babbage ha utilizzato la tecnologia dell'epoca
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4:13 - 4:16e la tecnologia che sarebbe ricomparsa negli anni '50, '60 e '70,
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4:16 - 4:19ossia le schede perforate.
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4:19 - 4:22Questo è uno dei tre lettori di carte perforate
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4:22 - 4:26ed questo è un programma al Museo della Scienza,
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4:26 - 4:30non lontano da qui, creato da Charles Babbage,
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4:30 - 4:32è lì in attesa -- potete andare a vederlo -
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4:32 - 4:34è in attesa che la macchina venga costruita.
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4:34 - 4:38Non ce n'è solo uno, ce ne sono molti.
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4:38 - 4:41Ha preparato programmi anticipando la costruzione della macchina.
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4:41 - 4:43Il motivo per cui ha usato schede perforate è che Jacquard,
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4:43 - 4:45in Francia, aveva creato il Telaio Jacquard,
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4:45 - 4:48che tesseva questi motivi incredibili, controllati da schede perforate,
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4:48 - 4:50quindi stava solo adattando la tecnologia dell'epoca,
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4:50 - 4:52e come tutti, usava la tecnologia del proprio tempo,
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4:52 - 4:57gli anni '30, '40, '50, del 1800. ingranaggi, vapore,meccanismi.
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4:57 - 5:01Ironicamente, nello stesso anno di nascita
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5:01 - 5:03di Charles Babbage nacque anche Michael Faraday,
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5:03 - 5:06che avrebbe rivoluzionato tutto
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5:06 - 5:08con la dinamo, i trasformatori, tutte quelle cose.
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5:08 - 5:12Babbage, ovviamente, voleva servirsi di tecnologie in uso,
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5:12 - 5:13quindi vapore e cose del genere.
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5:13 - 5:15A quale punto, aveva bisogno di accessori.
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5:15 - 5:16Ovviamente, a quel punto aveva un computer.
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5:16 - 5:19Aveva le schede perforate, una CPU e una memoria.
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5:19 - 5:21Aveva bisogno di accessori da abbinare.
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5:21 - 5:22Non ci voleva solo quello.
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5:22 - 5:25Prima di tutto il suono. C'era una campana,
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5:25 - 5:27così se qualcosa andava storto -- (Risate) --
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5:27 - 5:30o la macchina aveva bisogno di assistenza
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5:30 - 5:32c'era una campana da far suonare. (Risate)
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5:32 - 5:33E c'è un'istruzione sulla scheda perforata
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5:33 - 5:36che dice "Suonare la campana." Immaginate quindi "Ting!".
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5:36 - 5:38Fermatevi un momento e immaginate tutti questi rumori,
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5:38 - 5:39questa cosa, "Clic, clac clic clic clic",
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5:39 - 5:42macchina a vapore, "Ding" giusto? (Risate)
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5:42 - 5:45C'era anche bisogno di una stampante, ovviamente, tutti hanno bisogno di una stampante.
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5:45 - 5:48Questa è un'immagine del meccanismo di stampa
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5:48 - 5:50di un'altra sua macchina, chiamata Macchina Differenziale n.2,
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5:50 - 5:52che non ha mai costruito, ma che il Museo della Scienza
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5:52 - 5:54ha costruito negli anni '80 e '90.
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5:54 - 5:57È completamente meccanica, di nuovo, una stampante.
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5:57 - 5:59Stampa solo numeri, perché lui era ossessionato dai numeri,
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5:59 - 6:03ma stampa su carta e va anche a capo automaticamente,
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6:03 - 6:06quindi quando arriva alla fine della riga, torna a capo così.
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6:06 - 6:07Ci vogliono anche grafici, giusto?
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6:07 - 6:09Voglio dire, se volete fare delle cose con i grafici,
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6:09 - 6:11così ha detto: "Mi serve un plotter. Ho un pezzo di carta
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6:11 - 6:14e una penna e lo faccio scrivere."
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6:14 - 6:15Così ha disegnato anche un plotter,
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6:15 - 6:19e a quel punto credo si sia ritrovato tra le mani
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6:19 - 6:21una macchina piuttosto decente.
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6:21 - 6:24Compare questa donna, Ada Lovelace.
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6:24 - 6:26Immaginate queste serate, con tutti questi grandi personaggi.
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6:26 - 6:29Questa donna è la figlia dell'individuo folle, cattivo
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6:29 - 6:32e pericoloso-da-conoscersi, Lord Byron,
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6:32 - 6:34e sua madre, un po' preoccupata che possa aver ereditato
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6:34 - 6:37la pazzia e la cattiveria di Lord Byron,
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6:37 - 6:40ha pensato: "Conosco la soluzione: la matematica è la soluzione.
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6:40 - 6:43Le insegneremo matematica. La calmerà."
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6:43 - 6:47(Risate) Perché ovviamente,
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6:47 - 6:51nessun matematico è mai impazzito,
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6:51 - 6:53quindi dovrebbe andare bene. (Risate)
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6:53 - 6:57Andrà tutto bene. Quindi impara la matematica,
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6:57 - 7:00va a una di queste serate con la madre,
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7:00 - 7:02e Charles Babbage tira fuori questa macchina.
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7:02 - 7:04Il Duca di Wellington è presente.
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7:04 - 7:06Tira fuori la macchina, ovviamente mostra come funziona
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7:06 - 7:09e lei capisce. È l'unica persona nella vita di Babbage
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7:09 - 7:11che ha detto: "Capisco quello che fa,
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7:11 - 7:13e capisco il futuro di questa macchina."
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7:13 - 7:16A lei dobbiamo molto perché sappiamo
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7:16 - 7:19molto di questa macchina che Babbage intendeva costruire
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7:19 - 7:21grazie a lei.
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7:21 - 7:23Qualcuno la chiama la prima programmatrice.
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7:23 - 7:27Questo viene da uno degli articoli che ha tradotto.
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7:27 - 7:30È un programma scritto in uno stile particolare.
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7:30 - 7:33Storicamente non è del tutto esatto, non è la prima programmatrice,
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7:33 - 7:35e in realtà ha fatto una cosa ancor più straordinaria.
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7:35 - 7:37Invece di essere solo una programmatrice,
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7:37 - 7:39ha visto qualcosa che Babbage non ha visto.
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7:39 - 7:42Babbage era totalmente ossessionato dalla matematica.
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7:42 - 7:46Stava costruendo una macchina per calcoli matematici,
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7:46 - 7:49e Lovelace ha detto: "Potresti fare di più della sola matematica
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7:49 - 7:52su questa macchina". Proprio come voi,
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7:52 - 7:54che in questa sala avete un computer,
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7:54 - 7:56Solo per il fatto di avete un telefono.
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7:56 - 7:58Se guardate dentro quel telefono, ogni elemento di quel telefono,
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7:58 - 8:00o computer, o qualunque altro apparecchio
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8:00 - 8:02è matematica. Alla fine sono solo numeri.
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8:02 - 8:07Che sia un video, un testo, o musica o voce, sono tutti numeri,
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8:07 - 8:11alla base ci sono solo funzioni matematiche,
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8:11 - 8:13e Lovelace ha detto: "Solo perché
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8:13 - 8:16sono funzioni matematiche e simboli
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8:16 - 8:19non significa che queste cose non possano rappresentare
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8:19 - 8:22altre cose del mondo reale, come la musica."
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8:22 - 8:25È stato un passo da gigante, perché Babbage sta dicendo:
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8:25 - 8:27"Potremmo calcolare queste straordinarie funzioni e stampare
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8:27 - 8:31tabelle e numeri e disegnare grafici" -- (Risate) --
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8:31 - 8:33e Lovelace è lì che dice: "Guarda,
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8:33 - 8:35questa cosa potrebbe anche comporre musica
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8:35 - 8:39se le dici di rappresentare la musica numericamente."
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8:39 - 8:40Questo è quello che chiamo il Balzo Lovelace.
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8:40 - 8:44Quando si dice che è una programmatrice, che ha fatto qualcosa,
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8:44 - 8:47ma la cosa più importante è aver detto che il futuro sarà
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8:47 - 8:49molto, molto di più di tutto questo.
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8:49 - 8:51Un centinaio di anni dopo, arriva questo tizio,
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8:51 - 8:57Alan Turing, e nel 1936, inventa il computer da capo.
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8:57 - 8:59Certo, la macchina di Babbage era interamente meccanica.
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8:59 - 9:02La macchina di Turing era interamente teorica.
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9:02 - 9:05Entrambi questi ragazzi venivano da una prospettiva matematica,
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9:05 - 9:07ma Turing ha detto loro qualcosa di importante.
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9:07 - 9:10Ha gettato le basi matematiche
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9:10 - 9:12dell'informatica, e ha detto:
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9:12 - 9:15"Non importa come fate un computer."
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9:15 - 9:17Non importa se il computer è meccanico,
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9:17 - 9:22come quello di Babbage, o elettronico, come i computer di oggi,
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9:22 - 9:25o magari in futuro, di cellule, o ancora,
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9:25 - 9:28di nuovo meccanico, quando useremo le nanotecnologie.
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9:28 - 9:30Potremmo tornare alla macchina di Babbage
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9:30 - 9:32e renderla minuscola. Tutte queste cose sono computer.
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9:32 - 9:34Esiste, in fondo, un'essenza informatica.
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9:34 - 9:36Si chiama Tesi di Church-Turing.
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9:36 - 9:39Così improvvisamente, abbiamo questo legame
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9:39 - 9:41in cui si stabilisce che quello che Babbage aveva costruito era un computer.
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9:41 - 9:44Di fatto era capace di fare tutto quello che facciamo oggi
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9:44 - 9:49con i computer, anche se molto più lentamente. (Risate)
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9:49 - 9:51Per darvi un'idea della lentezza,
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9:51 - 9:54aveva più o meno 1k di memoria.
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9:54 - 9:57Utilizzava schede perforate che venivano inserite
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9:57 - 10:03e andava più o meno 10 000 volte più lentamente del primo ZX81.
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10:03 - 10:05Aveva una RAM.
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10:05 - 10:08Volendo si poteva aggiungere un sacco di memoria.
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10:08 - 10:10(Risate) Quindi tutto questo dove ci porta oggi?
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10:10 - 10:12Ci sono dei piani.
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10:12 - 10:15A Swindon, negli archivi del Museo della Scienza,
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10:15 - 10:16ci sono centinaia di piani e migliaia di pagine
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10:16 - 10:20di annotazioni scritte da Charles Babbage sulla sua macchina analitica.
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10:20 - 10:24Una di queste è una serie di piani che chiamiamo Piano 28,
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10:24 - 10:26ed è anche il nome dell'ente di beneficenza che ho creato
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10:26 - 10:29con Doron Swade, che era curatore della computisteria
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10:29 - 10:31al Museo della Scienza e la persona che ha guidato
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10:31 - 10:32il progetto di costruzione di una macchina differenziale,
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10:32 - 10:35e il nostro progetto è quello di costruirla.
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10:35 - 10:39Qui a South Kensington, costruiremo la macchina analitica.
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10:39 - 10:41Il progetto ha un certo numero di fasi.
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10:41 - 10:43Una è l'analisi degli archivi di Babbage.
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10:43 - 10:45Questo è stato fatto. Il secondo
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10:45 - 10:48è lo studio di tutti quei piani per definire cosa costruire.
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10:48 - 10:53La terza parte è una simulazione a computer di quella macchina,
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10:53 - 10:56e l'ultima parte è la sua costruzione fisica al Museo della Scienza.
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10:56 - 10:58Quando sarà costruita, saremo finalmente in grado di capire come funziona un computer,
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10:58 - 11:00perché invece di avere davanti a voi un piccolo chip,
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11:00 - 11:03dovrete guardare questa cosa enorme e dire:
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11:03 - 11:06"Ah, vedo la memoria in funzione, vedo la CPU che lavora,
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11:06 - 11:10la sento lavorare. Probabilmente ne sento l'odore." (Risate)
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11:10 - 11:13Ma nell'attesa ne faremo una simulazione.
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11:13 - 11:14Babbage stesso ha scritto:
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11:14 - 11:16"Non appena la macchina analitica esisterà,
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11:16 - 11:20sicuramente indirizzerà il futuro della scienza.
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11:20 - 11:22Certo, non l'ha mai costruita, perché era sempre preso
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11:22 - 11:24da nuovi progetti, ma quando finalmente è stata costruita
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11:24 - 11:27negli anni '40, tutto è cambiato.
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11:27 - 11:29Ora vi darò solo un assaggio di cosa può sembrare in movimento,
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11:29 - 11:32con un video che mostra
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11:32 - 11:36solo una parte del meccanismo della CPU in funzione.
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11:39 - 11:42Queste sono solo tre serie di ingranaggi,
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11:42 - 11:45e faranno una somma. Questo è il meccanismo della somma
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11:45 - 11:48in funzione; quindi immaginate questa macchina gigante.
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11:48 - 11:49Datemi 5 anni.
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11:49 - 11:51Prima del 2030, ce l'avrete.
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11:51 - 11:54Grazie infinite. (Applausi)
- Title:
- John Graham-Cumming: La più grande macchina che sia mai stata fatta
- Speaker:
- John Graham-Cumming
- Description:
-
L'informatica è nata negli anni '30 ... dell'800. John Graham-Cumming racconta la storia della "macchina analitica" meccanica a vapore di Charles Babbage e di come Ada Lovelace, matematica e figlia di Lord Byron abbia visto, dietro queste semplici capacità di calcolo, un'immagine del futuro dei computer. (Registrato a TEDxImperialCollege)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:14
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Elena Montrasio approved Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Elena Montrasio accepted Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The greatest machine that never was | ||
Anna Cristiana Minoli added a translation |